Формирование финансовой грамотности обучающихся теоретико-методологические и прикладные аспекты. Монография
.pdf
101
89.Johnson, E., Sherraden, M. (2007). From financial literacy to financial capability among youth. // Journal of Sociology and Social Welfare. — Volume 34. — Issue 3. — pp. 119–146.
90.Jump$tart Coalition Sustaining Partners. — [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.jumpstart.org/
91.Lawrence, E. Udousoro, Sunday, A. Eko and Udonwa Ubong. Dynamic analysis of savings and economic growth in Nigeria // Journal of Agriculture and Social Research. — 2013. — Vol. 13. — № 2.
92.Lucey, T. (2007). The art of relating moral education to financial education: An equity imperative. // Social Studies Research and Practice. — 2(3). — pp. 486–500.
93.Lusardi А. Financial Literacy: Evidence and Implications for Financial Education with Olivia Mitchell (Wharton School), TIAA-CREF Institute Trends and Issues, 2009. — May.
94.Lusardi А. Planning for Retirement: The Importance of Financial Literacy, Public Policy & Aging Report, Summer 2009. — P.7–13.
95.Lusardi А. The Importance of Financial Literacy // NBER Reporter. — 2009. — № 2.
96.Lusardi, A., Mithell, O. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence // Journal of Economic Literature. — Vol. 52
(1). — pp. 5–44.
97.Lusardi, A., Tufano, P. (2008). Debt literacy, financial experiences, and overindebtedness. Dartmouth Working Paper; Measuring Financial Literacy: Questionnaire а Guidance Notes for Conducting an Internationally Comparable Survey of Financial Literacy. OECD. — [Электронный ре- сурс]—URL:https://www.oecd.org/finance/financial-education/49319977. pdf
98.Lusardi, Annamaria, Pierre-Carl Michaud, and Olivia S. Mitchell. (2011). Optimal Financial Literacy and Saving for Retirement. Wharton School Pension Research Council Working Paper 2011–20.
99.Lusardi, Annamaria, Pierre-Carl Michaud, and Olivia S. Mitchell. (2013). Optimal Financial Knowledge and Wealth Inequality. National Bureau of Economic Research Working Paper 18669.
100.Mandell, L. (2007). Financial literacy of high school students. In J.J. Xiao (Ed.), Handbook of Consumer Finance Research. New York, NY: Springer. — pp. 163–183.
101.Mandell, L., Klein, L. (2007). Motivation and financial literacy. Financial Services Review. — 16. — pp. 105–116.
102.McCormic, Marta H. (2009). The Effectiveness of youth financial education: a review of the literature. // Journal of Financial Counseling and Planning. — Volume 20. — Issue 1. — pp. 70–83.
102
103.Michael S. Finke, John S. Howe, Sandra J. Huston. Old Age and the Decline in Financial Literacy // Forthcoming in Management Science. — Last revised: 2015, 30 Oct. — 40 p.
104.Misztal, P. Тhe relationship between savings and economic growth in countries with different level of economic development // Financial Internet Quarterly «e-Finanse». — 2011. Vol. 7. — № 2. — Р.17–29.
105.Modigliani, Franco, and Richard H. Brumberg, (1954) “Utility analysis and the consumption function: an interpretation of cross-section data,” in Kenneth K. Kurihara, ed., PostKeynesian Economics, New Brunswick, NJ. Rutgers University Press. — pp 388–436.
106.Moor, D. (2003). Survey of Financial Literacy in Washington State: Knowledge, Behavior, Attitudes, аnd Experiences. Technical Report n. 03–39, Social а Economic Sciences Research Center, Washington State University.
107.Saltz, I.S. An Examination of the Causal Relationship between Savings and Growth in the Third World // Journal of Economics and Finance. — 1999. — № 23.
108.Singh, T. Does Domestic Saving Cause Economic Growth? A Time-Series Evidence from India // Journal of Policy Modeling. — 2009. — Vol. 32. — Issue 2.
109.Sinha, D., Sinha, T. Cart before the Horse? The Saving-Growth Nexus in Mexico // Economics Letters. — 1998. — № 61.
110.Solow, R.M. A Contribution to the Theory of Economic Growth // Quarterly Journal of Economics — 1956. — № 70.
111.World Bank. (2020). The Human Capital Index 2020 Update : Human Capital in the Time of COVID-19. World Bank, Washington, DC. © World Bank. https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/34432 License: CC BY 3.0 IGO. — [Электронный ресурс] — URL: http://hdl.handle. net/10986/34432
112.Тhe dawn of banking in the post-digital era // Accenture Banking Technology Vision. — 2019. — P. 190.
Приложения
Приложение 1
Учебно-тематический план дисциплины «Основы финансовой грамотности» для школьников
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1. Роль финансов в современной экономической системе (6 часов) |
||||
|
|
|
|
|
|
1 |
Деньги и |
1 |
Понятие денег. Эво- |
аддитивные, |
Изучение теории. |
|
финансы. |
|
люция, функции денег. |
мультипли- |
Конспект. Схема. |
|
|
|
Наличные и безналич- |
кативные |
Расчетные задачи. |
|
|
|
ные деньги. Финансы |
|
|
|
|
|
как фонды денежных |
|
|
|
|
|
средств. Финансы как |
|
|
|
|
|
отношения по поводу |
|
|
|
|
|
распределения денег. |
|
|
2 |
Понятие и |
1 |
Понятие финансов. |
аддитивные, |
Изучение теории. |
|
сущность |
|
Сущность финансов. |
кратные |
Конспект. Тест. |
|
финансов. |
|
Функции финансов. |
|
Расчетные задачи. |
3 |
Финансовая |
1 |
Принципы построения |
смешанные |
Изучение теории. |
|
система и |
|
финансовой системы. |
|
Конспект. Схема. |
|
финансовые |
|
Элементы финансовой |
|
Расчетные задачи. |
|
отношения. |
|
системы. Эволюция |
|
|
|
|
|
финансовых отноше- |
|
|
|
|
|
ний. |
|
|
4 |
Государ- |
1 |
Государство в финансо- |
аддитивные, |
Изучение теории. |
|
ственное ре- |
|
вой системе. Государ- |
мультипли- |
Конспект. Рас- |
|
гулирование |
|
ственные финансы. |
кативные |
четные задачи. |
|
финансовых |
|
Государственные цен- |
|
|
|
отношений. |
|
ные бумаги. Формы и |
|
|
|
|
|
методы регулирования |
|
|
|
|
|
финансовых отноше- |
|
|
|
|
|
ний. |
|
|
104
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Финансы и |
1 |
Становление совре- |
кратные |
Изучение теории. |
|
финансовые |
|
менной российской |
балансовые |
Расчетные задачи. |
|
отношения |
|
финансовой системы. |
|
Конспект. |
|
в совре- |
|
Бюджетная система и |
|
|
|
менной |
|
внебюджетные фонды. |
|
|
|
российской |
|
Финансовые рынки |
|
|
|
экономике. |
|
в РФ. Финансовые |
|
|
|
|
|
инструменты и их регу- |
|
|
|
|
|
лирование. |
|
|
6 |
Финансовое |
1 |
Финансовое планиро- |
аддитивные |
Деловая игра |
|
плани- |
|
вание. Доходы и расхо- |
|
«Составление |
|
рование. |
|
ды. Личный финан- |
|
личного финан- |
|
Личный |
|
совый план. Бюджет. |
|
сового плана». |
|
финансо- |
|
Дефицит и профицит |
|
|
|
вый план. |
|
бюджета. Потребление |
|
|
|
|
|
и сбережение. |
|
|
|
|
|
Модуль 2. Банковская система (5 часов) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Банковская |
1 |
|
Виды и функции |
метод |
Изучение теории. |
|
система. |
|
|
банков в современной |
простых и |
Конспект. Реше- |
|
Виды и |
|
|
системе. Коммерческие |
сложных |
ние задач. |
|
функции |
|
|
банки. Прибыль банков |
процентов |
|
|
банков. |
|
|
(маржа). Банковский |
кратные |
|
|
|
|
|
мультипликатор. |
балансовые |
|
8 |
Централь- |
1 |
|
Статус, роль и функции |
метод |
Изучение теории. |
|
ный банк |
|
|
Центрального банка |
простых и |
Конспект |
|
РФ. |
|
|
РФ. История создания |
сложных |
|
|
|
|
|
ЦБ. Денежно-кредит- |
процентов |
|
|
|
|
|
ная политика. |
кратные |
|
|
|
|
|
|
балансовые |
|
|
|
|
|
|
смешанные |
|
9 |
Банковские |
1 |
|
Понятие банковско- |
метод |
Изучение теории. |
|
депозиты. |
|
|
го депозита. Виды |
простых и |
Конспект. Сквоз- |
|
|
|
|
банковских депозитов. |
сложных |
ная задача. |
|
|
|
|
Срочные и текущие |
процентов |
|
|
|
|
|
депозиты. Сберегатель- |
кратные |
|
|
|
|
|
ный и депозитный сер- |
балансовые |
|
|
|
|
|
тификат. Доходность |
смешанные |
|
|
|
|
|
депозитов и инфляция. |
|
|
|
|
|
|
Овердрафт. |
|
|
10 |
Банки и |
1 |
|
Особенности сбере- |
аддитивные, |
Изучение теории. |
|
золото. |
|
|
жений в драгоценных |
мультипли- |
Расчетные задачи. |
|
Сбережения |
|
|
металлах. Деньги и |
кативные |
Конспект. Тест. |
|
в драго- |
|
|
золото. |
|
|
|
ценных |
|
|
|
|
|
|
металлах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
105 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Кредит. |
1 |
Понятие, сущность, |
кратные |
Изучение теории. |
|
Сущность |
|
принципы кредита. |
балансовые |
Конспект. Сквоз- |
|
и виды |
|
Виды кредитов (по- |
|
ная задача. |
|
кредита. |
|
требительский кредит, |
|
|
|
|
|
автокредит, ипотека). |
|
|
|
|
Модуль 3. Фондовый рынок (7 часов) |
|
||
|
|
|
|
|
|
12 |
Ценные бу- |
1 |
Акция. Виды акций. |
метод |
Изучение теории. |
|
маги. Виды |
|
Облигация. Корпо- |
простых и |
Конспект. Сквоз- |
|
ценных |
|
ративные и государ- |
сложных |
ная задача. |
|
бумаг. |
|
ственные облигации. |
процентов |
|
|
|
|
Доходность облигаций. |
кратные |
|
|
|
|
|
балансовые |
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
13 |
Професси- |
1 |
Фондовый рынок. |
метод |
Изучение теории. |
|
ональные |
|
Фондовая биржа. |
простых и |
Расчетные задачи. |
|
участники |
|
Посредники на |
сложных |
Конспект. Тест. |
|
рынка цен- |
|
рынке ценных бумаг. |
процентов |
|
|
ных бумаг. |
|
Дисконтный брокер. |
кратные |
|
|
|
|
Брокер полного цикла. |
балансовые |
|
|
|
|
Дилеры. Клиринговая |
смешанные |
|
|
|
|
палата. Регистратор. |
дифферен- |
|
|
|
|
Дапозитарий. Регули- |
цирование |
|
|
|
|
рование и надзор за |
|
|
|
|
|
деятельностью финан- |
|
|
|
|
|
совых рынков. |
|
|
14 |
Граждане на |
1 |
Инвестиции. Инве- |
метод |
Изучение теории. |
|
рынке цен- |
|
стирование. Анализ |
простых и |
Расчетные задачи. |
|
ных бумаг. |
|
финансовой ситуации. |
сложных |
Конспект. Тест. |
|
|
|
Технический анализ. |
процентов |
|
|
|
|
Фундаментальный |
кратные |
|
|
|
|
анализ. |
балансовые |
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
15 |
Инвести- |
1 |
Понятие инвестицион- |
метод |
Деловая игра |
|
ционный |
|
ного портфеля. Стра- |
простых и |
«Эффективный |
|
портфель. |
|
тегии инвестирования. |
сложных |
инвестиционный |
|
|
|
Умеренная и агрессив- |
процентов |
портфель». |
|
|
|
ная стратегии. Сопо- |
кратные |
|
|
|
|
ставление доходности и |
балансовые |
|
|
|
|
риска инвестиционного |
смешанные |
|
|
|
|
портфеля. |
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
106
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Паевые |
1 |
Коллективные инвести- |
метод |
Кейс-стади |
|
инвести- |
|
ции. Паевой инвести- |
простых и |
«Анализ ПИФов в |
|
ционные |
|
ционный фонд. Цель |
сложных |
РФ». Тест. |
|
фонды. |
|
ПИФа. Преимущества |
процентов |
|
|
|
|
ПИФа. Интервальный |
кратные |
|
|
|
|
ПИФ. Закрытый ПИФ. |
балансовые |
|
|
|
|
Механизм функциони- |
смешанные |
|
|
|
|
рования ПИФ. Крите- |
дифферен- |
|
|
|
|
рии выбора ПИФ. |
цирование |
|
17 |
Операции |
1 |
Валютный рынок. Ва- |
метод |
Ситуационная |
|
на валют- |
|
лютный курс. Плаваю- |
простых и |
задача «Расчет |
|
ном рынке. |
|
щий и фиксированный |
сложных |
курсов валют» |
|
|
|
валютный курс. Виды |
процентов |
|
|
|
|
сделок на валютном |
кратные |
|
|
|
|
рынке. Валютные ин- |
балансовые |
|
|
|
|
тервенции. |
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
18 |
Финансо- |
1 |
Понятие финансового |
метод |
Ситуационная |
|
вый риск. |
|
риска. Виды финансо- |
простых и |
задача «Управле- |
|
Управление |
|
вых рисков. Способы |
сложных |
ние финансовым |
|
рисками. |
|
минимизации финан- |
процентов |
риском» |
|
|
|
совых рисков. Управле- |
кратные |
|
|
|
|
ние рисками. |
балансовые |
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
|
|
Модуль 4. Налоги и налоговая система (3 часа) |
|
||
|
|
|
|
|
|
19 |
Понятие, |
1 |
Налогообложение. |
метод |
Конспект. Рас- |
|
сущность, |
|
Понятие налогов. |
простых и |
четные задачи. |
|
виды нало- |
|
Сущность, функции |
сложных |
Тест. |
|
гов. |
|
налогов. Прямые и кос- |
процентов |
|
|
|
|
венные налоги. Феде- |
кратные |
|
|
|
|
ральные, региональные |
балансовые |
|
|
|
|
и местные налоги. На- |
смешанные |
|
|
|
|
логовая база. Налоговая |
|
|
|
|
|
ставка. Прогрессивное, |
|
|
|
|
|
регрессивное и плоское |
|
|
|
|
|
налогообложение. |
|
|
|
|
|
Кривая Лаффера. |
|
|
|
|
|
|
|
107 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Основы |
1 |
Подоходный налог |
метод |
Конспект. Рас- |
|
налогоо- |
|
(НДФЛ). Имуществен- |
простых и |
четные задачи. |
|
бложения |
|
ные налоги. Налоговая |
сложных |
Тест. |
|
граждан. |
|
декларация. |
процентов |
|
|
|
|
|
кратные |
|
|
|
|
|
балансовые |
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
21 |
Налоговый |
1 |
Федеральные и реги- |
метод |
Конспект. Рас- |
|
вычет. |
|
ональные налоговые |
простых и |
четные задачи. |
|
|
|
льготы. Налоговые |
сложных |
Тест. |
|
|
|
вычеты: стандартные, |
процентов |
|
|
|
|
социальные, имуще- |
кратные |
|
|
|
|
ственные, профессио- |
балансовые |
|
|
|
|
нальные. |
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
|
|
Модуль 5. Рынок страхования (3 часа) |
|
||
|
|
|
|
|
|
22 |
Страховой |
1 |
Этапы становления |
метод |
Проектная работа |
|
рынок Рос- |
|
страхового рынка в |
простых и |
«Анализ рынка |
|
сии. |
|
России. Субъекты и |
сложных |
страхования в |
|
|
|
объекты страхового |
процентов |
России» |
|
|
|
рынка. |
кратные |
|
|
|
|
|
балансовые |
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
цирование |
|
23 |
Личное и |
1 |
Личное страхова- |
метод |
Конспект. Рас- |
|
имуще- |
|
ние. Имущественное |
простых и |
четные задачи. |
|
ственное |
|
страхование. Договор |
сложных |
Тест. |
|
страхова- |
|
страхования. Страхов- |
процентов |
|
|
ние. |
|
щик. Страховой агент. |
|
|
|
|
|
Страховая премия. |
|
|
|
|
|
Страховые риски. Стра- |
|
|
|
|
|
ховой случай. |
|
|
24 |
Обязатель- |
1 |
Обязательное страхо- |
кратные |
Конспект. Рас- |
|
ное и до- |
|
вание. Медицинское и |
|
четные задачи. |
|
бровольное |
|
социальное страхова- |
|
Тест. |
|
страхова- |
|
ние. ОСАГО. Добро- |
|
|
|
ние. |
|
вольное страхование. |
|
|
|
|
|
АвтоКАСКО. Критерии |
|
|
|
|
|
выбора страховой |
|
|
|
|
|
компании. |
|
|
108
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 6. Собственный бизнес (3 часа) |
|
||
|
|
|
|
|
|
25 |
Биз- |
1 |
Бизнес. Предпринима- |
аддитивные |
Деловая игра |
|
нес-план |
|
тельство. Организаци- |
метод |
«Составление |
|
|
|
онные формы бизнеса. |
простых и |
бизнес-плана». |
|
|
|
Бизнес план. |
сложных |
|
|
|
|
|
процентов |
|
26 |
Налогоо- |
1 |
Порядок налогообло- |
кратные |
Конспект. Рас- |
|
бложение |
|
жения бизнеса. Общий |
|
четные задачи. |
|
малого и |
|
и специальные режимы |
|
Тест. |
|
среднего |
|
налогообложения. |
|
|
|
бизнеса в |
|
УСН. ЕСХН. ЕНВД. |
|
|
|
России |
|
Патентная система. |
|
|
|
|
|
Налог на профессио- |
|
|
|
|
|
нальный доход. |
|
|
27 |
Финансо- |
1 |
Внутренние и внешние |
балансовые |
Конспект. Рас- |
|
вые риски в |
|
риски. Риски убытков. |
|
четные задачи. |
|
бизнесе. |
|
Риск снижения финан- |
|
Тест. |
|
|
|
совой устойчивости. |
|
|
|
|
|
Риск неплатежеспособ- |
|
|
|
|
|
ности. Риск несбалан- |
|
|
|
|
|
сированной ликвидно- |
|
|
|
|
|
сти. Валютный риск. |
|
|
|
|
|
Инфляционный риск. |
|
|
|
|
|
Страхование рисков. |
|
|
|
|
|
Модуль 7. Финансовые риски (4 часа) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Понятие |
1 |
|
Критерии доходности |
метод |
Конспект. Рас- |
|
и виды |
|
|
финансовых инстру- |
простых и |
четные задачи. |
|
финансовых |
|
|
ментов. Риск рыночной |
сложных |
Тест. |
|
рисков. |
|
|
конъюнктуры. Дивер- |
процентов |
|
|
|
|
|
сификация доходности |
кратные |
|
|
|
|
|
и риска. |
балансовые |
|
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
|
цирование |
|
29 |
Финансовая |
1 |
|
Принцип финансовых |
метод |
Проектная работа |
|
пирамида. |
|
|
пирамид. Признаки |
простых и |
«Из истории |
|
|
|
|
финансовой пирами- |
сложных |
финансовых |
|
|
|
|
ды. Виды финансовых |
процентов |
пирамид» |
|
|
|
|
пирамид. |
кратные |
|
|
|
|
|
|
балансовые |
|
|
|
|
|
|
смешанные |
|
|
|
|
|
|
дифферен- |
|
|
|
|
|
|
цирование |
|
|
|
|
|
|
109 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ урока |
Тема урока |
Кол-во |
Элементы содержания |
Методы |
Виды деятельно- |
|
часов |
|
|
сти обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Вирту- |
1 |
Фишинг. Фарминг. |
метод |
Конспект. Рас- |
|
альные |
|
Скандинавский аукци- |
простых и |
четные задачи. |
|
ловушки. |
|
он. «Семь кошельков» |
сложных |
Тест. |
|
|
|
|
процентов |
|
31 |
Финансовое |
1 |
Виды финансового |
кратные |
Проектная |
|
мошенниче- |
|
мошенничества. Ответ- |
|
работа «Виды |
|
ство. |
|
ственность за финансо- |
|
ответственности |
|
|
|
вое мошенничество. |
|
за финансовое |
|
|
|
|
|
мошенничество |
|
|
|
|
|
в РФ» |
|
|
Модуль 8. Пенсионная система (3 часа) |
|
||
|
|
|
|
|
|
32 |
Пенсионная |
1 |
Пенсионная система. |
метод |
Проектная работа |
|
система РФ. |
|
Виды пенсионных |
простых и |
«Пенсионная |
|
Пенсион- |
|
систем. Солидарность |
сложных |
система РФ» |
|
ный фонд. |
|
поколений. История |
процентов |
|
|
|
|
Пенсионного фонда |
|
|
|
|
|
РФ. |
|
|
33 |
Пенси- |
1 |
Государственное и |
Кратные |
Конспект. Тест. |
|
онные нако- |
|
негосударственное |
Балансовые |
|
|
пления. |
|
пенсионное обеспече- |
смешанные |
|
|
|
|
ние. Негосударствен- |
|
|
|
|
|
ный пенсионный фонд. |
|
|
|
|
|
Накопительная пенсия. |
|
|
|
|
|
Критерии выбора |
|
|
|
|
|
варианта размещения |
|
|
|
|
|
пенсионных накопле- |
|
|
|
|
|
ний. |
|
|
34 |
Итоговый |
|
|
|
|
|
тестовый |
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
110
Приложение 2
Содержание и структура дисциплины МУАМ «Финансовая грамотность»
№ |
Раздел дисциплины/темы |
Виды учебной работы, включая |
Формы |
|||
п/п |
|
самостоятельную работу |
текущего |
|||
|
|
обучающихся и трудоемкость |
контроля |
|||
|
|
|
(в часах) |
|
успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
/ Форма |
|
|
Лекции |
Практи- |
Самостоя- |
||
|
|
промежуточной |
||||
|
|
|
ческие |
|
тельная |
аттестации |
|
|
|
занятия |
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1. Основы финансового |
12 |
12 |
|
36 |
|
|
поведения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 1. Банковские продукты. |
4 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 2. Налоги и налоговые |
2 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
вычеты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 3. Личное и |
2 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
имущественное страхование. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема 4. Социальное и |
2 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
пенсионное обеспечение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема 5. Финансовые риски |
2 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
и защита от финансового |
|
|
|
|
|
|
мошенничества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Рубежный контроль по |
|
2 |
|
6 |
Эссе |
|
модулю 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Модуль 2. Управление личными |
12 |
12 |
|
36 |
|
|
финансами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема 1. Сберегательное и |
2 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
инвестиционное поведение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 2. Личное финансовое |
2 |
2 |
|
9 |
Проектное |
|
планирование. |
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Тема 3. Инвестирование в |
4 |
2 |
|
6 |
Собеседование |
|
ценные бумаги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Тема 4. Инвестирование в |
4 |
4 |
|
9 |
Проектное |
|
собственный бизнес. |
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Рубежный контроль по |
|
2 |
|
6 |
Эссе |
|
модулю 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|