Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы российской государственности. Практикум-2
.pdf
131
развиваются в обществе вне рамок и без вмешательства государства. Система
независимых от государства институтов и межличностных отношений создаёт
условия для самореализации индивидов и групп, для удовлетворения их
повседневных потребностей (Р.Т. Мухаев).
Вопросы к заданию:
1 Используя содержание текста, приведите определение гражданского
общества. Какая тенденция общественного развития лежала в основе
формирования гражданского общества? Какие стремления человека отразил
этот процесс?
2 На основании обществоведческих, исторических знаний, фактов
общественной жизни назовите три формы взаимодействия государства и
гражданского общества и конкретизируйте каждую из названных форм
примером.
3 Автор связывает создание правового демократического государства с
деятельностью сознательных свободных граждан. Используя знания
обществоведческого курса, информацию СМИ и личный социальный опыт,
объясните, как связаны между собой политическая свобода и возможности
самореализации личности в каждой из сфер: экономической, социальной и
духовной.
Задание 7.
Прокомментируйте высказывание: «…в современной России до сих пор
важна ценность справедливости и воплощающее ее в жизнь «государство
правды», что сохраняется с древнерусской традиции совпадения «истины» и
«правды». Совмещение у россиян традиционалистической ценности
справедливости с модернистскими ценностями благосостояния и порядка
обусловлено сложным цивилизационным развитием России и определяет то,
что стратегической задачей государства на фоне мировоззренческих рисков
цифрового пространства становится сохранение самой идеи государственности.
132
Однако ценность справедливости важно сочетать с задачами достижения
Субъект РФ, входящий в
ПФО
Стратегия
Приоритеты
Совет
Федерации
Государственная
Дума
Президент
РФ
Судебные
органы
Правительство
РФ
общественного согласия».
Согласны ли вы с данным мнением? Ответ аргументируйте.
Задание 8.
Заполните таблицу «Стратегические приоритеты субъектов Российской
Федерации, входящих в Приволжский федеральный округ (ПФО).
Таблица 13 - Стратегические приоритеты субъектов Российской
Федерации, входящих в ПФО
Задание 9.
Заполните таблицу, распределив перечисленные полномочия ветвей
власти и Президента Российской Федерации.
Таблица 14 – Полномочия ветвей власти и Президента России
Полномочия:
133
- принятие федеральных законов;
- утверждение Указов Президента о введение военного и чрезвычайного
положения;
- осуществление контроля за нормотворчеством органов власти;
- вопрос о доверии правительству и заслушивание его отчетов;
- назначение на должности председателя и судей Конституционного и
Верховного судов;
- решение вопросов о соответствии актов государственной власти
Конституции РФ и федеральным законам;
- право вето на действие федеральных законов;
- отрешение Президента РФ от должности;
- согласие на назначение премьер-министра;
- судебная защита прав и свобод человека и гражданина;
- назначение Генерального прокурора;
- выдвижение импичмента Президенту РФ;
- гарантия Конституции РФ;
- одобрение федеральных законов;
- обеспечение согласованности функционирования и взаимодействия
органов государственной власти.
Задание 10.
Правовое сообщество по сей день дискутирует о том, насколько должны
соотноситься законодательная и исполнительная власти, а также о том, какую
роль при этом должны играть судебные органы в механизме государственной
власти.
Разделившись на две группы, постройте модели последствий
доминирования законодательной ветви власти над исполнительной ветвью
власти, а также исполнительной ветви власти над законодательной ветвью
власти.
Приведите исторические примеры.
134
Задание 11.
Полномочия
Президента в
военно-
политической
сфере
Полномочия
Президента в
сфере
внутренней
политики
Полномочия
Президента в
сфере
международных
отношений и
внешней
политики
Положение
Президента
по
отношению к
другим
ветвям власти
Порядок
отрешения
Президента
от должности
Проанализируйте положения Конституции Российской Федерации,
относящиеся к институту президентства и заполните таблицу, охарактеризовав
полномочия Президента РФ в различных сферах.
Таблица 15 – Полномочия Президента РФ в различных сферах
Задание 12.
Президент Российской Федерации подписал указ, предусматривающий
введение чрезвычайного положения в одной из республик Российской
Федерации. Указом было установлено временное ограничение права граждан
на судебную защиту прав и свобод в связи со сложностью обеспечения
деятельности судов на территории республики.
Определите, соответствует ли подписанный Президентом РФ Указ
Конституции Российской Федерации?
Задание 13.
Семнадцатилетний гражданин Российской Федерации Н. решил
организовать митинг с целью выразить мнение по вопросу внесения изменений
135
в закон об образовании. Однако его однокурсники, которым он предлагал
участвовать в митинге, сказали, что он не может быть организатором такого
мероприятия, поскольку еще не является совершеннолетним.
Определите, может ли гражданин Н. быть организатором митинга?
Задание 14.
Инициативная группа жителей Приднестровской Молдавской Республики
(ПМР) обратилась с письмом к Президенту Российской Федерации с просьбой
издать указ о принятии автономии в состав Российской Федерации в качестве
нового субъекта РФ.
Прокомментируйте ситуацию с точки зрения российского
законодательства. Каков порядок принятия иностранного государства или его
части в состав РФ?
Задание 15.
В Совет Федерации поступило предложение от одного из субъектов
Российской Федерации о передаче ему части территории соседнего субъекта
РФ в связи с тем, что ему необходима эта территория для дальнейшего
экономического развития, а соседний субъект РФ не использует эту
территорию, хотя и не согласен на ее отчуждение.
Дайте правовую оценку сложившейся ситуации с учетом положений
Конституции Российской Федерации.
Задание 16.
Инициативная группа граждан начала собирать подписи с целью
проведения референдума для внесения изменений и дополнений в главу 1
Конституции Российской Федерации.
Могут ли граждане РФ инициировать референдум для внесения
изменений и дополнений в главу 1 Конституции РФ? Ответ обоснуйте.
136
Задание 17.
Партии
Лидеры
Программные установки по вопросам
Организации
власти
Улучшения
положения
рабочих
Улучшения
положения
крестьян
Неонародники
Марксисты
Кадеты
Октябристы
Черносотенцы
В городе Оренбург Оренбургской области состоялся митинг жителей, на
котором публично звучали призывы об отставке главы города Оренбург, а
также о привлечении к уголовной ответственности коррумпированных
чиновников, осуждалась политика действующих властей города.
Допустимо ли проведение публичного мероприятия, в ходе которого
звучат подобные призывы? Ответ обоснуйте.
Задание 18.
На референдуме РФ был одобрен вопрос о вхождении России в
международную организацию по борьбе с терроризмом. Однако поскольку
вопрос затрагивает международные отношения, Президент РФ заявил о
необходимости одобрения решения, принятого на референдуме РФ,
Федеральном Собрании РФ.
Прав ли Президент РФ?
Задание 19.
Заполните таблицу, в которой представлены политические партии первой
Русской революции.
Таблица 16 – Политические партии первой Русской революции
137
4.4.11 Кейс
Кейс 1. Необходимо предложить реализовать проект для конкретного
региона (субъекта Российской Федерации) через его включение в федеральную
или региональную программу (стратегию развития, концепцию).
Цель: проанализировать стратегию, проект, концепцию, программу на
предмет профессиональной реализации.
Ход:
1 Изучить перечень проектов.
2 Выбрать проект, реализация которого связана с профессиональной
деятельностью.
3 Предложить мероприятия по реализации выбранного проекта в
конкретном регионе (субъекте Российской Федерации).
Результат: понимание обучающимися значимости проекта для развития
конкретного региона и профессиональной самореализации.
Кейс 2.
«Выбираем вместе»
Цель: Закрепление материала по теме «Политическое устройство
России». Анализ ситуации с выборами в Государственную думу.
Ситуация: Выборы депутатов Государственной думы Федерального
собрания Российской Федерации VIII созыва прошли 17-19 сентября,
завершившись в единый день голосования 19 сентября 2021 года. Выборы
прошли следующим образом: по партийным спискам (225 депутатов) и
одномандатным округам (225 депутатов). В 225 одномандатных округах было
суммарно выдвинуто 2296 кандидатов, зарегистрированы 2011 из них. В семи
регионах Российской Федерации, наряду с обычным, прошло также и
дистанционное электронное голосование. Занимавшая в Государственной думе
VII созыва 336 мест из 450 правящая партия «Единая Россия» перед выборами
138
имела рейтинг около 30%. Уровень поддержки Единой России резко снизился в
2018 году, после того, как партия проголосовала за пенсионную реформу,
вызвавшую недовольство граждан. В выборах приняло участие 14
политических партий. По результатам выборов пятипроцентный барьер
преодолели 5 партий: «Единая Россия» - 49,82%, КПРФ - 18,93%, ЛДПР 7,55%, «Справедливая Россия - Патриоты - За правду» - 7,46%, «Новые люди» 5,32%. «Единая Россия» сохранила конституционное большинство, получив
324 места. КПРФ получила 57 мест, Справедливая Россия - 27, ЛДПР - 21,
«Новые люди» - 13 мест. Также получили по одному мандату кандидаты от
«Партии Роста», «Родины» и «Гражданской платформы». Наблюдатели
сообщили о многочисленных нарушениях в ходе голосования. По данным
движения «Голос», на выборах было зафиксировано более 5000 нарушений.
Оппозиция заявила о фальсификации выборов, поскольку популярность
правящей партии резко уменьшилась накануне выборов, кроме того многие
случаи фальсификации также попали на камеры: люди, голосовавшие по
несколько раз, отстранение наблюдателей от подсчёта голосов и т.д. На
некоторых участках сейфы для хранения бюллетеней, которые должны
опечатываться на ночь, не имели задней стенки, имели дополнительную дверцу
или съёмное дно. Наибольший протест вызвали результаты электронного
голосования по Москве, которое показало аномально высокий результат
«Единой России», сильно отличавшийся от результатов «обычного»
голосования. КПРФ отказалась признать результаты онлайн-голосования по
Москве и обжаловала их в суде. Выборы получили ограниченное
международное признание.
Вопросы к заданию:
1 О каких типах избирательных систем идет речь в тексте? С опорой на
текст и обществоведческие знания укажите не менее трех признаков каждой
системы.
2 Что такое одномандатные округа? Сколько кандидатов от
одномандатных округов было выдвинуто на выборы в Государственную Думу
139
VII созыва? Сколько кандидатов от одномандатных округов было
зарегистрировано на выборы в Государственную Думу VIII созыва?
Предположите, почему ЦИК зарегистрировал не всех кандидатов.
3 Из 14 партий, принявших участие в выборах, только 5 преодолели
пятипроцентный барьер. Что такое пятипроцентный барьер? С какой целью он
введен? Какие действия обязаны предпринять партии, не прошедшие этот
барьер на выборах? Могут ли партии не участвовать в выборах? Почему?
4 Сколько депутатов избирается в Государственную Думу РФ? Как
получилось, что партия «Единая Россия», набравшая на выборах 49,82%
получила 324 места?
5 В семи субъектах РФ было организовано дистанционное электронное
голосование. В чем вы видите преимущества и недостатки такой формы
голосования?
6 Какие нарушения законодательства были выявлены во время
проведения выборов 2021 года? Кто такие наблюдатели на выборах? Каковы их
полномочия?
7 По данным ЦИК, итоговая явка на выборах в Госдуму, проходивших в
России с 17 по 19 сентября 2021 года, составила 51,72%. Почему не все
россияне приняли участие в выборах? Собираетесь ли вы участвовать в
выборах после достижения совершеннолетия? Почему?
4.4.12 Деловая игра
1 Деловая игра «Пресс-конференция правителей»
Цель игры – сформировать представления о России как цивилизации, ее
специфике и ценностных ориентирах.
Описание: обучающиеся делятся на микро группы и получают задание
выбрать одного из выдающихся правителей (к примеру, Иван III, Иван IV
Грозный, Александр II, Екатерина II, Петр I и другие) и ответить на следующие
вопросы:
140
1 Какой вклад внес правитель в развитие российского государства?
2 Как при его правлении развивалось российское государство в разных
сферах?
3 Как изменилось общество при этом правителе?
4 Каков итоговый вклад правителя как личности в развитие российской
цивилизации?
5 Какова роль правителя в определении места России в системе мировых
цивилизаций?
6 Как во время его правления проявлялись такие характерные для
российской цивилизации особенности как солидаризм, коммунитаризм,
консерватизм и космизм?
2 Деловая игра «Уровни организации власти»
Цель: наглядно продемонстрировать обучающимся функции различных
ветвей власти на разных уровнях.
Группы: судебная, исполнительная, законодательная и плюс эксперты.
Ход работы:
1 Определить уровни власти.
2 Постановка задачи соответствующего уровня.
3 Обучающиеся делятся на 3 группы (ветви власти).
4 Выбираются эксперты (3-5 человек).
5 Каждая из групп демонстрирует результаты своих действий.
6 Тайминг (время на подготовку и представление).
7 Представление.
8 Обратная связь.
9 Определение победителей игры.
Проблема берется из СМИ (федеральные, региональные), генерирует сам
преподаватель (например, проведение дня здоровья, чрезвычайное
происшествие, интервью с депутатом, художественное произведение и т.д.).
Форма контроля: выступление, презентация, предоставление записей.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]