Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Deutsch für junge Leute. Neue Methoden für effektiven Fremdsprachenunterricht. Учебно-методическое пособие
.pdf
Aufgabe 13
Составьте диалог (полилог) на
одну из следующих ситуаций.
Употребите при этом слова
текста 2. Включите в диалог
также материалы Вашего поиска
по Интернету относительно
интересующих вас фондов.
Sprechen Sie im Dialog (Polylog)
zu einer der Situationen.
Gebrauchen Sie dabei die Wörter
aus dem Text 2. Schalten Sie auch
die Ergebnisse Ihrer Recherche zu
Stiftungen ein.
A. Один из Вас делится своими планами с другом/подругой
относительно дальнейшей учебы в Германии.
Б. Студент звонит в один из фондов Германии, чтобы осведомиться о
возможности получить стипендию для обучения в Германии.
A: Hallo! Hier ist Viktor Smirnov.
B: Hallo! Herr Stöber am Telefon. Was wünschen Sie?
A: Ich möchte bitte Auskünfte bezüglich des Master-Studiums in
Deutschland einholen.
B: Erstmals sagen Sie bitte, was möchten Sie studieren? Haben Sie schon
den Studiengang gewählt?
A: … … …
B: Wie steht es mit dem Sprachexamen? Haben Sie ein Zertifikat? … …
A: … … …
B: Haben Sie sich um das Stipendium beworben oder möchten Sie selbst
Ihr Studium bezahlen? … … …
A: … … …
B: Bitte, stellen Sie Ihre Fragen. … … …
A: … … …
B: … … …
A: Vielen Dank für die Auskunft! Auf Wiederhören!
B: Keine Ursache! Auf Wiederhören!
61
Text 3
Прочитайте текст,
предварительно ознакомившись с
новыми словами, приведенными
после текста.
Lesen Sie den Text. Merken Sie sich
vorher neue Wörter, die dem Text
folgen.
Europäisch studieren
Aufgabe 14
Die Studienabschlüsse Bachelor und Master
In diesem Jahr endet die Bolognareform des deutschen
Hochschulsystems. Mit der Erklärung in der italienischen Stadt Bologna
(1999) wollten die Politiker einen einheitlichen europäischen
Hochschulraum mit vergleichbaren Abschlüssen schaffen. Die neuen
Studienabschlüsse Bachelor und Master wurden eingeführt.
Nach zehn Jahren ist der einheitliche europäische Hochschulraum
auch in Deutschland Realität. Studierende können an deutschen
Hochschulen die neuen Abschlüsse Bachelor und Master machen. Diese
Abschlüsse sind in Europa miteinander vergleichbar und werden
länderübergreifend anerkannt. Das heißt konkret: Die Deutsche Klara
Meier kann in Frankreich ihren Bachelor abschließen, ein Masterstudium
in Schweden machen und danach in Italien arbeiten. Die früheren
Studiengänge Diplom und Magister wurden weitgehend abgeschafft.
Zwei Ziele der Reform
Der Bolognaprozess hat zwei Ziele: Studierende sollen schneller ins
Berufsleben gehen und die Mobilität der Akademiker soll verbessert
werden. Deshalb beträgt die Regelstudienzeit für den Bachelor meist nur
drei Jahre. Ein Bachelorstudium bildet für den Beruf aus. Der zweijährige
Master ist ein postgraduales Studium. Er konzentriert sich mehr auf die
wissenschaftliche Forschung.
62
Neues System für Studienleistungen
Neu ist auch, dass es keine Abschlussprüfungen mehr gibt. Die
Abschlussnote ergibt sich aus allen Studienleistungen. Je nach
Arbeitsaufwand werden nun Punkte nach dem European Credit Transfer
System (ECTS) vergeben. Um die Studienleistungen vergleichbar zu
machen, muss es für alle Studieninhalte detaillierte Beschreibungen geben,
die dem Abschlusszeugnis beigelegt werden. Die meisten Bachelor-und
Masterstudiengänge bauen inhaltlich aufeinander auf. Wer Architekt
werden möchte, muss zum Beispiel erst einen Bachelor of Engineering im
Fach Architektur abschließen und anschließend den dazugehörigen Master
erwerben. Nur damit erhält er die Erlaubnis, als Architekt zu arbeiten.
Natürlich gibt es noch Ausnahmen in Deutschland: Wer als Arzt oder
Rechtsanwalt arbeiten möchte, muss nach dem alten System ein deutsches
Staatsexamen ablegen.
Ein Ziel erreicht, das andere noch nicht
Ein Ziel der Reform wurde erreicht. Viele deutsche Studierende
beginnen nach ihrem Bachelorabschluss mit dem Beruf. Immer mehr
Firmen stellen Bachelorabsolventen ein. Das andere Ziel der Reform, die
Mobilität der Akademiker zu verbessern, funktioniert noch nicht. Ein
Grund dafür ist, dass ein Ortswechsel immer Zeit-und Geldverlust
bedeutet. In Zukunft müssen noch viele Detailfragen und kleine Probleme
des neuen europäischen Studiensystems geklärt werden. Insgesamt hat der
Bolognaprozess mit den Studienabschlüssen Bachelor und Master das
Studieren in Europa aber leichter, schneller und einheitlicher gemacht.
Wörter und Wendungen:
abschaffen – отменить, упразднить
abschließen (o, o) – оканчивать
Akademiker, der – дипломированный выпускник вуза
63
anerkennen – признавать
anschließend – вслед за …, затем
Arbeitsaufwand, der – затраты труда
aufbauen auf etw. (Akk.) – строиться, основываться (на чем-л.),
руководствоваться (чем-л.)
ausbilden – обучать (специальности), готовить (к работе по специальности)
Bachelor, der – бакалавр
beilegen Dat. – прилагать (что-л. к чему-л.)
betragen (u, a) – составлять
einführen – вводить
einheitlich – единообразный, унифицированный, стандартный
einstellen – принимать на работу
ergeben, sich (a, e) (aus Dat.) – получаться, вытекать, проистекать из
чего-л.
erwerben (a, e) – приобретать, получать
Master, der –магистр (ученая степень)
länderübergreifend – за пределами страны (на территории всей
Европы)
postgradual – последипломный
Regelstudienzeit, die – нормативное время, отведенное на учебу в
вузе (например, 6 семестров для бакалавра)
Studiengang, der (-gänge) – специальность (направление подготовки
в вузе)
Studienabschluss, der (-schlüsse) – академическая степень (бакалавра
или магистра)
Studienleistung, die – академическая успеваемость
vergeben (a, e) – распределять (баллы)
Verlust, der, -e – потеря
vermitteln – 1) передавать (знания), 2) содействовать в чем-л.,
посредничать
64
Aufgabe 15
Переведите следующие слова и
выражения:
Übersetzen Sie folgende Wörter und
Wendungen:
Ответьте на вопросы:
Beantworten Sie die Fragen:
Верно или неверно?
Richtig oder falsch?
бакалавр, магистр, дипломированный выпускник вуза,
нормативное время (отведенное на учебу в вузе), оканчивать,
образовывать (давать образование), принимать на работу, сдавать
государственный экзамен, специальность, мобильность.
Aufgabe 16
1. Wann und wo wurde die Bolognareform erklärt?
2. Worauf ist sie gerichtet?
3. Welche Studienabschlüsse wurden eingeführt?
4. Darf der deutsche Bachelor in einem anderen EU-Staat nach dem
Studienabschluss arbeiten?
5. Welche zwei Ziele verfolgt der Bolognaprozess?
6. Wie viel Jahre beträgt die Regelstudienzeit für den Bachelor?
7. Worauf konzentriert sich das Master-Studium?
8. Gibt es Abschlussprüfungen für Bachelor-Studiengänge?
9. Wer soll nach dem alten System ein deutsches Staatsexamen
ablegen?
10. Wurde das Ziel der Reform in Deutschland erreicht?
11. Wie steht es mit der Mobilität der Akademiker?
Aufgabe 17
1. Infolge der Bolognareform wurden die neuen Studienabschlüsse
Bachelor und Master eingeführt.
2. Diese Studienabschlüsse werden nicht in allen europäischen Ländern
anerkannt.
65
3. Die Regelstudienzeit für den Bachelor beträgt meist nur 6 Semester.
Расскажите, что Вы знаете о
Болонской реформе образования.
Каких целей она должна
достигнуть? В чем Вы видите
преимущества и недостатки
Болонской реформы?
Erzählen Sie, was Sie von der
Bolognareform wissen. Welche
Ziele verfolgt sie? Worin bestehen
die Vor-und Nachteile der
Bolognareform?
Прочитайте текст,
предварительно ознакомившись с
новыми словами, приведенными
после текста.
Lesen Sie den Text. Merken Sie sich
vorher neue Wörter, die dem Text
folgen.
4. Ein Bachelorstudium bildet für den Beruf aus.
5. Das zweijährige Masterstudium konzentriert sich mehr auf die
wissenschaftliche Forschung.
6. Es gibt für Bachelors sowie Masters Abschlussprüfungen.
7. Es werden nun statt Prüfungen Punkte nach dem European Credit
Transfer System (ECTS) vergeben.
8. Die Punkte nach dem European Credit Transfer System (ECTS9)
machen das Studium in ganz Europa einheitlich.
Aufgabe 18
Aufgabe 19
Deutsche Studierende haben ganz unterschiedliche Meinungen, ob ein
Bachelor- oder Masterstudium besser für die berufliche Karriere ist.
Text 4
Bachelor oder Master
Was ist besser?
Vitamin, de befragte drei Studierende nach ihrem Standpunkt.
66
Nach dem Bachelor ein Volontariat
Ich studiere Medienwirtschaft und Journalismus und will nach
meinem Bachelor am liebsten ein Volontariat in einer Redaktion beginnen.
Während meines Studiums habe ich bereits ein halbes Jahr bei dem
Fernsehsender „Pro Sieben“ in München hospitiert. Seitdem weiß ich, dass
ich Fernsehjournalist werden will! Ich denke, dass ich einen
Volontariatsplatz finden werde. Das Volontariat ist eine berufliche
Ausbildung für bestimmte Berufe. Ich finde diesen Schritt für mich
sinnvoller als einen Master zu machen.
Daniel Webelholz, 24 Jahre studiert an der Jade Hochschule
in der norddeutschen Stadt Wilhelmshaven
Im Master mehr Erfahrungen sammeln
Mein Studium der Amerikanistik ist fast zu Ende. Momentan schreibe
ich meine Bachelorarbeit. Für mich stand von Anfang an fest, dass ich
nach dem Bachelor noch einen Master machen möchte. Ich denke, dass ich
dadurch bessere Berufschancen habe. Gerade in einem
geisteswissenschaftlichen Fach wird sich eine hohe Qualifikation später
auszahlen. Ich habe auch das Gefühl, dass ich in der Amerikanistik noch
einiges lernen kann. Als Bachelorstudentin fühle ich mich noch nicht
ausreichend auf das Berufsleben vorbereitet. Ich brauche noch mehr Zeit,
um mich zu orientieren. Im Master will ich mehr Erfahrungen sammeln,
ein Praktikum absolvieren und noch einmal ein Semester ins Ausland
gehen.
Xenia Muth, 24 Jahre, studiert an der Humboldt-Universität
in der Hauptstadt Berlin
Unbedingt einen Master machen
Seit vier Semestern studiere ich Design. In den sechs Semestern des
Bachelorstudiums lernen wir die Grundlagen des Designs. Spezialisieren
kann man sich dann im Masterstudium, zum Beispiel im Comic Zeichnen,
im Film oder Produktdesign. Ich interessiere mich zum Beispiel besonders
67
für vierdimensionale Räume (4D), die man am Computer umsetzt. Deshalb
Дополните предложения согласно
содержанию приведенных выше
высказываний.
Schreiben Sie fehlende Sätze nach
dem Inhalt des Textes ein.
will ich nach meinem Bachelorstudium unbedingt noch einen Master
machen. Ich habe das Gefühl, dass meine Ausbildung zum Designer erst
dann richtig abgeschlossen ist. Außerdem hat man mit dem höheren
Abschluss und einer Spezialisierung bessere Aussichten auf einen gut
bezahlten Job. Ich kann mir gut vorstellen, nach dem Bachelor ins Ausland
zu gehen und dort meinen Master zu machen.
Till Neuerfeldt, 28 Jahre studiert an der Fachhochschule Anhalt in der
Stadt Dessau im Bundesland Sachsen-Anhalt [19]
Wörter und Wendungen:
Aussicht, die, -en – перспектива, шанс, благоприятная возможность
auszahlen, sich – стоить, представляться выгодным
geisteswissenschaftlich – гуманитарный, духовный
Erfahrungen sammeln – набрать опыт
Grundlage, die, -n – основа, базис, фундамент
hospitieren – посещать (как гость) какую-то организацию, чтобы
поучиться чему-л.; присутствовать на открытом уроке коллеги
Standpunkt, der, -e – позиция, мнение, точка зрения
umsetzen – осуществлять, реализовывать
Volontariat, das – работа на добровольной основе (без получения
денежного вознаграждения)
Aufgabe 20
1. Daniel Webelholz weiß, dass er … … … .
2. Das Volontariat ist eine berufliche Ausbildung für … … .
3. Xenia Muth denkt, dass sie durch das Bachelorstudium bessere ... …
4. Im Master will Xenia … … … … .
5. Till Neuerfeldt studiert Design und will nach seinem
Bachelorstudium unbedingt … … .
6. Till will ins Ausland gehen und dort … … .
68
Aufgabe 21
Обсудите в маленьких группах по
2-4 человека свои планы на
будущее. Аргументируйте,
почему Вы хотите получить
степень бакалавра или магистра.
Используйте следующие слова и
выражения:
Besprechen Sie in den Kleingruppen
je 2-4 Personen Ihre Pläne für die
Zukunft. Argumentieren Sie, warum
Sie Bachelor- oder Masterstudium
wählen. Gebrauchen Sie folgende
Wörter und Wendungen:
Прочитайте текст,
предварительно ознакомившись с
новыми словами, приведенными
после текста.
Lesen Sie den Text. Merken Sie sich
vorher neue Wörter, die dem Text
folgen.
gute Chancen (Aussichten) haben/ bekommen;
ich kann mir noch nicht genau vorstellen, was ich in der Zukunft
machen werde; ein Praktikum machen;
Karriere machen;
Erfahrungen sammeln;
hoffen auf Akk.;
seine Zukunft selbst planen;
jmdn. beraten; im Team arbeiten;
das Teamgefühl haben;
ins Ausland fahren;
ein Auslandssemester machen;
gute Fremdsprachenkenntnisse haben;
einen Bachelor/Master abschließen.
Text 5
Momentaufnahmen
Die Insignien des Studentenlebens
(beobachtet in Darmstadt, Heidelberg und Mannheim
von und Janet Schayan
Aufgabe 22
69
Akademisches Viertel
Die gewissen 15 Minuten. Sie sind pünktlich, aber außer Ihnen ist
niemand im Hörsaal? Dann machen Sie gerade Bekanntschaft mit dem
Akademischen Viertel. Und im Vorlesungsverzeichnis stand hinter der
Uhrzeit garantiert „ct.“ – lateinisch für cum tempore (mit Zeit). Das heißt:
Die Vorlesung beginnt 15 Minuten später. Beginnt sie pünktlich, steht
„s.t.“ – sine tempore. Sine sensus? Ohne Sinn? Doch: Den Studierenden –
und Professoren – sollte eine kleine Pause zwischen den Veranstaltungen
bleiben.
Seminarbibliothek
Ruhezone. Aber nicht zum Entspannen. Immerhin, es gibt kein SMSFiepen, kein Handyklingeln, kein Geschwätz. Allenfalls Hüsteln und
Stühlerücken. Zumindest, wenn man keine strafenden Blicke von der
konzentrierten Nachbarin ernten will. Die Seminarbibliothek ist eine
stumme Welt.
Fahrrad
Das liebste studentische Fortbewegungsmittel in Deutschland. Per
Pedale auf dem Campus und zwischen weit auseinanderliegenden
Instituten hin- und herzustrampeln ist schlicht am einfachsten, schnellsten
und billigsten. Und in Deutschland ohne größere Sicherheitsbedenken
machbar, sogar in Berlin. Das spart manchmal gleich das Sportstudio –
zum Beispiel in Marburg, wo es viel bergauf geht. Die Hauptstadt der
studierenden Radfahrer aber ist Münster: Hier gibt es doppelt so viele
Fahrräder wie Einwohner – und dazu ein Fahrradparkhaus. Schloss nicht
vergessen!
Schwarzes Brett
Kollektive Zettelwirtschaft. Die unerlässliche Infoplattform jenseits
aller virtuellen Welten eignet sich für alle Mitteilungen der Kategorie
Suche/Biete/Kaufe/Tausche, für Wohnungssuchende und Jobanbieter, für
alle, die etwas verloren oder gefunden haben, die auf eine Veranstaltung
aufmerksam machen möchten oder einfach auf sich selbst. Eine Zensur
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]