Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)

Приложение

чало (как? каким образом?) принимая солнце в свои недра – обособленное обстоятельство образа действия выраженное деепричастным оборотом, и т. д.

Задание 1. В приведенных ниже словосочетаниях укажите тип подчинительной связи.

В.1. Важный вопрос, уехать на юг, писать быстро, В.2. Главная задача, советы родителей, проснуться рано,

В.3. Интересная книга, войти в комнату, последние известия, В.4. Написать изложение, каждый ученик, подплыть к берегу, В.5. Встречаться изредка, уединенное место, контроль над

исполнением.

Задание 2. Произвести синтаксический разбор простых предложений, всех членов предложения, всех словосочетаний:

В.1. Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой.

В.2. Иногда он долго и молча разглядывал меня, округлив глаза, как будто впервые заметив.

В.3. Детей вводит в мир сказки не только народная поэзия, но и театр.

В.4.Танявзмахнулалыжнымипалкамии,наклонившисьвперед, быстро скользнула вниз, взметнув облако снежной пыли.

В.5. Несколько месяцев подряд яркое полуночное солнце освещает снежные пустыни Севера.

Задание 3. Придумайте по два примера односоставных предложений каждого типа (определенно-личное, неопределен- но-личное, обобщенно-личное, безличное, назывное), определите способ выражения главного члена.

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Синтаксический разбор сложного предложения начинается с выделения его частей, определения грамматических центров в каждой части и средств синтаксической связи между частями сложного предложения. С целью большей наглядности границы частей сложного предложения целесообразно отметить вертикальной чертой и составить графическую схему предложения.

- 131 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Сложносочиненное предложение

Сложносочинённое предложение – вид сложного предложения, в котором простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами (соединительными, противительными, разделительными). Так как части сложносочиненногопредложенияравноправныпоотношениюдругкдругу, то графическая схема должна отражать эту равноправность (линейное расположение частей).

Порядок разбора сложносочиненного предложения

1.Выделить части предложения и отметить их границы.

2.Определить средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению (соединительный, противительный), по структуре (одиночный, парный), по функции (одиночный, повторяющийся).

3.Объяснить знаки препинания.

4.Составить схему.

5.Провести разбор частей сложного (по схеме простого предложения, начиная с п. 3).

Образец разбора

Рассказчик смолк, и на некоторое время в избе водворилась тишина (Кор.)

Сложносочиненное предложение, состоящее из 2 частей, связанных сочинительным соединительным союзом и (одиночным, неповторяющимся). Перед и ставится запятая.

Сложноподчиненное предложение

Сложноподчиненное предложение – вид сложногопредложения, для которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную. Подчинительная связь в таком предложении от одной части к другой, то есть главная часть предполагает обязательное продолжение мысли.

Порядок разбора сложноподчиненного предложения

1.Выделить части предложения (главное и придаточное), отметить границы.

2.Указать, что поясняет придаточное: главное предложение в целом или отдельное слово, какое именно (указать часть речи).

-132 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

в) сложноподчиненное предложение с неоднородным соподчинением

Когда поезд проходил, мимо Бреста шел такой пушистый снег, что ничего нельзя было разобрать за окнами. (Пауст.)

г) сложноподчиненное предложение с подчинением смешанного типа:

Есть множество таких людей, которые, встретившись с вами, непременно посмотрят на сапоги ваши, и, если вы пойдете, они оборотятся назад, чтобы посмотреть на ваши фалды. (Г.)

Образец разбора

Ты видал ли, как воздушно светит в сумерках звезда, как пред нею, вместе с нею, дышит вечером вода. (Бальм.)

Предложение сложноподчиненное, состоит из 3 частей: главное (1) и придаточные (2 и 3). Придаточные однородные, относятся в главном к глаголу-сказуемому видал ли, отвечают на вопрос что? (видал ли что?), придаточные изъяснительные, присоединяются к главному союзным словом как. Придаточное (2) отделяется от главного (1) запятой, между придаточными также ставится запятая, так как связь бессоюзная.

1-я часть простое, двусоставное, нераспространенное, полное, неосложненное.

2-я часть: простое, двусоставное, нераспространенное, полное, неосложненное.

3-я часть: простое, двусоставное, распространенное, осложнен обособленным уточняющим членом.

Задание 1. Произвести разбор сложных предложений, расставить знаки препинания.

В.1. Дохнул мороз и рады мы проказам матушки-зимы. Хотя было еще рано, но ворота оказались запертыми. Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове у ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать.

- 134 -

Приложение

В.2. У Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их. Когда идешь по улице, по санной дороге, льдисто накатанной полозьями, снег по сторонам играет и пересыпается колкими искорками. День такой яркий, что даже с отмели видно, как за версту сверкает серебряными искрами рыбья чешуя.

В.3. Дубровский держал в руке открытую книгу, но глаза его были закрыты. По безмолвно прыгавшим губам его было понятно, какие избранные поучения читал он нарушителям тишины. Дерсу сказал, что это не тучи, а туман и что завтра будет день солнечный и даже жаркий.

В.4. Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дали возмутит. Морозко понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение. Бей врага, чтобы он обессилел, чтобы он захлебнулся в крови, чтобы удар твой был равен по силе всей моей материнской любви.

В.5. Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям. Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлек внимания сторожей. Люди, которые только что высадились на эту неустроеннуюземлюипоследалекогоморскогопутиещенезнали, гдепроведутпредстоящуюночь,слушаликонцерт,затаивдыхание.

Бессоюзное сложное предложение. Предложение с разными видами связи. Порядок разбора.

Пунктуационный анализ Порядок разбора БСП

1.Выделить части предложения и отметить их границы.

2.Определить смысловые отношения между частями (одновременность, последовательность, причинно-след- ственные отношения, условие и т. д.).

3.Указать грамматические средства, выражающие отношения между частями бессоюзного предложения (интонация, порядок следования частей и др.).

Примечание. Так как в БСП союзы как средство связи отсутствуют, соединение частей происходит с по мощью интонации. В БСП особую роль играет порядок следования частей, а также соотношение видовременных форм глагола.

- 135 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Образец разбора

Оттого-то в словах у меня Так, загадочно много огней!:

Язакат непогасшего дня,

Япотомок, могучих царей.

(Бальмонт К.)

Бессоюзное предложение, состоит из 3 частей. Смысловые отношениямежду1-йипоследующимичастямипричинно-след- ственные, поэтому после 1-й части ставится двоеточие. 2-я и 3-я части связаны интонацией перечисления.

Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи

В сложном предложении с разными видами союзной и бессоюзной связи (сложная синтаксическая конструкция) выделяются структурно-смысловые части и определяется ведущая синтаксическая связь. В роли ведущей, как правило, выступает сочинительная или бессоюзная связь. Например:

Когда кричали грачи, загалдели лягушки, жившие в камышах на казенных квартирах?, и целые полчаса концертное пространство было полно разнообразных звуков, слившихся скоро в один звук. (Ч.)

Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, состоит из 3 частей, которые можно объединить в две структурно-смысловые части (I, II), соединенные между собой сочинительным соединительным союзом и (ведущая связь – сочинительная).

I.структурно-смысловая часть – предложение сложнопод-

чиненное с одним придаточным (разбор по схеме сложноподчиненного предложения).

II.структурно-смысловая часть – предложение простое (разбор по схеме простого предложения).

Порядок пунктуационного разбора

1.Объяснить условия (грамматические, смысловые, интонационные) постановки знаков препинания.

-136 -

Приложение

2.Дать характеристику знакам препинания по их употреблению (одиночные, повторяющиеся, парные).

3.Охарактеризовать знаки препинания по их функции (разделительные (отделительные) – . , ? ! ... : -; выделительные – скобки, кавычки, двойное тире, двойные запятые).

4.Сформулировать правило постановки знаков препинания. Примечания. 1. При полном анализе объясняются все знаки

втексте, при частичном – знаки препинания объясняются выборочно. 2. При анализе желательно учитывать факультативные знаки, возможную вариативность знаков, индивидуально-автор- ские знаки, определяя их функционально-стилистическую роль.

[1] Ах! Погляди ко мне в окошко И дай мне весть о вышине, [2]

Чтоб я, [3] утешенный немножко, [3] Увидел счастье хоть в окне. [4]

(Ф. Глинка.)

[1]! – восклицательный знак отделяет междометие от основного предложения и указывает на эмоциональную окрашенность предложения.

[2],– запятая отделяет придаточное предложение от главного.

[3]... [3],..., – запятыми выделяется обособленное определение, выраженное причастным оборотом (знак парный, выделительный).

[4].– точка в конце предложения.

Задание 1. Составьте БСП по схеме.

В.1. [ ], [ ], [ ]. В.2. [ ]; [ ]; [ ]. В.3. [ ]: [ ].

В.4. [ ]: [ ]. В.5. [ ]-[ ].

Задание 2. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложений.

В.1. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день. Татьяна Афанасьевна подала брату знак, что больная хочет уснуть, и все вышли потихоньку из светлицы, кроме служанки, которая снова села за самопрялку.

- 137 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

В.2. Я уселся в задок, рядом со жбаном для воды; тут же, на вязанке сена, белел узелок с едой. Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились.

В.3. Солнце вспыхнуло, осветив все предметы; птицы громче запели, послышалось мычание коров, ржание лошадей; вдали пахнуло дымом затопленной печки. Как ни был он подготовлен, сердце екнуло: все-таки большое событие.

В.4. Изредка скребнет иголка о наперсток и замрет: пришло время передвигать материю. И он стал рассказывать, почему не вышло: кругом все уже было заминировано, и, для того чтобы прорваться в Сальково, оставалась только узкая полоса в несколько десятков метров с двух сторон железной дороги.

В.5. Вывелись птенцы – начинаются иные заботы. Долго при свете месяца мелькал белый парус между темных волн; слепой все сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание.

- 138 -