Методика преподавания русского языка. Учебное пособие

ТЕМА 2. Описание грамматического содержания категории вида русского глагола в учебных целях

Вид – категория глагола, указывающая на внутреннюю структуру

испособ существования ситуации во времени. Различают вид в широком смысле (в этом значении употребляется также термин «аспект»

и«аспектуальность»), т. е. вид как понятийную категорию, которая имеет универсальный характер и выражается теми или иными средствами (лексическими, словообразовательными и др.) в самых разных языках мира; с другой стороны, вид может быть грамматической категорией – в тех языках, где выражение понятийной категории вида обеспечивается грамматическими средствами (вид в узком смысле). Наличие грамматической категории вида является характерной особенностью славянских языков.

Всовременном русском языке, исключая некоторые небольшие отступления, различаются два вида глагола: несовершенный и совершенный. Глаголы несовершенного вида обозначают действие без указания его законченности, результата, с оттенком длительности и повторяемости. Глаголы совершенного вида, обозначая действие, указывают его внутренний предел, границу, законченность действия. Для примера разберем следующие два предложения: Ученик решал задачу, и Ученик решил задачу. В первом предложении говорится, что ученик решал задачу, но неизвестно, решил ли он задачу, закончил ли решение задачи. Следовательно, глагол решал, не имеет значения законченности, тогда как во втором предложении глагол решил, указывает на результат, законченность действия.

Глаголы несовершенного вида в русском языке имеют три времени: настоящее, прошедшее, и будущее сложное, например: решаю, решил,

ибуду решать. Глаголы совершенного вида имеют лишь два времени:

решил, решу.

Глаголы несовершенного вида образуются от глаголов совершенного вида. Способы образования различны. Основным средством образования видов в русском языке является приставки, суффиксы.

Примеры на образование глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида при помощи приставок:писать – написать, брать– набрать, бросать – набросать, обедать – пообедать, ехать – поехать, делать – сделать, петь – спеть, ходить – сходить ит. д.

От одного и того же глагола несовершенного вида при помощи различных приставок может образоваться несколько глаголов совершенного

11

вида, при этом меняется и значение слова. Например, от глагола несовершенного вида брать образуются следующие глаголы совершенного вида: выбрать, отобрать, забрать, избрать, набрать, собрать, убрать, добрать, вобрать и т. д.

Образование глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного вида при помощи суффиксов –ыва- и –ива-.

Примеры: заработать – зарабатывать, ощипать – ощипывать, отбросить – отбрасывать, записать – записывать, подписать – подписывать, прочитать – прочитывать, навалить – наваливать, вылечить – вылечивать, просмотреть– просматривать.

Различие в этом суффиксе гласных ы и и зависит от твердости предшествующего согласного, относящегося к основе глагола.

Образование совершенного вида глагола может происходить также путем чередования гласных звуков в суффиксах: решать – решить, бросать – бросить, кончать – кончить и т. д.

Согласно «Русской грамматике-80», «категория вида – система противопоставленных друг другу двух рядов форм глаголов: ряда форм глаголов, обозначающих ограниченное пределом целостное действие (глаголы совершенного вида), и ряда форм глаголов, не обладающих признаком ограниченного пределом целостного действия (глаголы несовершенного вида)».

Определенное значение для русского глагола имеет понятие видовой пары – «это пара лексически тождественных глаголов совершенного и несовершенного вида, различающихся между собой только грамматической семантикойвида: делать– сделать, переписать– переписывать».

Понятийная категория вида в русском языке выражается, в частности, в категории способа глагольного действия. Вопрос о соотношении категорий вида и способа действия традиционно относится к числу дискуссионных. Согласно наиболее распространенной в современной аспектологии точке зрения, способы действия представляют собой различные классы производных глаголов, связанные с исходным глаголом регулярными словообразовательными отношениями (например, хаживать представляет собой многократный способ действия, обозначаемого глаголом ходить, зашуметь – начинательный способ действия, обозначаемого глаголом шуметь и т. п.).

Способы глагольного действия – тип модификации глагольного действия, выраженный определенными словообразовательными средствами (приставками, суффиксами, комбинацией приставки и суффикса или приставки и постфикса). Так, глагол зашуметь представляет собой

12

начинательный способ действия, обозначаемого глаголом шуметь, хаживать – многократный способ действия от глагола ходить, покашливать – прерывисто-смягчительный способ действия от глагола кашлять, а кашлянуть – однократный способ действия от того же глагола и т.д.

Категория способа действия тесно связана с категорией вида. Согласно А.В. Исаченко, вид и способ действия представляют собой различные манифестации одного и того же явления, находящиеся в дополнительном распределении. Поэтому глагол, соотносимый с некоторым исходным глаголом противоположного вида, является либо его видовым коррелятом, либо его регулярной семантической модификацией, т. е. способом действия. Тем самым отличительным признаком способов глагольного действия оказывается отсутствие у них видовых коррелятов. Эта точка зрения разделяется, однако, не всеми аспектологами.

Наиболее веским аргументом против включения признака видовой непарности в определение способа действия является то обстоятельство, что запрет на образование вторичного имперфектива в русском языке почти всегда не абсолютен: так, например, формы накупать или отцветать (несовершенный вид «накупить и отцвести») просто норма-

тивны, а формы типа просиживать, отдежуривать, разболеваться

или разбаливаться не противоречат русской морфологической системе

ипостоянно возникают в речи.

Внастоящее время принят подход, согласно которому вид и способ действия рассматриваются как явления разного порядка, хотя и относящиеся к одной и той же понятийной сфере. А именно, вид является грамматической категорией, а способ действия – словообразователь-

ной. При этом, поскольку содержательная сторона у обеих категорий

взначительной степени общая (внутренняя структура и способ протекания действия во времени), в принципе один и тот же глагол может оказаться одновременно и видовым коррелятом к некоторому глаголу противоположного вида, и одним из его способов действия – если он одновременно удовлетворяет функциональному критерию видовой коррелятивности, а кроме того, по своей форме и значению соответствует одному из способов действия.

Так, например, глагол понравиться является одновременно видовым коррелятом к нравиться и его начинательным способом действия,

вотличие от глагола полюбить, который является лишь способом действия, но не видовым коррелятом к любить. Глаголы типа прыгнуть, кинуть или укусить являются одновременно однократным способом действия к прыгать, кидать и кусать и их видовыми коррелятами.

13

Другими словами, содержательная сторона категории вида и содержательная сторона категории способа действия очень близки; различие же между ними касается функциональной стороны и сводится, в конечном счете, к тому, что принадлежность к одному из двух видов обязательна для всякого русского глагола, а принадлежность к одному из способов действия – нет. Так, мы можем сказать Он ко мне частенько захаживал (многократный способ действия) – если мы хотим специально выразить в глаголе идею многократности. Но мы можем обозначить ту же ситуацию словами Он ко мне часто заходил, оставив эту идею в глаголе невыраженной.

Большинство способов действия образуется от глаголов несовершенного вида: при помощи присоединения приставки процесс, обозначенный исходным глаголом несовершенного вида, определенным образом ограничивается количественно или качественно (заговорить, отго-

ворить, проговорить весь вечер, поговорить о погоде, наговорить глупо-

стей, договориться до абсурда и т. п.); сами такие способы действия относятся к совершенному виду, за исключением тех, которые включают в свой формальный показатель имперфективирующий суффикс (хажи-

вать, посматривать, приплясывать). Сдругой стороны, существуют не-

которые способы действия, образуемые от глаголов совершенного вида

напридумать историй; все деревья в садупоперемерзли.

К основным способам действия русского глагола относятся следующие.

Начинательные способы действия, среди которых различают ин-

хоативный и ингрессивный. Инхоативный способ действия образуется при помощи приставки за- и принадлежит к числу наиболее продуктивных; он регулярно образуется от обозначений гомогенных ситуаций, не имеющих ни начальной, ни конечной фазы, отличной от сре-

динной, например: зашуметь, зазвенеть, замяукать, засвистеть, забормотать, зашептать, забарабанить, завонять, забелеть, замелькать, заволноваться, засомневаться, закапризничать, заважничать, заходить по комнате, забегать, заплясать, задышать и т. п. Инхоа-

тивные глаголы как бы «вырезают» начальный отрезок ситуации, по которому можно идентифицировать всю ситуацию в целом. Поэтому глаголы, от которых образуется этот способ действия, должны описывать относительно «простые» ситуации – такие, которые могут быть идентифицированы на этом небольшом отрезке своего протекания.

Так, можно сказать Телефон зазвонил, но не Она зазвонила по телефо-

ну, – поскольку действие «звонить по телефону», в отличие от просто

14

«звонить», не является гомогенным: оно складывается из последовательности разнородных действий, объединенных некоторой целью и через нее осмысляемых. Поэтому большинство глаголов с инхоативным за- обозначают явления, воспринимаемые органами чувств.

Важной особенностью глаголов инхоативного способа действия является отсутствие у них вторичных имперфективов. К инхоативным глаголам примыкает некоторое количество глаголов, которые можно было бы назвать несобственно-инхоативными: заболеть, зацвести, закурить,

заговорить, запеть, загореться, закипеть, – имеющих, в отличие от соб-

ственно инхоативных глаголов, соотносительные формы несовершенного вида (соответственно: заболевать, зацветать, закуривать, заговаривать, запевать, загораться, закипать); эти соотносительные глаголы несовершенного вида имеют значение процесса прохождения начальной фазы. Продуктивность инхоативного способа действия проявляется в обилии новообразований, сделанных по этой модели; ср.: зауважать, за-

собираться домой, запроситься гулять, завсхлипывать и т. п.

Другой тип начинательного значения представлен ингрессивным способом действия, к которому относятся глаголы с приставкой по-. Сюда входят две группы глаголов. С одной стороны, это глаголы, обозначающие направленное движение; в сочетании с приставкой по- они обозначают начало соответствующего движения (а также действие в целом): пойти, побежать, полететь, покатиться, поскакать, помчаться, подуть (о ветре), полить (о дожде), повалить (о снеге), посы-

паться и т. п. При этом если инхоативный способ действия позволяет как бы «увидеть» описываемое действие, представить себе характерный именно для него способ протекания, ингрессивный способ действия лишь указывает на тот факт, что действие началось – и, тем самым, скорее всего, осуществится. С другой стороны, к ингрессивному способу действия относится ряд глаголов с приставкой по-, образованных от глаголов восприятия и внутреннего состояния: показаться, почув-

ствовать, почудиться, померещиться, подумать, полюбить, понра-

виться. Однако все эти глаголы (за исключением полюбить) тоже описывают не только начало состояния, но и сам факт его наличия.

Делимитативный (ограничительный) способ действия образу-

ется от глаголов, обозначающих непредельные процессы, при помощи приставки по-; глаголы данного способа действия описывают некоторую «порцию» действия, оцениваемую как небольшую и ограниченную временем, в течение которого оно производилось, например: погулять,

поездить, пожить, поиграть, полетать, помахать, помолчать, пора-

15

ботать и мн. др. Глаголы делимитативного способа действия имеют тенденцию к превращению в видовой коррелят. Так, глагол поесть, в зависимости от обстоятельств, может выступать и в той и в другой функции, ср.: Поешь пока мое мороженое (делимитативный способ действия) и Ты уже поел? (используется, как видовой коррелят глагола есть). Делимитативные глаголы никогда не подвергаются вторичной имперфективации; глаголы типа покашливать, покуривать, погули-

вать, которые можно принять за вторичные имперфективы к покашлять, покурить, погулять, таковыми не являются: они представляют собой другой способ действия, а именно – прерывисто-смягчительный, формальным показателем которого является комбинация приставки по- с суффиксом -ива-.

Пердуративный (длительно-ограничительный) способ действия

образуется при помощи приставки про- и обозначает действие, которое как будто целиком «заполняет» некоторый промежуток времени. Если мы говорим, что человек проработал тридцать лет на заводе, три года пробездельничал, целый день провалялся в постели или полтора часа проговорил по телефону, мы сообщаем, что прошел названный промежуток времени, и он целиком был занят данной деятельностью. Глаголы пердуративного способа действия просидеть, пролежать, простоять подвергаются вторичной имперфективации, ср.: Он каждый день просиживает по десять часов за компьютером, пролеживает до обеда в кровати, простаивает по три часа в очереди. От прочих глаголов пердуративного способа действия образование вторичного имперфектива затруднено.

Финитивный способ действия образуется при помощи приставки от- и обозначает прекращение некоторой деятельности или состояния, делая акцент на том, что ситуация не просто перестала иметь место, но уже и не будет больше иметь места, не может продолжаться: Отгово-

рила роща золотая; Отцвели уж давно хризантемы в саду.

Для финитивных глаголов характерна сочетаемость со словом свое, вводящим в рассмотрение идею некоторого количества действия, «отмеренного» судьбой данному человеку или объекту, ср.: Машина свое отъездила (неважно, попала в аварию или сгнила в гараже, – главное, что больше ездить не будет); Часы свое отходили (сломались, и невозможно починить) и т. д. Финитивные глаголы имеют некоторую экспрессивную окраску и часто содержат оценочный компонент, причем с нефиксированным знаком оценки. Так, предложение Я свое отработал, может выражать как сожаление, так и удовольствие по поводу того, что

16

говорящему больше не придется работать. Этот способ действия является весьма продуктивным. Он свободно образуется почти от любых глаголов, обозначающих непредельные гомогенные процессы или состояния. (Присоединяясь к глаголам, обозначающим предельные процессы, приставка от- имеет совсем другое значение, а именно – результативное, представленное во множестве глаголов типа отремонтиро-

вать, отколотить и т. п.)

Кумулятивный (накопительный) способ действия образуется при помощи приставки на- и обозначает «накопление результата» дейст-

вия: накупить (массу) вещей, наделать (уйму) ошибок; напилить дров, настроить домов, наварить варенья, наобещать с три короба, натворить бед, навыдумывать историй; навалило снегу, нападало листьев

и т. п. Этот способ действия иногда образуется также от непереходных глаголов: набезобразничать, набедокурить, надышать, напылить.

У глаголов кумулятивного способа действия, построенных на базе непереходных глаголов неопределенного движения, возникает объект со значением времени или расстояния: наездить, налетать, находить (много часов или километров). Многие глаголы кумулятивного способа действия содержат легкую отрицательную оценку: не просто ’много’, но, быть может, и ’слишком много’. Это вносит в значение глаголов данного способа действия оттенок осуждения, иногда едва заметный, а иногда и ярко выраженный, – ср. характерные сочетания с переносным оценочным значением типа наломать дров. Кумулятивный способ действия может образовываться от глаголов как совершенного, так и несовершенного вида:

купить – накупить; ломать – наломать. К глаголам кумулятивного спо-

соба действияможет присоединяться приставка по-, образуя глагол ку- мулятивно-дистрибутивного способа действия, в значение которого иногда входит дополнительный оттенок разнообразия аккумулируемых объектов: понабрать/понабирать (заказов), понабить/понабивать

(гвоздей в стену). Глаголы кумулятивно-дистрибутивного способа действия содержат тот же пренебрежительный оттенок, что и собственно дистрибутивные, – более того, этот оттенок даже усиливается, ср.: по-

настроить (домов), понаоткрывать (магазинов) и т. д.

Сатуративный способ действия образуется присоединением приставки на- одновременно с возвратной частицей (постфиксом) -ся и указывает на то, что действие производилось до полного насыщения или даже пресыщения: набегаться, нагуляться, накататься, накупаться, наесться, накушаться, напиться, накуриться и т. п. Глаголы данного способа действия часто сопровождаются словами типа вдо-

17

воль, всласть, досыта и т. п. По своему содержанию этот способ действия близок к кумулятивному (и иногда трактуется как его частный случай) – с тем отличием, что в центре внимания оказывается сам субъект. Некоторые из сатуративных глаголов употребляются преимущественно

сотрицанием, ср. Он не мог на нее налюбоваться (наглядеться); смотрю, не насмотрюсь и т. п.

Различные интенсивно-результативные способы действия образуются при помощи комбинации приставок до-, за-, раз- с постфиксом

-ся: дозвониться, заиграться, разговориться.

Достигательный способ действия (до-…-ся) указывает на доведение действия до желаемого результата путем приложения больших усилий, с трудом, преодолевая препятствия и т. п., ср.: дозвониться до кого-то по телефону, докопаться до истины и т. п. Однако та же мо-

дель может использоваться и для выражения в некотором смысле противоположной идеи, обозначая доведение действия до нежелательного и не предполагавшегося заранее результата, ср. докупаться до воспале-

ния легких и т. п.

Глаголы с циркумфиксом за- -ся образуют способ действия, который иногда называют чрезмерно-длительным и который указывает на то, что действие превысило некоторую меру в своем продолжении, что, скорее всего это произошло независимо от воли субъекта (потому что он слишком увлекся этим действием) и, возможно, привело к каким-то отрицательным последствиям. Например: засидеться в гостях, заговориться, заиграться, зачитаться. К этому способу действия примыкают глаголы задуматься, заглядеться, засмотреться, заслушаться, за-

мечтаться. Они отличаются тем, что выражают в первую очередь идею увлеченности, «погружения» в некоторое состояние и не акцентируют идею чрезмерной длительности.

Выделяется также группа глаголов эволютивного способа действия

сциркумфиксом -раз- -ся-, обозначающих конечную фазу постепенного нарастания интенсивности действия и, как следствие, достижение высокой степени реализации некоторого состояния: разболеться, раз-

лениться, разбушеваться, разговориться, разгореться и т. п.

образуется присоединением суффикса -ну- или -ану- и обозначает один «квант» деятельности, описываемой исходным глаголом. Ср. с суф-

фиксом -ну-: глотать – глотнуть, глядеть – глянуть, двигать – двинуть, зевать – зевнуть, качаться – качнуться, кидать – кинуть и т. п.

Однократный способ действия образуется от глаголов, обозначающих

18

простые физические действия, а также акустические и оптические явления. При этом ситуация, описываемая исходным глаголом, может либо уже и так состоять из этих «квантов» (т.е., например, моргать представляет собой многократное повторение действия моргнуть; такие глаголы называют многофазисными или многоактными), либо быть гомогенной (ср. дуть, глядеть, ругать, пугать, кутить). В последнем случае квантификация создается самим суффиксом -ну-, ср. дунуть,

глянуть, ругнуть, пугнуть, кутнуть. Глаголы на -ну-, образованные от глаголов, обозначающих гомогенные процессы (типа мазнуть или глянуть), обычно стилистически окрашены: компоненты ’быстро’ и ’сильно’, содержащиеся в значении этого способа действия, преобразуясь в прагматической плоскости в идею «грубой силы» и одновременно представляя действие как совершаемое как бы «походя», создают оттенок некоей цинической развязности, нарочитой вульгарности – ср. в особенности новообразования типа курнуть, спекульнуть, критикнуть, общнуться. Помимо суффикса -ну- для образования однократного способа действия используется также суффикс -ану-, менее частотный и с более ярко выраженной экспрессивно-разговорной или даже просто-

речной окраской, ср. психануть, толкануть, трепануть, хвастануть

и т. п. Все такие глаголы обозначают однократное действие, производимое резко, с силой и грубо, но при этом о нем говорится с некоторой иронией, говорящий к нему относится как бы «не всерьез».

Смягчительный (аттенуативный) способ действия образуется присоединением приставок по-, под- и при- от глаголов совершенного вида, уже содержащих приставку: попривыкнуть, поразмяться, под-

забыть, подвыпить и т. п. Глаголы смягчительного способа действия обозначают ’делать нечто слегка, не прилагая усилий, недолго’ и выражают несколько снисходительное (но при этом скорее доброжелательное) отношение к самому действию или к его субъекту со стороны говорящего. Глаголы смягчительного способа действия по большей части имеют отчетливо разговорный оттенок.

Многократный (итеративный, фреквентативный) способ дей-

ствия образуется при помощи суффиксов -ыва-/-ива-, -ва-, -а- – тех же, которые используются при имперфективизации, но присоединяемых к глаголам несовершенного вида: ходить – хаживать, сидеть – сиживать, говорить – говаривать, слышать – слыхать и слыхивать, видеть – видать и видывать, есть – едать, пить – пивать, жить – живать, знать – знавать, быть – бывать (ср. при имперфективации: переписать – переписывать, открыть – открывать, начать – начинать). В

19

литературном языке XIX в. многократных глаголов было существенно больше. Хотя почти все существующие в современном языке глаголы этого типа имеют архаическую окраску, нельзя сказать, что эта модель является непродуктивной. В речи довольно часто можно встретить фреквентативы, образованные при помощи суффикса -ыва/-ива-, например:

читать – читывать, лежать – леживать, стоять – стаивать, играть – игрывать, ездить– езживатьит.п.

Прерывисто-смягчительный способ действия образуется путем добавления приставки по-, под- или при- в комбинации с суффиксом -ыва-/-ива- и обозначают (делать что-то время от времени и понемногу). Наиболее продуктивна модель с приставкой по-: покашливать, по-

баливать, похаживать и т. п.

Глаголы, образованные по данной модели, бывают двух типов. Одни обозначают действия, идентифицируемые лишь на больших интервалах. В ответ на вопрос Что он сейчас делает? можно сказать: Пьет вино и курит; Сидит за столом и пишет статью; Лежит в кровати и читает книгу. Но нельзя: попивает и покуривает; посиживает и пописывает; полеживает и почитывает. Другие глаголы, наоборот, обо-

значают актуальные действия и состояния: покашливать, посапывать. Некоторые глаголы имеют оба типа употребления, ср.: Судья уже по-

сматривает на секундомер и Наш сын уже посматривает на женщин.

Несколько реже встречаются приставки под- и при-: подворовывать,

подсмеиваться, подшучивать, подпахивать, приторговывать, прихра-

мывать. Глаголы прерывисто-смягчительного способа действия относятся к несовершенному виду. При этом следует подчеркнуть, что они являются одновидовыми, т. е. не являются имперфективными коррелятами к глаголам делимитативного способа действия: погуливать не об-

разует пару к погулять, посиживать – к посидеть и т. д.

Дистрибутивный (распределительный) способ действия образуется присоединением приставки пере- или по-; обязательным условием реализации этого значения является множественность объекта или субъекта (в зависимости от переходности глагола). Глаголы дистрибутивного способа действия обозначают действие, затрагивающее все объекты из множества, названного прямым дополнением у переходных глаголов и подлежащим – у непереходных; соответственно, внутри дистрибутивного способа действия различают два подтипа – объектный

(перебить всю посуду, перестирать все белье, перебывать на всех курортах; пересажать в тюрьмы всех бандитов; переругаться со всеми друзьями; перецеловать всех девушек; позапирать все двери, повыбрасы-

20