Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы российской государственности. Практикум-2
.pdf
121
18 Многонациональность как основа федеративного устройства России.
19 Раскройте содержание следующих понятий: «власть», «политическая
власть», «легитимность», «кризис легитимности», «господство».
20 Охарактеризуйте обязательные признаки политической власти:
верховенство, публичность, моноцентричность, полиресурсность, легальное
использование насилия.
21 Когда власть и господство становятся тождественными понятиями?
22 Характеризуя государственную власть, Е. Вятр писал: «…
Государственная власть представляет собой наивысшее, наиболее полное
выражение политической власти – является политической властью в ее
наиболее развитом виде». Какие черты государственной власти, на Ваш взгляд,
являются определяющими для подобной характеристики?
23 Перечислите, какие санкции, налагаемые юридически и
зафиксированные в Конституции предусмотрены за несоблюдение принципа
ограничения политической власти. Какими еще способами управляемые могут
защититься от незаконных действий управителей?
24 Перечислите особые черты политической культуры в нашей стране.
25 Почему идея служения Отечеству остается важнейшим элементом
общенародного сознания?
26 Каковы основные признаки и в чем состоят основные функции
государства?
27 Какие теории происхождения государства Вы знаете? Какую из этих
теорий Вы считаете наиболее обоснованной?
28 Что Вы можете сказать о формах правления и формах
государственного устройства? Какая из этих форм представляется Вам
наиболее целесообразной для России?
29 Что такое «государственный суверенитет»? Когда Россия стала
суверенным государством?
30 В чем состоит специфика российской государственности?
31 Как Вы считаете, существует ли разница между понятиями
«демократия» и «народовластие»? Обоснуйте свое мнение.
122
32 Какие направления развития народовластия в современной Российской
Федерации Вам представляются наиболее актуальными?
4.4.4 Темы для творческого рассмотрения
1 Основы конституционного строя России: прошлое, настоящее, будущее.
2 Публично-политическая система России: история и современность.
3 Анализ этапов государства и государственности (древнерусское
государство, феодальная раздробленность, Московское царство, Российская
империя, СССР, Российская Федерация).
4 Принципы и ценности современной власти (суверенитет,
народовластие, равноправие, человеческие права, свобода, разделение властей,
плюрализм, верховенство закона).
5 Человек и политика (модель политического поведения в России,
ориентация в информационном поле – критический взгляд на СМИ).
6 Формирование российской политической идентичности в современных
условиях.
7 Сильное суверенное государство как базовый институт.
8 Понятие институт президентства: президентская и полупрезидентская
формы.
9 Форма организации президентской власти в РФ.
10 Полномочия Президента РФ: особенности, специфика.
11 Региональные особенности развития политической власти в России.
12 Роль личности в развитии политической власти в России.
13 Образ политической власти в российской художественной культуре.
14 Современные концепции политической власти.
15 Легитимность и эффективность власти.
16 Преемственность в организации системы публичной власти России.
123
4.4.5 Викторина
«Верю – не верю»
Обучающиеся разбиваются на команды, каждая из которых должна в
течение 20 минут подготовить 10 истинных и 10 ложных утверждений о
политическом устройстве России. За каждое правильное определение
истинного или ложного утверждения команда, набравшая максимальное
количество баллов побеждает.
Методы и приемы обучения: аналитический, игровой, соревновательный.
Средства обучения: интерактивные и цифровые образовательные
ресурсы.
Формы и методы контроля: итоговый подсчет баллов, рефлексия.
4.4.6 Дискуссия
1 Взаимодействие государства и институтов гражданского общества.
2 Уровни организации власти (функции различных ветвей власти на
разных уровнях).
3 Выборы в России: мифы и реальность.
4 Роль традиционных российских ценностей в политической власти
России.
5 Приоритеты внутренней и внешней политики России.
6 Особенности и значение Конституции в жизни страны и человека.
7 Направления современной государственной политики России.
4.4.7 Круглый стол
«Современная политическая система России»
124
Методические рекомендации: Конституция 1993 года – первая
Конституция, закрепившая приоритет прав и свобод человека и гражданина.
Принцип народовластия закреплен в преамбуле Конституции РФ и главе 1.
Необходимо показать формы прямой и представительной демократии на
примере выборов глав субъектов (или глав муниципальных образований) – как
сочетания активного и пассивного избирательного права.
Рассмотрение федерального и регионального уровня власти
целесообразно начать с освещения норм Конституции РФ и провести анализ
вертикальных и горизонтальных взаимосвязей.
4.4.8 Дебаты
«Нулевые слушания законопроектов в Общественной палате РФ»
Институты гражданского общества: понятие виды; формы прямой
демократии; общественный контроль; использование современных цифровых
технологий, опосредующих взаимодействие государства и гражданского
общества.
Понятия: Референдум. Выборы. Законотворчество. Законотворческая
инициатива. Прямая демократия. Электронное правительство. Дистанционное
электронное голосование. Общественный контроль. Общественная экспертиза
проектов нормативно-правовых актов.
Образ результата (что останется у обучающегося):
Знания: основные термины и нормативно-правовые акты,
характеризующие политическое устройство России, ключевые механизмы и
инструменты взаимодействия государства, институтов гражданского общества
и личности.
Эмоции: формирование уважения к политической системе России,
гражданско-политическое самоопределение, минимизация негативных
тенденций и явлений в студенческой среде, в том числе в контексте
125
повседневных социокультурных практик, повышение уровня политической
культуры.
Навыки: приобретение уверенных навыков открытого легального
взаимодействия с органами политической власти, формирование стойкого
неприятия нелегальных или девиантных форм взаимодействия.
4.4.9 Презентационный проект
Проект 1. Подготовьте презентационный проект на тему
«Характеристика субъекта Российской Федерации, расположенного в пределах
Приволжского федерального округа (ПФО) - по выбору обучающегося, не
должны повторяться в группе.
В приложении Е представлен административно-территориальный состав
ПФО.
План презентации проекта:
1 Титульный лист слайда.
2 Административно-территориальное деление субъекта РФ.
3 Символика субъекта РФ с описанием.
4 История формирования субъекта РФ.
5 Экономико-географическое положение субъекта РФ. Влияние
экономико-географического положения на развитие субъекта РФ.
6 Природные ресурсы субъекта РФ и их использование. Оценка
природно-ресурсного потенциала для развития промышленности и сельского
хозяйства.
7 Особенности населения, трудовые ресурсы субъекта РФ.
8 Общая характеристика хозяйства субъекта РФ. Причины, влияющие на
темпы хозяйственного развития субъекта РФ.
9 Основные промышленные комплексы и отрасли субъекта РФ.
126
10 Сельское хозяйство субъекта РФ.
11 Развитие транспортного комплекса субъекта РФ. Оценка положения
субъекта РФ по отношению к транспортным путям.
12 Внешние экономические связи субъекта РФ (экспорт, импорт).
13 Образование и наука субъекта РФ.
14 Достопримечательности субъекта РФ (культурные, природные).
15 Проблемы субъекта РФ.
16 Перспективы развития субъекта РФ.
17 Выводы.
Проект 2. Впервые в истории Российского государства попытку
применить принцип разделения властей в механизме государственной власти
России предпринял М.М. Сперанский. Подготовьте презентационный проект на
тему: «Концепция разделения властей в проектах М.М. Сперанского».
План презентации проекта:
1 Титульный лист слайда.
2 Социально-экономическое и общественно-политическое развитие
России первой четверти XIX века.
3 Специфика государственного управления в России в первой четверти
XIX века.
4 Личность М.М. Сперанского.
5 Содержание проектов М.М. Сперанского.
6 Особенности принципа разделения властей в России с точки зрения
М.М. Сперанского.
7 Причины нереализованности проектов М.М. Сперанского.
8 Реформа М.М. Сперанского в контексте попыток модернизации
первой четверти XIX века.
127
4.4.10 Ситуационные задачи
Задание 1.
Охарактеризуйте каждый из элементов системы разделения властей в
современной России. Найдите в действующей Конституции РФ статьи,
обеспечивающие функционирование данного элемента:
- народовластие, обеспечение единства публичной власти по ее
источнику;
- функциональное разделение ветвей власти и их самостоятельность в
пределах их полномочий;
- система сдержек и противовесов;
- федерализм.
Задание 2.
Постройте схему «Государственно-политической организации
российского общества», расположив и охарактеризовав следующие элементы:
- форма правления;
- форма государственного устройства;
- политический режим;
- исходные условия формирования;
- законодательная база.
Задание 3.
Изучите главу 3 Основного Закона РФ, посвящённую федеративному
устройству. Выпишите принципы федерализма.
Проанализируйте статьи Конституции РФ, посвященные структурным
началам организации Российского государства: ст.11, ст. 65, ст. 66, ст. 77.
128
Проанализируйте статьи Конституции РФ, посвящённые
функциональным началам организации Российского государства: ст.11, ст. 7173, ст. 85, ч. 3 ст. 125.
Выделите признаки федерализма, отраженные в данных статьях.
Задание 4.
Постройте схему органов власти Оренбургской области. Опишите в чем
отличие органов власти субъектов Российской Федерации от органов власти
Российской Федерации.
Задание 5.
Прочитайте текст и выполните задания.
С появлением в теории правового государства принципа неотъемлемых
естественных прав человека она обретает свое основное ценностное качество,
становится высшим приоритетом. Для его соблюдения необходим принцип
разделения властей, призванный их уравновесить, господство правового закона.
Приоритет прав человека не снимает с него ответственности за надлежащее
использование своих прав и свобод и одновременно возлагает
ответственность за обеспечение этих прав на государство. Создается особая
правовая связь: взаимная ответственность государства и гражданина. (...)
Правовое государство для выполнения своей основной функции - защиты и
охраны прав и свобод граждан - должно быть оснащено системой процедур,
механизмов, институтов, гарантирующих субъективные права человека. (...)
Важное значение имеет принцип связанности законодателя правами человека.
Правовое государство невозможно создать в обществе, раздираемом
социальными противоречиями, политической борьбой, выходящей за пределы
права. Правовое государство может существовать и успешно развиваться в
обществе, где есть согласие граждан относительно принципов его устройства,
целей его развития, где свобода и права человека сопряжены с уважением и
129
доверием сограждан к государственными учреждениями и друг к другу.
Нравственные факторы, солидарность, объединение вокруг общепризнанных
ценностей - эти неправовые факторы оказывают неоценимое влияние на
отношение к правам человека, праву, законности. Как бы ни были прекрасны
принципы правового государства, их никогда бы не удалось воплотить в жизнь
в атмосфере нестабильности, безверия, нравственной деградации общества.
Цель правового государства - защищая права человека, обеспечить достоинство
личности, как неотъемлемый компонент культуры общества, воплотившей
многовековые представления о самоопределяющемся человеке, свободном от
нищеты, насилия, угнетения, унижения. В обеспечении достоинства огромная
роль принадлежит характеру взаимоотношений человека и власти, при котором
человек выступает не как объект команд, а как равноправный партнер
государства, участвующий в принятии решений, осуществляющий в
предусмотренных законом формах контроль над деятельностью властных
структур, освобожденный от жесткой опеки государства (Е.В. Лукашева).
Ответьте на вопросы:
1 Назовите принципы (четыре принципа) правового государства,
приведенные автором.
2 Укажите не менее трёх основных признаков понятия «правовое
государство и объясните связь названных автором принципов правового
государства.
3 Автор утверждает, что основная функция правового государства защита и охрана прав и свобод граждан. Приведите три органа государственной
власти, которые осуществляют данную функцию в Российской Федерации и
кратко поясните, каким образом это осуществляется.
Задание 6.
Прочитайте текст и выполните задания.
130
Долгое время в политической науке понятия «гражданское общество» и
«государство» не различались, использовались как тождественные. Однако
начиная с середины XVII века процессы дифференциации различных сфер
общества, освобождения их из-под всеохватывающей государственной власти,
обособления автономного и независимого индивида с его неотъемлемыми
правами и свободами потребовали отражения в общественном сознании и науке
двух тенденций социального прогресса. С одной стороны, нарастание
спонтанности и стихийности в социальном развитии было отражением
стремления индивида к свободе и автономии от государства и форм
коллективной жизни.
Процесс становления автономных от государства сфер
жизнедеятельности человека отразило понятие «гражданское общество». С
другой стороны, потребность в упорядочении, обеспечении целостности
общества, согласовании и интеграции устремлений индивидов и социальных
групп выразило понятие «государство».
Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и
зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества невозможно
построение правового демократического государства, поскольку именно
сознательные свободные граждане способны создавать наиболее рациональные
формы человеческого общежития. Если гражданское общество выступает
прочным опосредующим звеном между свободным индивидом и
централизованной государственной волей, то государство призвано
противодействовать дезинтеграции, хаосу, кризису, упадку и обеспечивать
условия для реализации прав и свобод автономной личности. В реальной жизни
общества разделение гражданского общества и государства достаточно
условно, но в науке оно необходимо для того, чтобы понять механизмы
общественной жизни, степень свободы и несвободы индивидов, уровень
политического развития. Таким образом, гражданское общество представляет
собой совокупность межличностных отношений и семейных, общественных,
экономических, культурных, религиозных и иных структур, которые
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]