Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Научная речь. Учебное пособие
.pdf
6. Прорубив «окно в Европу», Пётр Первый впустил в язык заим-
ствования из голландского, немецкого, итальянского, польского
и французского языков.
7. Первая научная работа, посвящённая языку учёных, опублико-
вана в 30 г. ХIХ в.
8. Научный стиль русского литературного языка, как и большин-
ство европейских, окончательно сформировался к концу ХХ в.
2. Основные черты научного стиля
Научный стиль как особая разновидность литературного языка
имеет специфические черты:
1) отвлечённо-обобщённость – стремление к абстрактности,
обобщению проявляется в отборе слов (общенаучные слова, имена
существительные с абстрактным значением – проблема, система,
пространство, функция); в использовании неопределённо-личных
предложений (Для приготовления раствора наливают 250 мл воды...
Перейдём к описанию эксперимента... Рассмотрим один из способов
решения данной проблемы...).
Наука трактует о понятиях, поэтому её язык лишён конкретности.
Так, например, конкретная лексика выступает для обозначения общих
понятий. В предложении Берёза хорошо переносит морозы. Существительное берёза не единичный предмет, а порода дерева
;
2) подчёркнутая логичность – проявляется в последовательности
изложения и создаётся с помощью особых синтаксических конструкций (сложные предложения с придаточными причины, условия, следствия; синтаксические скрепы: во-первых, во-вторых, при таких усло-
виях, по причине, следовательно, итак и др.).
Научную мысль излагают (выражают словами) тогда, когда завершено мыслительное усилие
по продумыванию, доказательству и выводам явления. Принципы изложения в научном тексте: от простого –
к сложному; от старого знания – к новому; от далёкого предшественника – к современному автору; от очевидного (внешнего) к скрытому
(внутреннему); от описания явления – к закону;
3) терминологичность (терминированность) – одно из главных
свойств НС, использование научных терминов.
Например, заголовки новостийных материалов газеты «Наука
в Сибири»: Разработан сверхвысокомолекулярный пластик с малым
11
газовыделением; Расчёты сибирских физиков помогут стабилизировать баллонную плазму; Учёные создали модель магнита для Супер
чарм-тау фабрики.
Второстепенные черты НС:
1) смысловая точность – достигается использованием однозначных
выражений, терминов, слов с ясной лексико-семантической сочетаемостью; грамматических конструкций, наиболее точно отражающих
смысл (Что – это что или Что является чем: Москва – столица
России. Москва является столицей России. Во вторник, 27 декабря
2022 года, геостационарный гидрометеорологический космический
аппарат «Электро-Л» № 4 доставлен на космодром Байконур. Аппарату «Электро-Л» № 4 предстоит работать в точке стояния 165,8° в.д.;
2) объективность – основная цель научного стиля – сообщение
объективной информации, доказательство истинности научного знания,
что проявляется в изложении разных точек зрения на проблему, в отсутствии субъективизма при передачи содержания.
Объективность противостоит субъективности, базируется на фактах;
3) стандартность – любой научный текст строится по плану: основной тезис (утверждение, которое требуется научно доказать) – аргументы (доказательства, факты, примеры, подтверждающие теоретиче
-
ское положение) – вывод (содержит оценку ситуации, намечает
перспективы исследования); широко используются клише научного
стиля.
Статья посвящена феминитивам в русском языке. Автор дал
определение данному явлению, указал предпосылки его появления, описал основные словообразовательные модели;
4) краткость – максимальный лаконизм формулировок, устранение
лексической, структурной и информационной избыточности;
5) ясность – требование чёткости и
простоты изложения связаны
с особой сложностью содержания научного текста; отсутствие терминов-дублетов, вносящих оттенки смысла в сообщение, приветствуется;
6) строгость – лексика с разговорно-просторечной окраской
в научном стиле недопустима, необходимо избегать слов-паразитов,
слов мусорных, ничего не добавляющих мысли: то бишь, болотина,
зазноба, допотопный, зазнайство, заимка, вихотка, получается;
7) безличность
– стремление к ограниченному использованию ав-
торского «я» (преимущественно в устных научных жанрах), выражается в безличных конструкциях, в коллективном «мы»;
12
8) оценочность – оценка научного материала может быть использо-
р
р
упр
вана для выражения точки зрения автора, для привлечения внимания к
положениям исходного текста;
9) образность – метафоры в языке научной работы допустимы
только в случаях необходимости поставить логически акцент на какойлибо мысли; либо способствуют пониманию сложных явлений
(в научно-популярной, учебно-научной
литературе).
«Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, по-
хожа на кладовую, в которой всё в беспорядке и сам хозяин там ничего не отыщет. Голова, где только система без знания, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, а в ящиках пусто», –
говорил своим ученикам К.Д. Ушинский (
педагог-новатор, основопо-
ложник научной педагогики).
Задание 2.1. Да или нет? Дайте краткий ответ.
1. В научном стиле выделяют основные (главные) и второстепенные черты.
2. В научном стиле пять главных черт.
3. Второстепенные черты научного стиля: абстрагизация, терминированность, ясность, объективность.
4. Использование научных терминов – одна из трёх главных осо-
бенностей
стиля.
5. Всего стилеобразующих черт – 12.
3. Подстили и подъязыки научного стиля
Научный стиль неоднороден. Его разновидности (подстили) связа-
ны с целевой установкой в использовании.
Традиционно выделяют шесть подстилей:
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ СРЛЯ
Подстили Жан
ы
1. Собственно научный стиль монография, научная статья, до-
клад, диссе
тация
2. Учебно-научный учебник, пособие, сборник задач
и
ажнений, программа курса
3. Научно-информативный реферат, аннотация, патентное
описание
13
Окончание табл.
р
Подстили Жанры
4. Научно-справочный словарь, справочник, каталог, эн-
циклопедия
5. Научно-популярный очерк, книга, статья, лекция
6. Научно-деловой технические инструкции, форму-
лы изобретений, контракты, промышленная
еклама
Ещё два подстиля выделяются факультативно (не все лингвисты
разделяют эту точку зрения): научно-публицистический (статьи в периодических изданиях) и научно-фантастический (рассказы, романы,
утопии).
Собственно научный подстиль адресован специалистам, характеризуется строгим академическим изложением материала. Важные признаки подстиля: точность информации, убедительность аргументации,
лаконичность формы, большой объем охвата материала, самостоятельность и системность изложения.
Научная статья – сочинение небольшого размера, в котором автор
излагает результаты собственного исследования.
Монография – научный труд, посвящённый изучению одного вопроса, одной проблемы. Монографии могут быть коллективными.
Примеры монографий:
В.В. Виноградов. Русский язык. Грамматическое учение о слове,
1947 г.
Н. Цветкова. Искусство ручного ткачества, 2014 г.
Коллективная монография «Актуальные вопросы теории и практики психологии: социокультурные вызовы и педагогическая реальность», 2023 г.
Учебно-научный подстиль направлен будущему специалисту. Признаки подстиля: тематическое ограничение основ наук, обучающий
характер изложения материала, множество определений, примеров,
пояснений, толкований.
Е.А. Тум. Русский язык и культура речи. Нормативный аспект.
Учебное пособие, 2021 г.
Научно-информативный подстиль передаёт основное содержание
первичного источника с разной степенью его компрессии: аннотация,
14
реферат, патентное описание, реферативное сообщение. Эти жанры
имеют общие свойства, строгую структуру, речевые клише.
Научно-справочный представлен не только печатной продукцией,
но и большим массивом образовательных веб-порталов.Например,
grаmotа.ru (гл. редактор – В. Пахомов); НКРЯ – Национальный корпус
русского языка (электронный онлайн корпус русских текстов).
Научно-популярный подстиль сегодня особо актуален. Популяризировать науку – значит сделать непонятное понятным, неинтересное –
интересным. Такие произведения призваны сократить дистанцию между научным знанием и теми, кого интересуют достижения науки. Задача авторов – убедить читателя в том, что предлагаемый ему текст не
так уж сложен, что он вполне доступен его пониманию. Научнопопулярное изложение принципиально не отличается от собственно
научного, сохраняя основные особенности научного стиля. Однако
здесь термины заменяются общеупотребительными понятиями, всё
объясняется на примерах, используются эпитеты, метафоры, сравнения,
пословицы, эмоционально окрашенная лексика, фразеологизмы, обращения и повторы.
Сегодня издаются такие научно-популярные книжные серии: «Сло-
вари ХХI века», «Народы мира», «Настоящее и будущее Земли и человечества», «Грамота».
Научно-деловой подстиль используется для сообщения научной
информации с максимально точным объективным описанием имеющихся фактов для правовой, юридической защиты этой информации.
Имеет характерные признаки: стереотипность композиции, максимальная стандартизация языковых средств.
МонажСибСервис: Срочный ремонт окон!
Ремонт окна в день обращения. 15 % скидка на услуги. Тлф: 2123467.
Работаем в праздники и выходные.
Для научного стиля характерно также деление на подъязыки наук.
Каждая наука, каждая достаточно развитая отрасль знания обладает
своим подъязыком. Мы можем говорить о подъязыках химии, математики, электроники, машиностроения, связи, экономики, истории, права
и т. д.
Язык науки возник и развивался на базе общелитературного языка,
поэтому основу каждого подъязыка составляют стилистически
нейтральные единицы. Но тексты разных наук будут отличаться:
например, в историческом тексте вы не встретите формул и теорем,
15
а в математическом крайне редки описания и даты. Все подъязыки
пользуются совпадающей в основных чертах системой языковых
средств и отличаются друг от друга не тем, как говорят, а тем, о чём
говорят.
Задание 3.1. Ответьте на вопросы устно.
1. Сколько подстилей традиционно выделяют в научном стиле
СРЛЯ?
2. Какие подстили вы используете чаще всего? Почему? Приведите
примеры.
3. Какие подстили выделяют факультативно? Подумайте, в какие
стили СРЛЯ их можно включить?
4. Лингвистические особенности стиля
Отметим языковые черты научных текстов.
1. Фонетика.
В научном общении используется полный стиль произношения
(мeдлeнный тeмп peчи, oтчётливое пpoизнoшeниe звyкoв, тщaтeль-
нocть apтикyляции), так как в основе лежит письменная речь; особое
внимание уделяется произношению терминов, имён собственных, числительных. Не допускается «скороговорка», «сглатывание» окончаний,
«стяжка» разговорного характера.
2. Лексика и фразеология.
Наличие специального лексического аппарата – терминологии, что
предопределено свойством НС – точностью и главной функцией стиля –
передачей объективной информации.
Преобладание слов с обобщённым, абстрактным значением: явле-
ние, система, польза, функция, применение, предмет, процесс, состояние.
К фразеологизмам научного стиля лингвисты относят терминологические сочетания (удельный вес, среднее арифметическое, точка
невозврата) и грамматические скрепы – средства организации научно-
го текста (что является чем, что состоит из чего; во-первых, во-
вторых, следовательно, сделаем вывод, итого).
3. Морфология.
Именной характер изложения – преобладание существительных
и прилагательных над глаголами в научном тексте: дать оценку вместо
оценить, провести анализ вместо проанализировать.
16
Преобладание отглагольных имён существительных – наличие
суффиксов -ани-/-ени- изучение, рассмотрение, определение, измере-
ние, обобщение, наблюдение, перемещение.
Употребление глагольной формы 3-го лица настоящего времени
(физика изучает законы природы; молекула состоит из атомов; ча-
стотное использование безличных форм глагола (отмечается, исследу-
ется, наблюдается, обнаруживается, определяется, характеризуется).
Среди косвенных падежей первое место по частотности занимает
родительный падеж (Р. п.) – линия соединения, дальность полёта,
свойства металла, обработка сообщений; цепочки родительных па-
дежей в словосочетаниях – единица измерения силы тока, закон пре-
ломления линий электрического смещения, понятие потока вектора
напряжённости, однако количество членов цепочки не должно за-
труднять понимание: Дом племянника жены кучера брата дворника.
Второе место по частотности у творительного падежа (Тв. п.) – рисо-
вать акварельными красками, заниматься структурным анализом;
открыт Менделеевым; установлен научным коллективом.
4. Синтаксис.
Использование пассивных конструкций – Классификация типов
фразеологических сочетаний предложена В.В. Виноградовым. В статье анализируется; в монографии изложены, в работе рассматривается и т. д.
Преобладание сложных предложений над простыми. Сложноподчинённых предложений больше, чем сложносочинённых.
Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его
моральный облик,его характер – прислушаться к тому, как он говорит.
Широкое употребление причастных и деепричастных оборотов,
вводных конструкций, вставок.
В целом можно говорить о сложном синтаксисе научного стиля.
Язык, отторгнутый от истории народа, станет песком во рту,
негодным даже для создания новой научной и технической терминологии, ибо и для последней необходима образность, традиция... (Д.С. Лихачёв).
Задание 4.1. Укажите верные высказывания.
1. Объективная информация в текстах науки передаётся при помо-
щи специальных слов и понятий – терминов и терминологических сочетаний.
17
2. В устном общении возможен неполный (разговорный) стиль
произношения, характеризующийся высоким темпом речи, сильной
редукцией звуков.
3. На морфологическом уровне научный текст отличает частотное
использование глаголов (они преобладают над существительными
и прилагательными), существительных с конкретным значением больше, чем с абстрактным.
4. В целом можно говорить о простом синтаксисе научной речи,
так как сложные конструкции затрудняют понимание темы сообщения.
5. Термин – ядро научного стиля
Главной чертой языка науки является наличие терминов. Слово
«термин» заимствовано из латыни, появилось в русском языке в начале
XVIII в., читаем в этимологическом словаре М. Фасмера: термин – уже
в 1705 г. через польск. termin из лат. terminus «пограничный знак».
Это интересно! В Древнем Риме 23 февраля отмечался День Терминалий, праздник Меж и Рубежей. Учреждение культа Терминов
приписывалось царю Нуме Помпилию (8–7 вв. до н. э.) и связано с
представлением о святости и нерушимости частного владения. Знаменательно, что 23 февраля праздновалось и как последний день старого
римского года, тем самым отмечалась и важнейшая межа во времени.
Римляне совершали над межевыми знаками обряды почитания
и жертвоприношения. Всякий, кто отодвигал пограничный камень,
считался проклятым и мог быть оштрафован или даже казнён. Владельцы прилегающих полей собирались у общего пограничного знака,
термина, и каждый украшал гирляндами свою сторону камня или
столба. Обряд освящался жертвоприношениями и возлияниями – мёдом, вином, молоком, зерном, пирогами; закалывали овцу или свинью.
Терминалии праздновались для того, чтобы освятить границы как основу мира и содружества между соседями, сотрудниками, соотечественниками, всеми, кто разделяется границами – и соединяется ими.
Удачно проведённая граница – залог добрососедства. Без терминов,
освящающих межи, началась бы междоусобица и война всех против
всех. Термины были почитаемы в обществе, как и пенаты – римские
божества домашней жизни, хранители очага (вспомните фразеологизм
вернуться к родным пенатам). В сущности, пенаты и термины вместе
охраняют покой общества: одни – освящая внутренность дома, а другие – границу участка (двора, поля, надела). Как в Древнем Риме
18
владельцы соседних полей сходились к общему термину, чтобы почтить божество, одаряющее их миром, так и сегодня учёные всех стран
вырабатывают единую терминологию, чтобы научные знания не знали
границ. Праздник Терминалий напоминает нам о дружественном
смысле границы, о том, что без разделения владений невозможно добрососедство, без разделения труда невозможно общее дело.
Термин – слово или словосочетание научного языка, точно и однозначно называющее какое-либо специальное понятие и раскрывающее
его содержание. Термин нейтрален. В словарях термин имеет помету
терм. или спец.
Терминология – система понятий определённой науки, закреплённых в соответствующем словесном выражении. Термины бывают трёх
видов: общенаучные, межнаучные и узкоспециальные.
Общенаучные термины используются во всех областях научных
знаний: строение, функция, система, свойство, критерий.
Межнаучные термины называют базовые понятия, общие для
нескольких наук: общетехнические, общемедицинские, общесоциологические; адаптация – медицина, психология; валентность – химия,
лингвистика, усталость – медицина, физика; вирус – медицина, про-
граммирование.
Узкоспециальные термины называют понятия и категории, специфические для каждой науки: фонема, иммуногенетика, коллайдер, ре-
зонатор, эргономика, нанонити, флоттиг.
Специфические особенности терминов
1. Наличие дефиниции, определения: флоттиг-контейнер для зав-
трака.
2. Системность. Мысли должны излагаться в той системе терминов
и понятий, которая в настоящее время принята в научном сообществе.
Каждый термин входит в терминосистему. Хорошая терминосистема
реализует принцип: «зная термин, знаешь место в системе, зная место в системе, знаешь термин» (Н.В. Юшманов). Такова, например,
терминология органической химии: термин – название вещества даёт
представление о его химической формуле (NaHCO₃ – гидрокарбонат
натрия = сода пищевая).
3. Точность. Термин передаёт точно определённое научное понятие,
своего рода эталон, значение которого неизменно. Например, в химии
в середине ХIХ века было сбивчивое употребление слов атом, части-
ца. Съезд химиков в 1860 году решил: должны употребляться слова
19
атом и молекула – и дал им строго определённые значения. Эти слова
стали терминами.
4. Однозначность, отсутствие синонимов. В языке науки это требование к термину не всегда соблюдается, существуют термины-дублеты,
например, гидрокарбонат натрия = бикарбонат натрия, лингвистика =
языкознание, лицо = субъект, ланчбокс = флоттиг = контейнер для
завтрака, пилот = авиатор = летчик.
5. Краткость – лаконизм формулировок: морфема – минимальная
значимая неделимая часть слова.
6. Простота. Морфема в грамматике – значимая часть слова (корень, приставка, суффикс).
7. Стилистическая нейтральность – отсутствие эмоционально-экспрессивной окраски и оценки.
8. Независимость от контекста.
9. Современность. Благодаря этому требованию сегодня в русском
языке укоренились: аллея (а не просад), горизонт (окоём), галоши
(мокроступы), бильярд (шарокат), вентилятор (ветрильник).
10. Благозвучность. Если русский термин неблагозвучен, то его за-
меняют на международный эквивалент. Например, дегазация лучше
обезвоняния; педикулёз звучит лучше, чем завшивленность.
Задание 5.1. Ответьте на вопросы.
1. Когда и из какого языка пришло слово «термин» в русский язык?
2. Что вы узнали о празднике Меж и Рубежей?
3. Что такое термин, терминосистема, терминология?
4. Какие виды терминов вам известны?
5. Какие специфические особенности терминов вы можете назвать?
Задание 5.2. Да или нет?
1. Термины являются ярким показателем текстов научной тематики.
2. Буквальный перевод с латинского языка terminus – «пограничный знак».
3. Пенаты и термины охраняют покой науки.
4. Лингвисты выделяют четыре вида терминов.
5. Наличие у термина точного определения является его специфической чертой.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]