Теория государства и права в вопросах и ответах. Учебное пособие для подготовки к экзамену по дисциплине «Теория государства и права» для среднего про
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Саратовская государственная юридическая академия»
Ю. А. Кондрашов, И. В. Кушнир
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ
Учебное пособие для подготовки к экзамену по дисциплине
«Теория государства и права» для среднего профессионального образования
Саратов
2025
УДК 340.1(075.32) ББК 67.0я723
К64
Рецензенты: кандидатюридическихнаук,доцент,
доценткафедрытеориииисторииправаигосударства Поволжскогоинститутауправленияим.П. А.Столыпина– филиалаРАНХиГСприПрезиденте; РФ
докторюридическихВ. Е.Халиулиннаук,профессор, профессоркафедрыисториигосударстваиправа Саратовскойгосударственнойюридическойакадемии
С. В.Ворошилова
Печатаетсяпорешениюучебно-методическогосовета Саратовскойгосударственнойюридическойакадемии
Теория государства,Ю. А. иправа ввопросах иответах : учебное посо- К64 Конбиедлярашподготовки к экзамену по дисциплине «Теория государства и права» для среднего профессионального образования / Ю. А. Кон- драшов, И. В. Кушнир ; Саратовская государственная юридическая
академия.–Саратов:Изд-воСарат.гос.юрид.акад.,2025.–136с. ISBN978-5-7924-2203-2
Учебноепособиеразработановцеляхоптимизацииподготовки к экзамену обучающихся очной и заочной форм обучения по специ- альности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка) по программам среднего профессионального образования.
Пособие подготовлено на кафедре теории государства и права ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специ- альности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от12 мая2014 г.№ 508.
УДК340.1(075.32) ББК67.0я723
ISBN978-5-7924-2203-2 © КондрашовЮ. А.,КушнирИ. В.,2025 © Саратовскаягосударственная
юридическаяакадемия,2025
Содержание
Методические рекомендации обучающимся по подготовке к сдаче экзамена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Вопрос 1. Предмет и метод теории государства и права . . . . . . 7
Вопрос 2. Причины и формы возникновения государства у различных народов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Вопрос 3. Государственная власть как особая разновидность социальной власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Вопрос 4. Понятие, сущность и признаки государства . . . . . . 13
Вопрос 5. Типология государства: формационный и цивилизационный подходы . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Вопрос 6. Понятие и элементы формы государства. Соотношение типа и формы государства . . . . . . . . . . . 17
Вопрос 7. Правовое государство: понятие и принципы . . . . . . 19
Вопрос 8. Форма государственного правления:
понятие и виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Вопрос 9. Форма государственного устройства:
понятие и виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Вопрос 10. Политический режим: понятие и виды . . . . . . . 25
Вопрос 11. Место и роль государства в политической
системе общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Вопрос 12. Понятие и классификация функций государства . . . 29
Вопрос 13. Характеристика основных внутренних функций российского государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Вопрос 14. Характеристика основных внешних функций российского государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Вопрос 15. Формы осуществления функций государства . . . . . 33
Вопрос 16. Принципы организации и деятельности государственного аппарата . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Вопрос 17. Понятие и структура механизма государства . . . . . 36
Вопрос 18. Орган государства: понятие, признаки,
классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3
Вопрос 19. Понятие, признаки и сущность права . . . . . . . . 40
Вопрос 20. Принципы права . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Вопрос 21. Функции права: понятие и виды . . . . . . . . . . . 44 Вопрос 22. Понятие, структура и роль правосознания . . . . . . 46 Вопрос 23. Правовая культура: понятие и структура . . . . . . . 48 Вопрос 24. Правовая система общества: понятие и структура . . 49
Вопрос 25. Соотношение права и морали: единство, различие, взаимодействие и противоречия . . . . . . 50
Вопрос 26. Понятие и основные признаки нормы права . . . . . 53 Вопрос 27. Структура нормы права . . . . . . . . . . . . . . . 55
Вопрос 28. Соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта. Способы изложения правовых норм . . . . . . 57
Вопрос 29. Классификация норм права . . . . . . . . . . . . . 58 Вопрос 30. Понятие и виды форм права. Источники права . . . . 60 Вопрос 31. Правотворчество: понятие, принципы, виды . . . . . 63
Вопрос 32. Понятие, признаки и виды нормативных правовых актов . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Вопрос 33. Закон и его верховенство в системе нормативных правовых актов. Виды законов . . . . . . . . . 68
Вопрос 34. Понятие и стадии законотворчества в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Вопрос 35. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Вопрос 36. Систематизация нормативных правовых актов:
понятие и виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Вопрос 37. Понятие системы права. Соотношение системы права и системы законодательства . . . 77
Вопрос 38. Предмет и метод правового регулирования как основание деления права на отрасли . . . . . . . . . . . 79
Вопрос 39. Отрасль права. Краткая характеристика основных отраслей российского права . . . . . . . . . . . . 81
Вопрос 40. Институт права: понятие и виды . . . . . . . . . . 85 Вопрос 41. Понятие законности и правопорядка . . . . . . . . 86
Вопрос 42. Формы реализации права. Применение права как особая форма его реализации . . . . . . 88
4
Вопрос 43. Основные стадии процесса применения норм права . . 91 Вопрос 44. Юридические коллизии и способы их разрешения . . 94
Вопрос 45. Акты применения правовых норм: понятие, особенности и виды . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Вопрос 46. Толкование норм права: понятие и виды по субъектам. Акты официального толкования, их особенности и виды . . . . 98
Вопрос 47. Способы и объем толкования правовых норм . . . .100
Вопрос 48. Пробелы в праве и пути их устранения. Аналогия закона и аналогия права . . . . . . . . . . . . . .102
Вопрос 49. Правовое отношение: понятие и признаки, предпосылки возникновения . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Вопрос 50. Понятие и виды субъектов правоотношений. Правоспособность, дееспособность, правосубъектность . . . .105
Вопрос 51. Правовой статус личности: понятие и структура. Конституция Российской Федерации о защите прав человека и гражданина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Вопрос 52. Субъективные права и юридические обязанности:
понятие и структура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Вопрос 53. Объект правоотношений: понятие и виды . . . . . .110
Вопрос 54. Понятие и классификация юридических фактов.
Юридический состав . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Вопрос 55. Механизм правового регулирования:
понятие и элементы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Вопрос 56. Правомерное поведение: понятие, виды, мотивация . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Вопрос 57. Понятие, признаки и виды правонарушений . . . . .117 Вопрос 58. Юридический состав правонарушений . . . . . . . 118
Вопрос 59. Понятие, основания и виды юридической ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
Вопрос 60. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность . . . . . . . . . . . 121
Глоссарий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Список рекомендуемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
5
Методические рекомендации обучающимся по подготовке к сдаче экзамена
Экзамен представляет собой форму промежуточного контроля знаний и умений, полученных в процессе изучения дисциплины «Теориягосударстваиправа».
В период подготовки к экзамену обучающиеся обращаются кпройденному учебному материалу. При этом они нетолько закре- пляют полученные знания, но и получают новые. Подготовка к эк- замену включает в себя три этапа: самостоятельная работа в тече- ние семестра; непосредственная подготовка по темам курса в дни, предшествующиеэкзамену;подготовкакответунавопросы,содер- жащиесявбилетах.
Литература для подготовки к экзамену указана в рабочей про- граммедисциплинылиборекомендуетсяпреподавателем.Главным источником подготовки к экзамену является конспект лекций, где учебный материал дается в систематизированном виде, основные положения его детализируются, подкрепляются современными фактами и информацией, которые в силу новизны не вошли в опу- бликованные печатные источники. В ходе подготовки к экзамену обучающимся необходимо обращать внимание не только на уро- веньзапоминания,ноинастепеньпониманияизлагаемыхпроблем.
Экзамен проводится устно по билетам, охватывающим весь пройденныйматериал.Поокончанииответаэкзаменаторможетза- датьобучающемусядополнительныеиуточняющиевопросы.Поло- жительным моментом будет стремление обучающегося изложить различные точки зрения на рассматриваемую проблему, выразить своеотношениекней,применитьтеоретическиезнания.
Результатэкзаменаобъявляетсяобучающемусянепосредствен- нопослеегосдачи.
6
Вопрос 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Объект науки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Каждаянаукаимеетсвойобъектисвойпредмет. |
||||||||
|
|
– это особый круг познанных инепознанных яв- |
||||||
лений окружающей действительности, на который направлена со- |
||||||||
вместная познавательная деятельность нескольких родственных |
||||||||
наукПредмет. |
науки – это часть непознанных явлений и процессов, |
|||||||
входящих в содержание объекта, которые подвергаются специа- |
||||||||
лизированному познанию методами и средствами, характерными |
||||||||
лишьдляоднойизкомплексародственныхнаук. |
||||||||
Объектсуществуетдоинезависимоотнашегознаниякакнекая |
||||||||
внешняя реальность. Предмет науки есть то, что она теоретически |
||||||||
осваивает в определенном объекте. Объект науки по своим харак- |
||||||||
теристикам является более широкой категорией, нежели предмет |
||||||||
Объект теории го ударства |
права |
– это реальная государ- |
||||||
науки. |
|
действительность |
|
|
||||
ственно-правовая |
|
|
|
во взаимодействии с эконо- |
||||
микой, политикой, культурой и другими явлениями окружающей |
||||||||
среды, без системного изучения которых невозможно понять при- |
||||||||
чины появления и особенности функционирования государства |
||||||||
Предмет теории государства |
|
права |
|
|||||
иправа. |
|
|
|
развития– это наиболее общие |
||||
закономерности возникновения, |
|
|
|
|
и функционирования |
|||
государства и права как относительно самостоятельных, но функ- |
||||||||
ционально взаимосвязанных явлений, системно обеспечивающих |
||||||||
организациюобщественнойжизни. |
|
|
|
|
||||
Понятиепредметаотвечаетнавопрос:«Чтоизучаетданнаянау- |
||||||||
Методы теории государства и права |
|
|
|
|||||
ка?»,понятиеметода–навопрос:«Каконаэтоделает?». |
||||||||
|
|
|
|
|
|
– система приемов, спосо- |
||
бов и правил последовательной научной деятельности, направлен- |
||||||||
ных на получение истинных, доказательно обоснованных научных |
||||||||
Всеобщие мет ды |
– универсальные средства познания, кото- |
|||||||
знаний. |
|
|
||||||
рые могут использоваться в любых сферах человеческой деятель- ности. К ним относятся философские и мировоззренческие подхо- ды,аименнометафизическийидиалектическийметоды.
7
Посредством метафизического метода предметы и явления |
||||||
рассматриваются в обособленности друг от друга, как неизменные |
||||||
всвоейсущности. |
|
|
|
позволяет рассматривать предметы |
||
и явления в движении, т.е. процессы возникновения, противоречи- |
||||||
Диалектический |
метод |
|
|
|||
вогоразвитияиисчезновения. |
|
|||||
|
|
|
|
– это средства познания, используемые |
||
во многих областях научного познания. В отличие от предыдущей |
||||||
Общенаучные методы |
|
|
|
|||
группы они не охватывают все научное познание, а применяются |
||||||
лишь на отдельных его этапах. Примерами данной группы методов |
||||||
служатметодыанализаисинтеза,индукцииидедукции. |
||||||
|
|
условное разделение сложного государствен- |
||||
но-правовогоявлениянаотдельныечасти. |
||||||
Мет д анализа – |
|
|
|
|
||
|
|
изучение явления путем условного объедине- |
||||
нияегосоставныхчастей. |
|
|
|
|||
Метод синтеза – |
|
умозаключение от фактов в некоторой гипо- |
||||
тезе (общем утверждении) или, иными словами, от частного к об- |
||||||
Метод индукции – |
умозаключение от общего к частному (фак- |
|||||
щему. |
|
|
||||
Метод дедукции – |
|
|
|
|
||
там)Част. |
онаучныемето ы–этоприемы,выступающиеследстви- |
|||||
ем усвоения теорией государства и права достижений конкретных |
||||||
технических,естественныхигуманитарныхнаук.Особаяразновид- |
||||||
ностьчастнонаучныхметодов–частноправовыеметоды. |
||||||
юридическими. |
|
|
|
|
– методы, которые являются сугубо |
|
|
|
|
|
– метод, позволяющий опре- |
||
Частноправовые методы |
|
|||||
делитьФормальноюридические-юридическийпонятияметод, выявить их признаки, проводить их классификацию, толковать содержание правовых предписаний ит.п. – метод, позволяющий сопоста- витьСравразныеительноправовые-правовойсистемыметодили их элементы с целью выясне- нияихобщихиособенныхсвойств.
8
■■
■■
■■
■■
■■
■■
■■
Вопрос 2. ПРИЧИНЫ И ФОРМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГОСУДАРСТВА У РАЗЛИЧНЫХ НАРОДОВ
Причинывозникновениягосударства:
переход от «присваивающей» экономики к «производящей» (три крупных формы разделения труда – скотоводство, земле- делие и ремесло, появление купцов, профессионально занятых всфереобменатоваров); появление избыточного продукта (возросла производитель-
ность труда, появился продукт для обмена, произошел разрыв между трудом и собственностью, возникла частная собствен- ностьнаорудияипродуктытруда); социально-классовоерасслоениеобществанасоциальныегруп-
пы(следствиенакоплениясобственностиуопределеннойгруп- пылиц); обострение межклассовых противоречий (усложнилось об-
щественное производство, возникла потребность по-новому организоватьобщество,обеспечитьцентрализованноеуправ- ление социальными процессами, назрела необходимость независимо согласовывать интересы различных категорий населения, одновременно с этим общество достигло опреде- ленного уровня благосостояния, появилась возможность со- держать профессиональный специализированный аппарат управления).
Формывозникновениягосударства:
–классическпяформавозникновениягосударства.Го- сударствоафинская возникает исходя из внутренних факторов развития общества (образование государства происходит в чистом виде без всякого насильственного вмешательства, государство воз- никает непосредственно изродового строя). Эта форма прояви- ласьвреформахТезея,СолонаиКлисфена;
– форма, при которой образование государства происходилоевнеримскаяна основе борьбы плебеев против патрициев, что привело к формированию аппарата управления на паритетных началах; – форма, при которой возникновению госу- дарстваревнегерманскаяспособствовало завоевание дикими германскими пле- менами больших территориальных пространств, населенных
9
различными народами и нуждавшихся в централизованном управлении–; форма, при которой формированию государства ■■ способствовалазиатская климат, обусловивший необходимость выпол- нения грандиозных ирригационных работ для искусственного
орошения.