Практикум по экономической безопасности. Учебно-методическое пособие

–получение оригиналов или копий документов, относящихся к делу (договора, счета-фактуры, накладные, данные о характере сделки, информация об имуществе).

В зависимости от обстоятельств происшедшего и необходимых требований могут быть проведены и иные мероприятия, не запрещенные законодательством.

3. Установить размеры причиненного ущерба:

–расчеты внутренних специалистов на основании бухгалтерских документов и оценка внешних аудиторов.

4. Проанализировать имеющуюся информацию на предмет достоверности:

–выявить и проверить возникшие противоречия;

–выстроить логически непротиворечивую картину происшедшего. 5. Вынести мотивированное заключение:

–на основе собранных данных определить виновника, предложить меры для предотвращения подобных случаев в дальнейшем.

Задание 18

Фирма «АБС» терпит убытки в виде потери активов, товарноматериальных ценностей и вследствие низкой трудовой, исполнительской дисциплины. Руководитель фирмы на совещании менеджеров фирмы поставил вопрос о предложениях по нормализации критической ситуации. Вы решились высказать свои предложения. Каковы они?

Ответ:

Выделяется два класса причин негативного влияния со стороны персонала – сознательные и неосознанные.

1.Неосознанное нанесение ущерба:

– низкая квалификация;

– плохая самоорганизация, недисциплинированность;

– синдром хронической усталости;

– психологические сложности в коллективе.

2.Сознательное нанесение ущерба:

–обиженные сотрудники;

–«Агенты» конкурентов. Предложения: проанализировать:

–уровень оплаты труда, нарушение режимов труда и отдыха;

–имеются ли факты эксплуатации техсредств с грубыми нарушениями ПМБ;

–не игнорируются ли сложные личные негативные ситуации персонала (сексуальные домогательства, похищения сотрудников, психологический террор).

31

Задание 19

Руководитель фирмы «АБС» получил ряд данных о том, что конкурент по неизвестным причинам начал выпускать продукцию, идентичную продукции фирмы «АБС». Он поручил вам подготовить предложения по выработке мер по введению режима «коммерческой тайны». Подготовьте ваши предложения.

Ответ:

А. Режим коммерческой тайны определён Федеральным законом № 98 от 29.07.2004 «О коммерческой тайне». Признаки режима коммерческой тайны:

–наличие перечня сведений коммерческой тайны фирмы;

–установка грифа «коммерческая тайна» на документы, несущие данную информацию;

–система ограничения доступа к коммерческой тайне организационными и техническими мерами.

Б. Защита тайны действует при условиях:

–информация имеет действительную коммерческую ценность;

–к ней нет доступа на законном основании;

–на фирме установлен режим «коммерческая тайна».

В. Коммерческая тайна введена, когда:

–определён перечень сведений КТ (Приказ, Регламент, Положение, Стандарт фирмы);

–ограничен доступ (пароли, выделенные помещения, «замки», система контроля управления доступом – СКУД);

–ограничен список лиц, имеющих доступ к коммерческой тайне. Предложения:

–внести изменения в гражданско-правовые договора и трудовые договора и провести ознакомление сотрудников фирмы;

–нанести гриф «коммерческая тайна» на документы, несущие коммерческую тайну.

Задание 20

ООО«Ягодная поляна» в связи с большой задолженностью по поставленному товару – молоку ‒ выкупила завод, расположенный на территории колхоза «Ягоднополянское», и в связи с тем, что компания является основным поставщиком сырья для продукции данного завода, вышла на конкурентный рынок со своей продукцией, установив меньшую цену, чем ее конкуренты.

К какому типу следует отнести поведение данной компании?

Ответ:

ООО«Ягодная поляна» действует в данном случае в своих интересах, за счет того, что она является основным поставщиком сырья для завода, она может снизить издержки, которые несут другие компании в

32

связи с закупкой, перевозкой сырья. Таким образом, за счет снижения цены, при таком же качестве продукции, как и у ее конкурентов, ООО

«Ягодная поляна» может захватить больший сегмент рынка и получить большую прибыль, что можно расценивать как рентоориентированное поведение.

Задание 21

Акционерное общество обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи, заключенного между предпринимателем и обществом с ограниченной ответственностью. В обоснование своих требований истец указал, что он продал строение предпринимателю, который, не уплатив его стоимости и не зарегистрировав перехода права собственности, перепродал строение обществу с ограниченной ответственностью. Получив плату за строение, предприниматель скрылся. Арбитражный суд в иске акционерному обществу отказал. Правильно ли решение суда?

Ответ:

Из статьи 549 Гражданского кодекса Российской Федерации следует, что по договору купли-продажи недвижимого имущества продавец обязуется передать в собственность покупателя земельный участок, здание, сооружение, квартиру или другое недвижимое имущество (статья 130)6.

Договор продажи недвижимости заключается в письменной форме путем составления одного документа, подписанного сторонами (пункт 2 статьи 434).

Несоблюдение формы договора продажи недвижимости влечет его недействительность.

В соответствии с частью 1 статьи 551 Гражданского кодекса Российской Федерации, переход права собственности на недвижимость по договору продажи недвижимости к покупателю подлежит государственной регистрации.

Необходимо отметить, что Высший арбитражный суд разъяснил, что до государственной регистрации перехода права собственности покупатель по договору продажи недвижимости, исполненному сторонами, не вправе распоряжаться данным имуществом, поскольку право собственности на это имущество до момента государственной регистрации сохраняется за продавцом. После передачи недвижимого имущества покупателю, но до государственной регистрации перехода права собственности, продавец также не вправе им распоряжаться, поскольку указанное имущество служит предметом исполненного продавцом обязательства, возникшего из договора продажи, а покупатель является его законным владельцем (п.14 Постановления ВАС N 8).

6 https://www.consultant.ru/

33

Из условия задачи не ясно, что значит: «истец продал строение предпринимателю». Ведь продал – это передал имущество и получил за это деньги. Но деньги, видимо, получены не были, но при этом был подписан договор купли-продажи и передан предпринимателю. В таком случае, до момента государственной регистрации строение остается собственностью АО. Оно имеет право в рамках договора купли-продажи потребовать оплаты за строение или расторгнуть договор.

Таким образом, арбитражный суд верно отказал в иске акционерному обществу.

Задание 22

Рабочий на предприятии сделал за день 42 изделия. Расценка за изделие 80 руб. Вычислите заработок рабочего за день.

Ответ:

Заработок рабочего-сдельщика за день составит: 80 руб. × 42 = = 3360 руб.

Задание 23

Дачный кооператив состоит из 200 дач. Ежегодно в кооперативе происходят в среднем два пожара. Каждая из дач стоит в среднем 10 тыс. долл., убытки от пожара составляют 5 тыс. долл. Определите, что выгоднее участникам кооператива: застраховать свое имущество (цена страховки – 5 % от суммы страхового покрытия) или создать общий сберегательный фонд и из него покрывать убытки от пожара?

Задание 24

Руководитель предприятия, как правомочное лицо, подал заявление в арбитражный суд о банкротстве предприятия, мотивируя это тем, что предприятие неплатежеспособно. Однако, перед рассмотрением дела в арбитражном суде было выяснено, что он умышленно создал неплатежеспособность предприятия путем заключения заведомо невыгодных и рисковых сделок, чем причинил крупный ущерб предприятию.

Содержатся ли в действиях руководителя предприятия признаки преступления и какого (фиктивное банкротство или злоупотребление служебным положением)?

Задание 25

Предположим, вы являетесь менеджером по маркетингу предприятия, выпускающего на рынок новый товар (духи с меняющимся в течение времени суток ароматом). Какую ценовую стратегию вы предложите выбрать и какие факторы следует принять во внимание, устанавливая цену

34

на товар? Есть ли риск в реализации данного товара? Если да, то в чем он проявляется?

Задание 26 Кейс «Кадровая политика»7

Ситуация «На завод пришел новичок». Леонид Ковшов, выпускник ПТУ, пришел на завод «Стройдеталь» за полчаса до смены. Накануне в отделе кадров ему дали телефон мастера арматурного цеха, на участке которого ему предстояло работать. Минут десять он пытался дозвониться до проходной, пока, наконец, не застал мастера на месте. «Направили ко мне?» – спросил тот. «Через 10 минут планерка – подходи к этому времени», – и повесил трубку. Завод был большой, незнакомый. Только через 15 минут Ковшов разыскал свой цех и участок. Все рабочие уже успели получить задания, и он услышал лишь, как мастер «настраивал» всех на выполнение срочного задания, то уговаривая, то угрожая. Когда все ушли, мастер заметил новичка: «А, это ты? Пойдем к станку».

Они долго пробирались по цеху между станками, пока не подошли к станку, который стоял несколько в стороне. Стружка вокруг него была не убрана, инструменты разбросаны, но станок (это было видно) – новый.

–Что, приходилось работать на таком?

–Нет...

–Новенький, только три месяца, как получили. Видишь, сразу тебе доверяем. Вот только не повезло тому, что до тебя здесь работал.

Позавчера пошел на обед, а оттуда – в больницу. Пока побудь на его месте, а вернется – посмотрим. Ты прибери пока здесь, подготовь станок,

ая минут на двадцать к начальнику цеха сбегаю, после потолкуем, что к чему.

Новичок с готовностью принялся за уборку, собрал стружку, разложил инструмент. Но когда подметал пол, его заставил вздрогнуть резкий свист: на него чуть не наехал электрокар. Электрокарщик увидел испуганное лицо, прокричал новичку: «Не зевай!»

После этого Ковшов все время оглядывался с опаской. Он уже заметил, что надо остерегаться не только электрокара, но и крана, который часто сновал над головой. Мастер вернулся через полчаса.

–Так, говоришь, на таком станке работать не доводилось? Тогда слушай. И он стал рассказывать, какая это хорошая машина, на каком принципе основано ее действие, каковы параметры и характеристики, как нужно ухаживать за станком. Все время через несколько предложений он переспрашивал: «Ясно? Понятно?» – и Ковшов поддакивал. Удовлетво-

7 http://repo.ssau.ru/bitstream/Uchebnye-posobiya/Upravlenie-chelovecheskimi- resursami-Elektronnyi-resurs-ucheb-posobie-68686/1/%D0%90%D0%BB%D0%B0% D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2.

35

ренный такой обстоятельной и доходчивой, по его мнению, беседой, мастер еще раз переспросил: «Понятно?»

Получил снова все тот же робкий ответ, ободряюще похлопал новичка по плечу: «Ну вот и начинай. Заготовок тебе хватит, а насчет инструмента спросишь у Терентьича, нашего «старшины». Новичок хотел спросить, кто такой Терентьич и где его найти, но не осмелился, да и мастер уже его не услышал бы.

Работа шла нормально, но с непривычки он все-таки порезал палец. Было не особенно больно, но кровь шла сильно. Поднял голову, хотел спросить, где можно сделать перевязку, но снова не отважился: все сосредоточены – задание срочное, не до него. Кое-как перетянул палец носовым платком и снова принялся за дело. Оторвался от станка неожиданно – заметил, что стало меньше шума. Судя по времени, начался обед, и все без него ушли. Пока он искал, где 15-й цех, в котором находилась столовая, опоздал – смена уже отобедала. Пожалели его в столовой, покормили, чем могли. После обеда все шло, в общем, благополучно. В четыре часа Ковшов собрался было сдавать работу (ему, как подростку, рабочий день положен на час меньше), но мастера не было видно. Мастер подошел к нему лишь в конце рабочего дня, осмотрел, что сделано, похвалил: «Продолжай в том же духе!». И тут же заспешил, ссылаясь на заботы: «Твоя смена кончилась, а у меня, брат, день ненормированный». У Ковшова было к нему много вопросов: хотелось знать, сколько заработал, какая работа будет завтра, но докучать этими мелкими делами, отрывать от более важных он не решился, тем более что мастер уже был далеко, а все рабочие разошлись. Ничего не оставалось больше, как отправиться со своими вопросами домой – до утра. А что будет завтра?

Задание:

1.Проанализируйте поведение и действия мастера по отношению

кмолодому рабочему.

2.Дайте психологическую оценку первого рабочего дня новичка.

3.Определите целесообразное поведение и действия мастера в данной ситуации.

Задание 27 Кейс «Анализ организационного конфликта»8

1)дать классификацию конфликта;

2)выявить причины конфликта;

3)определить возможные варианты урегулирования и их последствия.

8 http://repo.ssau.ru/bitstream/Uchebnye-posobiya/Upravlenie-chelovecheskimi- resursami-Elektronnyi-resurs-ucheb-posobie-68686.

36

Ситуация 1

В сетевом магазине на вакантные места сотрудников присылает ме- неджер-управляющий всей сети. Управляющий магазином считает, что ему присылают неподходящих людей, из-за чего многие штатные единицы подолгу вакантны. В результате конфликта после переаттестации менеджер попытался не принять на новый срок управляющего, а тот, в свою очередь, подал жалобу гендиректору сети.

Ситуация 2

Менеджер по продажам с окладом в 20 тыс. рублей считает, что для повышения его личного и профессионального статуса ему нужен престижный автомобиль. Он берет кредит и вскоре выясняет, что не справляется с платежами.

Ситуация 3

В сети ресторанов объем и структура поставок (закупок) в каждый ресторан формируются не директором, а начальником отдела закупок центрального офиса. С одной стороны, имеет место объективность в распределении ресурсов и обеспечивается контроль. С другой стороны, возникают конфликты с директорами из-за некорректности заявок, ошибок, что приводит к сбоям в работе ресторанов.

Ситуация 4

Появление отдела маркетинга на предприятии привело к увеличению продаж продукции на 15 %, но рабочие основного производства сочли несправедливым, что зарплата маркетологов в среднем существенно выше, чем у них. Это привело к снижению выработки и увольнениям в основном производстве.

Ситуация 5

Вотделе фирмы все сотрудники в выходные встречаются и играют

вфутбол. Новый сотрудник счел это пустой тратой времени и отказался

присоединиться. После уик-энда все постоянно обсуждали выходные, а новичок чувствовал себя отверженным. Такое отношение быстро распространилось и на служебные дела.

Ситуация 6

Эффективность отдела была невысокой, руководитель видел причину в отсутствии сплоченности и многочисленных межличностных стычках. Руководитель ввел жесткие санкции – за одно опоздание на 10 мин. лишение 50 % премии, за ошибку некритического характера – понижение в должности на 2 месяца, что вызвало резкое недовольство всех сотрудников.

37

Прокомментируйте следующие высказывания:

1.За безопасность необходимо платить, а за ее отсутствие ‒ распла-

чиваться (Уинстон Черчилль).

2.Укрепляй корабль двумя якорями (Публий Сир).

3.Лучше быть в безопасности, чем потом сожалеть (американская пословица).

4.Искру туши до пожара, беду отводи до удара (русская народная пословица).

5.Кибербезопасность – это вопрос разработки не только оборонительных технологий, но и наступательных технологий (Дональд Трамп).

6.Ты в безопасности, пока ничего не знаешь (Эдвард Сноуден).

7.Кто владеет информацией, тот владеет миром (Натан Ротшильд).

8.Если служащий всегда согласен с боссом, он бесполезен для биз-

неса (Элберт Г. Хаббард).

9.Только два стимула заставляют работать людей: жажда заработной платы и боязнь ее потерять (Генри Форд).

10.Не нанимай человека, которому не доверяешь, и доверяй челове-

ку, которого нанял (китайская мудрость).

11.В ином документе подпись гораздо важнее содержания (Михаил

Лашков).

12.Иногда, вводя новшества, вы совершаете ошибки. Лучше сразу признать их и приступить к усовершенствованию других ваших нововве-

дений (Стив Джобс).

38

РАЗДЕЛ 3 ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Задание 1

На основе показателей, представленных в таблице 1, рассчитайте финансовую устойчивость предприятия с точки зрения обеспечения безопасности предприятия.

Таблица 1‒ Индикаторы финансовой устойчивости предприятия

Результаты расчёта представлены в таблице 2.

Таблица 2 ‒ Результаты расчёта финансовой устойчивости предприятия с точки зрения безопасности предприятия

39

В данном случае можно говорить о том, что уровень финансовой безопасности предприятия находится в «Зоне умеренного риска», такое состояние финансовой безопасности является достаточно типичным для целого ряда эффективных предприятий, и, как правило, не является причиной возникновения серьёзных угроз.

Более того, ретроспективный анализ финансовой устойчивости предприятия позволяет отнести его к группе успешно развивающихся предприятий.

Задание 2

Какие из перечисленных качеств, присущих производительным силам, можно отнести к неоиндустриальным, делают их технотронными и обеспечивают формирование модернизированного общества и высокоэффективного хозяйства?

1)высокий уровень накопленных знаний;

2)развитые технологии;

3)машинизация и роботизация;

4)уникальные способы получения новых материалов;

5)наукоемкое и машиноемкое производство;

6)широкое использование интеллектуальных ресурсов общества;

7)повышение производительности труда и уровня его оплаты;

8)включение в производство новой техники и новых технологий.

Ответ:

К неоиндустриальным качествам, присущим производительным си-

лам, относятся все из перечисленных, кроме повышения производительности труда и уровня его оплаты (пункт 7), потому как это напрямую не делает их технотронными и не обеспечивает формирование модернизированного общества и высокоэффективного хозяйства.

Задание 3

Какие из перечисленных форм капитала формируют технологическую базу инновационной экономики: технологический, денежный, товарный, человеческий, инвестиционный, инновационный?

Ответ:

Технологическую базу инновационной экономики формируют технологический и инновационный капиталы в их структурном соотношении и воспроизводственном взаимодействии, поскольку уровень технологического капитала говорит об уровне промышленного развития экономики, а уровень инновационного капитала свидетельствует об уровне финансирования инновационной деятельности.

Задание 4

Методы выбора инновационной политики:

1-й метод ‒ …………………………..

40