Французский язык для бакалавров второго курса заочной формы обучения (гуманитарные направления подготовки). Учебное пособие
.pdf2.La petite fille ... vous voyez là est ma sœur.
3.J’ai acheté le livre ... vous m’avez parlé.
4.Je viens de lire un livre ... vous plaira aussi.
5.Voici les enfants avec ... j’ai voyagé en Suisse.
6.Nous admirons rarement les choses ... nous avons l’habitude de voir.
7.L’arbre sous ... tu te reposes est un chêne.
8.Nous avons reçu une lettre à ... il faudra répondre bientôt.
9. La santé est un bien sans ... tous les autres ne sont rien.
10.N’admirez-vous pas cette montagne ... la cime est couverte de neige ?
11.Admirez la montagne sur le sommet de ... la neige est si blanche, si moëlleuse.
12.Les oiseaux ... nous avons donné à manger sont de nouveau là.
13.Le village vers ... nous nous dirigeons nous est caché par des arbres.
14.J’attends une lettre ... doit arriver demain au plus tard.
15.Ce sont mes amis ... je vois là.
16.Voici la lettre ... j’attendais.
17.Voici les personnes ... je vous ai parlé.
18.Je reverrai mon amie à ... je pense si souvent.
19.Vois-tu la jolie rivière à travers ... il nous faut passer.
20.Voilà le champ autour ... le général a fait creuser un fossé.
4.Соедините две части предложения при помощи относительного местоимения dont.
1.Ce passage est extrait d’un roman; j’en ai oublié le titre.
2.Ils ont fini par faire ce voyage; ils en rêvaient depuis des années.
3.Mon cousin Hervé m’a raconté des histoires de famille; je ne m’en souviens plus très bien.
4.Je vais te rendre le livre de Marivaux; je n’en ai plus besoin.
5.Nous avons parlé à un jeune écrivain; sa famille est d’origine française.
6.Il s’impose surtout par une suite de brillantes comédies; la plus célèbre est “Le Jeu de l’Amour et du Hasard”.
5. Замените пропуски притяжательными местоимениями.
1. Elles ont corrigé tes traductions et ... .
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2.Il a corrigé votre devoir et ... .
3.J’ai fait mon devoir, faites ... .
4.Vous aimez votre mère, elle aime ... .
5.Elles aiment leur mère, nous aimons ... .
6.Nous avons retrouvé notre crayon, as-tu retrouvé ... ?
7.Nous avons perdu notre balle, ils n’ont pas perdu ... .
8.Ce monsieur nous a envoyé sa carte, ces dames nous ont envoyé ... .
9.Je te prêterai mon livre à condition que tu me prêtes ... .
10.Nos deux jardins sont vastes, cependant je veux encore faire agrandir ... .
11.S’il n’a pas encore fait son devoir, nous, du moins, nous ferons ... .
12.Tu vois une paille dans l’oeil de ton frère, tu n’aperçois pas celle qui est dans ... ; tu lui reproches durement ses défauts, tu n’aperçois pas ... .
ГЛАГОЛ
1.Поставьте глаголы в passé simple или imparfait.
«Voyage en Amérique » de Chateaubriand
Lorsque je (arriver) à Philadephie, le général Washington n’y (être) pas; je (être) obligé de l’attendre une huitaine de jours … Une petite maison, ressemblant aux maisons voisines, (être) le palais du président des EtatsUnis … . Je (frapper); une jeune servant (ouvrir). Je lui (demander) si le général (être) chez lui; elle me (répondre) qu’il y (être). Je (répliquer) que je (avoir) une lettre à lui remettre.
La servante me (demander) mon nom, difficile à prononcer en anglais et qu’elle ne (pouvoir) retenir. Elle me (dire) alors doucement: “Entrez, Monsieur”, et elle (marcher) devant moi … , elle me (introduire) dans un parloir où elle me (prier) d’attendre le général … .
Au bout de quelques minutes, le général (entrer) … . Je lui (présenter) ma lettre en silence; il la (ouvrir), (courir) à la signature qu’il (lire) tout haut avec exclamation. Nous (s’asseoir). Je lui (expliquer) le motif de mon voyage. Il me (inviter) à dîner pour le jour suivant, et nous (se quitter).
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2. Прочтите текст и обьясните употребление времен. LES DEUX POMMIERS
Un riche laboureur avait deux garçons, dont l’un était tout juste d’un plus âgé que l’autre. Au commencement du printemps, il choisit deux pommiers parmi les plus beaux de la pépinière et les planta.
Quelques jours après, il mena ses fils devant les deux arbres qu’ils avaient plantés pour eux, et leur dit qu’ils ne pourraient porter de beaux fruits que par les soins qu’ils leur donneraient.
« Vous voyez, mes enfants, ajouta-t-il, ces deux pommiers que j’ai plantés, il y a quelques jours, pour vous ; je vous les livre en bon état ; soignez-les ; leurs fruits vous récompenseront vos travaux ».
3.Поставьте глаголы в скобках либо в passé simple, либо в passé antérieur.
1.Dès qu’ils (faire) leurs devoirs, ils (aller) au cinéma.
2.Dès que nous (passer) nos examens, nous (partir) en vacances.
3.A peine je (fermer) la fenêtre, il (commencer) à pleuvoir.
4.Поставьте глаголы в скобках либо в futur simple, либо в futur antérieur.
1.Dès que vous (terminer) votre lettre, vous la (relire) encore une fois.
2.Après que vous (goûter) ce fromage, vous (vouloir) en prendre encore.
3.Demain, à cette heure, vous (partir).
5.Mettez les verbes au futur simple, impératif où au futur antérieur.
1.L’année prochaine, aussitôt que tu (terminer) tes études au lycée, tu (entrer) en faculté des sciences.
2.Dès que vous (recevoir) l’invitation, (appeler)-moi sur mon portable pour confirmer la date de l’entretien.
3.Demain, à cette heure-ci, je (partir) déjà.
4.Quand vous (finir) ce roman, je vous en (prêter) un autre.
5.Après que vous (gouter) ce café, vous n’en (vouloir) plus d’autre.
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6. Mettez les verbes aux temps convenables.
1. En peu de temps elle (devenir) l’amie de Zelda.
2. Lorsque je (terminer), il (faire) téléphoner à l’hôpital.
3. A peine (partir), que madame Debredat (fermer) les yeux, épuisée. 4. Quant à Nathalie Silvener, elle le (aimer) dès que elle le (voir).
5. Il laissa son pain; en un moment le chien le (happer).
7. Поставьте глаголы в скобках в нужные времена, соблюдая согласование времен изъявительного наклонения. Преобразуйте прямую речь в косвенную.
LE RENARD ET LE BOUC
Un renard et un bouc (se promener) ensemble ; l’un (être) aussi rusé que l’autre (être) stupide. Ils (avoir) soif et (descendre) dans un puits pour (se désaltérer). Quand ils (boire) suffisament, il (falloir) songer à sortir.
-Que (faire)-nous ? − (dire) le renard.
-Je n’en (savoir) rien, − (dire) le bouc.
-Comment, tu ne pas y (songer) d’avance, − (dire) le renard.
-Mais non.
-Tu (avoir) tort. Quand on (s’engager) dans une affaire, il (falloir) toujours
(savoir) comment on en (sortir).
-Tu (trouver), toi ?
-Certainement. (Mettre) tes deux pieds contre le mur.
-Mais je ne pas (pouvoir) grimper jusqu’au haut !
-Toi, sans doute ; mais moi je (grimper) fort bien à l’aide de ton dos et tes cornes.
-Ah ! Oui, et quand tu (sortir), tu me (tirer) de là.
-Justement, (dire) le renard.
Le bouc ne pas se (demander) comment son camarade s’y (prendre) : Il ne pas à (réfléchir), il (obéir). À peine il (mettre) les pieds contre le mur, ce que le renard (s’élancer) sur son dos, et en deux bonds, il (être) dehors. Il (se pencher) alors vers le bouc :
-Eh bien ! Que (faire)-tu là ?
-Je (attendre) que tu me (aider) à sortir.
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-Tu (attendre) longtemps alors, (dire) le renard, car je ne (pouvoir) rien pour toi.
-Mais tu me (promettre) !
-Il (falloir) avant de me croire, te (demander) si ce que je te (promettre)
(être) possible. Adieu !
En toute chose il (falloir) considérer la fin.
8.Преобразуйте прямую речь в косвенную.
1.Nous avons demandé Pierre: « Où vas-tu? »
2.Marie a demandé à Julie : « Comment s’appelle cette fille ? »
3.Pierre demande : « Qu’est-ce qui se passe ici ? »
4.Marie lui a demandé : « Que faites-vous ici à cette heure-ci ?»
5.Pierre a dit : « Demain nous allons au théâtre avec nos amis ».
6.Le professeur m’a demandé : « Pourquoi êtes-vous en retard ? »
7.Marie m’a demandé : « Tu n’as pas oublié tes clés ? »
8.Nous demandons nos amis : « Voulez-vous vous promener avec nous ? »
9.Marie me demande : « Comment vas-tu ? »
10.Elle m’a demandé : « Avec qui irez-vous à la campagne ?»
11.Ils nous ont demandé : « Aimez-vous faire du ski ? »
12.Elle m’a demandé : « Où demeurez-vous ? »
13.Le professeur nous a dit : « Fermez la porte !»
14.Marie nous a dit : « Je vais vous raconter une histoire intéressante ».
15.Pierre demande à Julie : « Qu’est-ce que tu cherches ? »
9. Замените инфинитив в скобках соответствующей формой conditionnel présent или conditionnel passé.
1.Si tu (venir) à huit heures ce soir, je serais déjà chez moi.
2.Marie (être) très contente, si vous veniez la voir.
3.Si vous m’aviez téléphoné hier, je (venir) vous chercher à la gare.
4.S’ils avaient écouté la radio, ils (savoir) déjà cette nouvelle.
5.Si je n’étais pas si occupée, je (lire) volontiers ce livre.
6.Je vous (rapporter) ce dictionnaire, si je ne l’avais oublié quelque part.
7.Si on (marcher) plus vite, nous aurions encore le temps de rattraper ce bus.
8.Si vous (téléphoner) hier, vous ne m’auriez pas surpris.
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9.Je (faire) ce travail si j’avais eu le temps.
10.Si tu pouvais trouver ce manuel tu ne pas (avoir) besoin d’autre pour préparer ton examen de français.
11.Vous le (reconnaître) bien sûr si vous le (rencontrer).
12.Michel vous (apporter) ce manuel si vous le (prévenir) que vous en aviez besoin.
13.Marie (prendre) part à ce voyage, si tu la (accompagner).
14.Ma famille (être) ravie si vous (passer) vos vacances chez nous.
15.Je (être) tout mouillé si je ne pas (mettre) mon imperméable.
16.Ils (venir) nous voir si ils (arriver) demain.
17.Je (acheter) cette belle robe si je (avoir) de l’argent.
18.Nous (pouvoir) le joindre si nous (savoir) son numéro de portable.
19.Vous (consentir) à traduire cet aricle si vous (disposer)d’un dictionnaire.
20.Même si je(rentrer ) tard je (faire) mon travail.
10. Замените инфинитив в скобках соответствующей формой subjonctif.
1.Je veux que vous (faire) ce devoir.
2.Le professeur exige qu’ils (cesser) de bavarder.
3.On nous défend qui nous (traduire) ces textes avec le dictionnaire.
4.Il faut que vous (être) plus attentif.
5.Je doute que Marie (pouvoir) resoudre ce problème.
6.Êtes-vous sûr qu’elle (être) ici ?
7.Il ne pense pas qu tu (avoir) raison.
8.Je crains qu’il ne (être) en retard.
9.Je suis désolé que vous ne pas (savoir) danser.
10.Marie se rejouit qu’elle (aller) à Paris.
11.Nous sommes contents que vous (venir) nous voir.
12.Le professeur nous dit que nous (retenir) cette règle.
13.Il faut absolument que j’y (aller).
14.Il est souhaitable que tu le (faire).
15. C’est le meilleur livre que je (lire) à prèsent.
16. Elle adore la peinture, c’est la seule chose qui la (rendre) heureuse.
17. Avez-vous besoin de quelque chose qui (pouvoir) vous aider.
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18. C’est l’unique chose qu’il (faire) avec plaisir.
19. Je vais vous montrer la plus courte route qui (aboutir) à la Tour Eiffel.
20. C’est une chance que tes parents (accepter) ta décision.
21. Il n’y a personne qui (savoir) cette poésie comme cette étudiante.
11. Замените инфинитив в скобках соответствующей формой subjonctif.
1.Répétez cette règle afin que vous ne la (apprendre) par cœur.
2.Je te le répète plusieurs fois pour que tu (comprendre) bien.
3.Quoique elle (être) fatiguée, elle commence à préparer le dîner.
4.Quoi qu’il (dire) cela ne m’intéresse plus.
5.En attendant que les discussions (finir) il regardait par le fenêtre.
6.Demain nous mettrons en route à moins qu’il ne (pleuvoir).
7.Je vous explique cela afin que vous (prendre) des mesures.
8.Bien qu’il (faire) très chaud, on ne va pas nous baigner à la mer.
9.Malgré que toutes les fenêtres (être) ouvertes l’atmosphère est étouffante.
10.Parlez plus lentement pour qu’on (pouvoir) vous comprendre.
11.Donne-moi ta main afin que je te (soutenir).
12.Il est douteux que vous( traduire) ce texte hier.
13. J’ignore que mes amis (quitter) la ville il y a un mois. 14. Est-ce possible que vous (treminer) déjà votre traduction.
15. C’est dommage que vous ne pas (obtenir) de bons résultats.
16. Je ne pense pas que nous les (empêcher) de terminer leur travail. 17.Je m’étonne qu’il ne pas vous (défendre).
18. Nous trouvons mauvais que vous (agir) comme ça.
12. Употребите глаголы в пассивной форме.
1.Mes enfants aiment beaucoup les contes de fées.
2.Un chien suivait notre traîneau.
3.Ton ami t’appelle.
4.La Manche sépare la France de l’Angleterre.
5.La Méditerranée baigne la France au sud du pays.
6.Mes amis m’ont attendu pendant deux heures.
7.Un son étrange a interrompu notre entretien.
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8.De hauts peupliers bordaient la route.
9.Une large avenue traverse la ville.
10.On a bien coiffé cette jeune fille.
11.Michel m’a invitée à diner.
12.Pierre va lire cette article.
13.On vient d’apporter ces achats.
14.On acheva la construction de la Notre-Dame de Paris au XIIIe siècle.
15.L’artiste a décoré la salle avec beaucoup de finesse.
13. Замените глаголы в скобках на рarticipe présent или adjectif verbal.
1.La semaine (suivre) elle partira pour Paris.
2.Les trois garçons poussaient des cris (déchirer).
3.Les poissons sur le sable étaient encore (vivre).
4.J’aimais entendre sa voix (chanter).
5.Elle était contre le mariage et refusait les partis les plus (briller).
6.Ils admiraient les étoiles (briller) dans le ciel.
7.Il soufflait un vint glacial (brûler) le visage.
14. Замените придаточные предложения на рarticipe présent. Переведите фразы.
1.Ils se dirigent vers la maison qui se trouve au coin de la rue.
2.Une route qui traversait le champ nous a amenés à une vieille maison.
3.De gros nuages gris qui venaient de l’est ont apporté de la neige.
4.Il demanda à la femme qui balayait la cour où était le maître de la maison.
5.Quand il entra dans le jardin il vit son père qui venait vers lui.
15. Замените infinitif формой participe passé. Переведите фразы.
1.En automne on voit dans les jardins les feuilles jaunes (tomber) des arbres.
2.Apprenez bien la règle de grammaire (expliquer) par le professeur.
3.Le thème (offrir) aux étudiants est intéressant.
4.C’est un homme (estimer) de tous.
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16. Переведите фразы.
1. Ce monsieur est cherché partout.
2. Cette lettre est reçue hier.
3. Pierre est attendu depuis longtemps.
4. Le français est parlé partout en France, mais dans certains provinces les dialectes restent répandus.
17. Замените infinitif формой participe présent или participe passé.
1.Nous regardons nos amis (jouer) au football.
2.Une route (traverser) la vallée nous amena au bord de l’océan.
3.Je lis le livre (trouver) sous le bureau.
4.Je me rappelle tes yeux (sourire) de joie.
18. Переведите следующие предложения, объясните значение герундия.
1.Il marchait à grands pas dans les champs, en regardant le ciel et en agitant les bras.
2.Il s’était senti soudain très fatigué en arrivant à l’hôtel.
3.Tout en parlant, elle l’observait à la dérobée.
4.Des illuminés se donnent la mission de régénérer le christianisme en favorisant les communications de l’âme humaine avec le monde invisible.
19.Напишите предложения, используя герундий.
1.Cette femme gagnait se vie, elle écrivait des romans.
2.Le bateau a pris le large , il a disparu à l’horizon.
3.Sebastien est sorti de la chambre, il courait.
4.Il marche vite et il chantonne une chanson à la mode.
5.Quand elle ouvrait la lettre, elle tremblait d’angoisse.
6.Quand ils descendaient dans la rue, ils causèrent.
20.Замените герундий другой кострукцией.
1.En acceptant cette mission, il a pris une lourde responsabilité.
2.Ce matin-là, en se réveillant, il se sentit particulièrement dispos.
3.Tout en m’amusant, ce curieux personnage m’intrigue.
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4.Très faible après sa maladie, il marchait avec difficulté en s’appuyant sur une canne.
5.Il professe un optimisme foncier, tout en constatant l’existence du mal sur la terre.
21. Переведите фразы, указав форму выделенного слова: рarticipe présent, gérondif или adjectif verbal.
1.Je suis tout ému de cette scène émouvante.
2.Je n’oublirai jamais tes yeux brûlant de colère.
3.Brûlant d’impatience d’apprendre de leurs nouvelles il ouvre la porte à
Jacques.
4.Voyant que les yeux de Valérie sont rouges et brillantes, sa mère pense qu’elle a pleuré.
22. Замените части предложения, выделенные курсивом,
используя participe présent, participe passé или gérondif:
1.Quand l’orage fut fini, nous sortîmes pour respirer de l’air fraîs.
2.Une pie, qui sautillait de branche en branche, attira mon attention.
3.Comme il était intimidé, l’enfant n’osait pas répondre.
4.Pendant qu’il prononçait ces mots, il me regardait avec une insistance
étrange.
5.Une fois qu’elles sont cueillies, les figues sont mises à sécher au soleil.
6.Comme nous mourions de soif, nous nous sommes assis à l’ombre et nous avons sorti nos gourdes.
7.Une fois qu l’on avait attaint le chalet, il restait encore cinq heures de marche.
23. Переведите следующие предложения.
1.Elle a eu beau fouiller dans son sac, elle n’a pas trouvé la clé.
2.Ne baisse pas les bras, le cas a beau être difficile, on s’en débrouillera.
3.Tu as beau insister, il refusera toujours.
4.Vous avez beau protester, il ne changera pas d’avis.
5.Elle avait beau adresser les signes à son mari, il ne s’en apercevait pas.
6.Pierre a beau lire beaucoup, il fait toujours des fautes d’orthographe.
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