Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)

Практическая работа 10

Рекомендуемая литература

Основная: 1–2. Дополнительная: 1–5. Методическая: 1. Интернет-ресурсы: 1–3.

- 81 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

►► Упражнение 1. Повторите правописание удвоенного н в разных частях речи, правописание приставок пре- и при-, правописание разного типа предлогов, правописание словарных слов. Повторите постановку знаков препинания в простом и сложном предложении и знаки препинания в предложениях с прямой речью. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Подготовка к экзаменам

Пр...ближаются весе...ие экзамены и мы с братом Сашей усиле...о готовимся к их сдаче. Саша учится в ун...в...рс...тете а мне еще далеко до ат...стата зрелости в этом году мне может быть уда...ся получить свидетельство об окончан... восьмого класса.

Из (за) болезни я не был в школе два месяца и (в) следстви...

этого очень отстал. Во (что) бы (то) н… стало мне (не) обходимо повторить всю програ...у пройде...ую (в) продолжен... года. Я ра...читал (по) скольку страниц надо читать в день но мне н...как не удается выполнять эти ра...четы. Стоит только усес...

ся за учебник как в голову сами приходят мысли о ст...д...оне. Хорошо бы с...грать в в...лейбол или потр...н...роваться в беге – в прошлом году я был ч...мп...оном школы в соревнованиях на короткую д...станцию.

(Не) плохо сбегать с к...мпанией свер...ников на берег Волги к речному в...залу или забраться в п...лисадник и почитать что (нибудь) о к...раблях к...раванах (не) обыкновенных приключениях.

Оставь б...летристику до к...никул – совсем (по) учительски напоминает Саша. Он весь погл...щ...н занятиями что (то) подчеркивает карандаш...м в брош...рах выписывает ц...таты из сочинений классиков иногда читает (в) полголоса об агре…иях к...

питу...яции и еще о чем (то) совершенно (не) понятном.

Я сажусь за стол и то (же) читаю о м...р...д...анах и п...р...

лелях о крист...лах и эл...ментах. Но краешком уха слушаю радиоприемник.

- 82 -

Задания для самостоятельной работы студентов

Начинается тр...сляция матча со стад...она «Динамо» и я зам...раю над (не) дочитан...м параграфом. Саша тот (час) выключает радиоприемник.

Я старательно решаю уравнения с двумя (не) известнымино все р...вно слышу и шум тр...ваев и крики девч…нок скачущих на тр...туаре. В отча...ни... я ухожу на кухню но здесь мне мешает сосредоточиться наш пес Друж...к сидящий в к...нуре под окном. Как завидую я летней Тан...чке которая б...заботно нян...

ит кукол и кормит ж...лт...ньких ц...плят во дворе.

Чего б я только н... отдал за (то) что (бы) экзамены остались (по) зади и наступили жела...ые к...никулы!

►► Упражнение 2. Повторите правописание о и е после шипящих и Ц, правописание приставок при- и пре- ; правописание Ъ после приставок; правописание ы и и после приставок; употребление прописных букв. Посмотрите в орфографическом словаре, как пишутся слова ак...мп...ниатор, арт...лерист,

апл...д...сменты, асп...рант, д...ректор, д...скус...ия, квал...ф...

кация, к...респондент, ко...идор, профес...ия, пр...зид...ум, р...

вес...ики, (сорви) голова.

Повторите правила обособления распространенных предложений. Особое внимание обратите на предложения с союзом как. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Юбилей

Чествовать свою учительницу в день (семидесят) летия с...

ехались (много) числе...ые ее ученики. Приехал Сергей Спиц...н асп...рант Московского (о)рдена Ленина (г)осударственного (у) н...в...рс...тета имени М.В. Ломоносова.

Он не был (не, ни) разу в родном городе (в) течен... одиннадцати лет. Ольга Куз..мини...на помнила его еще малыш...м и изумилась увидев теперь красавц...м и силач...м. Ра…просам не было конца. Оказалось что Сергей был уча...ником (в)еликой (о) течественной войны, арт...л...ристом, потом как военный к...респондент побывал на многих участках фронта и был удосто...н высокой награды.

- 83 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Скоро р...з...скал Сергей в родном городе своих ровес...ников. Он ра...читывал что в пред...юбилейные дни многие из них будут дома и ра...четы его оправдались.

И вот в палисаднике у (двух) этажного (светло) серого здания школы собралась (по) прежнему дружная кампания.

Давно ли кажется в светлых школьных к...ридорах шли бесконечныед...ску...ииовыборепрофе...иии(шестнадцать)летний Миша мечтал пр...обрести квалификацию каме...щика. Теперь мечты пр...творились в жизнь.

Тексты без ссылок на автора принадлежат составителю сборнику или студентам Ярославского педагогического института.

Весну...атый Толя Пч...лкин смышл...ный мальч...нка стал врач...м в госп...тале, а маленький Шурик прозва...ый еж..м за свою вз...ерош...ную ч...лку д...ректором (ремонтно) технической станции. (Не) поседл...вая девч...нка Нина Пескарева теперь и...ку...ная повариха, а Валя Ц...ганкова (не) без...светный в городе музыкант-ак...мп...ниатор. Есть и инженеры и рабочие всех отраслей промышленности.

Теперь все они пришли в родную школу что (бы)приветствовать своего лучшего друга старую учительницу.

Застоломпокрыт...мкумач...войскатертьюиуставлен...мцветами разместились члены пр...зид...ума. Под громкие ...плод...

сменты собравшихся секретарь райкома п...здравил юб...ляра и пр...поднес многочисле...ые адреса и подарки.

►► Упражнение3.Повторитеправописаниеличныхокончаний 2-го лица глаголов I и II спряжений в изъявительном и повелительном наклонениях; правописание чередующихся гласных в корнях -гар- – - гор-, -зар- – -зор-, -кас- – -кос-, скак-(-скач-)

– -скоч-, -мер- – -мир-, правописание слов с непроизносимыми согласными; правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий.

Проверьте по орфографическому словарю, как пишутся сло-

ва г...ризонт, помо...ник, и..(под) тишка, жела...ый гость, бле...

нуть, а...юмин...евый.

- 84 -

Задания для самостоятельной работы студентов

Вспомните правила постановки запятой в сложноподчиненном предложении и правила обособления деепричастного оборота. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Охота на перепела

Июнь. Солнце теперь почти не уходит с неба (в) течен... всех суток. Если взглян...те на (северо) запад в (тот) час когда дог...

рает вечерняя з...ря и небо становится (по) ночному темным вы увид...те у г...ризонта уз...нькую полоску света. Она не исчезнет совсем, только передвинется на восток и начнет (в) новь разгораться.

Выйд...те на утре...ей или вечерней зорьке в поля там вы (на) верняка услыш...те (не) затейл...вую песенку перепела. Первые лучи солнца едва к...снулись верхушек сосен, а Сергей Иванович школьный учитель и его верный помощник второкла...ник Володя то (же) страс...ый любитель птиц уже вышли в поле что (бы) достать для живого уголка перепела.

Разо...лали совершенно (не) заметную сеть (по) верх стеблей высокой еще (не) кош...ной травы. Сергей Иванович вынув из плет...ной сумки перепели...ую дудочку принялся манить перепела. Дело (с) разу пошло (на) лад. Где (то) (в) близи откликнулся мал...нький луговой петуш...к. Но попробуй (ка) заманить жела...ого гостя под сеть! Если он почу...твует (не) ладное ни (за) что не пойдет сюда. Ни ш...роха, ни ш...пота! А вот и он. Володя почти не дыш...т прикрыл глаза и только в щ...лочку между ре...

ницами и...(под) тишка наблюдает за птичкой.

Перепел вовсе (не) сер...нький а коричневатый и на грудке у него (ярко) черное пятнышко как галстуч...к. Величиной он с ц...

пленка. Привлеч...ный голосом щенка он бежит все ближе раз...

скивая спрятавш...ся перепелочку. Две огромные скрюч...ные фигуры людей перепел (по) видимому принял за кочки. Вот он пр...остановился и побежал (с) нова почти (не) к...саясь земли ножками. С зам...рающим сердцем л...вцы следят за ним. Вот он под сеткой. Охотники разом вск...чили. Перепел запутался в сетке и пр...миная зеленые трав...ные стебли упал на землю.

- 85 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Смотри (ка) Володя перепел (то) наш (не) простой меч...ный говорит Сергей Иванович. На ножке птицы бле...нуло тон...нькое а...юм...ниевое колечко. Это колечко охра...ая грамота птицы. Как н... жаль было Володе ра...таваться с добычей пришлось все (таки) отпустить перепела мече...ого кольц...м (на) волю.

Долго смотрели охотники (в) след улетающему петушку. (По Г. А. Скребицкому)

►► Упражнение 4. Вспомните и повторите правила правописания сложных существительных и прилагательных и правописания корня -равн- – -ровн-.

Посмотрите в орфографическом словаре, как пишутся иноя-

зычные слова те..тория, и...юстрация, ш...се, прес..., п...л...графический, ко...зия, мета...ический.

Повторите правила постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Промышленность Рыбинска

В старом Рыбинске (не) много было предприятий к...натная фабрика (пив...) вар...ный завод (мук...) мольные и (лес...) пильные установки (масл...) бойни и крохотный заводик «Феникс» на котором мастерили плуги и лопаты.

Теперь на месте этого заводика раскинулся промышл...ный гигант завод п...л...графических машин. Здесь делают машины для крупнейших типографий нашей страны, машины для печатания цветных и...юстраций раньше пр...обретавшиеся (за) границей. Изготовляют здесь и прес... для мета...ической стру...ки который позволяет сэкономить дорогосто...щий мета.... Прес...

ва...ые отходы меньше поддаются ко...озии.

Те...итория завода (благ...) устрое...а (по) всюду чистота, много клумб, (в) доль цехов выр...внялись (в) струнку ряды яблон....

Славен Рыбинск и другими (машин...) строительными заводами. Одни из них выпускают мощные (земл...) сосные снаряды, шагающие подъемные краны для переноса (пульп...) проводов на строительстве гидро(электро) станций.

- 86 -

Задания для самостоятельной работы студентов

Другие заводы изготовляют дорожные катки. Когда (пятнадцать) тон...ый каток снабж...ый тремя вальцами движ...тся по земле (по) зади остается полоса, утр...мбов...ная, как хороший колхозный ток. Эти катки известны и в других странах они разр...вняли строительную площадку для Дворца культуры и науки в Варшаве.

На всех наших ш...се работают в зимние м...тели рыбинские (снег...) очистители. Такая машина заменяет труд тысяч людей, которые боролись с заносами (по)старинке орудуя деревя...ыми лопатами. (Снег...) очиститель забирает снег (не) тонкой полоской а мощным слоем (с) выше одного метра и струя подхвач...

ного снега отлетает в сторону на (20–30) метров.

Хороши и куст...резы ра...чищ...щие почву для полей и лугов выкорч...выва...щие кусты и (не) большие деревья.

А на верфи делают (быстр...) ходные катера и рыба...кие ло… ки. Крупным промышл...ным городом стал Рыбинск. (По Вл. Архангельскому)

►► Упражнение 5. Повторите правописание о и е после шипящих и Ц, правописание не с прилагательными и причастиями; правописание наречий, образованных от существительных и прилагательных с предлогами; правописание окончаний прилагательных и причастий в творительном и предложном падежах единственного числа мужского .рода; правописание глагольных суффиксов -ова – -ева-, -ыва – -ива.

Повторите знаки препинания в сложноподчиненном предложении и в сложносочиненном предложении с союзом и. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Весна

Куда н... ступишь куда н... посмотришь (по) всюду вода. Над пропит...н...м водою еще (не) раста...вш...м снегом в овра...ке порхает первая бабочка буд (то) (лимо...о) желтый листоч...к. (Много) числ...ные ручейки и реч...нки об...ед...няются в пен...щ...ся беш...ные потоки.

- 87 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Птицы возвр...тивш...ся из дальних мест уже пр...гляд...вают места для буд...щих гнезд. (Не) которые из них смастерили гнезд...шки и (в) нутри вы...лали пухом и ш...рсткой. А у воронихи вылупилось шесть прожорливых птенц...в и из гнезда слышатся их (не)смолкающий н... на минуту требовательный писк.

На протал...нке под кустом копошится сер...нький пушистый комоч...к – это зайч...нок. Он совсем (не) давно родился, очень забавен, но уже умеет прята...ся от врагов в прошл...годней траве.

(В) конце апреля оси...ик и орешник спло... увеш...ны дли...

ыми сере...ками, в луж...цах и к...навах огромные ком...я студ...

нистой лягушиной икры.

У самой дороги мурав...ная куча бли... которой (в)зад и (в) перед бегают тыс...чи мал...ньких труж...ников. Кажется буд (то) вся куча движ...ся и кипит.

А сколько нового в полях и садах! В полях очищ...ных от снежного покрова ра...се...вают м...н...ральные удобрения для подкормки зелене...щих озимых посевов нужда...щихся в усил...н...м питани... Подкармл...вают посевы (в) ручную или с помощью самолета ра...пая (с) верху удобрения похожие (с) виду на сер...ватый порош...к.

Когда земля (с) легка просохнет пойдут тракторы потащ...т (в) след за собой бороны которые ра...ч...сывают землю что (бы) посевам было легче р...сти. B саду у гру... виш... ябло... кр...ж...

вника подрезают полом...ные и засохшие суч...ки выставляют на пасеку ульи с пч...лами.

С большим и...ку...твом нужно высадить молод...нькие деревца, ямку вырыть с таким ра...четом что (бы) корни не загибались (к) верху – такое пол...жение (не) естеств...но, разр...внять землю (во) круг ствола.

Посаж...ное деревце и (в) дальнейшем потребует (не) уста...

ых забот поливки подкормки. Приход...ся охранять сад и от (не) прош...ных гостей гус...ниц, плод...ж...рки, майских жуков таких безобидных (на) вид.

(По Г. А. Скребицкому)

- 88 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Где (то) (по) близости в (пол) голоса звенит кузнеч...к. (Не) хочется уходить, но и ноч...вка в лесу (ни) кого не прельщает. Уже темнеет а до дому путь вовсе (не) близкий. Уда...ся ли вернуться (за) светло?

Мы берем к...рзины наполне...ые ягодами и выходим к дороге. (Не) смотря на усталость все шагают быстро озабоченно погляд...вая на солнце еще (не) скрывшееся за лесом. Ветви деревьев еле (еле) колыш...тся как (бы) прощаясь с нами.

►► Упражнение 7. Повторите правописание наречий; правописание страдательных причастий прошедшего времени; правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий. Проверьте, помните ли вы написание иноязычных слов ад...

ютант, д...кумент, к...в...лерия, п...троны, р...в...львер.

Повторите правила обособления причастного и деепричастногооборотов,приложений.Перепишитетекст,вставляяпропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Боец Первой конной

Егор Семенович Петров старый к...в...лерист уча...ник гражданской войны был пр...глаш...н на сбор дружины (352) школы города Ленинграда что (бы) поделиться своими воспоминаниями. Затаив дыхание (не) сводя глаз с расска...ика слушают ребята о (не) забываемых подвигах красноармейцев.

Шел 1920 год. (Не) легко пришлось красным кон...кам в бою подместечкомНечаев...м.Спешившисьонизалегли(по)одиночке за (не) высоким бугром кое (где) покрыт...м редким кустарником. (Не) хватало п...тронов а противник усиливал огонь. (Не) ожиданно у кон...ков замолчал пулемет все п...троны были расстрел...ны.

Ране...ая в руку (во) время боя Зина Пшениц...на вск...чила в седло и (не) обращая вниман... на пули помчалась (на) прямик к обозу. Через (пол) часа она вернулась увеш...ная пулеметными лентами. Это было (как) раз (во) время.

Красныебойцыполучивподкреплениепошливатакуноулеса остановились встреч...ные яро...ным огнем противника. Тогда Зина вырвалась (в) перед и с криком «Ура!» поск...кала (в) глубь леса. Вслед за отча...ной девушкой бросились остальные бойцы.

- 90 -