Психология человека. Учебное пособие

Вопросы и задания:

1.Что такое воля?

2.Какие функции выполняет воля?

3.Что такое простое и сложное волевое действие?

4.Каковы этапы сложного волевого действия?

5.Охарактеризуйте волевые свойства личности.

Рекомендуемая литература:

1.Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1998.

2.Ильин Е. П. Психология воли. – С.-Пб., 2011.

3.Маклаков А. Г. Общая психология. – С.-Пб., 2008.

4.Общая психология: Курс лекций. – М., 2000.

5.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – С.-Пб., 2000.

6.Шадриков В. Д. Мир внутренней жизни человека. – М., 2006.

141

Глава 14. ТЕМПЕРАМЕНТ

14.1. Общее понятие о темпераменте

Наблюдения показывают, что все люди различны не только по своей внешности, но и по своему поведению, движениям.

Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.

В психологической характеристике темперамента выделяют следующие его свойства:

Сензитивностъ. Данное свойство определяется по тому, какова минимальная сила внешних воздействий, необходимая для возникновения какой-либо психической реакции человека, и какова скорость возникновения этой реакции.

Реактивность. Это свойство определяется степенью непроизвольности реакции на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (неожиданный звук, яркая вспышка, критическое замечание, окрик и т.п.).

Активность. Об этом свойстве можно судить по степени активности человека, с которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при осуществлении поставленных целей.

Соотношение реактивности и активности. При определении данного свойства необходимо выяснить, от чего в большей степени зависит деятельность конкретного человека – от случайных внешних или внутренних обстоятельств (от настроения, случайных событий) или от поставленных человеком целей, задач, стремлений, убеждений, мировоззрения человека.

Темп реакций. Данное свойство определяется скоростью протекания различных психических реакций и процессов –

142

скоростью движения, находчивостью, быстротой реакции на внешние воздействия, быстротой ума, темпом речи.

Пластичность и противоположное ей качество – ригидность. Эти свойства определяются по тому, насколько легко, быстро и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или, наоборот, насколько не приспособлены, инертны его поведение, привычки, взгляды, суждения (ригидность).

Экстраверсия и противоположное ей качество – интроверсия. Указанные свойства определяются тем, от чего главным образом зависят реакции и деятельность человека – от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстравертированность), или от образов, представлений, мыслей, направленных на прошлое и будущее (интровертированность).

Эмоциональная возбудимость. Об этом свойстве можно судить по тому, насколько слабое воздействие требуется для возникновения эмоциональной реакции и с какой скоростью она возникает.

Свойства темперамента, как и любые психические свойства, представляют собой некоторые потенции, проявляющиеся или не проявляющиеся в зависимости от ряда условий. Зависимость проявления темперамента от условий ведет к тому, что люди различного темперамента могут, тем не менее, в разных условиях проявлять очень сходные или тождественные психические особенности, тогда как в одинаковых условиях они проявляют прямо противоположные психические особенности.

Перечисленные свойства можно легко проследить в психологической характеристике общепринятых в психологии типов темперамента.

В психологии выделяют четыре основных типа темперамента: холерический, сангвинический, флегматический и меланхолический.

Холерический темперамент отличается чрезмерной подвижностью, быстротой, неуравновешенностью, повышенной возбудимостью.

И. П. Павлов, определяя облик холерика, писал, что это «боевой тип, задорный, легко и скоро раздражающийся».

143

Холерическому темпераменту свойственно преобладание возбуждения над торможением, что ярко проявляется в несдержанности, порывистости, раздражительности. Как следствие этого – выразительная мимика, быстрая, прерывающаяся речь, стремительные движения. У холерика чувства сильные, быстро возникают и ярко проявляются. Быстрая смена настроения, неуравновешенность, характерная для холерического темперамента, отрицательно сказывается на его деятельности. С увлечением начиная дело, холерик вскоре остывает, интерес к работе у него пропадает,

ион без воодушевления продолжает работу, а нередко

ибросает ее.

Сангвинический темперамент – это подвижный уравновешенный тип. И. П. Павлов так характеризовал его: «Сангвиник – горячий, очень продуктивный деятель, но лишь тогда, когда у него много интересного дела, то есть есть постоянное возбуждение. Когда же такого дела нет, он становится скучливым, вялым...» Значительная подвижность нервных процессов, характерная для сангвиников, обусловливает быстроту протекания процесса возбуждения и быстроту смены процессов возбуждения и торможения. Это, в свою очередь, определяет яркое проявление эмоций, быстроту смены чувств. Быстро возникающие у сангвиника чувства радости, горя, симпатии и антипатии, привязанности, ненависти ярки, но очень неустойчивы, быстро возникают и также быстро исчезают, легко сменяются противоположными чувствами.

Сангвиник общителен, быстро сходится с людьми, коллективом, легко приспосабливается к изменившимся условиям жизни.

Флегматический темперамент характеризуется медлительностью, неторопливостью, уравновешенностью реакций.

Флегматик всегда проявляет спокойствие, основательность, продуманность, настойчивость. Условные рефлексы у флегматика вырабатываются медленно, но отличаются особой стойкостью. И.П. Павлов отмечал: «Флегматик – спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни» У флегматичных людей чувства внешне выражаются слабо, маловыразительно. В отношениях с другими людьми

144

флегматики обычно спокойны, устойчивы в своих эмоциях. У них легко выработать выдержку, хладнокровие. Однако в определенных условиях у флегматиков может развиваться безразличное отношение к труду, коллективу, к себе, ко всему окружающему.

Меланхолический темперамент – это такой тип нервной деятельности, для которого характерно медленное течение психических процессов.

Сильное и длительное напряжение вызывает у меланхоликов замедленную реакцию, а затем и полное прекращение ее. Обычно в любой деятельности меланхолики пассивны, мало заинтересованы, чувства у них возникают медленно, внешне не выражаются, но отличаются глубиной, большой силой, длительны по времени. Меланхолики очень обидчивы, тяжело переносят неудачи, обиды. Люди, обладающие меланхолическим темпераментом, расположены к замкнутости, одиночеству, чувствуют себя неловко в новой, непривычной обстановке, часто смущаются. И. П. Павлов говорил, что меланхолик, попадая в новые условия жизни, очень теряется. В привычной и спокойной обстановке при правильном воспитании люди с меланхолическим темпераментом работают очень продуктивно и отличаются содержательностью эмоционально-нравственного поведения и отношения

кокружающим людям.

Вжизни нередко очень трудно определить, к какому типу темперамента относится тот или иной человек, поскольку черты темперамента могут быть замаскированы чертами характера, сформированными под влиянием определенных условий воспитания.

14.2. Типы высшей нервной деятельности как физиологическая основа темперамента

Физиологическая основа темперамента раскрывается

вучении И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности. Проводя экспериментальное исследование, И. П. Павлов обратил внимание, что подопытные животные

влюбых условиях (экспериментальных и обычных) ведут

145

себя самым различным образом. Одни из них спокойны, другие агрессивны, раздражительны, у одних быстро вырабатываются условные рефлексы, у других – медленно и так далее.

Причина индивидуальных особенностей поведения животных обусловлена характером проявления и взаимоотношения двух основных нервных процессов – возбуждения и торможения. Соотношения свойств этих нервных процессов и были взяты за основу определения типа высшей нервной деятельности. Среди особенностей высшей нервной деятельности И. П. Павлов выделил как основные следующие:

Сила нервных процессов означает способность нервных клеток переносить сильное возбуждение и длительное торможение, не обнаруживая запредельного торможения, то есть определяет выносливость, нервных клеток. Сила нервного процесса выражается в соответствующей реакции на сильные раздражители – сильные раздражения у сильной нервной системы вызывают сильные процессы возбуждения. Слабая нервная система характеризуется слабыми процессами возбуждения и торможения.

Уравновешенность процессов возбуждения и торможения предполагает пропорциональное соотношение данных нервных процессов. Преобладание процессов возбуждения над процессами торможения выражается в быстроте образования условных рефлексов и медленном их угасании. Преобладание процессов торможения над процессами возбуждения определяется замедленным образованием условных рефлексов и быстротой их угасания.

Подвижность нервных процессов характеризует собой способность нервной системы быстро, в ответ на требование условий внешней среды, сменять процесс возбуждения процессом торможения, и наоборот.

Своеобразие сочетания силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов возбуждения и торможения

146

образует четыре основных типа высшей нервной деятельности. Три из них И. П. Павлов относил к сильному, один –

кслабому.

1.Сильный, неуравновешенный (безудержный).

2.Сильный, уравновешенный, подвижный.

3.Сильный, уравновешенный, инертный (внешне более спокойный).

4.Слабый тип (характеризующийся слабостью процессов возбуждения и торможения).

Кроме названных в жизни встречается много смешанных и промежуточных типов.

Хотя установленные И. П. Павловым типы высшей нервной деятельности были выявлены в опытах с животными, их можно перенести и на людей.

Продолжая исследования Б. М. Теплова и его сотрудников, В.Д. Небылицын установил новый важный признак нервной деятельности – динамичность. Этот признак выступает как свойство нервной системы, определяющее ее способность к формированию реакций, адекватных условиям опыта, способность к «научению» в широком смысле этого слова.

Указанные типы нервной системы рассматриваются в психологии как физиологическая основа темперамента. Соотношение между типом высшей нервной деятельности и темпераментом следующее:

••сильный, уравновешенный, подвижный тип – сангвинический темперамент;

••сильный, неуравновешенный (безудержный) тип – холерический темперамент;

••сильный, уравновешенный, инертный тип – флегматический темперамент;

••слабый тип – меланхолический темперамент.

Исследуя типы высшей нервной деятельности, И. П. Павлов изучил также и типы, присущие только людям и характеризующиеся особенностями соотношения первой и второй сигнальных систем. Таких типов Павлов установил три. Тип «художника» характеризуется относительным преобладанием первой сигнальной системы. «Мыслительный» тип характеризуется относительным преобладанием второй сигнальной

147

системы. Для «смешанного», или «среднего», типа характерна относительная уравновешенность первой и второй сигнальных систем. Следует подчеркнуть, что данное деление весьма относительно, поскольку преобладание первой или второй сигнальных систем является в значительной степени относительным. Преобладание и уравновешенность первой и второй сигнальных систем, как правило, обусловливаются спецификой конкретного вида деятельности, особенностями творческого труда.

14.3. Темперамент, деятельность, личность

Важным результатом психологических исследований является вывод о том, что каждый темперамент имеет свои положительные и отрицательные стороны. Подтверждением этого является наличие выдающихся деятелей науки, искусства среди людей с разным типом темперамента. Так, поэт В. А. Жуковский, композитор П. И. Чайковский, писатель Н. В. Гоголь были представителями меланхолического темперамента. Флегматичным темпераментом отличались великий баснописец И. А. Крылов, полководец М. И. Кутузов. Представителями холерического темперамента являются гениальный русский поэт А.С. Пушкин и полководец А. В. Суворов.

Поскольку темперамент определяет динамику психических процессов, то можно предположить, что темперамент связан с процессуальными характеристиками деятельности. В психологических исследованиях установлена зависимость способов деятельности от свойств темперамента, при этом у человека формируется индивидуальный стиль деятельности. Индивидуальный стиль деятельности – это система зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая содержит приемы работы, характерные для конкретного человека. Для формирования индивидуального стиля деятельности необходимы кроме типологических особенностей знания, умения, навыки, мотивация.

При формировании личности педагогу необходимо учитывать положительные и отрицательные стороны темпера-

148

мента каждого учащегося. Невозможно изменить тип темперамента, но можно на основе имеющегося типа темперамента выработать желаемые формы поведения личности. При этом маскируются природные свойства темперамента.

Под воздействием целенаправленного воспитания и обучения можно развить при любом типе высшей нервной деятельности такие свойства личности, какие необходимы для социально обусловленного типа поведения.

Вопросы и задания:

1.Дайте определение темперамента.

2.В чем заключается физиологическая основа темперамента?

3.Как соотносятся типы нервной деятельности и типы темперамента?

4.Дайте психологическую характеристику типов темперамента.

5.Как проявляется темперамент в деятельности?

6.Что такое индивидуальный стиль деятельности?

Рекомендуемая литература:

1.Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 2006.

2.Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. – С.-Пб., 2004.

3.Маклаков А. Г. Общая психология. – С.-Пб., 2008.

4.Мерлин В. С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды. – М., 2009.

5.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – С.-Пб., 2000.

6.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982.

149

Глава 15. ХАРАКТЕР

15.1. Общее понятие о характере

Каждый человек, представляя собой личность, находится в определенных отношениях с действительностью, с окружающими людьми. Эти отношения определяют поведение, моральный облик личности. Понятно, что в поведении человека, в его практической деятельности всегда выражается его отношение к явлениям и предметам действительности, к товарищам, к коллективу, к своим обязанностям, к самому себе. Таким образом, индивидуальное своеобразие отношения конкретной личности к окружающему миру обусловлено общественными отношениями, особенностями воспитания и обучения. Внешние условия, в которых находится человек, процесс социализации и определяют формирование черт его характера.

Характер – это индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных черт человека, которые выражают его отношение к действительности и проявляются в поведении.

Воздействия внешнего мира, определяя поведение человека, отражаются в сложившихся у конкретного человека взглядах, убеждениях, мировоззрении, соответствующим образом трансформируясь. Поэтому формирование убеждений, идеалов, мировоззрения, различных знаний является одним из основных условий формирования характера. Характер объединяет в себе направленность интеллектуальных, эмоциональных и волевых качеств личности.

Для формирования характера важной предпосылкой является развитие мотивационно-потребностной сферы. С. Л. Рубинштейн писал, что мотивы, побуждающие поведение, закрепляются в поступке и становятся чертой характера.

150