Теория перевода (когнитивно-прагматический аспект). Учебник

взаимосвязанных основополагающих категорий теории перевода, рассматриваются фундаментальные проблемы переводоведения с учетом их взаимосвязи с особенностями языка, культуры и человеческой когниции сквозь призму их освещения в основополагающих трудах по теории перевода отечественных и зарубежных ученых.

Приведенные тесты позволяют закрепить основной теоретический материал по разделам и темам. Из творческих заданий предлагаются: подготовка тематических докладов, сообщений и презентаций, а также обсуждение переводческой проблематики с учетом последних достижений в данной сфере исследований. Краткий словарь переводческих терминов облегчает приобретение определенного минимума знаний в области предметно-теоретической подготовки переводчика, а также рассматривается не только в качестве компонента профессиональной подготовки, но и как эффективный контроль знания терминологии.

Инновационность курсов «Введение в теорию перевода» и «Теория перевода» заключается в новом, утвердившемся в результате смены научных парадигм знания, когни- тивно-коммуникативном подходе к освещению и анализу излагаемого материала.

Учебник рассчитан на 144 час. аудиторных занятий

и70 час. самостоятельной работы.

Врезультате обучения студенты приобретают профессиональную компетенцию, которая предусматривает глубокое знание основных положений современной науки о переводе, умение использовать эти положения при решении практических задач, а также такие компетенции, как способность и готовность к опосредованной межкультурной коммуникации в профессиональной и деловой сферах общения в рамках программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

141

142

Учебное издание

ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА БЫКОВА

ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА (КОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Учебник

Редактор Ж.В. Медведева

Технический редактор Н.А. Ясько Компьютерная верстка Ю.А. Заикина Дизайн обложки М.В. Рогова

Тематический план изданий учебной и научной литературы 2013 г., № 45

143