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ivanov666
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Файл:Deutsch für junge Leute. Neue Methoden für effektiven Fremdsprachenunterricht. Учебно-методическое пособие
.pdf
5. Was hat Misako Tokuda in Augsburg gemacht?
Просмотрите видеофильм [4] и
ответьте на вопросы:
Sehen Sie sich das Video an[4] und
antworten Sie auf folgende Fragen:
a) Sie machte ihre Lehrerausbildung;
b) Sie hat an der Universität unterrichtet;
c) Sie hat an der Universität studiert;
d) Sie verbrachte dort ihre Ferien.
6. R.S. Bains meint, dass die deutsche Sprache...
a) für seine Karriere wichtig ist;
b) relativ schwierig ist;
c) nicht viel gesprochen wird;
d) ein besseres Verständnis für andere Länder ermöglicht.
7. Wo arbeitet Ulrich Ammon?
a) in Duisburg;
b) im Ausland;
c) in Paris;
d) in London.
8. In Japan ist Deutsch...
a) unwichtig;
b) eine wichtige Fremdsprache.
9. In Tschechien ist Deutsch...
а) die zweitwichtigste Fremdsprache;
b) die meistgelernte Fremdsprache;
Aufgabe 10
Huang Jian aus China verdankt seinen Job bei einem deutschen
Unternehmen seiner internationalen Erfahrung und seinen deutschen
Sprachkenntnissen.
11
1. Wie alt ist Huang Jian?
Прочитайте текст. Приведите
аргументы для изучения
современными людьми
нескольких языков.
Lesen Sie den Text. Führen Sie
Argumente für das Erlernen
mehrerer Sprachen an.
2. Woher kommt er?
3. Wie viel Jahre hat er in Deutschland studiert?
4. Wo arbeitet er heute?
5. Wohin sind seine Kommilitonen auf der Suche nach der Karriere
gefahren?
6. Wo hat er in Deutschland gelebt und studiert?
7. Bereut er seine Entscheidung, nach Deutschland zu fahren?
8. Wozu sieht er „Deutsche Nachrichten“?
9. Welches Essen mag er in Deutschland?
10. Was sind für ihn Dresden und Stuttgart geworden?
Text 2
Mehrsprachigkeit
Aufgabe 11
Der moderne Europäer spricht 1+2
In Europa werden mehr als 60 Sprachen gesprochen. Fast die Hälfte
der Europäer spricht allerdings nur eine Sprache – die Muttersprache.
Die Europäische Union (EU) möchte das ändern. Das Ziel der
Mehrsprachigkeit heißt: Muttersprache plus zwei Fremdsprachen, kurz
1+2.
Vielfalt ist ein zentrales Element der europäischen Identität. Die EU
ist die Heimat von 450 Millionen Menschen mit unterschiedlichem
ethnischen, kulturellen und sprachlichen Hintergrund. Wie kann ein
Sprachenkonzept im modernen Europa aussehen?
12
Andere Kulturen verstehen
Im Zeitalter der Globalisierung wird Mehrsprachigkeit immer
wichtiger. Sprachkenntnisse erleichtern das Arbeiten, Studieren und
Reisen in anderen Ländern. Dabei ist Sprache mehr als nur
Kommunikation. Sprache ist der Weg zum Verstehen anderer Kulturen.
Die europäischen Bildungsminister finden deshalb, dass es nicht ausreicht,
nur Englisch als Fremdsprache zu lernen. Mehrsprachigkeit ist die Basis
für eine erfolgreiche europäische Gemeinschaft.
Die EU-Sprachenpolitik
Im März 2002 hat der Europäische Rat in der spanischen Stadt
Barcelona beschlossen, die Mehrsprachigkeit der EU-Bürger zu fördern.
Jedes Kind in der EU soll von klein auf zwei Fremdsprachen erlernen. In
Zukunft soll jeder EU-Bürger also mindestens drei Sprachen können: die
Muttersprache sowie zwei weitere Sprachen (1+2).
Europäer und Fremdsprachen heute
Eine Umfrage in der EU hat gezeigt, dass 56 Prozent der EU-Bürger
sich in einer anderen Sprache als ihrer Muttersprache unterhalten können.
28 Prozent der Befragten sagten, dass sie sich in zwei Fremdsprachen gut
unterhalten können. 11 Prozent der EU-Bürger beherrschen sogar drei
oder mehr Fremdsprachen. Aber noch 44 Prozent der EU-Bürger sprechen
außer ihrer Muttersprache keine weitere Sprache.
Emotionale Verbundenheit
Eine große Mehrheit (83 Prozent) der Europäer findet, dass
Fremdsprachen wichtig sind. Die Europäer sind motiviert und wollen
gerne Fremdsprachen lernen. Sie denken, dass Fremdsprachen für den
Beruf nützlich sind. Die meisten Europäer wollen „wirtschaftlich
wichtige“ Sprachen lernen, vor allem Englisch, Deutsch, Spanisch und
Russisch. Sprachexperten raten davon ab, sich bei der Sprachwahl nur am
beruflichen Nutzen zu orientieren. Die wichtigste Voraussetzung für ein
erfolgreiches Spracherlernen sei die emotionale Verbundenheit [5].
13
Wörter zum Text:
Прочтите нижеприведенные
доводы в пользу изучения языков.
Разыграйте разговор по ролям.
Lesen Sie die Argumente für das
Erlernen der Fremdsprachen.
Inszenieren Sie das Gespräch.
abraten (ie, a) Dat. von Dat. – отсоветовать, отговаривать (кого-л.
от чего-л.)
beherrschen – владеть
beschließen (o, o) – решать
fördern – поощрять, поддерживать, способствовать
Hintergrund, der, -е – фон, задний план
Mehrheit, die, -en – большинство
Umfrage, die, -n – опрос
unterhalten, sich (ie, a) mit Dat. – беседовать с кем-л.
unterschiedlich – различный
Verbundenheit, die – (тесная) связь, единение
verständigen, sich mit jmdm. (Dat.) – объясняться, договариваться
(с кем-л.)
Vielfalt, die – многообразие
Voraussetzung, die, -en – предпосылка, условие
Zeitalter, das, – – век, эпоха, эра
Aufgabe 12
Sprachen lernen
Was denken junge Leute darüber
Was denken junge Menschen über das Lernen von mehreren
Fremdsprachen? Vitamin.de befragte Sprachschülerinnen am Institut für
Sprachen (IfS) in der hessischen Stadt Kassel. Drei Schülerinnen sehen die
Mehrsprachigkeit als positiv. Eine Schülerin befürchtet, dass dadurch ein
Stück der eigenen Identität verloren geht.
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Verständigung
Es ist heutzutage sehr wichtig, viele Sprachen zu sprechen. Um sich
mit jemandem zu verständigen, muss man eine gemeinsame Sprache
sprechen. Meiner Meinung nach ist es sehr wichtig, den anderen zu
verstehen: nicht nur das, was er meint, und warum er es sagt.
Olga, 24 Jahre, Russland
Identität
In meinem Heimatland Indonesien werden über 250 verschiedene
Sprachen und Dialekte gesprochen. Seit 1945 gibt es eine Einheitssprache,
die alle Indonesier in der Schule lernen. Außerdem lernt jeder Schüler von
der Grundschule bis zum Gymnasium Englisch. Die meisten Indonesier
sprechen also drei Sprachen. Aber besonders in größeren Städten
vergessen viele Menschen ihre erste Sprache. Sie sprechen nur noch das
offizielle Indonesisch oder Englisch. Das finde ich sehr schade, denn wer
seine Muttersprache verlernt, der verliert auch ein Stück von seiner
Identität.
Kiki, 19 Jahre, aus Indonesien
Integration
Heute leben und arbeiten viele Menschen im Ausland. Als Immigrant
sollte man versuchen, sich gut in die Gesellschaft zu integrieren. Das ist
nicht immer leicht. Aber ohne Kenntnisse der Sprache und Kultur kann
man in einem neuen Land nicht glücklich werden. Man braucht
Sprachkenntnisse.
Nina, 23 Jahre, aus Israel
Frieden
Wenn jemand eine Fremdsprache lernt, lernt er auch die Kultur dieses
Landes kennen. Wenn man die Kultur des Landes kennt, dann kann man
die dortigen Menschen besser verstehen. So ist Sprache wichtig für den
Frieden [6].
15
Aufgabe 13
Напишите, почему Вы изучаете
немецкий язык. Аргументируйте
свои рассуждения. Как Вы
считаете, какую роль играют
иностранные языки в
объединенной Германии в эпоху
глобализации?
Schreiben Sie, wozu Sie Deutsch
erlernen. Führen Sie Ihre
Argumente an. Welche Rolle
spielen Ihrer Meinung nach die
Fremdsprachen in dem vereinigten
Deutschland im Zeitalter der
Globalisation?
Хотели бы Вы переписываться с
молодыми людьми из Германии,
Австрии и других
немецкоязычных стран?
Напишите о себе в электронном
письме потенциальному другу за
рубежом.
Würden Sie gerne im Briefwechsel
mit den jungen Leuten aus
Deutschland, Österreich und
anderen Ländern stehen? Schreiben
Sie eine E-Mail Ihrer eventuellen
Freundin/Ihrem Freund im Ausland
und berichten Sie über sich.
Warum lernen Sie Deutsch?
- Deutsch ist Pflicht an meiner Schule.
- Deutsch ist eine schöne Sprache.
- Ich möchte später gern in Deutschland studieren oder arbeiten.
- Ich interessiere mich für Deutschland.
- Ich lerne gern Sprachen.
- Ich denke, dass ich mehr Chancen auf eine gute Arbeit habe, wenn
ich Deutsch kann.
- Meine Eltern wollen, dass ich Deutsch lerne.
- Ich habe Freunde oder Familie in Deutschland.
- …. …. …. ….. …. …. …. …. …. …. …. ….
Aufgabe 14
Aufgabe 15
А) Hören Sie zuerst das Interview. Fragen Sie einander, ob Sie alles
verstanden haben [7].
B) Lesen Sie darauf dieses Interview.
16
LEHRERPORTRÄT
Anzazi aus Kenia
An Deutsch gefällt Anzazi besonders die Art und Weise der
Wortbildung, selbst wenn sie – wie „Streichholzschachtel“ – etwas
komisch klingt. Und was vermisst sie bei den Deutschen? Spontaneität
Name: Anzazi
Land: Kenia
Geburtsjahr: 1987
Beruf: Dozentin an der Karatina University
Das mag ich an der deutschen Sprache:
Den Wortbildungsprozess.
Ich unterrichte Deutsch, weil …
ich schon seit meiner Kindheit mit der Sprache vertraut war. Mein
Vater war als Ingenieur häufig in Deutschland und hat viele deutsche
Bücher, Magazine und Zeitungen mitgebracht. Und das Lehrerdasein finde
ich toll, weil ich mit Studentinnen und Studenten arbeiten und ihre
sprachliche Entwicklung begleiten kann.
Das ist typisch deutsch für mich:
Immer alles planen zu müssen. Anders als wir Kenianer sind Deutsche
wenig spontan.
Meine Lieblingsregion/-stadt in Deutschland:
Die Region um Erfurt. Für mich ist es das „grüne Herz“ Deutschlands.
Außerdem gibt es einige berühmte Deutsche, die aus der Gegend kommen.
Mein deutsches Lieblingsessen:
Currywurst, weil es mich ein bisschen an unser kenianisches Essen
erinnert. Currywurst ist – wie übrigens Döner Kebab auch – scharf und
würzig.
Mein deutsches Lieblingswort:
Die „Streichholzschachtel“. Die Kombination der drei einzelnen
Begriffe „Streich“, „Holz“ und dann „Schachtel“ klingt irgendwie
komisch.
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Mein deutsches Lieblingsbuch:
Расскажите, что особенно Вам
понравилось в интервью. Что Вас
удивило? Как, по Вашему
мнению, говорит Анзази понемецки?
Erzählen Sie, was Ihnen im
Interview besonders gut gefallen
hat. Was hat Sie überrascht? Wie
spricht Anzazi Deutsch Ihrer
Meinung nach.
Возьмите интервью у
студентки/студента Вашей
группы. Спросите, для чего
она/он изучает немецкий язык,
что ей/ему особенно нравится при
этом, какие трудности при этом
появляются и т.д. Употребите
следующие слова и выражения:
Nehmen Sie ein Interview bei
Ihrer/m Mitstudentin/en. Fragen Sie,
wozu er/sie Deutsch lernt, was
ihr/ihm dabei Spaß macht, welche
Schwierigkeiten dabei auftauchen
u.s.w. Gebrauchen Sie folgende
Wörter und Wendungen:
„Der gute Mensch von Sezuan“ von Berthold Brecht. Die Darstellung,
was Moral bedeutet, ist in dem Buch sehr gut umgesetzt.
Mein Lektüretipp für den Deutschunterricht:
Einen konkreten Tipp habe ich nicht. Generell sollte es Lektüre sein,
mit der die Lernenden die komplizierten Regeln gut – und vor allen
Dingen mit Spaß an der Sache – lernen können.
Das ist für meine Schüler schwer an der deutschen Sprache:
Die Artikel und der Kasus.
Mein größtes Erfolgserlebnis als Lehrerin:
Wenn ich meine Studentinnen und Studenten sprachlich so weit
gebracht habe, dass sie an Wettbewerben teilnehmen können. Aber auch,
wenn sie nach Deutschland reisen, zurückkommen und mir sagen, dass ihnen
der Aufenthalt so gut gefallen hat, dass sie ihn wiederholen möchten [7].
Aufgabe 16
Aufgabe 17
18
„Aller Anfang ist schwer“ (Sprichwort), überraschen, schwer/leicht fallen,
Употребите пословицу «Лиха
беда начала» (дословно: «Любое
начало трудно») в маленькой
ситуации.
Gebrauchen Sie das Sprichwort
„Aller Anfang ist schwer“ in einer
kleinen Situation.
В данном тексте содержится
информация о диалектах,
имеющих распространение на
территории Германии. Что Вы
знаете о диалектах Германии?
Используйте слова, приведенные
в конце текста.
Aus diesem Text bekommen Sie die
Information über die Dialekte, die in
Deutschland verbreitet sind. Was
wissen Sie von den deutschen
Dialekten? Gebrauchen Sie die
Wörter unter dem Text.
auf dem Kriegsfuß mit etw. (z.B. Grammatik) sein, viel Geduld/Fleiß
haben, kreativ, jmdm. Spaß machen, der Tipp, offen gesagt, die Sprache
beherrschen, spontan, etwas im Voraus planen; z.B.:
Deutsch lernen macht mir richtig Spaß.
Man muss viel Geduld und Fleiß haben, um die Fremdsprache zu lernen.
Die deutsche Grammatik fällt mir schwer. Offen gesagt, bin ich mit der
Grammatik auf dem Kriegsfuß.
Aufgabe 18
Text 3
SERVUS, GRÜEZI UND HALLO
Deutsche Dialekte
„Moin Moin“, grüßt der Friese. Der Bayer sagt „Grüß Gott“ und
der Berliner „Juuten Tach“. Deutsche sprechen Deutsch? So einfach
ist das nicht. In Deutschland gibt es mindestens 34 Dialekte. Viele
dieser deutschen Mundarten unterscheiden sich im Klang, in ihren
Begriffen und sogar ihrer Grammatik.
19
Selbst der Kauf eines Brötchens ist in Deutschland eine
Herausforderung. In Berlin heißt das Brötchen „Schrippe“, in München
„Semmel“ und in Stuttgart „Weckle“. Im Norden sagt man zum Beispiel
„dat“ und „wat“ statt auf Hochdeutsch „das“ und „was“. Bekannte
Dialekte in Deutschland sind das Bairische, das Sächsische und das
Schwäbische. Dialekte gab es schon vor dem Hochdeutschen. Die
hochdeutsche Sprache, wie sie heute in der Schule gelehrt wird, entstand
erst später. Sprachgesellschaften setzten sich im 18. und 19. Jahrhundert
für eine einheitliche Hochsprache ein. Heute sprechen fast alle Deutschen
das Hochdeutsche. 48 Prozent der Deutschen sagen aber auch, dass sie die
Mundart ihrer Region beherrschen. Dialekte werden in letzter Zeit wieder
populär und mit dieser Einzigartigkeit wird sogar Werbung gemacht.
Dialekte sind ein Stück Identität
„Wir können alles außer Hochdeutsch“ heißt der Slogan einer
Werbekampagne für das Bundesland Baden-Württemberg. Dort leben die
Schwaben. Sie sind überall an ihrer Mundart zu erkennen. Matthias
Haumann stammt aus Baden-Württemberg. Er ist mit dem schwäbischen
Dialekt aufgewachsen. Als der 29-Jährige vor einigen Jahren in die Stadt
Hildesheim zog, legte er den Dialekt ab, damit ihn die Leute im Norden
auch verstehen. Heute kann Matthias zwischen Hochdeutsch und seinem
Dialekt wechseln, als wäre es eine Fremdsprache. „Ich freue mich immer,
wenn ich Schwäbisch sprechen kann“, erzählt er. Auch Claudia Flade
akzeptiert ihren Dialekt. Das ist nicht leicht. Die 25-Jährige spricht
Sächsisch, und diesen Dialekt mögen die meisten Deutschen (54 Prozent)
überhaupt nicht.
Claudia kommt aus dem Dorf Docklitz im Bundesland Sachsen-
Anhalt. Inzwischen studiert sie in Berlin und fällt dort durch ihre
Aussprache auf. Und zwar positiv. „Viele sagen, dass die sächsische
Sprache zu mir passt. Sächsisch macht einen Teil meiner Persönlichkeit
aus“, berichtet Claudia. Für sie ist ihr Dialekt ein Stück Identität und
Heimat.
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