Теоретические основы спортивного отбора. Учебное пособие

Введение

В настоящее время можно отметить стремление молодых людей заниматься различными видами спорта. Большое разнообразие видов спорта расширяет возможность достичь мастерства в том или ином виде спортивной деятельности.

Многочисленными исследованиями установлено, что наибольшей популярностью пользуются спортивные игры, в связи с тем, что они являются достаточно эффективным средством физического воспитания, а также служат отличным средством организации досуга человека, приобретая при этом большое социальное и экономическое значение.

В процессе занятий спортивными играми происходит разнообразная двигательная деятельность, способствующая комплексному развитию основных физических качеств занимающихся, улучшению координации движений.

Получаемая в процессе игры нагрузка благотворно влияет на опорно-

двигательный аппарат и дыхательную систему, укрепляет сердце и сосуды,

улучшает обмен веществ. Спортивные игры формируют умение адаптироваться в постоянно меняющихся условиях, переключаться с одного вида деятельности на другие, анализировать ситуацию и принимать решение в кратчайшие сроки.

В связи с тем, что спортивные игры представляют собой командный вид деятельности, ее успех зависит от согласованности совместных действий, поэтому занимающимся необходимо научиться подчинять собственные действия интересам команды.

Спортивные игры являются универсальным средством физического воспитания для всех возрастных категорий. Они используются в учебном процессе образовательных учреждений любого уровня, как часть обязательных занятий, а

также как средство активного отдыха.

Ввузах спортивные игры входят в элективный курс дисциплин

«Общефизическая подготовка» и «Физическая культура и спорт».

5

Кроме того, в вузах осуществляется работа групп спортивного совершенствования, в которых занимающиеся овладевают более углубленной подготовкой в избранном виде спорта, участвуют в спортивных соревнованиях,

отстаивая честь своего вуза.

Однако в настоящее время приходится констатировать такой факт, что отбор для занятий в спортивные секции (не только в секции спортивных игр) в основном проводится на основе желания заниматься или по интуитивным факторам тренеров,

опирающихся на антропометрические данные, которые признаются подходящими для того или иного вида спорта. Таким образом, может складываться такая ситуация, что занимающийся оказывается в спортивной секции, которая не подходит ему по определенным параметрам, например, по функциональным и психологическим показателям. Такой обучающийся, оказавшись в другой секции,

мог стать более успешным и принести больше пользы команде или мог заниматься индивидуальным видом спорта.

В настоящее время широкой популярностью пользуется спортивный отбор,

который основывается на комплексе методов педагогического, психологического,

медицинского и социального характера, позволяющем определить степень одаренности занимающегося к тому или иному виду спорта.

Учеными, занимающимися вопросами физической культуры и спорта,

подтверждается то, что для спортивного отбора следует осуществлять анализ личности занимающегося в целом, а также анализ его спортивных способностей, в

частности, на основе педагогических, психологических и антропометрических данных.

Актуальность проблемы, поднятой в настоящем пособии, связана с тем, что иногда слабое проявление качеств и свойств личности применительно к одному из видов спорта не может рассматриваться как отсутствие спортивных способностей вообще. Отсутствие предпочтительных признаков у занимающегося для занятий одним видом спорта может оказаться благоприятным фактором и обеспечить ему высокую результативность в другом виде. В связи с этим прогнозирование спортивных способностей можно осуществлять только применительно к отдельному

6

виду или группе видов спорта, исходя при этом из общих положений, характерных для системы отбора, опираясь на научные основы и методики отбора обучающихся для комплектования спортивных групп.

Целью учебного пособия является ознакомление обучающихся и тренеров-

преподавателей с теоретическими и практическими основами спортивного отбора в секции спортивных игр, которые будут являться целесообразными для выбора наиболее подходящего вида спорта для конкретного занимающегося.

Изучив предложенный теоретический материал, обучающиеся получат представление: об основах спортивного отбора для занятий в наиболее популярных видах спорта, а также могут определиться с выбором элективного курса для занятий или для занятий в группах спортивного совершенствования.

В пособии предлагаются теоретические и практические тесты для разных видов спорта, успешное прохождение которых позволит выразить надежду на успех в будущей спортивной деятельности по определенному виду спорта.

Учебное пособие предназначено обучающимся по всем направлениям подготовки программы высшего образования, а также сможет оказать помощь тренерам-преподавателям, тренерам детских спортивных школ и учителям общеобразовательных школ.

7

1 Теоретические основы спортивного отбора

1.1 Характеристика понятия «спортивный отбор»

Спортивный отбор представляет собой комплекс мероприятий, направленных на выявление спортсменов, обладающих высоким уровнем способностей,

отвечающих требованиям определенного вида спорта. Эффективный отбор должен осуществляться на основе комплексных исследований, которые включают анализ личности занимающегося в целом и его спортивных способностей, в частности, на основе педагогических, медико-биологических, психологических и антропометрических критериев отбора.

Каждый вид спорта имеет только присущую ему специфику, свои способы ведения соревновательной борьбы. Каждый вид спорта характеризуется определенной спортивной техникой, правилами, которые определяют условия соревновательной деятельности. Данные факторы, безусловно, влияют на характер подготовки спортсменов, возрастные границы, благоприятные для начала занятий тем или иным видом спорта, особенности построения тренировок и характер занятий.

Многочисленными исследователями подтверждается целесообразность и необходимость начала специализированных занятий именно в детском возрасте.

При этом обязательным требованием является соблюдение научно-методических положений, которые полностью исключают раннюю спортивную специализацию для исключения нанесения ущерба здоровью занимающихся, что происходит в том случае, если тренировочные нагрузки не соответствуют морфологическому и психофизическому развитию будущих спортсменов. Оптимальный возраст для занятий спортом варьирует в широких пределах и зависит от требований,

предъявляемых определенным видом спорта к организму занимающегося.

Спортивный отбор позволяет определить высокую степень предрасположенности (одаренности) желающего тренироваться к тому или иному роду спортивной деятельности.

8

Большое разнообразие видов спорта увеличивает возможности детей и подростков проявить себя и достичь определенного мастерства в одном из них. При слабом проявлении личностных свойств и физических способностей к одному виду спорта не стоит делать скоропалительного вывода об отсутствии у занимающегося спортивных способностей. Отсутствующие признаки в одном виде спортивной деятельности могут оказаться благоприятными и обеспечить более высокую продуктивность в другом виде. В любом случае прогнозирование спортивных способностей необходимо осуществлять, опираясь на научные основы методики отбора, характерные для каждого вида спорта.

Спортивная подготовка включает в себя:

1.Систему спортивной подготовки, которая является основным слагаемым успешной подготовки спортсмена и строится на основе системного использования методов упражнений;

2.Систему отбора, основанную на комплексе методов педагогического,

психологического, медицинского и социального характера, позволяющую определить степень предрасположенности (одаренности) спортсмена к тому или иному виду спорта.

В современном обществе в связи с достаточным развитием науки и техники появляется возможность использовать различные технические средства для помощи человеку. Таким образом, возможно использовать VGO (Video Game Orchestra, Virtual Gamers Online) в спортивном отборе.

VGO представляет собой роботизированное устройство дистанционного присутствия, которое позволяет пользователю входить в систему из любого удаленного места, перемещаться и взаимодействовать с внешней средой, как если бы он находился там физически. VGO подключается к сети Интернет с помощью

Wi-Fi соединения. Данное устройство, представленное на рисунке 1 может передвигаться в труднодоступных местах (кроме лестниц) и работать в течение полного восьмичасового рабочего дня. Фиксирует видео с веб-камеры, звук с микрофона и команды с устройства управления и передает эти записи в работу

9

Рисунок 1 – Использование VGO в спорте

VGO нашло широкое применение (при наличии) в спортивном отборе, так как позволяет осуществлять наблюдение и тестирование дистанционно, при этом,

создавая эффект присутствия и дает возможность общения с участниками.

1.2 Этапы спортивного отбора

Спортивный отбор играет большую роль на всех уровнях системы многолетней подготовки занимающихся спортом. В соответствие с целевой установкой в данной системе можно выделить следующие ступени:

Первая ступень представляет собой начальный отбор желающих заниматься спортом для определения их способностей к определенному виду.

На первой ступени целью отбора является выявление желающих заниматься спортом, обладающих потенциальными способностями к овладению спортивными навыками в определенном виде спорта. От качества проведения первоначального

10