Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)

Практическая работа 8

дворяне шумно и оживлённо и даже восторженно последовали за ним. 10. Степан Аркадьич мог надеяться на всеобщее благоразумие мог спокойно читать газету и пить кофе но при виде измученного и страдальческого лица жены у него перехватило дыхание что-то подступило к горлу и глаза заблестели слезами.

(По Л. Н. Толстому)

Упражнение51.Расставьтепропущенныезнакипрепинания. 1. Молодцеватый кондуктор на ходу дал свисток соскочил с подножки и вслед за ним по одному стали сходить нетерпеливые пассажиры гвардейский офицер вертлявый купчик с сумкой мужик с мешком через плечо. 2. Обед вина сервировка все это было очень хорошо но это было привычным и потому в самый обыкновенный день и в маленьком круге гостей всё это произвело на неё неприятное впечатление. 3. И халат и шапочка и кисточка всё такое противное у Карла Ивановича и мне за это было досадно на самого себя и хотелось плакать и нервы были расстроены. 4. Кровь ударила мне в голову и я всё забыл в эту минуту и несносные башмаки с бантиками и изрезанную линейку и потрепанную полочку для книг. 5. И он шамкающим ртом рассказал всю свою жизнь и про свою женитьбу и про историю любви Наташи к его лучшему другу и про её измену и вообще про все свои сложные отношения с ней. 6. Она живо вспомнила это мужественное и твёрдое лицо это благородное спокойствие и светящуюся во всём доброту ко всем и любовь к себе все родные и близкие ощущения счастья и ей опять стало радостно на душе и она с улыбкой счастья легла на подушку. 7. В начале июля в Москве было тревожно и распространялись ещё более тревожные слухи о ходе войны о воззвании государя к народу о приезде самого государя из армии в Москву о приближении Наполеона словом об изменениях в жизни. 8. Мраморный умывальниктуалеткушеткабронзовыечасынакаминепортьерывсё этобылоновоеидорогоеиоткуда-тоизпамятивсплылидоболи родные подробности оленьи рога полки с книгами отцовский

диван сломанная пепельница тетрадь с его почерком.

(По Л.Н. Толстому)

- 61 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Упражнение52.Расставьтепропущенныезнакипрепинания. 1. Говорить об этом значит придавать важность всему вокруг. 2. Пучина эта сама жизнь мост прожитая им искусственная жизнь. 3. Одни видели в нём подлый донос и обман другие мальчишество и неуважение к авторитетам. 4. Куст мне тоже не понравился и я сделал из него дерево из дерева скирд из скирда облако. 5. Но влияние в свете есть капитал и его надо беречь. 6. По-моему для него труд физический вероятно обязательная необходимость. 7. Главная новость занимающая всю Москву смерть старого графа Безухова и его наследство. 8. Похвала великого полководца есть лучшая награда солдату. 9. Граната как волчок и она вертелась и дымилась между ним и лежащим адъютантом. 10. Желание что-то сделать признак истинного на-

слаждения.

(По Л. Н. Толстому)

Упражнение53.Расставьтепропущенныезнакипрепинания. 1. Я надел свой новый жилет и хороший сюртук подарок фабриканта. 2. Его всегда успокаивал и приводил в аккуратность этот жест эта дурная привычка соединение рук и трещанье пальцев. 3. Княжна Марья в своём домашнем сереньком платье и с болезненным выражением лица вошла в комнату. 4. Денисов в новом мундире напомаженный и надушенный явился в гостиную щеголем. 5. Теперь он гусарский поручик готовит своего рысака. 6. Широкоплечий и огромный солдат он отскочил к колесу. 7. Его присутствие возбуждало во мне в не менее сильной степени другое чувство страх огорчить его. 8. По спине пробегает какой-то холод предвестник аппетита. 9. У вас есть удивительное и редкое качество откровенность. 10. Наполеон уже не только не пожелает его принять но и постарается не замечать при встречах

его свидетеля непристойной монаршей горячности.

(По Л. Н. Толстому)

Упражнение 54. Расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис.

- 62 -

Практическая работа 8

1. Напротив люди синодские оказались патриотами и пост был отменён для уча...ствующих в к...мпании полков. 2. Очевидно сама Екатерина (не) верно поняла болтливого Апраксина.

3.К сожалению эту сцену наблюдал граф Эстерхази и Елизавета одарила дипломата одной из своих великолепных улыбок.

4.Впрочем Бестужев стоял на страже «молодого двора» и Понятовский пока пр...бывал в безопас…ности. 5. (Во) первых я ваш король а (во) вторых всегда имею право делать как мне хочет...

ся. 6. А (по) слухам сам Иоанн Антонович (н...мог) (н...) одного слова внятно произнести. 7. Это было конечно умно придуман...о Екатериной но Версаль и ...десь не захотел её понять.

8.И был наверное первый смельчак. 9. Разумеется теперь России треб...вались новые дипломаты и молодые полководцы.

10.Пожалуй за все семь лет войны ещё (н...) кто (н...) имел такой превосходной цели как этот граф.

(По В. С. Пикулю)

Упражнение 55. Расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис.

1. Я способен оценить ландшафт как общую картину но меня (н...) когда (н...) тянуло в лес соб...рать грибы и я сч...тал идиотами людей гробящих драгоцен...ое время на сиденье возле реки с удочкой. 2. От (н...) давнего пожара у них резко словно стеклян...о бл...стели глаза и эти глаза казались злыми и дикими как у хищных зверей 3. Боль всё ныла и поднималась и подступала к сер...цу и как грызущая мышь становилась всё смелее и ближе. 4. Сухие прошлогодние лист...я лежавшие вдоль стен и дорожек будто траурная кайма подымались колкими иглами новой травы зелёной как изумруд. 5. Для неё испытания риском доставляли столько же пикантных насл...ждений как и любовь. 6. В саду было темно как в без...не и стран ...о было видеть над ним бл...стящее г...рящее звёздами небо. 7. Словно горошина по тарелке он катался между Тамплем и Лиль-Аданом загородной резиденц...ей принца Конти. 8. Мягкая как тесто белая и ароматная рука Елизаветы вдруг очутилась возле его губ. 9. Гордый

- 63 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

этим званием как петух от...скавший в земле червяка ад...ютант поск...кал на свою родину. 10. Вытянув вперёд руки словно слепец юноша прош...л мимо них (н...) пр...рывая пения.

(По В. С. Пикулю)

Упражнение 56. Промежуточный тест. Расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис.

Кругом стоял всё тот (же) зной и (н...) чем было дышать и всё так (же) (в) верху и (в) низу на (н...) досягаемой высоте и в бездон...ой глубине синели тонкой синевой два небес...ных свода и вода между ними пропадала из глаз. (В) верху (н...) особен...о высоко над морем н...слось белое (осл...пительно) бл...стящее обл...чко с раз...орван...ыми краями. И это (быстро) н...сущееся обл...чко ре...ко нарушало впеч...тление знойной неподвижности и покоя ц...ривших на море. А дед всё погляд...вал то на обл...чко то на горизонт с теряющимися в нём водой и небом. (От) туда теснясь густо лезли круглые барашки.

Измуч...нный задыхающийся от тяж...лого зноя Андрейка стал испыт...вать глухое бе...покойство. (По) небу одно за другим л...тели обл...ка бл...стящие с одной и (зловеще) затенён...ые с другой стороны. В ту (же) м...нуту наб...жал ветер и шевельнул парус и вздул на спине Андрейки рубаху и понёсся дальше вместе с мелкой ряб...ю темнившей светлое лиц… моря.

И вдруг море поч...рнело на необозримом пространстве от одного края до другого. Ветер свистя в ушах и обдавая прохладой мгновен...о наполнил паруса и лодка под...мая перед собой водян...ой бугор с шумом пон...слась едва (ли) поспевая за скользившими тенями обл...ков. Ветер пр...вращавшийся почти в ураган (н...) мог сразу ра...качать за м...нуту до того спокойное море и (н...) смотря на все усилия оно всё больше и больше ч...рнело. Но дед зная коварство этих внезапных летних бурь с риском опрокинуть лодку полностью отдавал парус ветру и они н...слись с без...умной быстротой, от которой р...било в глазах.

(По сб. Н. Г. Ткаченко)

- 64 -

Практическая работа 8

Упражнение 57. Промежуточный тест. Расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис.

Страшная буря рвалась и св...стела между колёсами вагонов из (за) угла станц...и. Вагоны столбы люди всё было занесен...о с одной стороны снегом и заносилось всё больше и больше. На мгновение буря затихла но потом опять нал...тела порывами и к...залось ей нельзя было противостоять. Между тем какие (то) люди б...гали весело переговариваясь скр...пя по доскам платформы и бе...пр...стан...о отв...ряя и затв...ряя двери.

Согнутая тень человека проск...льзнула под ногами Анны и послышались звуки молотка (по) железу. Анна вздохнула ещё раз и уже вынула руку из муфты, чтобы взят...ся за столбик и войти в вагон, как человек в воен...ом пальто засл...нил ей к...лебл...щийся свет фонаря. Она огл...нулась и в ту (же) м...нуту узнала лиц... Вронского. Пр...л...жив руку к козыр...ку он покл...

нился ей. Она довольно долго (н...) чего (н...) отвечала вгляд...

ваясь в него и (н...) смотря на тень вид...ла и выражение его глаз и выражение его лица. Это было опять то самое выражение почтительного восхищения подейств...вшее на неё ещё вчера. (Н...) раз говорила она себе в последние дни, что Вронский для неё один из сотен вечно одних и тех (же) (по) всюду встречаемых молодых людей но теперь в первое мгновенье встречи с ним её охв...тило чу...ство радос…ной гордости.

(По Л. Н. Толстому)

!!! – Повторяем

Расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис.

1.Общаякартинагородавписан...аявпейзажунылойлощины (н...) вызывала у меня желания называт...ся граевским ст...рожилом. 2. Он лишь крохотная шестерёнка в сложном механизме преступной наживы дающей кому (то) мил...ион...ые прибыли

- 65 -

Практическая работа 8

гулки радуясь свободе и одиночеству и уходя далеко от своего замка. 9. Живя среди немцев сам выдавал себя за немца. 10. И ведь я всю жизнь что (то) делая (н...) чего практического делать (н...) умел.

(По В. С. Пикулю)

Рекомендуемая литература

Основная: 1–2. Дополнительная: 1–5. Методическая: 1. Интернет-ресурсы: 1–3.

- 67 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

9. Сложноподчиненное предложение (СПП)

Цель занятия: владение в полном объеме орфографическими и пунктуационными навыками при выражении своих мыслей в письменной форме; совершенствовать навыки умения в построении алгоритмов постановки знаков препинания в СПП.

В результате изучения темы студент должен:

–знать: нормы современного русского литературного языка; уровни языка и составляющие их единицы, способы анализа языковых единиц; принципы русской пунктуации; особенности создания и оформления письменных текстов различных стилей;

–уметь: владеть понятийным аппаратом; проводить разные виды анализа языковых единиц в текстах различных стилей; создавать различные типы письменных текстов в соответствии с нормами современного русского литературного языка;

–владеть: навыками грамотного письма; навыками анализа различных языковых единиц; навыками самостоятельного создания различные типы письменных текстов в соответствии с нормами современного русского лите-

ратурного языка.

Формируемые компетенции: способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5).

Актуальность темы: изучение данной темы позволяет владеть в полном объеме орфографическими и пунктуационными навыками при выражении своих мыслей в письменной форме.

Теоретическая часть

Союзы и союзные слова: что, когда, чтобы, пока, если, потому что, хотя, так как, так что, который, какой, как, где, куда, откуда, ли, раз и др.

- 68 -

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

3.Расскажите о знаках препинания в СПП.

4.Расскажите о знаках препинания в СПП с несколькими придаточными.

Задания

Упражнение 58. Подчеркните грамматические основы, выделите союзы и расставьте пропущенные знаки препинания.

1. Теперь Маргарита увидела что напротив её возвышения было приготовлено возвышение для Воланда. 2. Само собой разумеется что я был счастлив пригласить её к себе. 3. Глаза у Аннушки полезли на лоб когда она развернула свёрточек. 4. Тут только прокуратор увидел что солнца уже нет и что пришли сумерки.5.ИнтересноотметитьчтодушаМаргаритынаходиласьв полном порядке. 6. Маргарите показалось что оттуда доносится какая-то зудящая весёленькая музыка. 7. Маргарита оглянулась и увидела что её догоняет какой-то сложный тёмный предмет.

8.Я полагаю что шахматные журналы заплатили бы недурные деньги если бы они имели возможность напечатать эту партию.

9.Тут ужас до такой степени овладел Берлиозом что он закрыл глаза. 10. Когда утих взрыв горя супруги Максимилиана Андреевича последний начал немедленно собираться в Москву.

(По М. А. Булгакову)

Упражнение 59. Подчеркните грамматические основы, выделите союзы и расставьте пропущенные знаки препинания.

1. И вот теперь когда я уроки потерял и когда мне есть нечего она и подаёт на взыскание убытков. 2. Если бы его приговорили в эту минуту к сожжению то и тогда он не шевельнулся. 3. Вместо того чтобы встать и уйти Раскольников положил оба локтя на стол и стиснул руками голову. 4. Стремление оказалось столь сильным что он уже встал с места чтобы не противиться собственным желаниям. 5. Он ещё мог слышать как на выходе начался оживлённый разговор в котором лучше всего звучал вопросительный голос Никодима Фомича. 6. Он бродил по набережной Екатерининского канала уже около получаса и всё посматривал на сходы в канаву в тех местах где встречались сту-

- 70 -