Практикум по экономической теории

ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ТЕОРИИ

Под редакцией профессора И. В. Новиковой

Минск «ТетраСистемс»

УДК 330.1(076.5)(075.8) ББК 65.01я73

П69

А в т о р ы:

д-р экон. наук, проф. И. В. Новикова (предисловие, темы 1, 3, 4, 13); канд. экон. наук, доц. В. А. Коврей (темы 2, 5); ст. преподаватель Т. В. Соколинская (тема 3 совместно с И. В. Новиковой); д-р экон. наук, проф. Ю. М. Ясинский (тема 6); ст. преподаватель О. Э. Шаркова (тема 6 совместно с Ю. М. Ясинским); канд. экон. наук, доц. Т. В. Максименко-Новохрост (темы 7, 8, 11, 12 совместно с М. Л. Зеленкевич); канд. экон. наук, доц. М. Л. Зеленкевич (тема 12); канд. экон. наук, доц. Л. К. Злотников (тема 10); д-р экон. наук, проф. Л. В. Пакуш (тема 13 совместно с И. В. Новиковой); канд. экон. наук,

доц. М. З. Ачаповская (тема 9)

Р е ц е н з е н т ы:

д-р экон. наук, проф. Э. А. Лутохина; д-р экон. наук, проф. М. И. Плотницкий

Практикум по экономической теории / И. В. Новикова [и др.] ; П69 под ред. проф. И. В. Новиковой. – Минск : ТетраСистемс,

2011. – 96 с.

ISBN 978-985-536-143-6.

Практикум по экономической теории создан на основе типовой учебной программы для высших учебных заведений по специальностям направлений образования: 25 «Экономика и управление» и 26 «Управление». Включает основные понятия, вопросы, тесты, упражнения, задачи, литературу по всем темам учебного курса «Экономическая теория».

Предназначен для студентов, магистрантов и всех тех, кто интересуется современными проблемами экономики.

УДК 330.1(076.5)(075.8) ББК 65.01я73

ПРЕДИСЛОВИЕ

Экономическая теория является фундаментальным курсом, на котором базируются курсы «Микроэкономика», «Макроэкономика» и «Мировая экономика». Без усвоения базовых понятий и категорий невозможно понять закономерности, изучаемые в вышеуказанных курсах. А именно эти базовые, фундаментальные понятия и закономерности представлены в изучаемом курсе экономической теории.

Знания по базовым категориям, понятиям и закономерностям необходимы не только для изучения «Микроэкономики», «Макроэкономики» и «Мировой экономики». Понимание закономерностей экономического развития необходимо современному экономисту и в области финансов и менеджмента, и при изучении проблем глобализации и международного маркетинга и т.д. Не зная теоретических основ функционирования экономики, невозможно понять процессы и феномены в современной экономике. Экономическая теория дает ответы на вопросы: что такое экономика? почему экономика является системой? какие национальные экономические модели имеют место в мире? какие закономерности следует знать, чтобы получить целостную картину экономического мира? и т.д.

Эти знания можно получить и закрепить как на основе изучения теоретического курса, так и решая тесты, задачи и анализируя задания, предложенные в данном практикуме.

Практикум является завершающим элементом учебно-методи- ческого комплекса по курсу «Экономическая теория». Он подготовлен в соответствии с Типовой учебной программой по экономической теории для высших учебных заведений по специальностям направлений образования: 25 «Экономика и управление», 26 «Управление».

Практикум находится в привязке к учебному пособию «Экономическая теория» под редакцией И. З. Новиковой и Ю.М. Ясинского1.

Структура практикума обусловлена тем, что представленные в каждой теме разделы – тесты, задания, упражнения и т.п., по нашему мнению, будут способствовать более глубокому усвоению материала, изложенного в учебном пособии.

1 Экономическая теория: учеб.пособие: в 2 ч. / И. В. Новикова, Ю. М. Ясинский, А. О. Тихонов и др.; под ред. И. В. Новиковой и Ю. М. Ясинского. – Минск: АУ ПРБ, 2009. – 491 с.; Экономическая теория: курс интенсивной подготовки: учебное пособие с грифом Минобразования / под ред. И. В. Новиковой, Ю. М. Ясинского. – Минск: ТетраСистемс, 2009.

3

В соответствии с Типовой программой практикум включает тринадцать тем. Каждая тема начинается с раздела «Основные понятия». Он дает возможность читателю проверить свое понимание и знания, которыми оперирует современная экономическая теория.

Приведенные далее вопросы для обсуждения позволяют читателю посмотреть, как на практике он может оперировать усвоенными знаниями по той или иной проблеме – анализировать, рассуждать, приводить аргументы.

Проверку закрепленных основных понятий и возможность оперирования ими в экономическом анализе читатель может осуществить, выполняя упражнения и решая тесты, которые предлагаются в разделе «Тесты, упражнения, задания». Тесты и упражнения требуют от изучающего умения пользоваться экономическим инструментарием, применять теоретические знания для решения практических экономических задач. Более того, учитывая то, что при составлении их использовался белорусский «материал», читатель, изучающий экономические проблемы, будет глубже понимать экономические процессы, имеющие место в белорусской экономике.

Данный раздел также содержит задания, в которых необходимо

подобрать категории, характеризующие то или иное явление, что позволяет закреплять теоретические знания после их апробации при решении тестов.

Вотдельных темах приводятся задачи с математическими расчетами, которые позволяют не только оперировать усвоенными теоретическими знаниями, но и на основе их решать простейшие проблемы, имеющие место в экономике на микро- и макроуровне.

Взаключительной части темы приводится литература, которой можно пользоваться при решении приведенных заданий, тестов.

Внаписании данного практикума приняли участие следующие авторы:

И. В. Новикова – заведующий кафедрой экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь, д-р. экон. наук, профессор;

Ю. М. Ясинский – профессор кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь, д-р. экон. наук, профессор;

В. А. Коврей – доцент кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь, канд. экон. наук, доцент;

М. З. Ачаповская – доцент кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь, канд. экон. наук, доцент;

4

Т.В. Максименко-Новохрост – доцент кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь, канд. экон. наук, доцент;

М. Л. Зеленкевич – кандидат экономических наук; Л. К. Злотников – кандидат экономических наук, доцент;

Л. В. Пакуш – зав. кафедрой экономики и МЭО в АПК БГСельскохозяйственной академии (Горки), д-р. экон. наук, профессор; О. В. Шаркова – старший преподаватель кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики

Беларусь;

Т.В. Соколинская – старший преподаватель кафедры экономической теории Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

5

Раздел I

ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ

Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод

I. Основные понятия

Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика, познавательная функция, методологическая функция, практическая функция, эконометрика, экономическое моделирование, системный подход, метод научной абстракции, функциональный анализ, метод индукции и дедукции, позитивная экономическая теория, нормативная экономическая теория.

II.Вопросы для обсуждения

1.Почему экономика является материальной базой жизнедеятельности любого общества?

2.Почему в рыночной экономике отсутствует распределительная функция?

3.Экономическая теория является теоретической дисциплиной. Почему она выполняет практическую функцию?

4.Какая из целей общества, на Ваш взгляд, является самой главной? И почему?

5.В чем сильные стороны белорусской модели развития экономики?

III. Тесты, упражнения, задания

1. Выберите правильный ответ:

1) Экономическими целями общества являются все за исключением:

а) экономический рост; б) экономическая эффективность;

в) стабильность цен и отсутствие инфляции; г) защита окружающей среды; д) экономическая свобода; е) социальная обеспеченность.

6

2)Экономическая теория – это наука о:

а) закономерностях поведения людей в обществе и ограни-

ченных ресурсах в экономике; б) поведении людей в мировой экономике с точки зрения

альтернативного использования ресурсов; в) поведении людей с точки зрения отношений между их це-

лями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование.

3) Экономическая модель не является:

а) идеальным типом экономики, который необходимо создать и воплотить в жизнь;

б) комплексом экономических принципов; в) упрощенным представлением о том, как функционирует

экономика и ее отдельные секторы.

4)Позитивная экономическая теория изучает: а) что должно быть, если…; б) что есть;

в) и вносит оценочные субъективные суждения; г) и оценивает положительные процессы в обществе.

5)Очищение исследуемого объекта от случайного, временного, несущественного и определение постоянных, типичных, характерных черт – это есть:

а) метод индукции; б) метод абстракции;

в) метод моделирования.

6)Если экономическая эффективность способствует экономическому росту, то эти две цели:

а) логически связаны друг с другом; б) дополняют друг друга; в) взаимоисключают друг друга.

7)Что из перечисленного изучает микроэкономика: а) общественное производство; б) долю производства машиностроения в ВВП; в) общий уровень цен;

г) максимизацию прибыли отдельным предприятием.

8)Составной частью экономической теории не является: а) микроэкономика; б) мировая экономика; в) менеджмент.

7

9)Макроэкономика изучает все за ИСКЛЮЧЕНИЕМ: а) валового национального продукта; б) агрегированного поведения семейных хозяйств;

в) доли тракторного завода в производстве промышленной

продукции; г) влияния налоговой политики на поведение фирм в на-

циональной экономике.

10) Экзогенным переменным свойственны следующие характеристики за ИСКЛЮЧЕНИЕМ:

а) это – внешние переменные; б) они не оказывают влияние на поведение эндогенных пе-

ременных; в) это – исходная информация;

г) они задаются до начала построения модели.

2. Определите, верными или неверными являются следующие утверждения:

1.Основой жизнедеятельности общества является идеология.

2.Одной из функций экономики является производственная.

3.Трансакционная функция не является функцией экономики.

4.Микроэкономика является составной частью макроэкономики.

5.Важной частью экономической теории становится наноэкономика.

6.Наноэкономика изучает экономическое поведение инди-

вида.

7.Экономическая теория не связана с другими экономическими науками, ибо сама формулирует экономические закономерности.

8.Общество не всегда должно решать три вопроса: Что производить? Для кого производить? Как производить?

9.На вопрос: «Зачем производить?» отвечает микроэкономика.

10.Главной особенностью белорусской модели экономического развития является либерализация цен и отказ от государственного регулирования.

8

3. Подберите категории, характеризующие явление:

4. Согласно Программе социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006–2010 гг. определите, нормативными или позитивными являются следующие утверждения:

А. «Согласно прогнозу международных организаций, ожидается ускорение глобального экономического роста»;

Б. «Для того, чтобы идти в ногу с мировыми тенденциями, Беларусь должна максимально использовать свои сильные стороны (потенциальные конкурентные преимущества)»;

В. «В базисном пятилетии обеспечена стабильность потребительского рынка»;

Г. «Способность адаптироваться к международной конкуренции в современном мире, который быстро и неотвратимо идет по пути глобализации, становится важнейшим условием успешного

иустойчивого развития»;

Д.«Необходимо значительно повысить эффективность социальных программ»;

9

Е. «В ХХI веке смогут занять достойное место в мировом сообществе только страны, вступившие на путь инновационного развития...»;

Ж. «Беларусь обладает значительным трудовым потенциалом, формирование которого предопределяется динамикой численности трудоспособных граждан»;

З. «Для укрепления бюджетно-налоговой политики потребуется более тесная увязка с макроэкономическими тенденциями и формирование бюджетов всех уровней в рамках среднесрочного планирования»;

И. «Совершенствование законодательной и нормативной правовой базы бюджетного процесса должно быть реализовано с учетом требований ВТО»;

К.«Стратегической целью институциональных преобразований

вРеспублике Беларусь является создание системы институтов, необходимых для становления и развития рыночной экономики…».

IV. Ответы к тестам, заданиям, упражнениям 1–4

1.(правильный ответ): 1г; 2в; 3в; 4б; 5б; 6б; 7г; 8в; 9в; 10б.

2.(верно/неверно): 1н; 2в; 3н; 4н; 5в; 6в; 7н; 8н; 9н; 10н.

3.(подберите категории): 1. экономика; 2. модель; 3. белорусская модель; 4. экзогенные; 5. наноэкономика.

4.(позитивные или нормативные утверждения): А.н; Б.н; В.п; Г.п; Д.н; Е.н; Ж.п; З.н; И.н; К.н.

V.Литература

1.Лукашенко А. Г. «Экономическая политика белорусского государства» (Лекция Президента Республики Беларусь в БГЭУ. Минск: БГЭУ, 29 ноября 2002 г. С. 12–13).

2.Экономическая теория: курс интенсивной подготовки: учебное пособие с грифом Минобразования / под ред. И. В. Новиковой, Ю. М. Ясинского. Минск: ТетраСистемс, 2009.

3.Макконнел К. Р., Брю С. А. Экономика: принципы, проблема и политика. В 2 т. Т. 1. Баку: изд. «Азербайджан», 1992. С. 20–49.

4.Самуэльсон Пол Э. и Нордхауз Вильям Д. Экономика: учебн. пос. / пер.с англ. 16-е изд. Москва: «Вильямс», 2000. С. 20–29.

5.Экономическая теория / Новикова И. В., Ясинский Ю., Тихонов А. О.; под ред. И. В. Новиковой и Ю. М. Ясинского. Минск: Акад. упр. при Президенте Республики Беларусь, 2009.

10