Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Менеджмент и маркетинг в здравоохранении. Психология управления. Часть 1. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
даже может быть и желательны. Разумеется, конфликт не всегда имеет по­ложительный характер. Иногда он может мешать удовлетворению по­требностей отдельной личности и достижению целей организации в це­лом. И всё же, во многих случаях конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, даёт дополнительную информацию, помогает выявить боль­шое число альтернатив или проблем. Это делает процесс принятия реше­ний группой более эффективным, а также дает людям возможность выразить свои мысли и тем самым удовлетворить личные потребности в уважении и власти. Такое отношение к конфликтам может привести к бо­лее эффективному выполнению планов, проектов, разработок и стратегий.
10.2. Последствия конфликтов для организации и личности
Наибольший урон организациям сегодня наносит неула­женный производственный конфликт. По оценкам ученых более 65% про­блем на производстве связаны с нарушениями отношений между сотруд­никами, а с не недостатками навыков или мотивами поведения отдельных работников. Взаимозависимые производственные отношения - это весьма плодородная почва для развития конфликтов.
Выделяют два вида последствий конфликта: дисфункциональные (отрицательные) и функциональные (положительный).
Дисфункциональные последствия. Многие исследователи отмечают, что около 25% времени, затраченного на управление организацией, уходит на улаживание конфликтов. Эта цифра увеличивается до 30% для менед­жеров низшего звена. Таким образом, четвертая часть бюджета, отпущен­ного на нужды управления, не защищает производительный труд от разру­шительного влияния конфликтов.
Для принятия правильных решений менеджер нуждается в обосно­ванной информации. Даже если используется эффективная процедура при­нятия решений, но информация искажена или неполна, оптимальное реше­ние не может быть принято. Если же взаимоотношения между менеджера­ми и источниками информации (сотрудниками, вышестоящими, подчинен­ными, вспомогательным персоналом) нарушены, то получаемая информа­ция будет искажена. На собраниях, когда необходимо принять важные ре­шения, могут высказываться точки зрения, которые отражают не интересы организации, а личные интересы человека, дающего информацию.
Точная стоимость ущерба от плохого решения не может быть опре­делена, так как мы можем только предполагать, что произошло бы в случае принятия другого решения. Хотя количество вариантов часто бывает без­гранично, несомненно одно, что решения, принятые в условиях неразре­шённого конфликта, редко бывают оптимальными.
Еще одно последствие конфликтов - это потеря квалификационных
работников. Так бывает, когда конфликт кажется неразрешимым и руково-
99
дство часто находит, что увольнение или перевод на другое место работы является единственным выходом из ситуации. Служащий также может ви­деть только этот выход и увольняется по собственной инициативе. Итог тот же, что и в первом случае. В чисто финансовом отношении организация теряет деньги, вложенные в обучение и повышение квалификации, так как, увольняясь, работник уносит с собой свои знания и производственный опытов.
Возможное последствие конфликтов - реорганизация. Например, по­низить напряжение между людьми может смена непосредственно руководителя, изменение производственных обязанностей или состава ра­бочей группы. Но подобная перестройка увеличивает расходы, по крайней мере, в двух направлениях. Во - первых, до тех пор, пока люди не привык­нут к новым обязанностям, их труд гораздо менее производителен, чем по­сле того, как они вникнут в суть дела.
Вторая причина представляет, по - видимому, гораздо большую опасность. Производственные роли должны быть распределены и согласо­ваны так, чтобы взаимосвязанные задания двух или нескольких сотрудни­ков выполнялись наиболее эффективно.
Перераспределение обязанностей, которое требуется для урегулиро-
вания конфликта, естественно, снизит производительность труда.
Намеренная порча оборудования, нарушение производственного процесса, нанесение ущерба репутации - это самые очевидные потери от конфликта, так как чаще всего виновный в саботаже прикрывается такими причинами, как «случайные» ошибки, «забывчивость» или «слишком большая занятость». Люди, которые делают ошибки или что - то забывают, не обязательно осознают причины своих ошибок и могут быть вполне ис­кренны в своих объяснениях. Однако науке о поведении давно известно, что так называемые «ошибки » могут быть отчасти объяснены неосознан­ной враждой. Менеджер, который делает конфиденциальную информацию достоянием общественности, совершает это, по всей видимости, под влия­нием своего гнева в отношении организации, коллег или с какой - то дру­гой целью. Исследования американских ученых показывают, что выбра­ковка произведенной продукции, а также «усушка и усадка» из - за воров­ства уменьшаются, когда улучшаются отношения между работниками и между администрацией и служащими.
Следующие последствия конфликтов – это снижение желания рабо­тать, потери рабочего времени и затраты на борьбу с различными допинга­ми. Человек работает более эффективно, если у него есть мотивация рабо­тать хорошо. Трудно сохранять энтузиазм и обязательность, если сотруд­ники постоянно конфликтуют между собой. Они могут работать на своем месте необходимое количество часов, но их производительность будет ни-
100
же оптимальной, так как внимание занято разногласиями с коллегами или начальством.
Конфликт может стать причиной прогулов. Они могут быть вызваны, во - первых, низкой заинтересованностью в работе и стремлением покинуть неприятное рабочее место и, во - вторых, плохим самочувствием, причиной которого отчасти эмоциональный стресс вследствие постоянных конфлик­тов на работе. Алкоголь и наркотики являются привлекательным убежи­щем от стресса, в том числе связанного с хронически испорченными отно­шениями.
К другим последствиям конфликтов относят также:
• сильную преданность своей группе и большую непродуктив-
ную конкуренцию с другими группами организации;
• представление о другой стороне как о «враге», о своих целях как о
положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных;
• сворачивание взаимодействия между конфликтующими сторонами,
а отсюда увеличение враждебности между ними,
• смещение акцента и придание большего значения «победе» в кон-
фликте, чем решению реальной проблемы.
В противоположность конфликтам с дисфункциональ­ными последствиями необходимо также отметить и функциональные по­следствия конфликтов, то есть те которые ведут к повышению эффектив­ности организации.
Одно из них заключается в том, что проблема может быть решена таким путем, который приемлем для всех сторон, и в результате люди больше будут чувствовать свою причастностъ к решению этой проблемы. Это, в свою очередь, сводит к минимуму или совсем устраняет трудности в осуществлении решений - враждебность, несправедливость и нужду посту­пать против воли.
Другое функциональное последствие состоит в том, что стороны бу­дут расположены к сотрудничеству, а не к антагонизму в будущих ситуа­циях, возможно чреватых конфликтом.
Также конфликт может уменьшить возможности группового мышле­ния и синдрома покорности, когда подчинённые не высказывают идей, ко­торые, как они считают, противоречат идеям руководства. Это может улучшить качество процесса принятия решений, так как дополнительные идеи и «диагноз» ситуации ведет к лучшему ее пониманию, симптомы от­деляются от причин и разрабатываются добавочные альтернативы и крите­рии их оценки. Через конфликт сотрудники могут проработать возможные проблемы в исполнении еще до того, как решение начнет выполняться.
10.3. Причины возникновения конфликтов
101
Известный американский менеджер Ли Якокка не уставал повторять своим молодым коллегам, что всегда следует представлять себе интере­сы того человека, с которым имеешь дело. Однако источников противоре­чий, возникающих между людьми, значительно больше, чем их интере­сов.
Источники конфликтов – это противоречия, а противоречия возни­кают там, где есть рассогласования знаний, умений, способностей, лично­стных качеств, функций управления, эмоциональных, психических и дру­гих состояний, технологических, экономических и других процессов, це­лей, средств, методов деятельности, мотивов, потребностей, ценностных ориентации, взглядов, убеждений, в понимании, интерпретации информа­ции, ожиданий, позиций, оценок и самооценок.
Выделяют три группы причин возникновения конфликтов:
• обусловленные трудовым процессом,
• психологическими особенностями человеческих взаимоотношений
(симпатии, культурные различия и т.д.),
• личностным своеобразием членов группы (некоммуникабель- ность, бестактность, агрессивность)
Все причины возникновения конфликтов имеют две стороны - объективную и субъективную. Объективное начало в возникновении конфликтов связано со сложной, противоречивой ситуацией, в которой оказываются люди. Плохие условия труда, задержка заработной платы, не­четкое разделение функций и ответственности - эти проблемы объективно являются конфликтогенными и на этой почве легко возникают напряжен­ные ситуации. Если люди поставлены в такие условия, то независимо от их настроя, характеров, сложившихся в коллективе отношений и призывов менеджеров к взаимопониманию и сдержанности вероятность возникнове­ния конфликтов довольно велика. Ситуаций, где отчетливо проступает объективное происхождение конфликтов, в реальной практике менеджеров не так уж и мало. Например, недостаточно гласно осуществляется распре­деление отпусков, нарушается график их распределения, не продуман пе­ревод коллектива на бригадные формы работы, нарушены их принципы ­легко возникают конфликты с руководством, да и в отношениях работни­ков между собой.
Или необходимость делить ограниченные ресурсы. Руководство должно решить, как распределить материалы, людские ресурсы и финансы между различными группами, чтобы наиболее эффективным образом дос­тигнуть целей организации. Выделить большую долю ресурсов какому-то одному руководителю, подчиненному или группе означает, что другие получат меньшую долю от общего количества, а люди всегда хотят полу­чать не меньше, а больше. Поэтому, необходимость делить ресур­сы почти неизбежно ведет к различным видам конфликта.
102
Объективной причиной конфликтов может быть взаимозави­симость задач, то есть, в ситуациях, где один человек или группа зависят от другого человека или группы в выполнении задачи. Например, менеджер отдела может объяснять низкую производительность своих под­чиненных, неспособностью ремонтной службы достаточно быстро ремонтировать оборудование. Руководитель ремонтной службы, в свою очередь, может винить кадровую службу, что не взяла на работу новых ра­бочих, в которых нуждались ремонтники. А поскольку все организации яв­ляются системами, состоящими из взаимозависимых элементов, при неадекватной работе одного подразделения или человека взаимозависи­мость задач может стать причиной конфликта.
Субъективное начало в возникновении конфликтов можно назвать еще «человеческим», так как оно связано с личностными особенностями конфликтующего. Менеджеру любого ранга часто приходится сталкивать­ся с ситуацией, когда подчиненный предъявляет ему претензии за какие ­то не удовлетворяющие его обстоятельства: плохие условия труда, невоз­можность получить отпуск в удобное время, отсутствие перспектив про­движения или задержка заработной платы. В этой ситуации у менеджера возникает ответная реакция протеста, связанная с тем, что речь идет об об­стоятельствах, от него не зависящих, и он считает претензии подчиненного несправедливыми. Здесь необходимо помнить, что любой руководитель в глазах подчинённых воспринимается не только как конкретный человек на конкретном рабочем месте, но и как представитель всей администрации. Именно поэтому он выступает для своих подчинённых лицом, несущим ответственность за трудовую ситуацию в целом.
Менеджер, в свою очередь, нередко возлагает ответственность за плохую работу коллектива, нездоровую атмосферу на одного из своих под­чиненных (это он «мутит воду»), видя в нем источник проблем, что опре­деляет его поведение и действия по отношению к этому человеку, хотя, возможно, даже удаление его из коллектива ситуацию не изменит.
Конфликты такого типа потенциально чреваты серьезными осложне­ниями, так как оппонент воспринимает предъявляемые ему претензии как необоснованные обвинения, а это вызывает у него, в свою очередь, обрат­ную реакцию.
10.4. Конфликтная личность
Менеджеру полезно знать, какие черты характера, особенности пове­дения человека характерны для конфликтной личности. Результаты ис­следований психологов показывают, что к таким качествам и особенностям могут быть отнесены следующие:
• стремление во что бы то ни стало доминировать, быть первым, там, где это возможно и невозможно, сказать свое последнее слово;
103
• излишняя принципиальность;
• излишняя прямолинейность в высказываниях и суждениях, стремле-
ние во что бы то ни стало сказать правду в глаза;
• критика, особенно критика необоснованная, недостаточно аргумен-
тированная;
• плохое настроение, если оно к тому же периодически повторяется;
• консерватизм мышления, взглядов, убеждений, нежелание пре-
одолеть устаревшие традиции в жизни коллектива, которые стали тормозом в его развитии;
• стремление к независимости - хорошее качество, но до определенных
пределов, если стремление к независимости перерастает в стремле­ние делать «все, что хочу», то оно сталкивается с желаниями и мне­ниями других;
• быть настойчивым, как известно, особенно в условиях конкуренции,
очень важно, но если настойчивость граничит с навязчивостью, это уже раздражает;
• несправедливая оценка поступков и действий других, умаление роли
и значимости другого человека;
• неадекватная самооценка своих возможностей и способностей, кото-
рая может быть как завышенной, так и заниженной, которая может противоречить адекватной оценке окружающих;
• инициатива, особенно творческая, это хорошо, но когда человек про-
являет инициативу там, где его, как говорится, не просят, то это соз­дает напряженную и даже конфликтную ситуацию;
• определенный набор эмоциональных качеств личности: тревожность,
агрессивность, упрямство, раздражительность, импульсивность.
10.5. Классификация конфликтов
Авторы «Основ менеджмента» М.Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури
определяют четыре основных типа конфликта:
- внутриличностный конфликт,
- межличностный конфликт,
- конфликт между личностью и группой,
- межгрупповой конфликт.
Внутриличностный конфликт по потенциальным дисфункциональ-
ным последствиям аналогичен другим типам конфликтов. Он может при­нимать различные формы. Например, конфликт между родственными сим­патиями и чувством служебного долга руководителя или когда одному че­ловеку даются противоречивые задания и требуются от него взаимоисклю­чающие результаты. Такой конфликт может также являться ответом на ра­бочую перегрузку или недогрузку. Исследования показывают, что он свя­зан с низкой степенью удовлетворенности работой, малой уверенностью в
104
себе и организации, а также со стрессом. Снижая эффективность и благо­получие индивидуума, чрезмерный стресс дорого обходится организации.
Самым распространенным, возможно, является межличностный
конфликт. В организациях он проявляется по - разному. Чаще всего это борьба руководителей отделов или функциональных подразделений за ог­раниченные ресурсы, финансы или рабочую силу, время использования оборудования или одобрение проекта. Каждый из них считает, что по­скольку ресурсы ограничены, он должен убедить вышестоящее начальство выделить эти ресурсы именно ему, а не другому руководителю. Аналогич­ным, только более тонким и длительным, может быть конфликт между двумя кандидатами на повышение при наличии одной вакансии.
Межличностный конфликт может также проявляться и как столкно­вение личностей. Люди с различными чертами характера, взглядами и цен­ностями иногда просто не в состоянии ладить друг с другом. Как правило, взгляды и цели таких людей различаются в корне.
Между отдельной личностью и группой может возникнуть конфликт, если эта личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы, Экспериментально подтверждено, что производственные группы устанав­ливают нормы поведения и выработки. Каждый должен их соблюдать, что­бы быть принятым неформальной группой и, тем самым, удовлетворить свои социальные потребности. Однако, если ожидания группы находятся в противоречии с ожиданиями отдельной личности, может возникнуть кон­фликт. Например, кто - то захочет заработать побольше, то ли делая сверх­урочную работу, то ли перевыполняя нормы, а группа рассматривает такое «чрезмерное» усердие как негативное поведение.
Конфликт такого типа может возникнуть на почве должностных обя­занностей менеджера между необходимостью обеспечивать соответствую­щую производительность и соблюдать правила и процедуры организации. Руководитель может быть вынужден предпринимать дисциплинарные ме­ры, которые могут оказаться непопулярными в глазах подчинённых. Тогда группа может нанести ответный удар – изменить отношение к руководите­лю и, возможно, снизить производительность труда.
Поскольку организации состоят из множества групп, как формаль­ных, так и неформальных, то даже в самых лучших организациях между такими группами могут возникать конфликты. Неформальные организа­ции, которые считают, что руководитель относится к ним несправедливо, могут крепче сплотиться и попытаться «рассчитаться» с ним снижением производительности. Еще одним примером межгруппового конфликта может служить непрекращающийся конфликт между профсоюзом и орга­низацией.
Часто из-за различия, целей начинают конфликтовать друг с другом функциональные группы внутри организации. Например, в медицинских
105
учреждениях дневная смена медицинского персонала может обвинить ноч­ную смену в том, что та плохо ухаживает за больными либо лаборатория предъявляет претензии приемному отделению в несвоевременной доставке исследуемого материала.
10.6. Уровни развития конфликта
Многие конфликты в нашей повседневной жизни почти незаметны. Другие перерастают в бурные ссоры, которые множат число человеческих трагедий. Глубина конфликтов колеблется от незначительных стычек до более серьезных столкновений и суровых кризисов, которые угрожают са­мому существованию отношений.
Даниэль Дэна, различает три уровня конфликта:
- уровень 1 - стычки,
- уровень 2 - столкновения,
- уровень 3 - кризисы.
Трудно представить, что хотя бы один день, проведенный среди лю­дей, может обойтись без мелких неприятностей. Но такие стычки, не пред­ставляют угрозы для взаимоотношений, не вносят дисгармонию в совмест­ную работу, не мешают удовлетворению наших нужд.
Стычки могут перерасти в более серьезную проблему, если их во­время не уладить. Так бывает, когда стычки накапливаются и напряжение возрастает, отношения разрываются, несмотря на наши благие намерения­ми, и стычки перерастают в столкновения. Как узнать, когда это произош­ло? Можно назвать следующие признаки:
• повторение одних и тех же аргументов по одному и тому же поводу
на протяжении дней и даже недель;
• расширение круга причин, вызывающих ссоры;
• уменьшение желания сотрудничать с другим;
• уменьшение веры в доброе отношение к вам другого;
• Вы сердитесь на другого в течение длительного периода, возможно,
несколько часов или дней;
• Вы начали про себя подвергать сомнению значимость этих взаимо-
отношений.
Как отличить кризис от столкновения? В этом случае имеются сле-
дующие признаки:
• Вы окончательно решили прервать отношения;
• Вы опасаетесь, что другой разорвет отношения в одностороннем по-
рядке;
• Вы чувствуете, что отношения носят нездоровый характер и боитесь
эмоционального срыва, если они будут продолжаться;
• Вы или другой настолько выведены из себя и неустойчивы эмоцио-
нально, что существует опасность физического насилия;
106
• легко уязвимые люди из вашего окружения эмоционально, физиче-
ски или экономически страдают от этого конфликта.
Кризисы опасны. Человек может оказаться перед болезненным вы­бором: прервать отношения или оставаться в положении, которое его не может удовлетворить.
10.7. Структура и динамика конфликта
Каждый конфликт имеет более или менее выраженную (структуру). В любом конфликте присутствует объект конфликтной ситуации, связан­ный либо с технологическими или организационными трудностями, осо­бенностями оплаты труда, либо со спецификой деловых и личных отноше­ний конфликтующих сторон.
Вторым элементом конфликтов выступают цели, субъективные мо­тивы его участников, обусловленные их взглядами и убеж­дениями, материальными и духовными интересами.
Далее конфликт предполагает наличие оппонентов, конкретных лиц, являющихся его участниками.
И, наконец, в любом конфликте необходимо отличать непосредст­венный повод столкновения от подлинных его причин, зачастую скрывае­мых обеими конфликтующими сторонами.
Знание менеджерами структуры конфликта необходимо в практиче­ской деятельности по управлению персоналом организации. Руководитель должен помнить, что пока существуют все перечисленные элементы струк­туры, он неустраним. Попытка прекратить конфликтную ситуацию сило­выми методами, либо уговорами приводит к нарастанию, расширению его за счет привлечения новых лиц, групп или организаций. Следовательно, менеджер должен приложить усилия по устранению хотя бы одного из су­ществующих элементов структуры конфликта.
Кроме структуры конфликты, несмотря на свою специфику
и многообразие, имеют в целом общие стадии протекания (динамику)
• стадию потенциального формирования противоречивых интересов,
ценностей, норм (проблемы в конфликте);
• стадию перехода потенциального конфликта в реальный (или стадию
осознания участниками конфликта своих верно или ложно понятых интересов); "
• стадию конфликтных действий;
• стадию снятия или разрешения конфликта.
Всем менеджерам следует уделять более пристальное внимание пер­вой стадии конфликта, то есть когда возникают проблемы, то, что волнует участников конфликта. Д. Дэна отмечает, что имеется три вида проблем: содержательные, эмоциональные и псевдосодержательные.
107
Содержательные проблемы - это то, что волнует участников, это во­прос, который надо решить. Они возникают при наличии разногласий ме­жду сотрудниками организации, если только оппоненты не придерживают­ся политики отклонения от общения и тогда у них постоянно возникают споры. Эти споры касаются вопросов, представляющих взаимный интерес. Следует обязательно учитывать, что каждый партнер занимает в отноше­нии содержательной проблемы определенную позицию, которая отличает­ся от позиции, занимаемой оппонентом.
Кроме того, необходимо принимать во внимание, что когда люди на­ходятся в конфликте, они испытывают значимые эмоциональные пережи­вания – эмоциональные проблемы. Эмоциональные проблемы можно раз­делить на:
• проблемы власти, исходящие из индивидуальных потребностей управлять и влиять на других и потребностей в социальном статусе, который создается различием положений;
• проблемы одобрения, исходящие из индивидуальных потребностей в любви - желание нравиться;
• проблемы включенности, исходящие из индивидуальных потребностей быть принятым в социальные группы;
• проблемы справедливости, исходящие, из индивидуаль- ных потребностей в справедливом, равном, беспристрастном отно­шении;
• проблемы идентичности, исходящие из индивидуальных потребно- стей в автономии, самоутверждении, положительной са­мооценке, самоопределении и утверждении личностных ценностей.
Менеджеру важно определить, являются ли эти кате­гории исчерпывающими или взаимоисключающими. Д. Дэна считает, что в основе споров по содержательным проблемам лежат проблемы эмоцио­нальные. Фактически наличие эмоциональных проблем отличает «конфликт» от «разногласия». Другими словами, содержательные пробле­мы приобретают такое значение, потому что они являются средством решения эмоциональных проблем. А распознать эмоциональ­ные проблемы не так просто, как содержательные. В пылу споров мы обычно о них не упоминаем и даже не осознаем их. Без осознания нам трудно «соприкоснуться » с нашими чувствами и четко их описать.
Но, тем не менее, эти основные человеческие потребности есть в ка­ждом из нас. Таким образом, в каждом межличностном споре эмоциональ­ные проблемы питают и воспламеняют конфликт. Менеджер должен пом­нить об этом постоянно и знать, что конфликт можно разрешить или пре­дупредить, если вынести эмоциональные проблемы из защитной темноты молчания на свет открытого обсуждения. Но делать это нужно не так быст­ро, а деликатно, тактично, незаметно для спорящих. Дело в том, что часто
108
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]