Медицинское право. Учебное пособие для студентов специальности 33.05.01. (060301) фармация и преподавателя

19.Елина. Н.К. Договор оказания медицинских услуг. Учебное пособие / НОУ ВПО Самарский медицинский институт «Реавиз». - Самара: ООО «Издательство АсГард», 2009. – 72 с.

20.Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2008. 784 с

21.Сало В.М. История фармации в России / В.М. Сало. - М.: Литтерра, 2007. – 256 с.

22.Семенченко В.М. История фармации: учебник/ В.Ф. Семенченко.- М.: Альфа-М, 2000. – 592 с.: ил.

23.Сергеев Ю.Д., Мохов А.А., Милушин М.Н. Правовое основы фармацевтической деятельности в Российской Федерации: Научно-практическое руководство: М,:ООО «Медицинское информационное агентство». 2009. – 480 с.

в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное

программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook.

г) Базы данных, информационносправочные и поисковые системы - Интернет-ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•httpz://medbooks-org.1gb.ru

•www.consultant.ru

•Поисковая система Интернет, Yandex, Google

21

Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов)

1.Основные юридические свойства Конституции РФ.

2.Конституционные права человека (гражданина) в сфере охраны здоровья.

3.Значение принципов, закрепленных во Всеобщей декларации прав человека.

4.Особенности отражения прав ребенка в международных документах.

5.Правовое обеспечение фармацевтической деятельности (советский период).

6.Права граждан в области охраны здоровья: проблемы и перспективы.

7.Права пациента в международных актах.

8.Актуальные вопросы защиты прав пациентов.

9.О месте «Врачебного Устава» в системе нормативных актов России.

10.Особенности правового регулирования фармацевтической деятельности в дореволюционный период.

11.Вопросы ответственности в международных актах.

Дополнительная литература

1.Всеобщая декларация прав человека. (принята и провозглашена резолюцией 217 (А (III) Генеральной Ассамблеи ООН 10.12.1948г.).

2.Федеральный закон от 30.03.1999г. №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

3.Закон РФ от 22.12.1992г. №4180-1 «О трансплантации органов и (или) тканей человека».

4.Закон РФ от 09.06.1993г. №5142-1 «О донорстве крови и ее компонентов»

5.Федеральный закон от 20.07.2012г. №125-ФЗ «О донорстве крови и ее компонентов».

6.Законы Хаммурапи, царя Вавилона.

7.Конституция 22.12.1918г.

8.Декрет от 1.12.1924г. «О профессиональной работе и правах медицинских работников» (принят ВЦИК, СНК РСФСР 01.12.1924г.).

9.Постановление СНК СССР от 15.09.1937г. №1607 «О порядке проведения медицинских операций».

10.Закон Союза Советских Социалистических республик Об утверждении «Основ законодательства Союза ССР и Союзных республик о здравоохранении» от 19.12.1969 г.

11.Устав (Конституция) Всемирной организации здравоохранения /Нью-Йорк, 22.07.1946г.

22

12.Указ Президиума Верховного Совета СССР от 1.06.1970г. №5215-VII «О порядке введения в действие Основ законодательства Союза ССР и Союзных республик о здравоохранении».

13.Закон Союза Советских социалистических республик «О преобразовании Совета Народных комиссаров СССР в Совет Министров СССР и Советов народных комиссаров Союзных и автономных республик в Совет Министров Союзных и автономных республик» от 15.03.1946г.

14.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов высш. мед. учеб. заведений/ Т.С. Сорокина.-7-е изд. Испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.-560с.

15.Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студентов мед. вузов/ под ред. Миняева, Н.И. Вишнякова. – 4-е изд.-М.: МЕДпресс-информ. 2006. – 528 с.

16.Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан 22.07.1993г. №5487-1

17.Елина Н.К. Медицинская деятельность: виды, правовое регулирование/ Н.К. Елина. - Самара: АНО «Издательство СНЦ РАН», 2010. – 168 с.

18.Елина Н.К. Правовые проблемы оказания медицинских услуг/ Н.К. Елина. - Самара: ООО «Офорт», 2006. – 195 с.

19.Елина. Н.К. Договор оказания медицинских услуг. Учебное пособие / НОУ ВПО Самарский медицинский институт «Реавиз». - Самара: ООО «Издательство АсГард», 2009. – 72 с.

20.Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 784 с.

21.Сало В.М. История фармации в России / В.М. Сало.-М.: Литтерра, 2007. – 256 с.

22.Семенченко В.М. История фармации: учебник/ В.Ф. Семенченко.- М.: Альфа-М, 2000. – 592 с.

23.Сергеев Ю.Д., Мохов А.А., Милушин М.Н. Правовое основы фармацевтической деятельности в Российской Федерации. Научно-практическое руководство. М:

ООО«Медицинское информационное агентство». 2009. – 480 с.

Программное обеспечение:

общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет-ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•httpz://medbooks-org.1gb.ru

•www.consultant.ru

•Поисковая система Интернет Yandex, Google

23

Методическая разработка для преподавателя по теме №2

МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО ПРАВА. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Время: 4 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, учебное пособие для семинарских занятий, опорный конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-5; ОК-7; ОК-8; ПК-16.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

-специфику взаимоотношений «провизор-потребитель» лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

-морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника норм, которые закрепляют основы государственного устройства, правовой статус человека и гражданина, основные принципы демократии, организации власти;

-нормы трудового права, регламентирующие трудовые отношения;

-основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

-нормативно-правовое регулирование ЛС и фармацевтической деятельности в Российской Федерации.

24

Уметь:

-бережно и уважительно относиться к историческому наследованию

икультурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении;

-отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

-ориентироваться в решении основных проблем в различных сферах социума;

-использовать нормативные и правовые документы;

-пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

–пользоваться нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые отношения в Российской Федерации.

Владеть:

- навыками аргументированного решения проблемных этико-право- вых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов потребителей лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

-принципами фармацевтической деонтологии и этики;

-алгоритмом проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных

иадминистративных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.

Новые понятия: система здравоохранения, учреждения, страхование, обязательное медицинское страхование, добровольное медицинское страхование, бесплатная медицинская помощь, номенклатура медицинских услуг, номенклатура медицинских учреждений.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

25

Методика и форма проведения семинарского занятия (4 часа – 180 минут)

26

самостоятельного

суждения.

План изучения темы

1.Медицинское право – отрасль в системе Российского законодательства. Предмет и метод правового регулирования медицинского права.

2.Источники медицинского права.

3.Правоотношения, возникающие при осуществлении медицинской деятельности. Объект. Субъекты. Субъективные права и юридические обязанности.

4.Правоотношения, возникающие при осуществлении фармацевтической деятельности. Объект. Субъекты. Субъективные права и юридические обязанности.

5.Государственная, муниципальная и частная системы здравоохрастрахование. Виды медицинской помощи. Номенклатура учреждений

27

здравоохранения. Учреждения здравоохранения особого вида.

6.Основные принципы организации деятельности системы здравоохранения.

7.Государственные гарантии оказания бесплатной медицинской помощи.

8.Понятие, сущность и виды страхования. Обязательное медицинское страхование. Добровольное медицинское страхование.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

28

Методическая разработка для студентов по теме №2

МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО ПРАВА. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Время: 4 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, учебное пособие для семинарских занятий, опорный конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-5; ОК-7; ОК-8; ПК-16.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

-специфику взаимоотношений «провизор-потребитель» лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

-морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника норм, которые закрепляют основы государственного устройства, правовой статус человека и гражданина, основные принципы демократии, организации власти;

-нормы трудового права, регламентирующие трудовые отношения;

-основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

-нормативно-правовое регулирование ЛС и фармацевтической деятельности в Российской Федерации.

29

Уметь:

-бережно и уважительно относиться к историческому наследованию и культурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении;

-отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

-ориентироваться в решении основных проблем в различных сферах социума;

-использовать нормативные и правовые документы;

-пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

–пользоваться нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые отношения в Российской Федерации.

Владеть:

- навыками аргументированного решения проблемных этико-пра- вовых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов потребителей лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

-принципами фармацевтической деонтологии и этики;

-алгоритмом проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

30