Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Общая теория статистики. Практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
81
Построим график изменения срока эксплуатация оборудования и затратами на его ремонт. По оси абсцисс (ось x) откладываем зна­чение срока службы оборудования, по оси ординат (ось y) отклады­ваются затраты. Также, для четкого понимания тенденции развития двух переменных и взаимосвязи между ними необходимо построить линию тренда. Результаты представлены на рис. 8.2.1
Рис. 8.2.1. График зависимости срока службы и затрат на его ремонт
График зависимостей двух переменных показывает зависимость между сроком службы оборудования и его затратами на ремонт. За­висимость линейная и положительная т.е. чем больше сок службы оборудования, тем больше затрат на ремонт.
ПРИМЕЧАНИЕ. При построении графика в Microsoft Excel выбирать надо «Точечная диаграмма с маркерами». Даная диаграмма позволяет показать зависимость между двумя переменными. На гра­фике добавляем линию тренда.
3 метод. Аналитическая группировка. Спецификой данной груп­пировки является то, что группировка строится на основании фактор­ного признака, а для результативного признака рассчитывается сред-
82
нее значения признака (примеры построения группировок подробно рассмотрены в главе 2).
Возможно построить группировку с дискретным рядом, но тогда среднее значение результативного признака будет мало информатив­но. Поэтому целесообразней строить группировку с интервальным рядом распределения. На основании формулы 1 получается 4 группы. Рассчитаем интервал группировки.
h = 20 – 8 / 4 = 3.
Группировка представлена в табл. 8.2.3.
Таблица 8.2.3
Аналитическая группировка предприятия
по сроку службы оборудования
группы
Срок службы
оборудования
Количество
предприятия
Среднее значение
затрат на ремонт
1
8–11
3
171,6
2
11–14
4
218
3
14–17
3
261,6
4
17–20
2
318,5
ИТОГО
12
Анализ группировки факторного признака и расчет среднего значения результативного признака показал, что с увеличением срока службы оборудования затраты увеличиваются.
4 метод. Расчет коэффициента корреляции.
При прямолинейной форме связи показатель тесноты связи определяется по показателю линейного коэффициента корреляции.
83
Для расчета сведем промежуточные расчеты в табл. 8.2.4. Все расче­ты удобно проводить в программе Microsoft Excel.
Таблица 8.2.4
Промежуточные расчеты
для определения коэффициента корреляции
№ x y
x2 y2 x*y
1 8 155
64
24 025
1 240
2 9 170
81
28 900
1 530
3
10
190
100
36 100
1 900
4
11
192
121
36 864
2 112
5
11
200
121
40 000
2 200
6
11
230
121
52 900
2 530
7
12
250
144
62 500
3 000
8
15
240
225
57 600
3 600
9
15
270
225
72 900
4 050
10
15
275
225
75 625
4 125
11
18
300
324
90 000
5 400
12
20
337
400
113 569
6 740
Сумма
155
2 809
2 151
690 983
38 427
По формуле 55 рассчитаем коэффициент корреляции
 
 
 
 
=
12
)2809(
690983
12
)155(
2151
12
2809
15538427
2
2
r
= 0,96.
Полученная величина r = 0,96 означает, что в соответствии со шкалой Чэддока установленная связь между затратами на ремонт и возраст оборудования высокая (сильная).
84
ПРИМЕЧАНИЕ. Для расчёта коэффициента корреляции в Microsoft Excel, необходимо:
1. Выделить ячейку, в которой должен выводиться результат
расчёта.
2. Кликнуть по кнопке «Вставить функцию», которая размеща-
ется слева от строки формул.
3. В списке, который представлен в окне Мастера функций,
найти и выделить функцию «КОРРЕЛ».
4. Нажать на кнопку «OK».
5. В поле «Массив1» введите координаты диапазона ячеек одно-
го из значений, зависимость которого, следует определить. В данном случае это будут значения в колонке «срок службы оборудования».
6. В поле «Массив 2» нужно внести координаты второго столб-
ца. В данном случае это затраты на ремонт.
7. Обязательно разделить массивы знаком «;».
8. Нажать на кнопку «OK». [4].
5 метод. Подбор уравнения регрессии.
Связь между показателями прямолинейная. Поэтому выбираем уравнение полинома первой степени (уравнение скорости первого порядка) (формула 51).
Для определения параметров уравнения на основе требований метода наименьших квадратов составим систему нормальных урав­нений (формула 52).
Для решения системы уравнений воспользуемся формулами 53 и 54 и найдем параметры систем уравнения а0 и а1.
Воспользуемся данными промежуточной табл. 8.2.5.
85
Таблица 8.2.5
Таблица промежуточных расчетов
№ x y
x2 y2 x*y
1 8 155
64
24 025
1 240
2 9 170
81
28 900
1 530
3
10
190
100
36 100
1 900
4
11
192
121
36 864
2 112
5
11
200
121
40 000
2 200
6
11
230
121
52 900
2 530
7
12
250
144
62 500
3 000
8
15
240
225
57 600
3 600
9
15
270
225
72 900
4 050
10
15
275
225
75 625
4 125
11
18
300
324
90 000
5 400
12
20
337
400
113 569
6 740
Cумма
155
2 809
2 151
690 983
38 427
a0 = = = 48,11.
a1 = = =14,39.
Вычисленные значения параметров a0 = 48,11 и a1 = 14,39 необ­ходимы для синтезирования математической модели зависимости расходов на ремонт от возраста оборудования. подставляя значения вычисленных в анализе параметров в выбранном уравнении регрес­сии (51), получается:
x
y
ˆ
= 48,11 + 14,39 * x.
На основе выбранного уравнения регрессии определим теорети­ческие (выравненные) уровни значения y.
1
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 8 = 163,12.
86
2
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 9 = 177,62.
3
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 10= 191,91.
6,5,4
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 11= 206,4.
7
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 12 = 220,70.
10,9,8
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 15 = 263,96.
11
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 18 = 307,11.
12
ˆ
y
= 48,11 + 14,39 * 20 = 335,91.
Для определения адекватности выбранного уравнения регрессии определим показатель средней ошибки аппроксимации. Для этого со­ставим расчётную таблицу, куда введем промежуточные расчеты (табл. 8.2.6).
Таблица 8.2.6
Промежуточные расчеты для определения
ошибки аппроксимации
№ x y
x
y
ˆ
x
xx
y
yy
ˆ
* 100
1 8 155
163,12
5,2
2 9 170
177,62
4,5
3
10
190
191,91
1,0
4
11
192
206,4
7,5
5
11
200
206,4
3,2
6
11
230
206,4
10,3
7
12
250
220,70
11,7
8
15
240
263,96
10,0
9
15
270
263,96
2,2
10
15
275
263,96
4,0
11
18
300
307,11
2,4
12
20
337
335,91
0,3
Сумма 62,3
87
Для расчета ошибки аппроксимации воспользуемся форму­лой 56.
=
=
n
t
t
t
t
y
yy
n
E
1
1
100)(
1
3,62*
12
1
=
= 5,1%.
Расчетная величина ошибки аппроксимации ниже нормативно­го, значит выбранное уравнение регрессии выбрано правильно.
8.3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задание 8.3.1. По цехам производственного предприятия (i порядковый номер филиала) имеются соответствующие данные об объеме продукции, тыс. кг (x) и себестоимости продукции, у.е. (y). Данные представлены в табл. 9.3.1.
1. Построить аналитическую таблицу и дать графическое изоб-
ражение линии связи.
2. Измерить тесноту связи между признаками с помощью ко-
эффициента корреляции.
3. Определить уравнение регрессии и рассчитать параметры
уравнения.
4. Сделать вывод о тесноте связи.
5. Определить показатель ошибки аппроксимации.
Таблица 9.3.1
Данные об объеме продукции по филиалам
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
13
14
15
xi 50
77
59
65
66
55
90
81
73
64
70
88
80
52
85
y
i
153
164
162
170
178
165
193
182
170
165
168
189
174
154
188
88
ГЛАВА 9. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
9.1. КРАТКИЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Данный вопрос в конспекте Логиновой С.Л. рассмотрен на стр. 6676.
Рядом динамики в статистике называется ряд чисел, характери­зующих изменение величины социально-экономических явлений во времени [1].
Каждый ряд динамики состоит из двух элементов:
1) ряд уровней изучаемого явления (у);
2) ряд периодов времени, к которому относятся уровни ряда (t).
К показателям, характеризующим изменение уровней ряда ди­намики, относят:
1) абсолютный прирост; 4) средний темп роста;
2) темпы роста; 5) средний темп прироста;
3) темпы прироста; 6) средний абсолютный прирост;
7) средний уровень ряда динамики.
Абсолютный прирост, темп роста и темп прироста могут быть рассчитаны с переменной или с постоянной базой сравнения. Если производится сравнение каждого уровня с предшествующим уров­нем, то показатели называют цепными. Если за базу сравнения при­нимается начальный уровень, то показатели называются базисными.
При расчете показателей динамики приняты следующие обозна­чения:
i
y
уровень любого периода кроме 1-го (текущий уровень);
1−i
y
уровень периода, предшествующего текущему;
у
0
— уровень ряда, выбранный в качестве базового (как правило,
начальный).
89
Абсолютный прирост (у) показывает, на сколько единиц в аб­солютном выражении уровень текущего периода больше (или мень­ше) предшествующего или базисного. Рассчитывается по формулам:
1
=
iiцеп
yyy
цепной; (56)
0
yyy
iбаз
=
базисный. (57)
Темп роста (Тр), показывает сколько процентов составляет сравниваемый уровень по отношению уровню взятому за базу
Т
б
р
=
1−i
i
y
y
·100 цепной; (58)
Т
у
р
=
0
y
y
i
·100 — базисный. (59)
Темп роста — величина всегда положительная.
Темп прироста (Т
пр
) — показывает, на сколько процентов срав­ниваемый уровень больше или меньше уровня, принятого за базу сравнения. Показатель характеризует относительную скорость изме­нения уровня ряда в единицу времени.
Т
ц
пр
=
1
1
i
ii
y
yy
* 100 % = Т
цеп
пр
– 100 % — цепной; (60)
Т
б
пр
=
0
0
y
yy
i
* 100 % = Т
б
р
– 100 % — базисный. (61)
Тпр может быть больше нуля, меньше нуля, либо равен нулю. Для характеристики интенсивности развития за длительный пе-
риод рассчитываются средние показатели динамики.
Средний абсолютный прирост (у)обобщающая характери-
стика ряда динамики, служащая для сравнения скорости развития разных рядов. Показатель определяется по формуле
90
11
)(
1
1
=
=
n
yy
n
yу
у
n
ii
, (62)
где уn — последнее значение уровня ряда динамики; у1 — первое зна­чение уровня ряда; n — число уровней ряда.
Средний темп роста показывает, во сколько раз в среднем за
единицу времени изменится уровень ряда динамики.
%.100
1
1
=
n
n
y
y
Tp
(63)
Средний темп прироста (
пр
Т
) характеризует среднюю интенсив-
ность изменения уровней ряда динамики
пр
Т
=
р
Т
100 % = (kр – 1) ∙ 100 %. (64)
Средний уровень ряда динамикиобобщающая характеристика
изменения (развития) ряда динамики. Средний уровень интервально­го равностоящего ряда рассчитывается по формуле средней арифме- тической простой
=y
,
1
n
y
n
i
i
=
(65)
Средняя величина для моментного ряда определяется по форму-
ле средней хронологической
=y
1
2
1
...
2
1
121
+++
n
yyyy
nn
(66)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]