МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

А. В. Мандрыкин, Ю. В. Пахомова

ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА

Учебное пособие

Воронеж 2024

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе формирования рыночной экономики предъявляются новые требования к экономическому образованию кадров, в том числе и инженеров. Руководитель и специалист производства должны обладать теоретическими знаниями, позволяющими принимать рациональные инженерные решения в области их применения с учетом экономической эффективности, размеров затрат и результатов.

Предложенные в учебном пособии теоретические сведения и комплекс задач для решения в аудитории и самостоятельной работы помогут студентам при изучении курса «Экономика и организация производства». Объем заданий позволяет преподавателю самостоятельно отобрать задачи для решения их во время аудиторных занятий, выполнения домашних контрольных заданий и самостоятельной работы студентов.

В учебном пособии учтены дополнения и изменения, связанные с принятием и опубликованием в последние годы ряда новых инструктивных и методических материалов, с новыми требованиями Государственного общеобразовательного стандарта высшего образования и учебной программы курса.

3

1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ НИР

1.1. Краткая характеристика выполнения НИР

Изложить содержание НИР, основные её задачи, директивные сроки выполнения НИР; выполнить анализ прогрессивности и новизны предполагаемых результатов; дать оценку народнохозяйственной значимости проведенного исследования и его результатов; оцепить «рыночную новизну» результатов НИР и предполагаемые сегменты их реализации.

1.2. Характеристики этапов выполнения НИР

На основе типового перечня работ, удельного соотношения этапов, и также исходя из содержания выполняемой НИР, определить состав работ, выполняемых при проведении НИР. При разработке ТЗ НИР допускается исключение или дополнение отдельных этапов, разделение или совмещение их, а также уточнение их содержания. В случаях отклонения от типовых этапов выполнения НИР и удельных соотношений этапов следует обосновать причину отклонений.

Результаты выполнения данного раздела следует представить в табл. 1, 2.

4

1.3. Оптимизация загрузки сотрудников

С целью рациональной загрузки сотрудников, использования их при выполнении тех работ, на которых они проявляют наибольшую производительность, проводится оптимизация загрузки сотрудников. При этом решается задача минимизации затрат на выполнение работ.

Математическая постановка задачи оптимизации распределения работ между исполнителями НИР сводится к следующему:

Таблица 3

5

Исходные данные и результаты оптимизации следует отразить в табл. 3. Рациональная загрузка сотрудников может быть достигнута также путем оптимизации сетевого плана-графика выполнения НИР. При этом следует исходить из следующей постановки задачи: с одной стороны, наличие резерва времени для событий и работ сетевого плана-графика является необходимым условием его гибкости в маневренности, с другой — сотрудники, привлекаемые к выполнению НИР, должны быть максимально загружены. При привлечении сотрудников с работ, имеющих резерв времени, па работу критического пути

следует учитывать квалификацию сотрудника.

При выполнении расчетов по оптимизации сетевого плана-графика решается система уравнений

AQ−R x = tR + Rn − y

R

где QR — трудоемкость работы (i, j), имеющей резерв времени;

AR — количество работников, выполняющих работу (i, j), имеющую резерв времени;

tR — продолжительность работы (i, j); Rn — полный резерв времени работы (i,j);

Qkp — трудоемкость работы, лежащей на критическом пути;

путиА. кр — число сотрудников, выполняющих работу, лежащую на критическом

Результаты расчетов и оптимизации сетевого плана-графика следует представить в виде табл. 4 и рисунка, отражающего сетевой план-график, эпюру загрузки сотрудников и фрагменты оптимизации.

По результатам данного раздела следует рассчитать экономию по фонду заработной платы.

Таблица 4

Параметры работ сетевого плана-графика

6

2.ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕНЕДЖМЕНТА

2.1.Методологические основы менеджмента

2.1.1. Цели и принципы менеджмента

Объектом менеджмента в изучаемой учебной дисциплине является предприятие, его производственный процесс, коллектив людей, осуществляющих производственный процесс. В учебном пособии термин «предприятие» используется как синоним термину «завод» независимо от его формы собственности (согласно Гражданскому Кодексу Российской Федерации термин распространяется только на государственные и муниципальные предприятия, остальные юридические лица называются организациями).

Современная методология исходит из следующих позиций менеджмента

[3, С.13]:

•научного управления;

•административного управления;

•управления с позиций психологии и человеческих отношений;

•управления с позиций науки о поведении,

атакже трех подходов:

•подхода к управлению как процессу;

•системного подхода;

•ситуационного подхода.

Согласно системному подходу предприятие рассматривается как открытая система, имеющая следующие черты, свойства и характеристики:

•система состоит из некоторого количества элементов;

•элементы системно связаны между собой и воздействуют друг на

друга;

•формы их связи организационно закреплены в структуре;

•основополагающим свойством системы является процесс;

•система имеет внешнее окружение — внешнюю среду;

•функционирование системы направлено на реализацию комплекса целей, стоящих перед нею.

Цели менеджмента (подсистемы) определяются целями предприятия (системы). Для предприятия устанавливается общая цель, на ее основе формируются ключевые цели по функциональным подсистемам: производство, НИОКР, маркетинг и др. Примеры формулировок целей предприятия приведены в табл. 5.

Комплекс целей менеджмента, предприятия представляется в виде целевой модели, называемой деревом целей (теория и методика построения изуче-

ны в программно-целевом планировании и управлении). В нем отражаются:

— стратегические и тактические цели;

7

—экономические, социальные, организационные, научные, технические;

—количественные, качественные;

—постоянные, разовые;

—внутренней и внешней среды.

Далее управление ведется по целям.

Под принципами менеджмента следует понимать руководящие правила, основные положения, нормы поведения, которыми руководствуются органы управления, руководители, менеджеры.

Принципы отличаются стабильностью, но формы их проявления дина-

мичны в зависимости от организационных, технических, экономических, социальных условий. Изменяется и значимость принципов в том или ином периоде развития.

Экономические методы менеджмента — это методы хозяйствования, основанные на практическом использовании ведущих объективных экономических законов развития производства. Например, экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия дает возможность выявить положительные и отрицательные стороны работы, помогает руководству решать поставленные перед предприятием задачи, так как дает информацию для оптимизации управ-

8

ленческих решений; цены оказывают влияние на размеры прибыли, фондов стимулирования (накопления и потребления), материального поощрения и т. д., усиливая материальную заинтересованность коллектива.

Распоряжение содержит требование решить отдельный вопрос опера-

тивного характера. Распорядительная его часть начинается со слов «Предлагаю», «Обязываю».

Устное указание является оперативной и действенной формой распоря-

дительного воздействия, но только в условиях хорошо функционирующей организации. Здесь необходимы высокий авторитет руководителя и исполнительность, добросовестность небольшого подчиненного ему коллектива.

Социально-психологические методы косвенно воздействуют на систему управления через:

1)повышение квалификации и ответственности работников предприятия за выполняемое задание;

2)социальное поощрение;

3)конкуренцию;

4)здоровый психологический климат в коллективе.

Методы управления — это совокупность приемов и способов воздействия на подчиненных для достижения целей организации. В переводе с греческого «methodos» — это способ достижения цели.

Методы управления характеризуются в зависимости от их направленности, содержания и организационной формы. Направленность методов управления отражает объект управленческого воздействия (подразделение, предпри-

9