2. ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практическое занятие 1

(6 часов)

Тема 1. Система К. С. Станиславского: основы воспитания и обучения студентов профессии

Цель: формирование представлений о системе К. С. Станиславского, основах воспитания и обучения студентов профессии.

Форма практического занятия: коллоквиум.

Выполнение задания практического занятия способствует формированию и закреплению следующей компетенции:

– готовность в поддержке современных форм массового художественного творчества, фестивального движения по жанрам искусств.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Общие теоретические сведения

Система Станиславского – это условное наименование сценической теории, метода и артистической техники, которую разработал великий деятель русского и советского театра Константин Сергеевич Станиславский (05.01.1863–07.08.1938). Задуманная как практическое руководство для актера и режиссера система Станиславского приобрела значение эстетической и профессиональной основы искусства сценического реализма. На нее опираются театральная педагогика и творческая практика театра. Она возникла как обобщение творческого и педагогического опыта самого Станиславского и его театральных предшественников и современников. Она строится не на изучении конечных результатов творчества, а на выяснении причин, порождающих тот или иной результат. В ней впервые решается проблема сознательного овладения подсознательными творческими процессами, анализируется путь органического перевоплощения ак-

11

тера в образ. Система является теоретическим выражением того сценического искусства, которое К. С. Станиславский назвал «искусством переживания». Создавая систему, К. С. Станиславский опирался на лучшие традиции русского искусства, традиции А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, М. С. Щепкина, А. Н. Островского, Л. Н. Толстого. Особое влияние на формирование эстетических взглядов К. С. Станиславского оказала драматургия А. П. Чехова и М. А. Горького. В системе Станиславского наиболее последовательно воплотились принципиальные черты русского искусства, его реалистические и демократические устремления. В своем учении К. С. Станиславский объявил непримиримую борьбу сценическому дилетантизму с его пренебрежением к художественной технике, мастерству и неоправданными расчетами на «вдохновение». Он отмежевывался и от театрального ремесла, которое пользуется готовыми трафаретами и штампами для условного изображения образов и чувств. К. С. Станиславский боролся также с «искусством представления», допускающим возможность демонстрировать на сцене готовый, но омертвевший результат творческого процесса, раз и навсегда отработанный внешний рисунок роли без затраты душевных сил, без переживания процесса и действия.

Таким образом, система К. С. Станиславского является основой развития актерского и режиссерского мастерства.

Основные принципы системы Станиславского:

1. Жизненная правда – на сцене не следует допускать ничего, что противоречило бы жизненной правде, необходим отбор.

2. Сверхзадача – это то, ради чего художник хочет внедрить свою идею в сознание людей, то, к чему он в итоге стремится.

3. Принцип активности и действия – говорящий о том, что нельзя играть образы и страсти, а надо действовать в образах и страстях роли. Это практическая часть, метод работы над ролью.

4. Принцип ограниченности – ничего искусственного, ничего механического в творчестве актера не должно быть, все должно подчиняться требованию органичности.

12

5.Принцип перевоплощения – решающий принцип системы, создание сценического образа через органическое творческое перевоплощение актера в этот образ.

6.Единство чувства правды и чувства формы – дает актеру возможность распоряжаться всеми своими выразительными средствами с целью определенного воздействия на зрителя. Чувства правды и формы всегда должны находиться в постоянном взаимодействии и взаимопроникновении.

7.Сценическая выразительность актера – четкость в движени-

ях, речи, простота и ясность формы выражения, точность сценических красок каждого жеста.

8. Актерская фантазия – актер сочиняет жизненные обстоятельства, фантазирует, придумывает прошлое и будущее своего персонажа так, чтобы совпали не только эпоха и образ жизни персонажа, но и его чувства и переживания.

Вопросы для обсуждения

1. Раскройте содержание понятий «мировоззрение» и «творчество», «социально-нравственная позиция художника».

2. Охарактеризуйте профессию «актера» – носителя специфики сценического искусства.

3. Проанализируйте основные направления сценического искусства: «представление» и «переживание».

4. Исследуйте «жизненную правду» как основу реалистического актерского искусства.

5. Проведите анализ творческого обобщения и развития К. С. Станиславским, актером, режиссером, педагогом, передового опыта реалистического театрального искусства.

6. Раскройте идейно-художественные истоки «Системы Станиславского».

7. Перечислите и раскройте основные разделы системы: работа актера над собой – воспитание качеств, необходимых для правильного действия на сцене в творческом процессе «переживания», и работа над ролью в творческом процесс «воплощения».

13

Технология работы

1. На этапе подготовки к коллоквиуму обучающиеся изучают вопросы и тему коллоквиума. Перед выполнением заданий обучающимся необходимо ознакомиться с рекомендуемой литературой и методическими указаниями по подготовке к коллоквиуму. Источниками информации также могут служить конспекты, интернетресурсы, учебные пособия по дисциплине.

2. На завершающем этапе оцениваются ответы обучающихся, исходя из предложенной темы, с ориентацией на таблицу 2 (см. с. 10). При необходимости по поводу оценки можно обратиться за дополнительной консультацией или объяснениями к преподавателю.

Список рекомендуемой литературы: [1, с. 4–15; 2, с. 17–33; 3,

с. 60–73; 5, с. 13–20; 9, с. 78–80; 10, с. 12–46].

Практическое занятие 2

(2 часа)

Тема 2. Сценическое действие – основное выразительное средство театра

Цель: определение понятия «сценического действия» как основного выразительного средства театра и систематизация знаний и умений у обучающихся по теме, необходимых в профессиональной деятельности.

Форма практического занятия: коллоквиум.

Выполнение заданий практического занятия способствует формированию и закреплению следующей компетенции:

– готовность в поддержке современных форм массового художественного творчества, фестивального движения по жанрам искусств.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

14

Общие теоретические сведения

Центральной проблемой системы Станиславского является учение о сценическом действии. Искусство актера – это искусство сценического действия. В театре только то приобретает силу и убедительность, что выражено через действие. Действие является главным средством сценической выразительности. Через активное, целенаправленное, органическое действие воплощается внутренняя жизнь образа и раскрывается идейный замысел произведения. Этой задаче должны быть всецело подчинены артистическая техника и творческий метод.

Сценическое действие представляет собой органический процесс, который осуществляется при участии ума, воли, чувства, актера

ивсех его внутренних (психических) и внешних (физических) данных, называемых Станиславским элементами творчества. К их числу относятся: внимание к объекту (зрение, слух и др.), память на ощущения и создания образных видений, артистическое воображение, способность к взаимодействию со сценическими объектами, логичность и последовательность действий и чувств, чувство правды, вера

инаивность, ощущение перспективы действия и мысли, чувство ритма, сценическое обаяние и выдержка, мышечная свобода, пластичность, владение голосом, произношение, чувство фразы, умение действовать словом и пр. Овладение всеми этими элементами приводит к подлинности совершаемого на сцене действия, к созданию нормального творческого самочувствия в предлагаемых обстоятельствах. Все это отражает содержание работы актера над собою, первого раздела системы Станиславского. Целенаправленное, органическое действие актера в предлагаемых автором обстоятельствах пьесы – основа актерского искусства. Сценическое действие представляет собой психофизический процесс, в котором участвуют ум, воля, чувства актера, его внешние и внутренние артистические данные, названные Станиславским элементами творчества. К ним относятся во-

15