Практикум по экономической теории

2. В таблице 9.3 представлена информация об уровне цен, совокупном предложении (AS) и трех вариантах совокупного спроса (AD).

Используя сведения таблицы:

1)определите, в каких пределах изменяется объем реального ВВП на кейнсианском, классическом и промежуточном участке кривой совокупного предложения;

2)постройте график совокупного предложения и совокупного спроса по трем вариантам и определите равновесный объем ВВП

иравновесный уровень цен для каждого из трех вариантов.

3. На рисунке 9.2 представлены кривые совокупного предло-

жения AD1, AD2, AD3 и совокупного спроса AS1, AS2, AS3. Проанализируйте влияние перемещения кривой совокупного

предложения AD на реальный объем ВВП и уровень цен для каждого из заданных уровней совокупного спроса AS.

Рис. 9.2

61

4. (задачи и задания):

1.

2.1)Такоевысказываниеневсегдаправомерно.Справедливость его зависит от того, о каком отрезке совокупного предложения идет речь: на кейнсианском отрезке вообще не будет наблюдаться рост цен, на классическом – инфляция, на промежуточном – рост цен, одновременно сопровождающийся ростом реального объема производства.

3.На рис. 9.2 и 9.4 кривые AD1, AD2, AD3 иллюстрируют совокупный спрос; AS1, AS2, AS3 – совокупное предложение. Варианты макроэкономического равновесия при изменении совокупного

предложения с AS1 до AS2 и AS1 до AS3 представлены на классическом, промежуточном и кейнсианском участках.

Перемещение кривой AS1 в положение AS2 обусловлено действием неценовых факторов совокупного предложения. На всех участках кривой AS это смещение ведет к увеличению реального объема ВВП и вызовет снижение цен. Перемещение кривой AS1

вположение AS3 на всех участках кривой совокупного предложения сопряжено со снижением реального объема ВВП и сопровож-

Рис. 9.4

63

этом уровень цен с Рb до Рс и это может привести к стабилизации экономики. На графике это отразится в перемещении кривой совокупного спроса вверх вправо из положения АD1 в положение AD2. Высокий уровень цен будет соответствовать росту объема производства Qd, что на графике отразится перемещением кривой совокупного предложения из положения AS2 в положение AS3, т.е. в положение близкое к исходному. Одновременно произойдет снижение общего уровня цен с Pc до Pd. Следовательно, новое положение равновесия будет характеризоваться большим объемом производства (Qd), но и более высоким (Рс), чем вначале (Ра), уровнем цен. На графике движение показано стрелками в порядке нумерации.

Однако возможен и другой вариант, являющийся наиболее вероятным. Он заключается в том, что производство может не получить достаточных стимулов к развитию. В таком случае рост денежной массы вызывает увеличение совокупного спроса, который приведет к еще одному витку цен. Равновесие установится при уровне цен Рс, а не Pd, и при меньшем объеме производства Qc, соответствующем положению совокупного предложения AS2.

6. «Шок» предложения сказался на сокращении национального производства. В модели «совокупный спрос – совокупное предложение» (AD–AS) такой ситуации будет соответствовать перемещение кривой совокупного предложения влево из положения AS1 в положение AS2, отражающее уменьшение объема ВВП с Qa до Qb, повышение уровня рыночных цен с Ра до Рb (рис. 9.7).

На этот раз меры стабилизационной политики направлены не только на регулирование денежного рынка, но и на стимулирование спроса. На графике этому соответствует перемещение сово-

65

купного спроса AD1 вправо вверх в положение AD2 и совокупного предложения – вправо в положение AS3. Результатом стабилизационной политики будет увеличение объема производства до величины Qd и снижение рыночных цен до уровня Pd.

7.MV = PV, P = MVV =2000000400000×5 =25 ден. ед.

V.Литература

1.Экономическая теория: курс интенсивной подготовки: учебное пособие с грифом Минобразования / под ред. И. В. Новиковой, Ю. М. Ясинского. Минск: ТетраСистемс, 2009.

2.Экономическая теория. Часть II / под ред. И. В. Новиковой и Ю. М. Ясинского. Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2008. С. 31–64.

3.Макконелл К., Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Москва: Инфра, 2000, Т. 1. С. 175–193.

4.Овчинников Г. П. Макроэкономика. Санкт-Петербург, 2006. С. 7–38.

5.Экономическая теория / под ред. И. В. Новиковой. Минск: БГЭУ, 2006. С. 300–323.

6.Экономическая теория / под ред. Дж. Итуэлла, М. Милгейта, П. Ньюлина. Москва: Инфра-М, 2004. С. 85–94.

7.Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. Москва: «Дело и Сервис», 2005. С. 20–27.

Тема 10. Макроэкономическая нестабильность

I. Основные понятия

Экономическое равновесие, макроэкономическая нестабильность, экономический цикл, «созидательное разрушение», фазы цикла, спрос на труд, деловой цикл, уровень безработицы, общая безработица, регистрируемая безработица, добровольная безработица, полная занятость, фрикционная безработица, структурная безработица, естественная безработица, циклическая безработица, инфляция, темп инфляции, индекс потребительских цен, инфляционный налог, скрытая инфляция, ползучая инфляция, галопирующая инфляция, гиперинфляция, макроэкономическая политика, реальный сектор.

66

II.Вопросы для обсуждения

1.Когда достигается идеальное равновесие в экономике?

2.Основной причиной фрикционной безработицы выступает несовершенство информации.

3.Всегда ли спад производства снижает уровень цен?

4.Является ли рост объемов продаж перед Рождеством примером экономического цикла?

5.Почему рыночный механизм не может обеспечить полную занятость ресурсов?

6.Почему при циклической безработице потери общества превосходят потери граждан, оказавшихся без работы?

7.Если фактический ВВП равен потенциальному, то структурная безработица в стране отсутствует.

8.Какие причины инфляции можно вывести из анализа формулы обмена количественной теории денег?

9.Рост цен на сырьевые ресурсы может послужить причиной как инфляции спроса, так и инфляции издержек.

III.Тесты, упражнения, задания

1.Выберите правильный ответ:

1)Какие из перечисленных ниже процессов не относятся к фазе подъема:

а) повышение уровня цен; б) рост выплат из различных социальных фондов;

в) рост инвестиций в частном секторе; г) рост налоговых поступлений?

2)Какие из перечисленных ниже процессов не относятся к фазе спада:

а) сокращение прибыли; б) падение курса акций;

в) уменьшение выплат по безработице; г) снижение уровня процентных ставок?

3)Какое из утверждений относительно экономического цикла неверно:

а) реальный объем ВВП в развитых странах в общем растет с течением времени, но он колеблется вокруг тренда экономического роста;

б) экономисты иногда называют колебания уровня выпуска и занятости деловым циклом;

67

в) колебания уровня выпуска и занятости регулярны и предсказуемы;

г) во время рецессии реальный объем выпуска падает, а безработица растет?

4) Если экономика находится в состоянии полной занятости, то: а) уровень безработицы равен нулю; б) никто не получает государственных пособий по безрабо-

тице; в) имеет место фрикционная безработица;

г) государственный бюджет сбалансирован; д) сальдо торгового баланса равно нулю.

5)Численность населения составляет 100 млн чел., из них 28 млн чел. – дети до 16 лет; 30 млн чел. выбыли из состава рабочей силы; 4,2 млн чел. – безработные. Используя эти фактические данные, рассчитайте:

а) величину рабочей силы; б) уровень безработицы.

6)Естественный уровень безработицы в текущем году составляет 6 %, а фактический – 10 %.

а) Определите величину относительного отставания фактического ВВП от потенциального при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2,5.

б) Если фактический объем выпуска в том же году составил 600 миллиардов долларов, то каковы потери ВВП, вызванные циклической безработицей?

7)Какое определение инфляции правильное: а) повышение цен в экономике; б) падение производства;

в) падение покупательной способности денег;

г) явление возможное, как при растущем, так и при стабильном уровне цен?

8)В качестве показателя инфляции может использоваться: а) валютный курс; б) индекс потребительских цен; в) ставка процента;

г) темп роста денежной массы.

68

9)Один из эффектов внезапной инфляции состоит в том, что богатство перераспределяется:

а) от заемщиков к кредиторам; б) от кредиторов к заемщикам; в) от молодых людей к старым; г) от государства к фирмам.

10)Имеются следующие данные о динамике уровня цен:

Таблица 10.1

В каком году инфляция была максимальной? Какой уровень инфляции был в данном году?

11)Если в обращении находится 300 млрд рублей, а уровень цен в базовом периоде равен 2/3, то инфляционный налог в реальном выражении (млрд рублей) достигнет величины:

а) 75; б) 100; в) 150; г) 175.

12)Определите рост (спад) ВВП (в процентах) за период, если в начале периода денежная масса в обращении была равна 200 млрд рублей, уровень цен – 10 тыс. руб. за единицу товара, скорость обращения денег – 0,6, а в конце периода аналогичные показатели составляли соответственно 240 млрд рублей, 15 тыс. рублей и 0,8.

IV. Ответы к тестам, заданиям, упражнениям

1.(правильный ответ): 1) б; 2) в; 3) в; 4) в; 5) 42 млн чел., 10 %;

6)10 %, 66,6 млрд долларов; 7) в; 8) б; 9) б; 10) 2001, 10 %; 11) в;

12)–10 %.

V.Литература

1.Экономическая теория: курс интенсивной подготовки: учебное пособие с грифом Минобразования / под ред. И. В. Новиковой, Ю. М. Ясинского. Минск: ТетраСистемс, 2009.

69

2.Экономическая теория. Часть II / под ред. И. В. Новиковой и

Ю.М. Ясинского. Минск: Акад. упр. при Президенте Республики Беларусь, 2008. С. 31–64.

3.Ивашковский С. Н. Макроэкономика. Москва, 2002.

4.Аукционек С. П. Современные буржуазные теории и модели цикла (критический анализ). Москва, 1984.

5.Столерю Р. Равновесие и экономический рост. Москва, 1974.

6.Агапова Г. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. 4-е изд. Москва, 2001.

7.Хезлитт Г. Типичные ошибки государственного регулирования экономики. Москва, 2000.

8.Макаров В. Л., Якунин В. И., Бахтизин А. Р., Судашкин С. С. Прогнозирование последствий проектируемых государственных политик // Власть. № 6. 2006.

Тема 11. Денежный рынок. Денежно-кредитная система

I. Основные понятия

Деньги, коммерческий банк, уравнение Фишера, кембриджское уравнение, средство обращения, спрос на деньги, мера стоимости, спрос на деньги для сделок, средство накопления, спрос на деньги со стороны активов, ликвидность, модель БаумоляТобина, предложение денег, равновесие на денежном рынке, денежный рынок, центральный банк.

II.Вопросы для обсуждения

1.Какие свойства активов могут сделать их полезными в качестве средств обращения и средств накопления?

2.В чем состоят функции денег в экономике? Каким образом инфляция может помешать выполнению каждой из них?

3.Представьте, что некто нашел простой способ подделки десятитысячных банкнот. Как это отразится на нашей национальной денежной системе? Объясните.

4.Как Вы думаете, принимали бы люди банкноты Федеральной резервной системы в самом начале их выпуска, если бы они не были обеспечены залогом или серебром?

5.Как Вы думаете, с чем теснее связан общий объем расходов в стране за какой-то период времени – с М1 или с М2?

70