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Лексикология немецкого языка. Учебное пособие

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Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральноегосударственноебюджетное образовательное учреждение высшегопрофессиональногообразования

«Оренбургский государственный университет»

И.А. Солодилова

ЛЕКСИКОЛОГИЯ

НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700.62 Лингвистика

Оренбург

2014

1

УДК 811.112.2’373(075.8) ББК 81.432.4-3я73

С 60

Рецензент – зав. кафедрой романской филологии и методики преподавания французского языка Оренбургского государственного университета, доктор филологических наук, профессор И.Ю. Моисеева

Солодилова, И.А.

С60 Лексикология немецкого языка: учебное пособие / И.А. Солодилова; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2014. – 133 с.

ISBN

Вучебном пособии с современных научных позиций рассматриваются основные категории и понятия семантики, семасиологии, словообразования и фразеологии как языковые универсалии и в их специфической реализации в немецком языке.

Учебное пособие предназначено для студентов-лингвистов, изучающих немецких язык.

 

УДК 811.112. 2’373(075.8)

 

ББК 81.432.4-3я73

ISBN

© Солодилова И.А., 2014

 

© ОГУ, 2014

2

Содержание

1 Lexikologie als Wissenschaft und Lehrfach ........................................................

6

1.1

Gegenstand und Aufgaben der Lexikologie......................................................

6

1.2

Interdisziplinäre Zusammenhänge der Lexikologie ..........................................

7

1.3

Entwicklung der Lexikologie als Wissenschaft.................................................

8

1.4

Zusätzliches Material......................................................................................

10

2 Das Wort im Sprachsystem ...............................................................................

21

2.1

Das Wort als Grundeinheit der Sprache. Seine Funktionen.............................

21

2.2

Probleme einer Wortdefinition .......................................................................

24

2.3

Die Hauptmerkmale des deutschen Wortes.....................................................

28

2.4

Aufgaben zum Seminar..................................................................................

30

3 Bedeutung des Wortes (Wortbedeutung)...........................................................

30

3.1

Semasiologie: Forschungsgegenstand, Aufgabenbereich................................

30

3.2

Die Natur der Wortbedeutung. Bedeutungskonzeptionen ...............................

33

3.3

Die Motiviertheit bzw. Motivation der Wortbedeutung ..................................

35

3. 4 Die Struktur der Wortbedeutung....................................................................

41

3.4.1 Die denotative, signifikative und konnotative Bedeutung des Lexems.........

41

3.4.2 Die Explikation der Wortbedeutung durch die Semstruktur.........................

45

3.5

Typen der Wortbedeutung..............................................................................

46

3.6

Polysemie und Homonymie als Erscheinungsformen der Asymmetrie des

 

sprachlichen Zeichens ..........................................................................................

48

3.7

Aufgaben zum Seminar..................................................................................

52

4 Die Bedeutungsbeziehungen im lexikalisch-semantischen System....................

52

4.1

Allgemeines zum Begriff der Bedeutungsbeziehungen im lexikalisch-

 

semantischen System............................................................................................

53

4.2

Paradigmatische Beziehungen im lexikalisch-semantischen System...............

54

4.2.1 Synonymische Beziehungen........................................................................

55

4.2.2 Hyperonym-hyponymische Bedeutungsbeziehungen...................................

60

4.2.3 Beziehungen der Gegensätzlichkeit (Polarität) ............................................

61

 

3

 

4.2.4 Semantische Felder ....................................................................................

64

4.3

Syntagmatische Beziehungen.........................................................................

67

4.3.1 Allgemeines zum Begriff der syntagmatischen Beziehungen.......................

67

4.3.2 Valenzbegriff...............................................................................................

68

4.3.3 Lexikalisch-semantische Kombinierbarkeit.................................................

69

4.4

Aufgaben zum Seminar..................................................................................

73

5 Wortschatzerweiterung durch Bedeutungswandel .............................................

73

5.1

Bedeutungswandel..........................................................................................

73

Z.B.: Sie ist aber eine echt dumme Gans!5.2 Ursachen des Bedeutungswandels..

74

5.2

Ursachen des Bedeutungswandels ..................................................................

75

5.3

Arten des Bedeutungswandels........................................................................

76

5.4

Bedeutungswandel und das lexikalisch-semantische System..........................

79

5.5

Aufgaben zum Seminar..................................................................................

81

6 Wortschatzerweiterung durch Übernahme aus anderen Sprachsystemen

 

(Entlehnungen).....................................................................................................

81

6.1

Allgemeines zur Art und Form lexikalischer Entlehnungen............................

81

6.2

Soziale und linguistische Ursachen der Entlehnung........................................

84

6.2.1 Die sozialen Ursachen.................................................................................

84

6.2.2 Die linguistischen Ursachen der Entlehnung ...............................................

87

6.3

Wechselbeziehungen zwischen Stammwörtern und Entlehnungen.................

88

6.4

Aufgaben zum Seminar..................................................................................

93

7 Phraseologie......................................................................................................

93

7.1

Begriffsbestimmung. Ziele der phraseologischen Forschung..........................

94

7.2

Feste Wortkomplexe im Unterschied zu den freien Wortverbindungen..........

95

7.3

Klassifikationen der festen Wortkomplexe.....................................................

98

7.3.1 Klassifikation von V. V. Vinogradov...........................................................

99

7.3.2 Klassifikation von Harald Burger ..............................................................

100

7.3.3 Klassifikation von I. I. Černyševa..............................................................

101

7.3.3.1 Phraseologismen.....................................................................................

102

7.3.3.2 Festgeprägte Sätze..................................................................................

105

 

4

 

7.3.3.3 Phraseologische Verbindungen...............................................................

108

7.3.3.4 Feste Wortkomplexe nicht phraseologischen Typs .................................

109

7.4

Semantische Kategorien der Phraseologismen..............................................

113

7.4.1 Phraseologische Polysemie und Homonymie.............................................

113

7.4.2 Phraseologische Synonymie und Antonymie.............................................

114

8 Wortbildung. Methoden der Wortbildungsanalyse. Wortbildungstypen...........

115

8.1

Aufgaben der Wortbildung und ihre Stellung in der Sprachwissenschaft......

116

8.2

Methoden der Wortbildungsanalyse .............................................................

117

8.2.1 Morphemanalyse .......................................................................................

118

8.2.2 Analyse nach unmittelbaren Konstituenten (die UK-Analyse)...................

119

8.2.3 Paraphrasierung.........................................................................................

120

8.3

Grundtypen der Wortbildung und ihre Modelle............................................

121

8.3.1 Ableitung geschieht in der deutschen Sprache durch:................................

122

8.3.2 Zusammensetzung (Kompositum).............................................................

123

8.3.3 Zusammenbildungen .................................................................................

124

8.3.4 Abkürzung ist heute sehr produktiv vor allem in der Wirtschaftssprache...

124

8.4

Aufgaben zum Seminar................................................................................

125

9 Soziale und territoriale Differenzierung des deutschen Wortschatzes..............

125

9.1

Soziale Gliederung des Wortschatzes...........................................................

125

9.1.1 Allgemeines zum Problem.........................................................................

125

9.1.2 Termini und Berufslexik............................................................................

126

9.1.3 Gruppenspezifische Wortschätze...............................................................

128

9.2

Territoriale Differenzierung der deutschen Sprache......................................

130

9.3

Aufgaben zum Seminar................................................................................

131

5

1 Lexikologie als Wissenschaft und Lehrfach

Plan: 1 Gegenstand und Aufgaben einer deutschen Lexikologie

2 Interdisziplinäre Zusammenhänge der Lexikologie

3 Entwicklung der Lexikologie als Wissenschaft

1.1 Gegenstand und Aufgaben der Lexikologie

Der Terminus „Lexikologie“ ist griechischen Ursprungs (λεζικολογια) und ist auf zwei Wörter zurückzufüren: λεζικοσ –‚zum Wort gehörig’, (λεζικισ –‚Wort’) und λογια – ‚Lehre’, „Kunde“. Also die Lexikologie bedeutet die Lehre vom Wort, die Wortkunde.

Die Lexikologie als Wissenschaft ist eine linguistische Disziplin, die den Wortschatz /das Lexikon der Sprache in seiner Entwicklung und im modernen Zustand untersucht. Das Lexikon wird dabei als ein lexikalich-semantisches System betrachtet, das ein Teilsystem oder Subsystem der Sprache bildet.

Die Einheiten des Lexikons stellen aber kein statisches Inventar dar. Sie selbst unterliegen im Laufe der Zeit vielen Veränderungen. Außerdem umschließt das lexikalische Wissen des Menschen auch prozedurales Wissen – Wissen über die Anwendung der lexikalischen Einheiten in der Kommunikation. Daher wird als Gegenstand der Lexikologie das Lexikon und seine Einheiten als Medium, Voraussetzung und Resultat sprachlichen Tätigkeit verstanden. „Die Lexikilogie untersucht das lexikalische Teilsystem als gesellschaftlich determiniertes Inventar lexikalischer Zeichen, die Normen und Regeln seines Aufbaus und der Verwendung in der kommunikativen Tätigkeit; die Wechselbeziehungen mit anderen Kenntnissystemen“ [Schippan 2002; С. 4]

Zu den zentralen Bereichen der lexikologischen Forschung gehören:

das Wort als eine nominative Spracheinheit im lexikalischsemantischen System, das Wesen der lexikalischen Einheiten und ihre Bedeutung;

der Wortbestand als System und die Beziehungen zwischen seinen

Elementen;

6

– kommunikativ begründete Veränderungen des Wortschatzes, die Quellen

der

Wortschatzerweiterung;

die Stratifikation des Wortschatzes unter dem soziolinguistischen und funktionalen Aspekt;

die Betrachtung der Sprache als einer gesellschaftlichen Erscheinung und die geschichtliche Analyse der Existenzformen der Sprache.

1.2Interdisziplinäre Zusammenhänge der Lexikologie

Im russischen universitären Bereich zählt man zu der Lexikologie die folgenden Teildisziplinen:

die Semasiologie bzw. Semantik als Lehre von der Wortbedeutung, die Phraseologie als Lehre von festen Wortkomplexen,

die Wortbildung als Lehre von den Modellen der Wörter

Die Lexikologie, selbst ein Teil der Linguistik ist eng mit anderen linguistischen Teildisziplinen verbunden. In ihrer systematischen Orientierung wird sie zur Grundlage für die Lexikographie und in ihrer prozeduralen Orientierung zur Grundlagendisziplin für die Grammatiktheorie. Die Semantik der lexikalischen Einheit beeinflusst ihre Verwendungsmöglichkeiten und somit prägt im Wesentlichen ihre pragmatische Potenz. Daraus ergibt sich einen engen Zusammenhang zwischen Linguistik und Stilistik.

Lexikologie stützt sich auch selbst auf andere linguistische Disziplinen. So stellen sich Morphologie (die Lehre von Morphemen als den kleinsten bedeutungstragenden Wortbestandteilen), Phonologie und Graphematik (dank der Formanalyse des Wortes vom lautlichen und graphemischen Standpunkt aus) als Grundlagendisziplinen für die Lexikologie heraus. Schließlich nimmt sie einen Grundlagencharakter für eine Implementierung als sprachverarbeitendes System in der Computerlinguistik und für diagnosebzw. rehabilitationsorientierte Verfahren in der klinischen Linguistik an.

Die relativ junge Disziplinen wie Psycholinguistik und kognitive Linguistik

7

klinische Linguistik Computerlinguistik
kognitive Linguistik

trugen viel zur Entwicklung der Lexikologie in ihrem semantikorientirten Teil bei. Das folgende Diagramm von P. R. Lutzeier lässt die interdisziplinäre Ausrichtung der Lexikologie graphisch darstellen [Lutzeier 1995; С. 7]:

Phonologie Morphologie Psycholinguistik

Graphematik

Lexikologie

Lexikographie Grammatiktheorie

1.3 Entwicklung der Lexikologie als Wissenschaft

Die Lexikologie gehört zu den relativ jungen Bereichen der Linguistik. Sie bildete sich als selbständiger Zweig Mitte des 20. Jahrhunderts heraus. Zuerst entwickelte sich die diachronische Sprachbetrachtung, d.h. die historische Betrachtung des Wortbestandes. Besonders groß war das Interesse der Sprachforscher für die Wortbildung. In erster Linie sind die Namen von Jakob Grimm und Hermann Paul zu nennen. Ihre Werke: Grimm J. u. W. Deutsches Wörterbuch)1; Paul H. Prinzipien der Sprachgeschichte. 1.Aufl., Tübingen, 1880.

Bei der Untersuchung des Wortbestandes spielten Wörterbücher eine sehr große Rolle (Paul H. Deutsches Wörterbuch, 1.Aufl. München, 1896; Kluge F. Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache, 1.Aufl. 1883.). Eines der ersten Bücher, das lexikologische Aspekte zusammenfasst, ist die „Etymologie der neuhochdeutschen Sprache“ von Hermann Hirt. (Hirt H. Etymologie der neuhochdeutschen Sprache. Darstellung des deutschen Wortschatzes in seiner geschichtlichen Entwicklung. München 1909.). Der Verfasser gibt eine ausführliche etymologische Beschreibung des deutschen Wortschatzes und seiner Bereicherung. Anfang des 20. Jahrhunderts erscheint das Lehrbuch von

1 Das Deutsche Wörterbuch (DWB) ist das größte und umfassendste Wörterbuch zur deutschen Sprache seit dem 16. Jahrhundert mit Wortbedeutungen und Belegstellen. Es wird auch Der Grimm genannt, weil es die Brüder Jacob und Wilhelm Grimm waren, die 1838 mit dem DWB begonnen haben. Erst 1961, nach 123 Jahren, wurde es beendet. Insgesamt entstanden 32 Bände. Die Neubearbeitung hat jedoch gleichzeitig mit dem Abschluss der Arbeit begonnen. Ein zusätzlicher Quellenband erschien 1971.

8

Lexikologie von Edwin Wilke (Wilke E. Deutsche Wortkunde. 6.Aufl. Leipzig, 1925.)

Sehr intensiv entwickelte sich die Lexikologie. in der ehemaligen Sowjetunion. Was die deutsche Sprache betrifft, so sind die Arbeiten folgender Verfasser zu nennen: L. R. Zinder, T. W. Strojeva, K. A. Lewkowskaja, A. Iskos, Lenkowa, M. D. Stepanowa, I. I. Černyševa (Зиндер Л.Р., Строева Т.В.

Современный немецкий язык. Теоретический курс. Разд. «Словообразование.

Лексикология». 3-e перераб. изд. М., 1957. Lewkowskaja K.A. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. Moskau, 1968., Iskos A., Lenkowa A. Deutsche Lexikologie, Leningrad, 1960. Stepanowa M.D., Černyševa I.I. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. Moskau, 1975.).

In den letzten Jahren werden sowohl in der allgemeinen Sprachwissenschaft als auch in einzelnen Sprachen lexikologische Probleme immer intensiver untersucht. Folgende Grundprobleme rücken dabei in den Vordergrund:

Probleme der sprachlichen Nomination, as Wort, seine Bedeutung und seine Beziehung zu dem von ihm bezeichneten Begriff;

verschiedene Aspekte der Zeichentheorie;

die semantischen Gesetzmäßigkeiten innerhalb des Sprachsystems;

die Wege der Wortschatzentwicklung;

die Wortbildung als einer dieser Wege, darunter wortbildende Potenzen der Wörter;

die lexikalischen Entlehnungen als kommunikativ-pragmatisches Phänomen und Probleme ihrer Inkorporierung in das Sprachsystem;

das phraseologische System und seine Einheiten als Nominationsund Kognitionsphänomene.

Bei den heutigen lexikologischen Forschungen rückt in erster Linie die synchronische Auffassung der Wortschatzanalyse in den Vordergrund. Dabei wird die Lexik als Bestandteil des Makrosystems der Sprache systematisch betrachtet. Besondere Aufmerksamkeit wird dem funktional-kommunikativen, pragmatischen

und soziolinguistschen Aspekt des Wortschatzes geschenkt. In diesem

9

Zusammenhang sollten folgende Linguisten erwähnt werden: R. Große (dialektale und soziale Differnzierung des Wortschatzes), Wilhelm Fleischer (Wortbildung), Wolfang Schmidt, Thea Schppan (Semasiologie), Gerd Wotjak (Semantik), Johannes Erben (Wortbildung, Morphologie), Erhard Agricola, Harald Burger (Phraseologie) (Schippan Th. Einführung in die Semasiologie. 2. überarb. Aufl. Leipzig 1975., Schippan Th. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig, 1984., Fleischer W. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig, 1969., Fleischer W., Barts I. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache, Thülingen. 1995., Wotjak G. Untersuchungen zur Struktur der Bedeutung. Berlin, 1971., Erben J. Einführung in die deutsche Wortbildungslehre. 4., aktualisierte und ergänzte Aufl. – Berlin, 2000).

1.4 Zusätzliches Material

Еще раз о грамматическом статусе лексикологии

В. П. Даниленко [Даниленко 2005]

Общепринятой является точка зрения, в соответствии с которой лексикология противопоставляется грамматике. Настоящая статья - новая попытка1, во-первых, привлечь внимание исследователей к обсуждаемому вопросу, во-вторых, объяснить живучесть традиционного подхода к его решению и, в-третьих, обосновать необходимость его пересмотра.

Живучесть традиционного взгляда, в соответствии с которым лексикология не включается в состав грамматических дисциплин,

объясняется историографически. На установление традиционных представлений о дисциплинарной структуре грамматики решающее влияние оказала александрийская филология. В "Грамматическом искусстве"

Дионисия Фракийского и "Синтаксисе частей речи" Аполлония Дискола лексикологии не нашлось места. Бесспорный грамматический статус в европейском языкознании в дальнейшем приобрели только две дисциплины -

морфология и синтаксис. В Новое время мы обнаруживаем новых претендентов на грамматический статус. Так, авторы знаменитой грамматики

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