Основы перевода. Учебное пособие

3.Возможно ли возникновение лингвоэтнического барьера в случае, если общение протекает на языке, являющимся близкородственным для родного языка одного из коммуникантов (например, если языком коммуникации является русский, а родным для одного из собеседников – белорусский / украинский)?

4.Чем обусловлена лакунарная напряженность в языке? Приведите примеры.

5.Предложите варианты передачи языковых лакун в процессе перевода.

6.Передача каких лакун на иностранный язык является более сложной задачей для переводчика: языковых или культурологических? Обоснуйте свое мнение.

7.Как можно объяснить наличие большого количества паремиологических единиц, имеющих в разных языках одинаковое или синонимически близкое семантическое значение?

Тематика рефератов

1.Национальные особенности невербального общения.

2.Словообразовательные лакуны в белорусском / русском и английском / немецком языках.

3.Поведенческие лакуны.

4.Лингвистические и культурологические универсалии в переводе.

5.Авторские классификации лакун.

Практические задания и упражнения

Перевод с белорусского / русского языка на английский / немецкий язык

1. Какие из представленных ниже белорусско- и русскоязычных слов являются языковыми лакунами по отношению к английскому / немецкому языку? Определите среди выявленных лакун мотивированные и немотивированные.

Дранікі, мачанка, Купалье, Спадчына, лузан, Коминтерн, тесть, тупик, тулуп, самогон, форточка, путевка, бригадир.

2. Выполните описательный перевод выявленных в первом задании языковых лакун.

51

3. Какие из представленных ниже белорусско- / русскоязычных пословиц и поговорок имеют синонимические эквиваленты в английском / немецком языке? Сделайте описательный перевод паремий, не имеющих эквиваленты.

Было б балота, а жабы знойдуцца; папраў казе хвост; з’есці павука; после дождичка в четверг; была у собаки хата, дождь пошел – она сгорела; всяк несет уста, где вода чиста; всяк кулик свое болото хвалит; церковь близко – да идти склизко.

4. Переведите следующие словосочетания с псевдоэквивалентными элементами:

указ: издавать указ, ты мне не указ; базар: Славянский базар, разводить базар, благотворительный базар; автомат: автомат Калашникова, пусковой автомат, автомат по продаже напитков, промышленный автомат; розетка: вставить в розетку, установить электрическую розетку, готическая розетка, настенная розетка; след: след ноги, напасть на след, исчезнуть без следа.

Перевод с английского / немецкого языка на белорусский / русский язык

Английский язык

1. Переведите следующие языковые и культурологические лакуны:

spotted dog; English breakfast; Great-go; Advanced standing; Scarlet day; dun; Ponzi-scheme; holding gain; buttinsky; clop; BigApple.

2. Найдите эквиваленты следующим англоязычным пословицам и поговоркам:

а watched pot never boils; а baker’s dozen; mind your P’s and Q’s; to live from hand to mouth; to play with edged tools; take your time; to move heaven and earth; easy come, easy go; as you make your bed, so you must lie; to serve one right.

3. Переведите следующие пары слов и словосочетаний. На какие языковые особенности лексики они указывают?

Bluestone – blue stone; blue bottle – bluebottle; bird’s eye – bird’s-eye; black shirt – blackshirt; bread-and-butter – bread and butter; breakpromise – break promise; to know one’s own mind – to slip one’s mind; to crack one’s brains – to suck one’s brains; to face legal actions – at face value; to break down – to have a break down.

52

4. Приведите примеры англоязычных лакун по отношению к белорусской культуре и белорусскому / русскому языку, представьте варианты их передачи (перевода): лексические, грамматические,

психологические, поведенческие, кинетические.

Немецкий язык

1. Переведите следующие языковые и культурологические лакуны:

das Ordnungsamt; die Volkshochschule; der Kaiserschmarren; der Fasching; der Kaiser; die Drogerie; das Fachwerkhaus; die Pralline; die Markgenossenschaft; der Sturmbahnführer; das Dirndlkleid.

2. Найдите эквиваленты следующим немецкоязычным пословицам и поговоркам:

alle Gewässer fließen ins Meer; aller guten Dinge sind drei; Geduld bringt Rosen; kommt Zeit, kommt Rat; man kann nicht über seinen eigenen Schatten springen; Ost und West, daheim das Best; unter den Blinden ist ein Einäugiger König; wie ein Schwein vor dem Uhrwerk stehen; zu viele Köche verderben den Brei.

3. Переведите следующие пары слов, словосочетаний. На какие языковые особенности лексики они указывают?

Wie ein Elefant im Porzellanladen – die Läuferzug; die Springerzug – mein Königreich für’n Pferd; die Burgmauer – ein Bild an der Wand; blind wie eine Fledermaus – europäischer Maulwurf; weibliches Geschlecht – der Holzfußboden; der Rebstock – der Holunderbusch; zur Tafel bitten – die Tafel abwischen; am grünen Tisch sitzen – bei Tische bedienen; außer Kraft setzen – alle Kräfte einsetzen; spanisches Rohr –geplatztes Rohr; die Zwölf Nächte – die weißen Nächte.

4. Найдите следующие виды немецкоязычных лакун по отношению к белорусской культуре и белорусскому / русскому языку, представьте варианты их передачи (перевода): лексические, грам-

матические, психологические, поведенческие, кинетические.

Источники для самостоятельной работы

1.Слепович, В.С. Настольная книга переводчика с русского языка на английский = Russian-English Translation Handbook / В.С. Слепович. Минск, 2006. 304 с.

2.Бузаджи, Д.М. Новый взгляд на классификацию переводческих ошибок / Д.М. Бузаджи [и др.]. М., 2009. 350 с.

53

ТЕМА 6

Лексические переводческие трансформации

Лексические трансформации при переводе: понятие, причины возникновения.Общая характеристика основных лексических приемов перевода: транслитерация, транскрипция, калькирование, конкретизация, генерализация, модуляция, целостное преобразование, антонимический перевод, компенсация, экспликация, перемещение, добавление, опущение.

Переводстиховневозможенбезжертв и замен. Определить метод перевода данного мастера – значит прежде всего определить, чем он жертвует и что заменяет.

Е. Эткинд

В процессе своей деятельности переводчик неизменно сталкивается с необходимостью «преобразования» текстовых структур, так как дословное изложение предъявленного к переводу материала зачастую является невозможным в силу его несоответствия нормам и правилам (в первую очередь их семантико-структурным аспектам) языка перевода. В этом случае, специалисту приходится прибегать к трансформации различных языковых единиц, в результате которой возникает так называемый трансформ, т.е. «преобразованная языковая форма, структура»41. Трансформ является первичной категорией переводоведческого понятия трансформации, которое зародилось в теории «трансформационной грамматики». Суть данного лингвистического направления заключается в возможности трансформации ядерной грамматической структуры в семантически подобные (например, студент учит

дает такие трансформы как учащий студент, учеба студента, выучен-

ное студентом и т.д.). В современной теории и практике перевода понятие трансформации чаще всего рассматривается в двух видовых аспектах: лексическом и грамматическом (иногда исследователи выделяют также стилистические (семантические) трансформации42, 43.

41Губская,Т.В. Теорияипрактикаперевода:переводческиетрансформации/Т.В.Губ-

ская. Орск, 2011. С. 6.

42Левицкая, Т.Р. Проблемы перевода (английский язык) / Т.Р. Левицкая, А.М. Фитер-

ман. М., 1976. С. 88.

43 Миньяр-Белоручев, Р.К. Общая теория перевода и устный перевод / Р.К. Миньяр-Белоручев. М., 1980. С. 201.

55

Значимость умений владеть способами трансформационных преобразований в переводческой деятельности нельзя недооценивать, так как, по мнению известного переводчика Р.К. Миньяр-Белоручева, «Трансформации – суть профессии переводчика»44. Однако обращаясь к вопросу трансформаций, следует помнить, что их использование не должно нарушать существенных характеристик переводимого текста, таких как: 1) характерные черты эпохи; 2) национальная и социальная специфика; 3) творческая индивидуальность автора; 4) особенности жанра; 5) единство содержания и формы; 6) соблюдение соотношения частей и целого45.

В данной теме пособия кратко рассмотрены вопросы использования лексических преобразований при переводе, в следующей – грамматических. В «Толковом переводоведческом словаре» Л.Л. Нелюбина закреплено шесть определений понятия «лексическая трансформация»: 1) замена переводимой лексической единицы словом или словосочетанием иной внутренней формы; 2) соответствие, несовпадающее со словарным; 3) перекодирование информации, осуществляемое лексическими средствами; 4) преобразование лексического материала за счет его сокращения и / или расширения, широкого использования лексических замен; 5) преобразование при переводе на уровне лексики; 6) приемы логического мышления, с помощью которых мы раскрываем значение иноязычного слова в контексте и находим ему русское соответствие, не совпадающее со словарным46. Иными словами, о лексической трансформации можно говорить в том случае, если при переводе наблюдается отклонение от словарных соответствий, т.е. «замена отдельных лексических единиц (слов и устойчивых словосочетаний) лексическими единицами, которые не являются их словарными эквивалентами»47. Существует мнение о том, что лексические трансформации в переводе являются не более чем метафорической категорией, так как «на самом деле речь идет об отношении между исходным и конечным языковыми выражениями, о замене в процессе перевода одной формы выражения другой»48.

44Миньяр-Белоручев, Р.К. Как стать переводчиком? / Р.К. Миньяр-Белоручев. М., 1999. С. 58.

45Кулемина, К.В. Основные виды переводческих трансформаций / К.В. Кулемина // Вестник Астраханского государственного технического университета. 2007. № 1. С. 143.

46Нелюбин, Л.Л. Толковый переводоведческий словарь / Л.Л. Нелюбин. М., 2003.

С. 96.

47Бархударов, Л.С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода) / Л.С. Бархударов. М., 1975. С. 196.

48Швейцер, А.Д. Теория перевода: статус, проблемы, аспекты / А.Д. Швейцер. М., 1988. С. 118.

56

Использование трансформаций в процессе переводческой деятельности обусловлено многими причинами. Условно их можно разделить на объективные и субъективные. Природа объективных причин использования лексических переводческих трансформаций кроется в различии языковых систем оригинала и его перевода. В первую очередь речь идет об объеме семантического значения слова. Так, английское слово hostage имеет словарное значение заложник, однако в пред-

ложении The first hostages of World War II were Poles может быть пере-

дано на русский язык как: Первыми жертвами Второй мировой войны стали поляки. В данном случае при переводе использован контекстуальный синоним слова заложник – жертва. Если бы автор не прибегнул к такому приему, а сделал бы дословный перевод, то очевидно, что это в определенной степени затруднило бы понимание высказывания.

Обращение к лексическим преобразованиям может быть следствием отсутствия семантически соответствующей (подробнее о безэквивалентной лексике в переводе см. тему 7).

Сложным для перевода представляется паремиологический фонд языка, прежде всего речь идет о пословицах и поговорках, где многие лексические единицы могут быть сопоставлены в своем значении лишь частично. Приведем пример перевода предложения: В поисках длинного рубля он подался в Сибирь – In search for big earnings he went to Siberia. В данном случае носители русского языка под длинным рублем, разумеется, понимают не физические характеристики денежного знака, а большой и легкий заработок49. Семантически полностью соответствующего эквивалента во фразеологическом лексиконе немецкого языка, к сожалению, нет, поэтому при переводе вполне оправданным будет использование выражения leichter Erwerb (легкая нажива, легкие деньги): Auf der Suche nach leichtem Erwerb fuhr er nach Sibirien. Кроме того, в данном предложении наблюдается и синонимическая замена глагола податься: для этого использовано слово fahren (ехать).

Отдельно следует отметить и тот факт, что причина использования лексических трансформаций может быть обнаружена при сравнении особенностей картины мира носителей языка. Так, например, англоязычное milk with skin on it следует перевести на русский язык как мо-

локо с пенкой, а немецкое Ich habe heute еinen Termin beim Arzt –

У меня сегодня талон к врачу. Как видно из приведенных примеров, национальные особенности восприятия окружающей действительности нашли свое отражение в языке: русскоговорящие видят на молоке пенку, а англоязычные – как будто она обтянута кожей; то, что для

49 Мокиенко, В.М. Большой словарь русских поговорок / В.М. Мокиенко, Т.Г. Ники-

тина. М., 2007. С. 573.

57

немцев установленное для встречи с врачом время приема, в наших реалиях обозначается как талон, который получают при записи к специалисту. Понятное белорусам слово знiчка (падающая звезда) также можно рассматривать как особенность национального мировосприятия: использование специальной номинации для объекта окружающей действительности. Интересно то, что на английский язык приведенный пример переводится как falling star, т.е. словосочетанием, тогда как в немецкоязычной традиции может быть использовано одно слово Schnuppe. Однако в обоих языках данные лексические единицы имеют и вторичное значение – падающий метеорит. В белорусском языке «знiчка» такого значения не получила.

Еще одной причиной наличия лексических расхождений в оригинальном и переводном тексте являются стилистические особенности языковых систем. Отчетливо это можно проследить при анализе художественных (прозаических и поэтических) произведений. Так, в англоязычной версии стихотворения С. Есенина Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком первые строки в переводе А. Вагапова зву-

чат как The golden birch-tree grove has fallen silent. Its merry chatter having stopped afore (Золотая березовая роща тихо опала. Ее прежде веселый птичий гомон прекратился). Приведенный пример показывает, что автор перевода прибегнул при переводе к значительным стилистическим преобразованиям исходного текста: вместо глагольного сказуемого stop talking используется стилистическое перефразирование роща опала (опала листва в роще); метафора березовый язык в англоязычной версии стала веселым птичьим гомоном.

Немецкоязычный вариант строк С. Есенина звучит как Der goldne Wald ist lange schon verblüht mit bunten Birkenblättern auf der Erd’ (до-

словно – Золотой лес давно уже отцвел яркими листьями на земле) (перевод Maxim Cicilanov). Как и в англоязычной версии, автор перевода прибегнул к частичной лексической замене метафоричного высказывания. Так, немецкий глагол verblühen имеет словарное значение отцветать, увядать, что позволяет ему в своем прямом значении свободно употребляться с существительным der Wald (лес). В этой связи возникает вопрос, почему же автор перевода не прибегнул к переводу дословному, позволяющему передать метафоричность поэтических строк. Здесь проблема кроется в стилистических особенностях системы языка на лексическом и грамматическом уровнях. Дело в том, что у немецкого глагола отсутствует категория вида (совершенный / несовершенный), эту функцию частично выполняют временные формы. Поэтому в случае использования в анализируемом отрывке глаголов sprechen или sagen (говорить), текст Der goldene Wald hat schon

58

gesprochen (gesagt) воспринимался бы носителем языка примерно как Золотой лес уже говорил (сказал). Отдельного внимания в немецком варианте перевода заслуживает и лексическая замена существительного роща на лес, ведь формально словарным соответствием здесь может выступать целая группа лексических единиц (der Busch, das Gehölz, der Hag, der Horst, der Hain и др.). Причиной того, что выбор автора пал именно на der Wald, могли быть особенности стихосложения, которые в практической переводческой деятельности приобретают статус особого фактора применения приемов лексической трансформации. Однако в данном случае логичнее говорить о субъективной причине использования лексической замены – языковой личности переводчика.

Наличие вариативных возможностей в использовании лексики дает переводчику право выбора в соответствии с личностными предпочтениями и пониманием стоящих перед ним задач: «Переводчик воспринимает исходящую от отправителя информацию в виде конкретных произведений речи. Именно в этих речевых произведениях и реализуется коммуникативное намерение. Следовательно, переводчику необходимо так преобразовать речевое произведение одного языка в речевое произведение другого, чтобы передать коммуникативное намерение отправителя. Важным требованием является точность в переводе, которая должна определяться не точным соответствием между единицами двух языков, а функциональной тождественностью. Точным может считаться лишь такой перевод, который обеспечивает тождественность функции речевого произведения при эквивалентности смыслового оригинала и его транслята»50. При этом критерии точности и тождественности высказывания определяет переводчик исходя из собственного опыта практической деятельности, языковых предпочтений, требований заказчика и др. Однако, следует напомнить, что эти причины обозначены нами как условно субъективные, так как могут быть объективизированы при оценке мотивов применения приемов лексических трансформаций. А.Ф. Архипов выделяет восемь типов таких мотивов.

1.Стремление избежать нарушения норм сочетаемости единиц в языке перевода, так называемых буквализмов.

2.Стремление идиоматизировать перевод, т.е. использовать выражения и конструкции, наиболее употребительные в переводящем языке.

3.Необходимость преодоления межъязыковых различий в оформлении однородных членов предложения.

4.Стремление избегать чуждых переводящему языку словообразовательных моделей.

50 Стрелковский, Г. М. Учебник военного перевода: немецкий язык / Г.М. Стрелков-

ский. М., 1979. С. 88.

59

5.Стремление избегать неестественности, неэстетичности некоторых повторов, громоздкости, неясности и нелогичности выражения.

6.Стремление к более компактному варианту перевода.

7.Стремление донести до рецептора важную фоновую информацию или снять избыточную.

8.Стремление воссоздать трудно передаваемую игру слов, образность51.

Более «компактную» классификацию находим у Л.К. Латышева, предлагающего три основные причины использования переводческих трансформаций:

1.Расхождения в системах исходного и переводящего языков, которые могут быть следующими:

а) в одном из языков отсутствует категория, свойственная другому языку;

б) внутри одной и той же категории членения различны; в) сопоставимые лингвистические категории не вполне совпадают

по объему значения.

2.Расхождения норм исходного и переводящего языков. С нарушением нормы мы сталкиваемся в тех случаях, когда смысл фразы понятен, однако вызывает представление о неправильности речи (нормативных отклонениях).

3.Несовпадение узуса, действующего в среде носителей исходного

ипереводящего языков (узус – правила ситуативного использования языка, он отражает речевые привычки и традиции данного языкового коллектива).

Из отмеченного выше становится очевидным, что лексические преобразования в процессе перевода неизбежны и связаны они как с языковыми, так и экстралингвистическими особенностями организации текстовых структур.

В теории и практике переводческой деятельности существуют различные подходы к классификации лексических трансформаций. Так, например, один из основоположников советской теории перевода Я.И. Рецкер выделял семь видов лексических трансформаций52:

1) дифференциация значений;

2) конкретизация значений;

3) генерализация значений;

4) смысловое развитие;

51Архипов,А.Ф.Самоучительпереводаснемецкогоязыканарусский/А.Ф.Архипов.

М., 1986. С. 86.

52 Рецкер, Я.И. Теория перевода и переводческая практика: очерки лингвистической теории перевода / Я.И. Рецкер. М., 2007. С. 45.

60