Методика преподавания русского языка. Учебное пособие

81

Вопрос для самоконтроля

Какие продуктивные способы образования видовых форм глагола?

82

ТЕМА 6. Видовые пары префиксально-суффиксального типа

В отличие от префиксальных видовых пар форма совершенного вида образуется здесь не присоединением к образующей основе префикса, а присоединением к ней префикса и суффикса одновременно, то есть форма совершенного вида образуется от формы несовершенного вида префиксально-суффиксальным путем. К таким парам относятся: вешать – повесить (флаги), кланяться – поклониться (низко кому-либо), ронять – уронить (деньги на пол), сажать – посадить (картофель), цепляться – уцепиться (за что-либо), глотать – проглотить (пилюлю). В одной видовой паре префиксально-суффиксальным образованием является, наоборот, форма несовершенного вида: покупать (несовершенный вид) – купить (совершенный вид).

Вопрос для самоконтроля

Приведите примеры пар префиксально-суффиксального типа.

83

ТЕМА 7. Роль ударения в образовании видовых пар

Ударение как средство образования видовых пар используется в русском языке редко. При помощи ударения различаются видовые формы префиксальных глаголов, образованных от резать и сыпать:

1)наре́зать (совершенный вид) – нареза́ть (несовершенный вид), обре́зать (совершенный вид) – обреза́ть (несовершенный вид) и др.;

2)засы́пать (совершенный вид) – засыпа́ть (несовершенный вид), насы́пать (совершенный вид) – насыпа́ть (несовершенный вид) и др.

Как и чередование звуков, ударение самостоятельно различает ви-

довые значения в ограниченном составе форм глаголов. При помощи ударения различаются виды в инфинитиве и в формах, образованных от основы инфинитива—в прошедшем времени, сослагательном наклонении и в причастиях действительного залогапрошедшего времени. Ср.:

1)наре́зать – наре́зал наре́зал бы – наре́завший (совершенный вид), нареза́ть – нареза́л – нареза́л бы – нареза́вший (несовершенный вид);

2)насы́пать – насы́пал – насы́пал бы – насы́павший (совершенный вид), насыпа́ть – насыпа́л – насыпа́л бы – насыпа́вший (несовершенный вид).

Востальных формах видовые значения этих глаголов различаются не только по месту ударения. Ср.: наре́жу (совершенный вид) – нареза́ю (нареза́й-у; несовершенный вид), разре́жу (совершенный вид) – разреза́ю (разреза́й-у, несовершенный вид).

Чередование гласных и согласных при образовании видовых пар

Чередование звуков в подавляющем большинстве случаев лишь сопровождает суффиксацию. Ср.: ответить – отвечать, победить – побеждать, примкнуть – примыкать, умереть (умру) – умирать, подождать – поджидать, запереть (запру – запирать, расколоть – раскалывать, обсудить – обсуждать, осудить – осуждать, закрепить – закреплять, заработать – зарабатывать, освоить – осваивать, удвоить – удваивать, успокоить – успокаивать.

Чередоваться могут как гласные, так и согласные звуки

Чередование согласных звуков не имеет самостоятельного видообразующего значения, оно всегда лишь сопровождает суффиксацию, то есть в выражении видовых значений участвует только вместе с суффик-

сами: прибавить – прибавлять, укрепить – укреплять, отправить – отправлять.

84

Вотличие от чередования согласных звуков чередование гласных

водних случаях лишь сопровождает суффиксацию, а в других случаях имеет самостоятельное видообразующее значение, то есть является единственным средством, дифференцирующим видовые формы глаголов. Так, видовые формы некоторых глаголов в инфинитиве отличаются только чередованием гласных звуков с нулевым звуком: собрать – собирать, содрать – сдирать, назвать – называть, подождать – поджидать, послать – посылать, постлать – постилать, выспаться – высыпаться и т. д.

Во всех формах, кроме инфинитива, эти глаголы в совершенном

инесовершенном видах отличаются только суффиксами. В совершенном виде нулевой суффикс, а в несовершенном виде суффикс -а-: соберу – собираю, назову – называю, оторву – отрываю. Ср. также деепричастные и причастные формы таких глаголов: оторвав – отрывая, оторвавший – отрывавший; назвав – называя, назвавший – называвший. Императивы: оторви – отрывай, назови – называй. Сослагательное наклонение: оторвал бы – отрывал бы, назвал бы – называл бы, сорвал бы

– срывал бы. В остальных случаях члены рассмотренных видовых пар отличаются еще и суффиксами.

Члены одной и той же видовой пары могут отличаться как чередованием согласных, так и чередованием гласных. Ср.:

выскоч-и-ть – выскак-ива-ть о /а, ч/к расспрос-и-ть – расспраш-ива-ть о /а, с/ш подготов-и-ть – подготавл-ива-ть о/а, в/вл загород-и-ть – загораж-ива-тъ о/а, д/ж затоп-и-ть – затапл-ива-ть о /а, п/пл продолб-и-ть – продалбл-ива-ть о/а, б/бл

Одновременное чередование гласных и согласных звуков наблюдается в глаголах, для которых характерна мена гласных о/а.

Супплетивные видовые пары

Члены различных типов видовых пар, охарактеризованных выше, соотносятся как производящая и производная основы. Так, в паре переписать – переписывать производящей является переписать, форма несовершенного вида переписывать выступает как производная.

В отличие от компонентов таких видовых пар члены супплетивных видовых корреляций не имеют морфологических связей, один коррелят

85

не является производным от другого. Члены супплетивных видовых

общим требованиям видовой парности глаголов: являются лексически тождественными, то есть совпадают во всех значениях или в части значений. Ср. по значению, например, брать и взять:

1. Принимать (принять) в руки; схватывать (схватить) руками (зу-

бами, щипцами и т. п.). Брать руками – взять руками. Избирать (избрать) для рассмотрения, разработки и т. п. Брать тему для сочинения – взять тему для сочинения. 2. Уносить (унести), увозить (увезти), уводить (увести) с собой. Брать работу на дом – взять работу на дом. 3. Принимать (принять) обычно с какой-либо целью, обязательством. Брать детей на воспитание – взять детей на воспитание.

4. Получать (получить) в свое обладание, пользование. Брать деньги

вдолг – взять деньги в долг. Нанимать (нанять). Брать такси – взять такси. Снимать (снять) дом, квартиру и т. п. 5. Покупать (купить),

приобретать (приобрести); доставать (достать). Брать билеты

втеатр – взять билеты в театр. Брать хлеб в булочной – взять хлеб

вбулочной. 6. Взыскивать (взыскать). Брать высокую пошлину – взять высокую пошлину. Ср. также фразеологические обороты: брать (взять) быка за рога (начинать действовать энергично, сразу и с самого главного); брать (взять) верх (добиваться преимущества, преодолевать); брать (взять) всем (иметь все достоинства); брать (взять) голыми руками (овладевать чем-либо, захватывать чтолибо без особого труда, без особых усилий); брать (взять) за сердце (или за душу, за живое) (производить сильное впечатление); брать (взять) на заметку (обращать на что-либо внимание, запоминать, записывать для памяти) и др.

Видовых пар типа брать – взять в русском языке всего 4. Члены остальных супплетивных видовых пар, в отличие от рассмотренных, исторически восходят к однокоренным образованиям: лечь (совершенный) – ложиться (несовершенный), сесть (совершенный) – садиться

86

(несовершенный), стать (совершенный) – становиться (несовершенный), лопнуть (совершенный) – лопаться (несовершенный). Примеры:

Вчера лег спать в 12 часов. – Обычно ложусь спать в 11 часов. Солнце уже село. – Солнце уже садится. Стало холодно. – Становилось холодно. От холода лопнули водопроводные трубы. – От холода лопались водопроводные трубы.

В таких видовых парах в современном русском языке один член корреляции не является уже производным от другого. Формы несовершенного вида более сложны по составу в сравнении с формами совершенного вида. Однако те различия, которые существуют между ними, невозможно объяснить как фонетические и морфологические изменения, связанные с образованием формы несовершенного вида от формы совершенного вида, так как они не подводятся под закономерности, действующие в современном русском языке.

Вопрос для самоконтроля

Какова роль ударения в образовании видовых пар.

87

ТЕМА8.Двучленныеимногочленныевидовыекорреляции

С точки зрения количества компонентов все имеющиеся в современном русском языке видовые корреляции делятся на двучленные

имногочленные.

Всовременном русском языке более 95 % всех имеющихся видовых корреляций составляют двучленные видовые корреляции — видовые пары, которые и являются основой видовой системы. Многочленные видовые корреляции в сущности своей отражают лишь особенности эволюции морфологического механизма видов, взаимодействие различных способов видообразования в процессе эволюции – становление, укрепление в системе одних типов видовых корреляций и постепенное отмирание других, и как результат последнего – появление в языке изолированных случаев видообразования и реликтовых явлений.

Корреляты многочленных видовых противопоставлений могут быть семантически тождественными, то есть иметь полную семантическую соотносительность: приготовить (совершенный) – приготовлять – приготавливать (несовершенный), вы́резать (совершенный) – выреза́ть – выре́зывать (несовершенный), постигать (несовершенный) – постичь – постигнуть (совершенный), затопить (совершенный) – затоплять – затапливать (несовершенный), примерить (совершенный) – примерять – примеривать(несовершенный), накопить(совершенный) – накоплять – накапливать (несовершенный), обре́зать (совершенный) – обреза́ть – обре́зывать (несовершенный), перере́зать (совершенный) перереза́ть – перере́зывать (несовершенный)и др.

Вопрос для самоконтроля

Разница двучленных и многочленных видовых корреляций.

88

ТЕМА 9. Особенности образования видовых пар в глаголах движения

В современном русском языке 14 пар исходных бесприставочных глаголов движения:

бежать – бегать лезть – лазить идти – ходить тащить(ся) – таскать(ся) ехать – ездить лететь – летать брести – бродить ползти – ползать везти – возить плыть – плавать

вести – водить нести(сь) – носить(ся) гнать(ся) – гонять(ся)катить(ся) – катать(ся)

Почти все глаголы этой группы относятся к активной лексике, поэтому им следует уделять постоянное внимание.

Оба члена таких пар несовершенного вида, и поэтому видовых корреляций они не образуют. Один член соотношения обозначает однонаправленное движение (бежать, лезть и др.), другой – разнонаправленное движение (бегать, лазить и др.). Однако оба члена пары являются семантически соотносительными, обозначают один и тот же способ перемещения или одинаковые действия: бежать («перемещаться бегом»)

ибегать («перемещаться бегом»), ехать («перемещаться при помощи средств сообщения») и ездить («перемещаться при помощи средств сообщения») и т. д.

Глаголы однонаправленного движения обычно обозначают «действие, протекающее в одном направлении, непрерывно и в определенный момент», а глаголы разнонаправленного движения обозначают «действие, совершающееся не в одном направлении или не за один прием, не в одно время». Ср. Я ехал на перекладных из Тифлиса (Лермонтов)

иСофья Львовна все ездила на извозчике и просила мужа, чтобы он покатал ее на тройке (Чехов).

Глаголы разнонаправленного движения могут обозначать, что субъект способен выполнять названное действие, что выполняемое действие для него является обычным занятием, привычным делом: Маленький Петя уже ползает. Валя уже ходит и даже бегает. Владимир хорошо плавает.

Поэтому в форме настоящего времени эти глаголы могут обозначать вневременное действие: рыбы плавают, а черви ползают; птицы летают, а животные (коровы, лошади, овцы и др.) ходят и бегают.

89

Как уже отмечалось, исходные бесприставочные глаголы видовых пар не образуют. В сфере глаголов движения видовые корреляции характерны только для производных префиксальных образований. Различаются следующие типы видовых пар:

I. Видовые пары типа принести – приносить. Члены таких корреляций имеют один и тот же префикс, но отличаются исходными основами. Сюда относятся префиксальные пары, образованные от нести — носить, лететь летать, вести – водить, везти – возить, гнать – гонять, идти – ходить.

Нести – носить

внести – вносить разнести – разносить вознести – возносить поднести – подносить вынести – выносить принести – приносить донести – доносить пронести – проносить

II. В видовой паре форма совершенного вида образована от однонаправленного исходного глагола, а форма несовершенного вида – от разнонаправленного исходного глагола и имеет, кроме префикса, суффикс -ива- (-ыва-). Сюда относятся производные от катить – катать,

тащить – таскать. Тащить – таскать

втащить – втаскивать натащить – натаскивать вытащить – вытаскивать оттащить – оттаскивать дотащить – дотаскивать притащить – притаскивать

III. Основа совершенного вида образована от исходного однонаправленного глагола, а основа несовершенного вида путем имперфективации при помощи суффикса -ва- образована от основы совершенного вида: плыть→выплыть→выплывать.

доплыть – доплывать подплыть – подплывать заплыть – заплывать приплыть – приплывать

IV. Основа совершенного вида образована от исходного однонаправленного глагола, а основа несовершенного вида – от нее при помощи суффикса -а-: лезть→влезть→влезать.

Лезть – лазить

влезть – влезать перелезть – перелезать вылезть – вылезать слезть – слезать залезть – залезать пролезть – пролезать

V. Основа совершенного вида восходит к исходному однонаправленному глаголу, а основа несовершенного вида – к разнонаправленному. При образовании основы несовершенного вида происходит перенос ударения.

90