Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)

Задания для самостоятельной работы студентов

(Не) ожидавшие такого натиска враги были захвачены (в) расплохдрогнулиипобежали.Зинапреследовалаофицераиегоспут-

Зина успела раньше спустить курок и офицер упал навзни....

(Не) смотря на то что у нее больше не было ни одного п...трона девушка не растерялась и направила р...в...львер на ад...ютанта. Тот поднял руки (в) верх. Под дулом (не) заряж...ного р...в...

львера белогвардеец нес секретные документы в наш штаб. Отважный боец Зина Пшениц...на была награждена (о)рде-

ном (красного (з)намени.

(По газете «Пионерская правда»)

►► Упражнение8.Повторите правописание корней -плав-– -плов-, -равн- – -ровн-; правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий; правописание частиц не и ни со всеми частями речи; правописание сложных слов и числительных. Проверьте, помните ли вы, как пишутся слова б...ркас, к...раван,

к...мфорт, м...г...страль, трас...а, ц...стерна.

Вспомните и повторите правила постановки тире между подлежащим и сказуемым, в сложносочиненном предложении, в бессоюзном сложном предложении. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Волга

Матерью русских рек (из) давна называли люди Волгу. (Из) под сруба стари...ой часове...ки бли... дереве...ки Волгино-Вер- ховье вытекает (не) приметный ручеек через который перекинут бревенч...тый мостик.

Проделав путь в 3688 километров Волга приходит к Каспийскому морю. Какие только суда н... встречаются на Волге! Тяжело пропл...вает огромная (нефте) наливная баржа заменяющая собой много (железно) дорожных ц…стерн.

(В) след за ней тянутся (не) спеша широкие б...ркасы с (не) высокими бортами (до) верху нагруже...ые камыш...нскими арбузами. Взгляните (из) дали с берега точь (в) точь огромное

- 91 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

блюдо с плодами плывет по реке. А (на) встречу движется длинная улица мощ...ная бревнами. Как пол...гается на улице выр...

внялись будто по линейке игрушечные домики. Перед домиком дог...рает костер, кипит чай в закопч...ном котелке колыш...тся на б...ч...вках вывеш...ное белье и все это хозяйство медленно движется (в) низ по реке.

Не (по) одиночке а к...раванами тянутся огромные плоты насчитывающие до пятьдесят... тысяч бревен. Провести такую гр...

мадину по сво...нравным поворотам (в) течени... реки большое и...ку...тво.

На залитой июн...ким солнцем палубе с к...мфортом расп...л...

жились в камыш...вых креслах п...сажиры (трех) этажного теплохода точно серебр...ного от солнца. (Не) слышно ра...секает он (зеленовато) серые волны реки. По сравнению с этим пл...вучим дворц...м (не) казистым кажется труже...ик буксир толкающий впереди себя или ведущий за собою тяжело груж...ные баржи.

Бегут скоро...ные поезда несутся автомобили по тра...сам (не) об...ятной (с)оветской страны но Волга (по) прежнему величайшая м...г...страль нашей Родины.

►► Упражнение 9. Повторите правописание сложных прилагательных; правописание не с прилагательными и причастиями. Вспомните правописание иноязычных слов ави...носец, к...

лектив, опт...мист, панц..рь, трас...а, мил...он.

Из пунктуации повторите: правила постановки тире между подлежащим и сказуемым; обособление распространенных определений и уточняющих обстоятельств времени и места; правила постановки знаков препинания при вводных словах. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Отважная четверка

Настал (долго) жда...ый день и четверо героев вернулись на Родину. Было (по) весеннему яркое утро светило солнце которого так (не) хватало им (в) течени... (сорок девять) дней проведенных в океане. Свирепый (не) признающий шуток океан унес их далеко от родных берегов.

- 92 -

Задания для самостоятельной работы студентов

Кто (ни) когда не вид...вал моря или видел его только на южном пе...аном берегу тот разумеется (не) способен себе представить северные широты Тихого океана. Зимой в шт...рмовые дни Великий океан это стужа лед...ные панц...ри одевающие суда урага...ый ветер срезающий стальные тр...сы как тонкую б...ч...

вку. Чугу…ые цепи рвутся от напряжения за борт летят (много) тон...е грузы.

Водяные валы равные по величине (много) этажному дому мнут сталь сплющ...вают железо. (Пятнадцать) метровая баржа с (четыре) человеками к...манды это (не) океанское судно вооруж...ное приборами снабж...ное всем (не) обходимым располагающее пищей и водой. (Не) управляемое суденышко вступило в (не) равный бой с раз...яре...ой стихией.

Маленький кол...ктив советских людей спа...ных дружбой мужественно боролся со штормом пр...одолевая все (не) взгоды. (По) братски делили все остатки продовольствия хлеб к...нсервы к...ртошку.

Эти бе...страшные юноши подл...ные опт...мисты. Пока работала рац...я они передавали на берег Все (в) порядке! А когда через полтора месяца их обе...сил...вших от голода подобрал американский ави...носец они беспокоились о том, что ввере...

ую им баржу и (кое) какое имущество на ней пришлось бросить в океане.

Все четверо (без) условно вовсе (не) исключительные парни а просто хорошие советские ребята имена которых (не) давно были (ни) кому (не) известны. Вести себя мужественно в любых условияхжитьпозаконамРодиныдаже(в)далиотнеедолгкаждого советского человека. В том и сила нашей страны что у нее мил...оны таких сыновей.

(По материалам «Литературной газеты»)

►► Упражнение 10. Повторите правописание наречий; отличие союзов чтобы, зато, также, тоже от местоимений и наречий; правописание корней -равн- – -ровн- , -лаг- – -лож-, -скак (-скач-) – скоч-, правописание страдательных причастий прошедшего времени; правописание не с причастиями; правописа-

- 93 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

ние окончаний имен существительных среднего рода на -ье в предложном падеже единственного числа. Вспомните, как пи-

шутся слова г...р...зонт, инст...нктивно, р...ве...ник, смышле...

ый, м...ршрут.

Вспомните правила постановки знаков препинания при прямой речи; правила постановки запятой перед союзом и в сложносочиненном предложении. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

По Владимирской земле

Пр...хотливо извива...щаяся линия м...ршрута ползет по карте (в) след за нами и врезается (в) глубь Владимирских земель.

Два паренька лет по двенадцати едут с нами за во...чиков. Одного зовут Коля другого Николай. Так они просили называть их что (бы) не было пута...ицы. Они рове...ники, одного р...сточка, оба (русо) головые, бойкие, смышле...ые. Кажется и разница вся между ними только в произношении их то (же) одинаковых имен. Чу...твуется что Коля и Николай (не) твердо знают дорогу и волнуются как (бы) не завезти чужих людей куда (не) надо.

Устраивайтесь как следует (по) хозяйски предлагает Коля. Мальч...нки уходят в кусты и возвращаются с двумя охапками (не) давно накош...ной травы перемеш...ной с цветами. Они разравнивают ее по телеге.

Едем (не) спеша. На подъеме в гору я спрыгнул с телеги и пошел (по) тихоньку (с) зади Коля с Николаем то (же) соск...

чили. Так и едем: (по) ровному месту на телеге, в гору пешком, а с горы трусц...й и даже (в) ска... Плывут (на) встречу перелески осталась (по) зади стари...ая роща и (в) скоре мы в...жаем в самый настоящий лес перепута...ый (на) столько что без топора и не пробра...ся. Это, (в) сущности, (не) просто лес а поле битвы (не) прекращающ...ся (не, ни) днем, (не, ни) ночью.

Чем дальше мы ехали (в) глубь леса по у...кой дороге по которой до нас (в) ряд ли кто проехал в предыдущие два месяца тем тревожней перешептывались Коля и Николай. (Не) ожиданно перед нами возникла (не) широкая но глубокая к...нава из ко-

- 94 -

Задания для самостоятельной работы студентов

торой т...рчали два облома...ых сколь...ких бревна. Обязанности распр...делились так я тянул лошадь (под) уз...ы Коля правил а Николай понукал упирающуюся лошадь.

(В)сторону!вдруг(не)своимголосомзакричалодинизмальчиков. Инст...нктивно я отпрянул (в) сторону и в то (же) мгновение на ур...вне моего лица мелькнуло в воздухе кова...ое лошади...ое копыто.Нужно было обладать отнюдь (не) мальчишеской опытностью, что (бы) пр...дугадать прыж...к лощади и (во) время предупредить о нем.

ехали в Дубки, то (есть) попали на моще...ую дорогу соединяющуюВладимирсКольчугин...м.(От)сюдахорошобылоогляну...

ся (на) зад. До г...ризонта спло... р...ст...лались леса черные (в) близи и (темно) синие (в) дали.

Там, (по) зади, прот...нулась (не) зримая ниточка пройд...ного нами пути.

(По В.А. Солоухину)

►► Упражнение 11. Вспомните и повторите правописание ы и и после приставок; правописание о и е после шипящих и Ц; правописание личных окончаний глаголов 2-го лица множественного числа изъявительного наклонения; правописание н и нн в прилагательных и причастиях; правописание наречий и отличие их от существительных с предлогами; правописание частиц не и ни. Вспомните, как пишутся слова л...б...ринт, юн...

ты, к...ра...лы.

Повторите правила пунктуации: знаки препинания в бессоюзном сложном предложении и знаки препинания при вводных словах. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Лес зимой

Кто н... боится дождя и холода пусть идет в лес нояб...ским утром много (не) без…нтересных встреч ожидает вас в притихш...м но (по) прежнему живом лесу.

- 95 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

(В) начале зимы без особого труда вы от...щ...те зайчишку его (снежно) белая шубка предательски выделяется на бурой земле (не) покрытой снегом. Не (во) время пр...нарядился косой! Смотрите(в)оба.Можетбытьвамудас...сяподкрас...сянаверныйвыстрел зайч...нка не осмел...вается выск...чить из своего укрытия.

Где(то)(в)верхунасоснеперепрыгиваютссучканасуч...ксиницыот...скивая(не)спрятавшихсяподкоружучков.Тонкосвис...

нет ря...чик в ельнике и снова тишина (н...) чем (не) нарушаемая.

Вмелкой пор...сли леса (из) дали видна рябина рдеют ее (ярко) красные гроздья точно к...ра...лы брош...ные чьей (то) рукой. Хлопочут на ее ветвях дрозды еще (не) улетевшие на юг. Слыш...тся (не) приятный крик сойки.

Сейчас осенью когда еды (в) волю эти птицы припасают пищу (в) прок на зиму ра...совывая ж...луди в разные щ...лки. Интересно много (ли) удас...ся им найти зимой из спрят...ного?

(В) глубине леса р...здается испуг...ный заяч...й крик (по) видимому какой (то) хищник застал зверька (в) расплох. (Из) редка залетает в наши края полярная сова очень красивая да только совсем (не) прош...ная гостья.

Если побуд...те дольше в лесу то увид...те (дли...о) хвостую пуночку. Поздней осенью эти птицы (то) же перекочевывают из тундры на юг.

Вдекабре лес пр...образуется (не) узнаваемо белая перина

спло... покрывает землю. Приятно отправи...ся в лес в санях по (не) е...ж...ной с самой осени дороге. В (без) ветр...ную погоду дремл...щие деревья опуш...ные ин...ем стоят буд (то) в варе...

ках. В лесу (по) праз...ичному чисто все сверкает (не) тронутой белизной. На (свеже) выпавшем снегу точь (в) точь как в раскрытой книге вы прочитаете о жизни лесных обитателей.

Л...б...ринт чьих (то) пут...ных следов уходит в чащ...бу смеш...ного леса. Это н... кто иной как лиса выслеживала (не) осторожного мыш...нка. Вот под сосной груда клев...ных шишек а (в) вершине ствола вы наверное обнаруж...те рас...елину – это кузница дятла.

След...пыты и юн...ты вернутся домой не с пустыми руками (не) мало зарисовок и фотографий можно сделать в лесу зимой.

(По Г. А. Скребицкому)

- 96 -

Задания для самостоятельной работы студентов

►► Упражнение 12. Повторите правописание слов с непроизносимыми согласными; правописание о и е после шипящих и ц; правописание -ин- и -ян- в прилагательных и причастиях; правописание не и ни со всеми частями речи.

Проверьте по словарю, правильно ли вы пишете слова ал...го-

рия, ш...тлан...ка, ант...квар, к...рамика, силу...т, к...лекционер.

Определите по толковому словарю значение этих слов. Повторите правила пунктуации: знаки препинания при одно-

родных членах предложения; обособление распространенных определений. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Базар

Базар шумел. Чего только (н...) увидели мы вс...ес...ых рядах! За прилавками с (бело) к...ча...ой капустой за ро...сыпями золотого лука шафра...ой моркови за боч...нками с моч...ными яблоками и соле...ыми огурцами за поросяч...ми тушами стояли

вбелых фартуках колхозные продавцы.

Врядах за ними летали (на) ветру (полутора) метровые(- дом...) тка...ые полотенца с которых кричали петухи п...лыхала

гроздьями калина; расстилались полотня...ые скатерти вышитые ал...горическими сценами.

(Из) дали бросалась (в) глаза шерст...ная «вязанка» сработа...

ая в ч...ткую цветную по ч...рному полю клетку, что лучше всякой ш...тлан...ки. Привлекали внимание варе...ки вяза...ые (в) елку.Нонея...твамиинерукоделиемславятсяокре...ностиэтого городка.

Всем крестьянкам хорошо изве...ны с давних пор скопинские «синюхи». «Синюха» это (не, ни) что иное как (двух) литровый (широко) горлый вовсе (не) облитой горш...к.

Кто (ни, не) едал розового румяного топле...ого в крестьянской печке молока? Такое душистое молоко (не) удас...ся получить н... в стекл...ной н... в облитой кр...нке.

Хорошая хозяйка н... (за) что не возьмет (ни) какой другой посуды если стоит на прилавке глин...ный горш...к Простого обжига: во всякой другой посуде молоко «не дыш...т» и скоро

- 97 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

киснет. (Из) давна закрепилась за Скопин...м слава благодаря его керамическому и...ку...тву, такому, какого (ни) кто и (ни) где (ни) когда не вид...вал.

Даже в Москве на весенних б...зарах (на) расхват брали дикови...ые гончарные изделия и не (по) деш...вке. Главным образом

Удивляло умение так и...ку...но вылепить птиц и животных,

стари...ой чека...ой осеребр...ной посуды (не) сохранившейся теперь уже (ни) где кроме музеев.

Московские ко...екционеры и другие ант...квары-к...рамисты часто навед...вались в Скопин за этими вещами.

(По В. А. Титову)

►► Упражнение 13. Повторите правописание слов с непроизносимыми согласными; правописание приставок на з; правописание наречий; правописание сложных прилагательных. Проверьте, правильно ли вы пишете слова ав...ац...я, груп...а, г...

ризонт, конструкция, параш...тизм.

Повторите правила обособления распространенных приложений и деепричастного оборота; знаки препинания в сложносочиненном предложении с союзом и. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Ра...сказ параш...тиста

Параш...тизм спорт бе...страшных. Уча...твуя в создании новых конструкций параш...тов и (под) час рискуя жизнью параш...тисты испытатели бор...тся за прогре... нашей ав...ац...и за безопа...ность полетов.

Юрий Иванов заслуж...ный мастер спорта Советского Союза ра...сказывает один эпизод из своей жизни: «Испытания нового параш...та проходили (на) редкость успешно и (не) доставили чересчур много хлопот испытателям. Мы собрались сделать последний гру...овой прыж...к.

- 98 -

Задания для самостоятельной работы студентов

(Не) смотря на то что на г...ризонте пок...залась у...кая темная полоска н...что вокруг н... предвещало приближения бури. Лег...

нький ветерок чуть заметно волновал высокую (не) кош...ную траву аэр...дрома.

Нам хотелось во (что) бы (то) н... стало закончить (в) срок испытания и полет не был отложен. (Двух) моторный самолет набирает (800) метровую высоту и подходит к расчетной точке прыжка на зад…ной скорости.

(В) течени... нескольких минут мои товарищи (по) одиночке оставляют самолет. Надо мной то (же) развертывается ш...лковый наполнивш...ся воздухом купол и тело делается (не) весомым.

Но как ре...ко изменилась погода! (Темно) синяя грозовая туча налетевшая с (не) постижимой быстротой клубилась и клокотала поднимаясь к небу (в) виде гигантской башни. Вдруг из этой кипящей черноты блеснула ослепительным зигзагом молния распоров тучу (на) двое. Беше...ый ветер подхватил меня и понес (в) сторону как (будто) сорва...ный с дерева осе...ий лист. Оглуш...ный и (на) половину ослепле...ый я чувствовал себя пигмеем среди этих т...танических сил природы.

К счастью купол параш...та вым...кнув (на) сквозь все (же) не потерял своих качеств и (по) прежнему надежен. Ураг...ный ветер (не) страшен летчику расп...лагающему мощными двигателями но параш...тист может противопоставить раз...яривш...

йся стихии только (ни) чем (не) защищ...ное тело. Пр...земление в таких условиях для людей (не) имеющих

пр...ф...сионального навыка в прыжках очень рисков...но но все мои друзья опытные тр...ниров...ные парашютисты. Пытаюсь сориентироваться (на) лету. Однако ра...читать (по) удобнее место для пр...земления на этот раз мне не удае...ся (не) хватает времени, меня несет прямо на (близ) лежащий хвойный лес.

Через несколько секунд я раскачиваюсь подвеш...ный к макушке высоче...ой сосны. Что делать? Раскрыв запасной параш...т по его стропам захле...нувшим ствол дерева спускаюсь (в) низ, но и так до земли (не) достать. Руки от напряжения одер...в...нели ждать помощи не (от) куда и (не) когда. Приходи...

ся прыгнуть на елочку р...стущую близ могучей сосны.

- 99 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Елка (не) сколько тормозит падение и по ее ветвям я с...е...

жаю на землю. Мои товарищи так (же) как и я благополучно опустились на лес.

Как хорошо быть (в) новь на родной и надежной земле!» (По В. В. Иванову)

►► Упражнение14.Вспомните или повторите правописание ы и и после Ц, правописание корней с чередующимисягласными

-лаг – -лож-, -скак- (-скач-) – -скоч-, -раст- (-ращ-) – рос-,право-

писание не с причастиями; правописание оборотов не что иное, как и ничто иное; правописание частиц -то, кое-, -либо, -нибудь.

Вспомните, как пишутся слова груп...ка, а...куратный, п...ли-

садник, к...мпания ребят, уборочная к...мпания, ш...колад. Про-

верьте себя по орфографическому словарю.

Вспомните правила пунктуации: тире в неполном предложении, составляющем часть сложного предложения; обособление оборота с предлогом несмотря на. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Прогулка

Ранним утром когда все спали я вышел (на) ц...почках из душной избы и как (будто) не в п...лисаднике ок...зался а вошел в тихую (не) из...яснимой прозрачности воду – такая охватила свежесть.

Высоченная (не) тронутая трава буйствовала за самой калиткой.Ясбежалснасыпи(в)левоипошел(в)дольреки(на)встречу ее течению. (Ни) чего примечательного не было вокруг. (По) одаль остановилась машина и шумная к...мпания пр...бывшая в ней расп...л...галась на отдых натягивая (в) виде тента полотня...

ую простыню.

Тропинка обогнула пес...аный кар...ер и вывела меня на просторную луговину по которой (в) одиночку игру...ками р...сли деревья. (Не) подвижный воздух еще (не) ставший знойным приятно освежаетг...ртаньигрудь. Солнце (не)вошедшеев силу греет бережно и ласково. Через каких (нибудь) (пол) часа матерый сосновый лес окружил меня.

- 100 -