Разработка содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода. Методические рекомендации
.pdf
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
2.7.фасонных поверхностей;
2.8.зубчатых и шлицевых поверхностей. 3. В чем заключается сущность, какие существуют виды и каково применение электрохимических и электрофизических методов обработки?
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ УЭ-3К ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ ПО УЧЕБНОМУ МОДУЛЮ М-3
Цель: осуществитьсамоконтрольпорезультатамусвоенияучебногомодуляМ-3.
|
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
1. |
Перечислите методы слесарной обра- |
Воспользуйтесь ответами на вопросы и |
ботки поверхностей деталей машин. |
схемами, составленными при выполнении |
|
2. |
Опишите методы сверления деталей |
задания учебных элементов модуля М-3, |
машин. |
предложенной для их выполнения литера- |
|
3. |
Объясните сущность отделочных мето- |
турой, изложенным в настоящем издании |
дов обработки деталей машин. |
теоретическим материалом и другими ис- |
|
4. |
Поясните сущность и методы упроч- |
точниками |
няющей обработки поверхностей деталей |
|
|
машин. |
|
|
5. |
Назовите особенности электрофизиче- |
|
ских методов обработки деталей машин. |
|
|
6. |
Укажите области применения плазмен- |
|
ной обработки материалов. |
|
|
7. |
Раскройте физическую сущность и тех- |
|
нологические возможности электромеха- |
|
|
нического хонингования поверхностей де- |
|
|
талей машин. |
|
|
8. |
Охарактеризуйте способы и технологию |
|
обработки деталей и поверхностей |
|
|
(см. пп. 2.1–2.8 в учебном элементе |
|
|
УЭ-3R. Резюме) |
|
|
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ М-R. РЕЗЮМЕ
Цель: в результате освоения учебного модуля М-R Вы сможете более глубоко осмыслить достигнутые Вами результаты учебной деятельности, осознать их роль и значимость для получаемой профессии.
|
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
Выполнитезаданияиответьтенаследующие |
При подготовке ответов на вопросы опи- |
|
вопросы |
райтесь на основное содержание узловых |
|
1. |
Перечислите типы механизмов, которые |
вопросов всех изученных модулей и учеб- |
используются для преобразования движе- |
ных элементов. Используйте при этом |
|
ния. Как они обозначаются на схемах? |
Ваши знания, полученные при самостоя- |
|
2. |
Назовите элементы технологического |
тельном изучении теоретического мате- |
процесса. |
риала и при выполнении соответствующих |
|
3. |
Назовите основные факторы, которые |
учебных заданий. |
могут вызвать погрешности механической |
Выполнение приведенных заданий позволит |
|
обработки. |
Вам более качественно подготовиться к |
|
4. |
Перечислите основные показатели каче- |
итоговому контролю по учебному предмету |
ства поверхностей деталей машин. |
«Основы технологии машиностроения» |
|
61
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
5.Раскройте сущность методов получения заготовок деталей машин.
6.Изложите правила выбора баз для первой и последующих операций.
7.Назовите и раскройте сущность методов определения припусков на механическую обработку.
8.Объясните последовательность проектирования технологического процесса механической обработки.
9.Приведите классификацию методов обработки поверхностей. Раскройте сущность основных из них.
10.Изложите технологию обработки деталей и поверхностей (см. пп. 2.1–2.8 в учебном элементе УЭ-3R. Резюме).
11.Раскройте сущность электрохимических и электрофизических методов обработки, особенности применения каждого метода.
12.Охарактеризуйте основные методы сборки деталей.
13.Изложите основные направления и перспективы развития технологии машиностроения.
14.Раскройте сущность основных методов контроля деталей и испытания собранных машин.
По результатам проведенного Вами обобщения изученного материала сообщите, какие изученные понятия и процессы, на Ваш взгляд, могут быть использованы при освоении избранной Вами профессии
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ УЭ-3К ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ ПО УЧЕБНОМУ МОДУЛЮ М-3
Цель: осуществить самоконтроль результатовусвоения учебного модуля М-3.
|
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
Задание 1 |
Воспользуйтесь ответами на вопросы и |
|
1. |
Перечислите методы слесарной обра- |
схемами, составленными при выполнении |
ботки поверхностей деталей машин. |
задания учебных элементов модуля М-3, |
|
2. |
Опишите методы сверления. |
предложенной для их выполнения литера- |
3. |
Объясните сущность отделочных мето- |
турой, предложенным теоретическим ма- |
дов обработки деталей машин. |
териалом и другими источниками |
|
4.Поясните сущность и методы упрочняющей обработки поверхностей деталей машин.
5.Назовите особенности электрофизических методов обработки деталей машин.
6.Укажите области применения плазменной обработки материалов.
62
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
7.Раскройте физическую сущность и технологические возможности электрохимического хонингования поверхностей деталей машин.
8.Охарактеризуйте способы и технологию обработки деталей и поверхностей (см. пп. 2.1–2.8 вучебном элементе УЭ-3R. Резюме)
Задание 2 |
Воспользуйтесь схемами, составленными |
1. Составьте таблицу классификации ме- |
при выполнении задания № 2 УЭ-3.1, |
тодов обработки поверхностей заготовок. |
предложенной для его выполнения лите- |
|
ратурой и другими источниками. |
2. Используя знания, полученные при изу- |
Воспользуйтесь предложенной для вы- |
чении данного и других учебных предме- |
полнения задания УЭ-3.1 литературой и |
тов, свой профессиональный и жизненный |
другими источниками |
опыт, выделите (обозначьте) в выполнен- |
|
ной таблице методы обработки, которые |
|
применяются в избранной Вами профессии. |
|
3. При парном либо групповом изучении |
|
материала проведите деловую игру сле- |
|
дующим образом: |
|
3.1. согласно приведенному в модульной |
|
программе содержанию учебного элемен- |
|
та УЭ-3.1 один из участников называет |
|
метод обработки, а другой (другие) изла- |
|
гает его краткую общую характеристику; |
|
3.2. изменив характер игры, один из уча- |
|
стников приводит общую характеристику |
|
метода обработки, а другой (другие) дает |
|
название метода, сообщает о возможности |
|
дополнения к приведенной его характери- |
|
стике |
|
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ М-К ИТОГОВЫЙ ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
Цель: осуществить самоконтроль по результатам усвоения содержания модульной программы.
Содержание заданий |
Руководство по выполнению |
Выполните задания контрольной работы |
Повторите теоретический материал, изу- |
|
ченный при освоении модульной учебной |
|
программы, обратив особое внимание на |
|
контрольные задания, выполняемые после |
|
изучения учебных модулей и учебных |
|
элементов |
63
64
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОНТАЖНИКА РЭАиП 2-го РАЗРЯДА И НЕОБХОДИМЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЕГО ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
(Фрагмент)
Цель: монтаж простых изделий РЭАиП.
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
знания |
|
F1. Работа с монтажными |
F1.1. Изготовление жгутов, про- |
А1. Укладывать мягкие и жест- |
А1. Правила и способы укладки |
проводами, экранирован- |
кладка монтажных проводов: |
кие провода на шаблонах и увя- |
мягких и жестких проводов на |
ными и ВЧ кабелями |
– нарезка монтажных проводов |
зывать их в жгут, осуществлять |
шаблонах, увязки их в жгут, |
|
по длине; |
нумерацию. |
осуществления нумерации. |
|
– укладка монтажных проводов в |
|
|
|
жгут на шаблонах; |
А2. Осуществлять нарезку мон- |
А2. Правила и способы нарезки |
|
– обвязка жгутов хлопчатобу- |
тажных проводов по длине, за- |
монтажных проводов по длине, |
|
мажной или льняной нитью; |
ключать монтажные провода в |
заключения монтажных проводов |
|
– нумерация проводов в жгутах; |
экранирующие оплетки и изоли- |
в экранирующие оплетки и изо- |
|
– заключение отдельных монтаж- |
рующие трубки, снимать изоля- |
лирующие трубки, снятия изоля- |
|
ных проводов в экранирующие |
цию с концов, залуживать, осу- |
ции и ее крепления, залуживания |
|
оплетки и соединение последних |
ществлять механическое крепле- |
концов, их механического креп- |
|
с корпусом, изоляция неизолиро- |
ние на контактных лепестках |
ления на контактных лепестках |
|
ванных перемычек; |
различных видов, производить |
различных видов, осуществления |
|
– снятие изоляции с концов мон- |
накрутку и пайку. |
накрутки и пайки. |
|
тажных проводов, зачистка токо- |
|
|
|
проводящей жилы; |
Б. Пользоваться инструментом, |
Б. Приемыпользованияинструмен- |
|
– скручивание проволочек токо- |
применяемым при увязке мон- |
том, применяемымдляувязкимон- |
|
проводящей жилы по длине и за- |
тажных проводов в жгут, про- |
тажныхпроводоввжгут, атакже |
|
луживание концов; |
кладке монтажных проводов. |
ихпрокладкиикрепления. |
|
– крепление концов монтажных |
|
|
|
проводов на контактных лепест- |
В. Расшифровывать марки ис- |
В. Конструкция, материалы, марки |
|
ках различных видов с после- |
пользуемых монтажных проводов |
монтажныхпроводов, материалы |
|
дующей накруткой или пайкой |
с помощьюсправочников, осуще- |
изготовлениянитей, лент, лако- |
|
|
ствлять их выбор, а также выбор |
ткани, электроизоляциоционных |
65
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
знания |
|
|
|
ниток, лент, лакоткани, электро- |
трубочек, экранирующихчулок. |
|
|
изоляционных трубочек, экрани- |
Назначение флюса, его марки. |
|
|
рующих чулок, флюса, припоя. |
Назначение припоя, его марки. |
|
|
Г. Читать эскизы шаблонов жгу- |
Г. Условные графические обо- |
|
|
тов, условные графические обо- |
значения монтажных проводов и |
|
|
значения монтажных проводов и |
жгутов, правила чтения эскизов |
|
|
жгутов на электрических прин- |
жгутов. |
|
|
ципиальных схемах и схемах |
|
|
|
электрических соединений. |
|
|
|
Д1. Применять оптимальные |
Д1. Требования технической до- |
|
|
способы укладки монтажных |
кументации к запасу монтажных |
|
|
проводов в жгут, обеспечиваю- |
проводов по длине при увязке их |
|
|
щие требования технической до- |
в жгут, способы их экономного |
|
|
кументации, и их экономное рас- |
расходования, контроль качества |
|
|
ходование, контролировать ка- |
работ. |
|
|
чество работ. |
Д2. Правила и способы рацио- |
|
|
|
|
|
|
Д2. Рационально организовывать |
нальной организации рабочего |
|
|
рабочее место при выполнении |
места при выполнении соответ- |
|
|
соответствующих работ. |
ствующих работ. |
|
|
Е. Соблюдать требования по ох- |
Е. Требования по охране труда и |
|
|
ране труда и пожарной безопас- |
пожарной безопасности при ук- |
|
|
ности при укладке монтажных |
ладке монтажных проводов на |
|
|
проводов на шаблонах. |
шаблонах. |
|
|
Ж. Соблюдать соответствующие |
Ж. Требования охраны окру- |
|
|
требования охраны окружающей |
жающей среды при выполнении |
|
|
среды. |
соответствующих работ. |
66
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
знания |
|
|
|
З. Соблюдать соответствующие |
З. Основы психологии и этики |
|
|
деловые отношения в условиях |
деловых отношений в условиях |
|
|
взаимодействия с коллегами по |
взаимодействия с коллегами по |
|
|
работе |
работе |
|
F1.2. Прокладка экранированного |
А. Прокладывать экранирован- |
А. Способы прокладки и крепле- |
|
и ВЧ кабелей по простым схемам |
ный и ВЧ кабели по простым |
ния экранированного и ВЧ кабе- |
|
электрических соединений с раз- |
схемам электрических соедине- |
лей с использованием простых |
|
делкой концов проводников: |
ний, осуществлять разделку кон- |
схем электрических соединений, |
|
– ознакомление со схемой элек- |
цов проводников и их крепление |
способы разделки концов про- |
|
трических соединений и черте- |
на контактных лепестках. |
водников и их крепления на кон- |
|
жами; |
|
тактных лепестках. |
|
– разделка концов экранирован- |
|
|
|
ных и ВЧ кабелей; |
Б. Выбирать необходимый мон- |
Б. Требования к выбору монтаж- |
|
– крепление экранированного и |
тажный инструмент и приспо- |
ного инструмента и приспособ- |
|
ВЧ кабелей на шасси; |
собления, пользоваться ими при |
лений, правила и приемы поль- |
|
– механическое крепление концов |
выполнении соответствующих |
зования ими при выполнении |
|
проводников на контактных ле- |
работ. |
соответствующих работ. |
|
пестках различных видов |
В. Расшифровывать марки экра- |
В. Конструкция и марки экрани- |
|
|
||
|
|
нированных и ВЧ кабелей при |
рованных и ВЧ кабелей, назна- |
|
|
помощи справочников, выбирать |
чение слоев изоляции, обмоток, |
|
|
изоляцию, обмотки, оплетки, по- |
оплеток, покрытий. |
|
|
крытия. |
|
|
|
Г. Читать эскизы разделки, ус- |
Г. Условные графические обо- |
|
|
ловные графические обозначе- |
значения и правила чтения эски- |
|
|
ния экранированных и ВЧ кабе- |
зов экранированных и ВЧ кабе- |
|
|
лей, простые схемы электриче- |
лей, простых схем электриче- |
|
|
ских соединений. |
ских соединений. |
|
|
|
|
67
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
знания |
|
|
|
Д1. Применять оптимальные |
Д1. Способы экономного расхо- |
|
|
способы прокладки экраниро- |
дования экранированных и ВЧ |
|
|
ванных и ВЧ кабелей, обеспечи- |
кабелей, контроль качества работ. |
|
|
вающие их экономное расходо- |
|
|
|
вание, контролировать качество |
|
|
|
работ. |
|
|
|
Д2. Рационально организовывать |
Д2. Правила и способы рацио- |
|
|
рабочее место при выполнении |
нальной организации рабочего |
|
|
соответствующих работ. |
места при выполнении соответ- |
|
|
|
ствующих работ. |
|
|
Е. Соблюдать требования по |
Е. Требования по охране труда и |
|
|
охране труда и пожарной безо- |
пожарной безопасности при ра- |
|
|
пасности при работе с экраниро- |
боте с экранированными и ВЧ |
|
|
ванными и ВЧ кабелями. |
кабелями. |
|
|
Ж. Соблюдать соответствующие |
Ж. Требования охраны окру- |
|
|
требования охраны окружающей |
жающей среды при выполнении |
|
|
среды. |
соответствующих работ. |
|
|
З. Соблюдать соответствующие |
З. Основы психологии и этики |
|
|
деловые отношения в условиях |
деловых отношений в условиях |
|
|
взаимодействия с коллегами по |
взаимодействия с коллегами по |
|
|
работе |
работе |
F2. Подготовкаимонтаж |
F2.1. Подготовка электрорадио- |
|
|
электрорадиоэлементов |
элементов к пайке, проверка их |
|
|
|
исправности (резисторы, конден- |
|
|
|
саторы, катушки индуктивности, |
|
|
|
дроссели и трансформаторы |
|
|
68
|
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
|
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
|
знания |
|
|
радиочастоты и звуковой часто- |
|
|
|
|
ты, сетевые трансформаторы и |
|
|
|
|
автотрансформаторы, коммуни- |
|
|
|
|
кационные устройства, электро- |
|
|
|
|
вакуумные приборы, полупро- |
|
|
|
|
водниковые приборы, микро- |
|
|
|
|
схемы): |
|
|
|
|
– ознакомление с вариантами ус- |
|
|
|
|
тановки электрорадиоэлементов в |
|
|
|
|
соответствии с требованиями |
|
|
|
|
нормативной документации по |
|
|
|
|
стандартизации; |
|
|
|
|
– выбор инструмента и приспо- |
|
|
|
|
соблений для формовки выводов |
|
|
|
|
электрорадиоэлементов; |
|
|
|
|
– формовка выводов электрора- |
|
|
|
|
диоэлементов в соответствии с |
|
|
|
|
требованиями нормативной до- |
|
|
|
|
кументации по стандартизации; |
|
|
|
|
– проверка исправности электро- |
|
|
|
|
радиоэлементов; |
|
|
|
|
– установка электрорадиоэлемен- |
|
|
|
|
тов при навесном и печатном |
|
|
|
|
монтаже. |
|
|
|
|
F2.2. Электрический монтаж |
|
|
|
|
электрорадиоэлементов: |
|
|
|
|
– установление необходимой тем- |
|
|
|
|
пературы жала паяльника; |
|
|
|
69
|
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
|
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
|
знания |
|
|
– выбор необходимой марки при- |
|
|
|
|
поя и флюса; |
|
|
|
|
– нанесение флюса на место пайки; |
|
|
|
|
– осуществление пайки; |
|
|
|
|
– промывка мест пайки |
|
|
|
F3. Испытание и провер- |
F3.1. Испытание и проверка про- |
|
|
|
ка произведенного элек- |
изведенного электрического мон- |
|
|
|
трического монтажа |
тажа на полярность, обрыв, ко- |
|
|
|
|
роткое замыкание и правильность |
|
|
|
|
подключения с применением |
|
|
|
|
электроизмерительных приборов: |
|
|
|
|
– выбор и подготовка электроиз- |
|
|
|
|
мерительных приборов к испыта- |
|
|
|
|
нию и проверке произведенного |
|
|
|
|
электрического монтажа; |
|
|
|
|
– оценка результатов испытания и |
|
|
|
|
проверки произведенного элек- |
|
|
|
|
трического монтажа |
|
|
|
F4. Монтаж простых |
F4.1. Монтаж простых узлов, бло- |
|
|
|
радиоэлектронных |
ков, приборов, радиоустройств, |
|
|
|
устройств |
печатных плат, микроэлементов, |
|
|
|
|
секций фильтров и панелей ра- |
|
|
|
|
диоэлектронной аппаратуры, ап- |
|
|
|
|
паратуры дальней и проводной |
|
|
|
|
связи по простым схемам элек- |
|
|
|
|
трических соединений и черте- |
|
|
|
|
жам с полной заделкой проводов |
|
|
|
|
и соединений во всех видах про- |
|
|
|
|
изводства: |
|
|
|
70
|
|
|
|
Продолжение прил. 3 |
|
|
|
|
|
Обобщенные функции |
Трудовыефункции, трудовые |
|
Необходимые |
|
действия(функциональныемодули) |
умения |
|
знания |
|
|
– ознакомление с технической |
|
|
|
|
документацией, используемой |
|
|
|
|
при монтаже соответствующих |
|
|
|
|
радиоэлектронных устройств; |
|
|
|
|
– проверка работоспособности и |
|
|
|
|
исправности электромонтажного |
|
|
|
|
инструмента, электрорадиоизме- |
|
|
|
|
рительных приборов, универ- |
|
|
|
|
сальных средств измерений; |
|
|
|
|
– проверка эффективности рабо- |
|
|
|
|
ты вытяжной вентиляции, ис- |
|
|
|
|
правности браслета для снятия |
|
|
|
|
электростатического электриче- |
|
|
|
|
ства, наличия припоя, флюса, |
|
|
|
|
средств для промывки пайки; |
|
|
|
|
– выполнение сборочных, элек- |
|
|
|
|
тромонтажных работ; |
|
|
|
|
– проверка качества пайки; |
|
|
|
|
– испытание и проверка произве- |
|
|
|
|
денного электрического монтажа |
|
|
|
F5. Демонтаж электрора- |
F5.1. Распайка и замена отдель- |
|
|
|
диоэлементов простых |
ных электрорадиоэлементов. Рас- |
|
|
|
изделий РЭАиП |
пайка простых демонтируемых |
|
|
|
|
устройств: |
|
|
|
|
– подготовка паяльника и мон- |
|
|
|
|
тажного инструмента к работе; |
|
|
|
|
– снятие припоя с места пайки и |
|
|
|
|
освобождение выводов электро- |
|
|
|
|
радиоэлементов с различных ви- |
|
|
|
|
дов контактов; |
|
|
|
