Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Особенности стандартизации профессионального образования в России, США и странах Европы. Учебное пособие.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.08.2026

Размер:

720 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910 / 1510 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

ВЫДЕРЖКИ ИЗ РОССИЙСКИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ДЛЯ ПРОГРАММ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Далее представлен сравнительный анализ двух федеральных государственных образовательных стандартов по программам магистратуры. Выбраны две характерных программы инженерного образования: химическая технология и биотехнология. В форме таблиц показаны общие и индивидуальные составляющие каждого стандарта. Рассмотрены основные разделы стандартов [30,31].

В следующих разделах пособия будут рассмотрены критерии акрредитации программ инженерного образования в Европе и США. что позволит сформировать представление о сходстве и различии требований к качеству образовательных программ в различных регионах мира.

Химическая технология

Биотехнология

Область применения

Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт

высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ магистратуры по направлению подготовки

18.04.01 Химическая технология

19.04.01 Биотехнология

(далее соответственно - программа магистратуры, направление подго-

товки)

Используемые сокращения

В настоящем федеральном государственном образовательном

стандарте используются следующие сокращения:

•ОК - общекультурные компетенции;

•ОПК - общепрофессиональные компетенции;

•ПК - профессиональные компетенции;

•ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования;

•сетевая форма - сетевая форма реализации образовательных программ.

Характеристика направления подготовки

Получение образования по программе магистратуры допускается

только в образовательной организации высшего образования и науч-

ной организации (далее - организация). Обучение по программе маги-

стратуры в организации осуществляется в очной, очно-заочной и заочной формах обучения (в ред. Приказа Минобрнауки России от

20.04.2016 N 444)

Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы магистратуры с использованием сетевой формы, реализации программы магистратуры по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

Срок получения образования по программе магистратуры:

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 2 года. Объем программы магистратуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;

•в очно-заочной или заочной формах обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается не менее чем на 3 месяца и не более чем на полгода (по усмотрению организации), по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы магистратуры в очнозаочной или заочной формах обучения, реализуемый за один учебный год, определяется организацией самостоятельно;

•при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения устанавливается организацией самостоятельно, но не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья организация вправе продлить срок не более чем на полгода по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения. Объем программы магистратуры за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е.

При реализации программы магистратуры организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

должны предусматривать возможность приема-передачи информации

в доступных для них формах.

Реализация программы магистратуры возможна с использованием сетевой формы.

Образовательная деятельность по программе магистратуры осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом организации.

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу магистратуры

•методы, способы и средства по-

лучения веществ и материалов с помощью физических, физикохимических и химических процессов, производство на их основе изделий различного назначения;

•создание, внедрение и эксплуатацию производств основных неорганических веществ, строительных материалов, продуктов основного и тонкого органического синтеза, полимерных ма-

териалов, продуктов переработки нефти, газа и твердого то п- лива, лекарственных препаратов.

•исследование, получение и

применение ферментов, вирусов, микроорганизмов, клеточных культур животных и растений, продуктов их биосинтеза и биотрансформации;

•создание технологий получения новых видов продукции, включая продукцию, полученную с использованием микробиологического синтеза, биокатализа, генной инженерии и нанобиотехнологий;

•разработку научнотехнической документации и технологических регламентов на производство биотехнологической продукции;

•реализацию биотехнологических процессов и производств в соответствии с соблюдением законодательных и нормативных актов;

•организацию и проведение контроля качества сырья, промежуточных продуктов и готовой продукции.

Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу магистратуры

•химические вещества и мате-

риалы;

•методы и приборы определения состава и свойства веществ и материалов;

•оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, материалов, изделий, а также системы управления ими и регулирования.

•микроорганизмы, клеточные

культуры животных и растений, вирусы, ферменты, биологически активные химические вещества;

•приборы и оборудование для исследования свойств используемых микроорганизмов, клеточных культур, получаемых путем биосинтеза веществ, получаемых в лабораторных и промышленных условиях;

•биомассы, установки и оборудование для проведения биотехнологических процессов;

•средства контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

•регламенты на производство продуктов биотехнологии, международные стандарты.

Виды профессиональной деятельности выпускников

При разработке и реализации программы магистратуры органи-

зация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материальнотехнических ресурсов организации.

Программа магистратуры формируется организацией в зависимости от видов деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:

•ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академической магистратуры);

•ориентированной на производственно-технологический, практикоориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной дея-

тельности как основной (основные) (далее - программа прикладной

магистратуры).

Выпускник, освоивший программу магистратуры, в соответст-

вии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

Научно-исследовательская деятельность:

•постановка и формулирование

задач научных исследований на основе результатов поиска, обработки и анализа научнотехнической информации;

•разработка новых технических и технологических решений на основе результатов научных исследований в соответствии с планом развития предприятия;

•создание теоретических моделей технологических процессов, позволяющих прогнозировать технологические параметры, характеристики аппаратуры и свойства получаемых веществ, материалов и изделий;

•разработка программ и выполнение научных исследований, обработка и анализ их результатов, формулирование выводов и рекомендаций;

•координация работ по сопровождению реализации результатов работы в производстве;

•анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением про- блемно-ориентированных методов;

•подбор, обработка и анализ

научно-технической и патентной информации по тематике исследования с использованием специализированных баз данных с использованием информационных технологий;

•разработка программ научных исследований, оценка и анализ полученных результатов;

•поиск и разработка новых эффективных путей получения биотехнологических продуктов, создание современных биотехнологий, в том числе нанобиотехнологий, технологий рекомбинантных дезоксирибонуклеиновых кислот, клеточных технологий;

•выделение, идентификация и анализ продуктов биосинтеза и биотрансформации, получение новых штаммовпродуцентов биологических препаратов;

•проведение валидации технологических процессов и аналитических методик;

•изучение биохимических и биологических закономерностей процессов биосинтеза,

•подготовка научно-технических

отчетов, аналитических обзоров и справок;

•защита интеллектуальной собственности, публикация научных результатов.

микро- и макростехиометрии,

микро- и макрокинетики роста популяций микроорганизмов и клеточных культур, взаимодействия микроорганизмов, вирусов с клетками, метаболических путей и особенностей утилизации субстрата и синтеза продуктов метаболизма;

•создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать характер изменения свойств сырья в процессе его биотрансформации и получать продукцию с заданными качественными характеристиками;

•экспериментальное исследование биологической и физи- ко-химической кинетики на всех стадиях технологического процесса и их математическое описание;

•подготовка научнотехнической отчетной документации, аналитических обзоров и справок, документации для участия в конкурсах научных проектов, проектов фармакопейных статей (государственных стандартов), публикация научных результатов, защита интеллектуальной собственности.

Проектная деятельность

• разработка различных вариан-	•	оценка выбранного способа
тов технологического процесса,		производства и альтернатив-
65

анализ этих вариантов, прогно-

зирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности, планирование реализации проекта;

•подготовка заданий на разработку проектных решений;

•проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений;

•разработка проектов технических условий, стандартов и технических описаний новых материалов и изделий.

ных вариантов технологиче-

ской схемы и ее узлов, выбор оптимального варианта;

•проектирование опытных, опытно-промышленных и промышленных установок биотехнологического производства;

•реконструкция и модернизация действующих биотехнологических процессов и производств;

•разработка основных этапов технологической схемы, исследование технологического процесса на опытной и опыт- но-промышленной установках;

•математическое моделирование и оптимизация основной аппаратуры и узлов технологической схемы;

•технологический расчет оборудования, выбор стандартного и проектирование нестандартного биотехнологического оборудования;

•разработка биологических методов для утилизации отходов производств и вредных веществ, разработка методик и проведение биомониторинга, решение других проблем, связанных с охраной окружающей среды;

•моделирование и оптимизация процессов и аппаратов микробиологического синтеза.

Организационно-управленческая деятельность

•	организация работы коллектива				•	организация			работы		коллек-
	исполнителей, принятие управ-					тива в условиях действующе-
	ленческих решений в условиях					го производства, планирова-
	различных мнений, организация					ние работы персонала и фон-
	повышения квалификации		со-			дов оплаты труда;
	трудников подразделений в об-				•	реализация связей с ведущи-
	ласти	профессиональной	дея-			ми научными центрами от-
	тельности;					расли для оптимизации рабо-
•	поиск	оптимальных решений				ты	предприятия,			разработка
	при создании продукции с уче-					критериев		оценки		эффектив-
	том требований качества, на-					ности и плана мероприятий по
	дежности и стоимости, а также					ее повышению;
	сроков исполнения, безопасно-				•	проведение					технико-
	сти жизнедеятельности и эколо-					экономического анализа про-
	гической чистоты;					изводства и составление тех-
• оценка производственных и не-						нико-экономической					доку-
	производственных затрат		на			ментации;
	обеспечение качества продук-			•		разработка и реализация сис-
	ции, проведение маркетинга и					темы менеджмента					качества
	подготовка бизнес-планов вы-					биотехнологической					продук-
	пуска и реализации перспектив-					ции;
	ной	и конкурентоспособной			•	разработка		системы			локаль-
	продукции;					ных нормативных актов пред-
•	адаптация современных систем					приятия в соответствии с тре-
	управления качеством к кон-					бованиями			международных
	кретным условиям производст-					стандартов;
	ва, осуществление технического				•	организация			материально-
	контроля и управления качест-					технического			обеспечения
	вом продукции.					биотехнологических					произ-
						водств, хранения и учета сы-
						рья, материалов и готового
						продукта		в	установленном
						порядке;
					•	обеспечение технологической
						дисциплины,				санитарно-
						гигиенического режима рабо-
						ты	предприятия,			содержания
			67

					технологического			оборудова-
					ния в надлежащем техниче-
					ском состоянии;
				•	организация работ по внедре-
					нию инноваций			в области
					биотехнологии;
				•	организация соблюдения пра-
					вил техники безопасности на
					производстве и охраны окру-
					жающей среды;
				•	обеспечение		профессиональ-
					ной конфиденциальности.
		Педагогическая деятельность
•	разработка новых лабораторных			•	подготовка и проведение раз-
	установок для проведения прак-				личных видов учебных заня-
	тикумов, а также учебно-				тий с обучающимися по про-
	методической	документации			фильным дисциплинам;
	для проведения занятий и мето-			•	разработка учебных и учебно-
	дов контроля знаний обучаю-				методических		материалов,			в
	щихся;				том числе в электронном ви-
•	проведение	лабораторных	и		де;
	практических занятий;			•	руководство			научно-
•	подготовка	мультимедийных			исследовательской			работой
	материалов для учебного про-				обучающихся;
	цесса.			•	обучение	среднетехнического
					персонала на производстве.
	Производственно-технологическая деятельность
•	внедрение в	производство	но-	•	организация,		планирование			и
	вых технологических процессов				управление		действующими
	и контроль	за соблюдением			биотехнологическими				про-
	технологической дисциплины;				цессами и производством;
• разработка норм выработки,				•	обеспечение		стабильности
	технологических нормативов на				показателей		производства			и
	расход сырья, топлива и элек-				качества	выпускаемой			про-
	троэнергии, выбор оборудова-				дукции в соответствии с ло-
	ния и технологической оснаст-				кальными	актами		предпри-
	ки;				ятия	(технологическими
•	оценка экономической эффек-				регламентами, должностными
			68

тивности технологических про-					рабочими инструкциями, ме-
цессов,		инновационно-			тодиками анализа);
технологических		рисков	при	•	обеспечение				эффективной
внедрении новых технологий;					работы средств контроля, ав-
• исследование причин брака в					томатизации и автоматизиро-
производстве	и разработка				ванного		управления			биотех-
предложений по его предупре-					нологическим производством;
ждению и устранению;				•	организация и осуществление
• разработка	мероприятий		по		мероприятий по энерго- и ре-
комплексному		использованию			сурсосбережению, обеспече-
сырья, по замене дефицитных					нию	экологической				безопас-
материалов и изыскание спосо-					ности		биотехнологических
бов утилизации отходов произ-					процессов;
водства, выбор систем обеспе-				•	обеспечение					химико-
чения экологической безопас-					технического,				биохимическо-
ности производства.					го	и	микробиологического
					контроля;
				•	разработка			мероприятий			по
					совершенствованию экономи-
					ческих		и	производственных
					показателей процесса, обес-
					печение		экономической				эф-
					фективности				производства и
					получения продукта нужного
					качества;
				• координация					работ	по	вне-
					дрению результатов научных
					исследований в производство.

Требования к результатам освоения программы

В результате освоения программы магистратуры у выпускника

должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. Выпускник программы должен обладать следующими общекультурными компетенциями.

•способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуаль-

ный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук;

•способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

•готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести соци-

альную и этическую ответственность за принятые решения;

•способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

•способностью на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом.

•	способностью в устной и пись-	• готовностью	использовать
	менной речи свободно пользо-	правовые и этические нормы
	ваться русским и иностранным	при оценке последствий своей
	языками как средством делово-	профессиональной деятель-
	го общения;	ности, при разработке и осу-
•	способностью находить творче-	ществлении	социально зна-
	ские решения социальных и	чимых проектов.
	профессиональных задач, го-
	товностью к принятию нестан-
	дартных решений;

•способностью с помощью информационных технологий к самостоятельному приобретению и использованию в практической деятельности новых знаний и умений, в том числе в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обла-

дать следующими общепрофессиональными компетенциями:

•готовностью руководить коллективом в сфере своей профессио-

нальной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

•готовностью к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез;

•готовностью к защите интеллектуальной собственности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности.

•готовностью к коммуникации в

устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности;

•способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.

•готовностью к коммуникации

в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности;

•способностью к профессиональной эксплуатации современного биотехнологического оборудования и научных приборов;

•способностью использовать современные информационные технологии для сбора, обработки и распространения научной информации в области биотехнологии и смежных отраслей, способностью использовать базы данных, программные продукты и ресурсы информационнотелекоммуникационной сети "Интернет" для решения задач профессиональной деятельности.

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обла-

дать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

Научно-исследовательская деятельность

•способностью организовывать

самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать зада-

•готовностью к планированию,

организации и проведению научно-исследовательских работ в области биотехнологии, способностью проводить корректную обработку результатов экспериментов и делать

ния для исполнителей;

обоснованные

заключения

•

готовностью к поиску, обработ-

выводы;

ке, анализу и систематизации

• способностью проводить ана-

научно-технической информа-

лиз научной

технической

ции по теме исследования, вы-

информации в области био-

бору методик и средств реше-

технологии и смежных дисци-

ния задачи;

плин с целью научной, па-

•

способностью использовать со-

тентной и маркетинговой под-

временные приборы и методи-

держки

проводимых

фунда-

ки, организовывать проведение

ментальных

исследований

экспериментов

испытаний,

технологических разработок;

проводить их обработку и ана-

• способностью

представлять

лизировать их результаты.

результаты

выполненной

ра-

боты

виде

научно-

технических отчетов, обзоров,

научных докладов и публика-

ций с использованием совре-

менных возможностей инфор-

мационных

технологий

учетом требований по защите

интеллектуальной собственно-

сти.

Производственно-технологическая деятельность

• готовностью

решению про-

• готовностью

организации,

фессиональных

производствен-

планированию и

управлению

ных задач - контролю техноло-

действующими биотехнологи-

гического процесса,

разработке

ческими процессами и произ-

норм выработки, технологиче-

водством (ПК-13);

ских нормативов на расход ма-

• способностью

использовать

териалов, заготовок, топлива и

типовые и разрабатывать но-

электроэнергии, к выбору обо-

вые методы инженерных рас-

рудования и

технологической

четов технологических

пара-

оснастки;

метров и оборудования био-

•

готовностью к совершенствова-

технологических производств;

нию

технологического

• готовностью

обеспечивать

процесса, разработке мероприя-

стабильность

показателей

тий по комплексному использо-

производства и качества вы-

ванию сырья,

по замене дефи-

пускаемой продукции;

цитных материалов и изыска-

• способностью

осуществлять

нию способов утилизации отхо-

эффективную

работу средств

дов производства, к исследова-

контроля, автоматизации и ав-

нию причин брака в производ-

томатизированного

управле-

стве и разработке предложений

ния производством, химико-

по его предупреждению и уст-

технического, биохимического

ранению;

и микробиологического кон-

•

способностью

оценке эконо-

троля;

мической эффективности

тех-

• готовностью

проведению

нологических процессов, оцен-

опытно-промышленной отра-

ке

инновационно-

ботки технологии и масшта-

технологических

рисков

при

бированию процессов;

внедрении новых технологий;

• способностью к выработке и

• способностью

оценивать эф-

научному

обоснованию схем

фективность новых технологий

оптимальной комплексной ат-

и внедрять их в производство.

тестации

биотехнологических

продуктов;

• способностью к анализу пока-

зателей

технологического

процесса на соответствие ис-

ходным научным разработкам.

Организационно-управленческая деятельность

• способность и готовностью рас-

•

готовность к организации ра-

считывать и оценивать условия

боты

коллектива

исполните-

и последствия (в том числе эко-

лей, принятию исполнитель-

номические) принимаемых ор-

ских

решений

условиях

ганизационно-управленческих

спектра мнений, определению

решений (ПК-8);

порядка выполнения работ;

• готовность к организации рабо-

•

способность

проведению

ты коллектива

исполнителей,

технико-экономического ана-

принятию исполнительских ре-

лиза производства и составле-

шений в условиях спектра мне-

нию

технико-экономической

ний, определению порядка вы-

документации;

полнения работ (ПК-9);

• готовность использовать ос-

•

способность

находить

опти-

новные

принципы

организа-

мальные решения при создании

ции

метрологического обес-

продукции с учетом требований

печения производства;

качества, надежности и стоимо-

• способность к разработке сис-

сти, а также сроков исполнения,

темы менеджмента

качества

безопасности

жизнедеятельно-

биотехнологической

продук-

сти

и экологической

чистоты

ции в соответствии с требова-

(ПК-10);

ниями российских и между-

• готовность к организации по-

народных

стандартов

качест-

вышения квалификации и тре-

ва;

нингу сотрудников подразделе-

•

способность

обеспечивать

ний (ПК-11);

технологическую дисципли-

• способность адаптировать со-

ну, санитарно-гигиенический

временные

версии

систем

режим

работы

предприятия,

управления качеством к кон-

содержание технологического

кретным условиям производст-

оборудования

надлежащем

ва на основе национальных и

техническом состоянии;

различных

международных

•

способность

планировать

стандартов;

проводить

мероприятия

по

• способность к проведению мар-

обеспечению

техники

безо-

кетинговых

исследований и

пасности на производстве, по

подготовке бизнес-планов вы-

мониторингу и защите окру-

пуска и реализации конкуренто-

жающей среды.

способной продукции.

Педагогическая деятельность

•

педагогическая деятельность:

•

готовностью

проведению

•

способностью и готовностью к

учебных занятий, в том числе

созданию

новых

эксперимен-

семинаров, практических за-

тальных установок для прове-

нятий и практикумов;

дения лабораторных

практику-

•

готовностью

подготовке

мов;

учебных

учебно-

• готовностью к разработке учеб-

методических материалов;

но-методической документации

•

способностью осваивать и ис-

для

реализации

образователь-

пользовать современные обра-

ных программ.

зовательные технологии.

Проектная деятельность

• способностью строить и ис-

•

готовностью

к проектирова-

пользовать математические мо-

нию

опытных,

опытно-

дели для описания и прогнози-

промышленных

промыш-

рования

различных

явлений,

ленных

установок

биотехно-

осуществлять

их

качественный

логического производства;

количественный

анализ,

•

способностью

осуществлять

	способность использовать паке-	технологический	расчет обо-
	ты прикладных программ при	рудования, выбор стандартно-
	выполнении проектных работ;	го и проектирование нестан-
•	готовностью к проведению па-	дартного оборудования;
	тентных исследований, к обес-	• способностью к	разработке
	печению патентной чистоты но-	проектной документации.
	вых проектных решений и па-
	тентоспособности показателей
	технического уровня проекта;
•	способностью проводить техно-
	логические и технические рас-
	четы по проектам, технико-
	экономический и функциональ-
	но-стоимостный анализ эффек-
	тивности проекта.

При разработке программы магистратуры все общекультурные и

общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры, включаются в набор требуемых результатов освоения программы магистратуры.

При разработке программы магистратуры организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы магистратуры на конкретные области знания и (или) вид (виды) деятельности.

При разработке программы магистратуры требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ.

Требования к структуре программы

Структура программы магистратуры включает обязательную

часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ магистратуры, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).

Программа магистратуры состоит из следующих блоков:

Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910 / 1510 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]