Культура речи. Учебное пособие

ное, т. е. может падать на любой слог; поэтому его называют разноместным. Кроме того, ударение в русском языке бывает подвижным и неподвижным. Если в различных формах слова ударение падает на одну и ту же часть, такое ударение является неподвижным (квартал, квартала, кварталом, о квартале; пишешь, пишет, пишем, пишут). Ударение, меняющее свое место в разных формах одного и того же слова, называют подвижным (сковорода, сковороды, сковород).

Большая часть слов русского языка имеет неподвижное ударение: делать, делала, сделал, отделка, переделка; созыв, созыва, созыву, созывом, о созыве и т. п. Особенно много ошибок в постановке ударения приходится на такие слова: договоры (договор), лекторы (лектор), шофёры (шофёр), торты (торт), лифты (лифт), ломоть (ломтя), средства (средство) и др.

Вкратких прилагательных и причастиях ударение подвижное. В прилагательных и причастиях женского рода оно падает на окончание: узка, близка, чужда, тиха, права, начата; в прилагательных и причастиях мужского и среднего рода – на основу: узок, близок, начат, узко, близко, начато; в формах множественного числа – на основу, допустимо – на окончание: узки – узки, близки – близки, чужды – чужды, верны – верны, начаты, правы. В приставочных глаголах (например,

понять, продать, пролить, прожить) в форме прошедшего времени мужского рода ударение ставится на приставку: понял, продал, пролил, выжил; в формах прошедшего времени женского рода – на окончание: поняла, продала, пролила, прожила; в формах прошедшего времени множественного числа – на приставку: поняли, продали, пролили, прожили.

Врусском языке в некоторых случаях возможна вариативность ударения и грамматических форм. Например, равноправными считаются следующие варианты: волнам

иволнам, творог и творог, искристый и искристый, баржа и баржа, избу и избу, в соке и в соку, петля и петля, пригоршня и пригоршня, угля и угля, слесари и слесаря, облил и облил, лавровый и лавровый, недвижимый и недвижимый и др. Такие слова и их формы называются акцентологическими дублетами. Это значит, что оба варианта совершенно равноправны: они не отличаются даже оттенками значений.

101

Вариативность нормы – это возможность двоякого употребления слов с точки зрения произносительных и грамматических норм. Выделяют следующие особенности вариативных норм:

1.Варианты, различающиеся произношением звуков, их составом, местом ударения или комбинацией этих признаков – например, орфоэпические варианты:

т[е]рапия – т[э]рапия, дож[д’]и – до[ж’ж’]и, дое[ж’ж’] ать – дое[жж]ать; галоша – калоша, шкаф – шкап, ноль – нуль, валериана – валерьянка, тоннель – туннель и др.; ставень – ставня, клавиш – клавиша и т. д.

2.Грамматические варианты характеризуются прежде всего тождеством грамматической функции, но различаются формообразующими суффиксами: достигнуть – достичь, застигнуть – застичь, настигнуть – настичь, постигнуть – постичь.

Варианты словоформ выступают в качестве параллельных к вариантам слов. Но иногда могут наблюдаться различия в лексическом значении грамматических форм, например: чая – чаю, сыра – сыру, творога – творогу и др.

3.Лексические варианты представляют собой разновидности одного и того же слова, характеризующиеся тождественной лексико@семантической функцией и частичным различием звукового состава: средина – середина, ветр – ветер, огнь – огонь, посребренный – посеребренный, позлатить – позолотить.

Постановка ударения в некоторых случаях может стать основным средством смыслоразличения. Обратимся

кМ. Цветаевой, которая использовала этот прием в стихотворении «Мука и мука»:

– «Все перемелется, будет мукой!» Люди утешены этой наукой, Станет мукою, что было тоской? Нет, лучше мукой!

Люди, поверьте: мы живы тоской! Только в тоске мы победны над скукой. Все перемелется? Будет мукой?

Нет, лучше мукой!

С изменением окружающей действительности меняется язык, меняется и литературная норма. Так, по дан-

102

ным лексикологической службы русского языка, в десяти постоянно обследуемых наиболее авторитетных периодических изданиях ежедневно отмечается до 50 новых слов и форм, т. е. в течение года таких новообразований должно быть более 15 тыс. Однако ежегодный бюллетень новых слов и значений включает только от 3,5 до 5 тыс. неологизмов, уменьшая их число практически в три раза. Издаваемый один раз в 5 лет словарь новых слов сокращает это количество еще приблизительно в два раза. Таким образом, язык сам производит отбор того, что в данный исторический период необходимо для его существования, что соответствует общерусскому языковому типу. Решающая роль в этом процессе принадлежит языковому сознанию носителей языка.

8.3. Сочетаемость слов

Употребление слова в речи определяется особенностями его лексического значения, морфологическими свойствами, спецификой связей с другими словами в пределах синтаксической конструкции. Способность слова сочетаться с другими словами называется валентностью слова.

Сочетаемость слов может быть свободной (широкой) и ограниченной (узкой). При свободной сочетаемости слова имеют широкие и многообразные связи с другими словами без каких@либо ограничений. Например, существительное студент может сочетаться со словами хороший, плохой, успевающий, первого курса, приехал на сессию, из другого города и т. д. При ограниченной сочетаемости слова проявляют свою избирательность, соединяясь в словосочетании только с узко ограниченным кругом слов. Так, прилагательное буланый сочетается с существительным конь. Не может быть буланого верблюда, кота, пса. Нельзя воплотить в жизнь ассоциации (воплощаются мечты), не может быть отары лошадей и табуна волков (есть отара овец и табун лошадей). Нет круглого часа, недели (есть круглый год). Глубокой может быть ночь, но не день.

С нарушением правил сочетаемости связаны многие речевые ошибки: нельзя говорить скучать по вам (правильно – скучать по вас), неправильно сказать полу-

103

чить победу (правильно – одержать победу). Сочетание

важная веха по смыслу избыточно, ибо веха – наиболее важный, основной этап (момент) в развитии чего@либо.

Необходимо помнить, что в современных условиях происходит расширение сочетаемости слов, относящихся к сферам политики и экономики. Новые словосочетания активно используются в средствах массовой информации, особенно в теле@ и радиопередачах. Уже привычными, не режущими слух становятся сочетания слов менеджер по строительству, политический кризис, инвестиционный климат, убыточное предприятие, миграционная служба, гуманитарная помощь, кредит доверия.

Большую роль в речевом общении играет синтаксиче@ ская сочетаемость слов. Нарушение правил построения словосочетаний и предложений препятствует правильному пониманию высказывания, приводит к пропуску необходимых слов или употреблению лишних, грамматически не мотивированных словосочетаний и предложений. Особенно часто допускаются ошибки в управлении, связанные с выбором нужной падежной формы и подходящего предлога для зависимого компонента словосочетания: согласно приказа ректора (вместо согласно приказу), оплатить за проезд (вместо оплатить проезд), партнер в бизнесе (вместо партнер по бизнесу), жить на Украине (вместо жить в Украине), по приезду домой (вместо по приезде домой), прийти со школы (вместо прийти из школы).

Кроме того, в современном русском языке широко распространены беспредложные и предложные именные и глагольные словосочетания, допускающие вариативное управление, что создает дополнительные трудности для овладения нормами синтаксической сочетаемости слов: полезный студенту и полезный для студента, нужный обществу и нужный для общества, контроль за знаниями и контроль знаний, быть в кухне и быть на кухне.

Ниже приводятся наиболее распространенные конструкции управления, в которых чаще всего допускаются речевые ошибки.

Абонемент на что? – на цикл лекций, на посещение цикла лекций.

104

Абонент чего? – (телефонной) сети. Аванс на что? – на расходы.

Аннотация на что? чего? – на монографию, произведение; аннотация опубликованных статей.

Анонс о чем? – о выступлении (группы), о бенефисе (артиста).

Апеллировать к кому? (чему?), куда? – к слушателям, их мнению; в правительство.

Ассистировать кому? – своему профессору. Баллотировать кого? (что?) – кандидатов (в Думу), (вне-

сенное) предложение.

Баллотироваться куда? – в кандидаты, депутаты.

Беспокоиться о ком? (чем?), за кого? (что?) (разг.) – о сыне, о здоровье; за дочь, родителей.

Беспринципный (беспринципен) в чем? – в поведении, в суждениях.

Благодаря кому? (чему?) – друзьям, родителям, случаю (ошибка кого? (чего?) – благодаря родителей, случая).

Венец чего? – венец искусства.

Верить во что? чему? – в успех; слухам.

Взаимодействие кого? (чего?), между (кем? чем?), кого? (чего?) с кем? (чем?) – трех кафедр; между кафедрами; школы с университетом.

Возразить против чего? на что? – против поездки, против предложения; на замечание учителя.

Вопреки чему? – правилам, традициям, ожиданиям (ошибка чего? – вопреки установившихся правил, традиций, ожиданий).

Восхищение кем? (чем?), перед чем? от чего? – ребенком; перед красотой природы; от прочитанной книги.

Вслед кому? (чему?), за кем? (чем?) – смотреть вслед отъехавшим; выступать вслед за директором.

В угоду кому? (чему?) – начальнику, самолюбию (ошибка кого? (чего?) – в угоду начальника, собственного самолюбия).

Выжидать что? чего? – удобную минуту; подходящего случая.

Гарантировать кому что? кого от чего? – туристам хорошую погоду; туристов от несчастных случаев.

Дискутировать что? о чем? – вопрос о поступлениях (литературы).

Доверие к кому? (чему?), кому? (чему?) – избирателей (к своим депутатам); друг другу.

Договор о чем? на что? – о сотрудничестве, долгосрочной аренде; на поставку новых книг, стройматериалов.

Долг кому? перед кем? (чем?) – соседу; перед друзьями, преподавательским коллективом.

105

Достигнуть (достичь) чего? – противоположного берега. Естественный для кого? (чего?) – для студента вопрос,

естественная для весны погода.

Жажда чего? – славы, успехов (ошибка к чему? – жажда к славе, успехам).

Жаждать чего? – славы, победы (ошибка что? – славу, победу). Заведующий чем? – отделом, кафедрой (ошибка чего? –

заведующий отдела, заведующая кафедры).

Задуматься над чем? о чем? – над решением контрольной работы, о жизни.

Заслуживать чего? – доверия, одобрения (ошибка что? – доверие, одобрение).

Заслужить что? – доверие, поддержку (ошибка чего? – доверия, поддержки).

Заявить что? о чем? – протест, свои права; о своем несогласии, самоотводе.

Играть чем? с чем? – словами; с огнем.

Идентичный чему? – прежнему.

Избрать кем? куда? – председателем комиссии, секретарем; в действительные члены, в состав комиссии.

Интервью кому? с кем? – дать интервью художнику, нашим корреспондентам; интервью с новым директором.

Интересный кому? для кого? – всем, для всех.

Исполненный (исполнен) чего? чем? – исполненный энергии; исполненный торжеством.

Исследование чего? о чем? – водных глубин, космоса; о современном состоянии окружающей среды.

Командующий чем? – воинской частью, флотом (ошибка чего? – командующий воинской части, флота).

Комментарий (комментарии) кого? (чего?), к чему? – рецензента, трудных слов; к первой главе.

Контроль за кем? (чем?), над кем? (чем?), кого? (чего?) –

за учащимися, за порядком, за выполнением задания; над студентами, над производством; родителей, температуры, деятельности.

Монополия чего? на что? – торговли; на торговлю. На благо кому? чего? – человеку; науки.

Наблюдать кого? (что?), за кем? (чем?) – больных, закат; за животными, за передвижением.

Надеть что? что на что? – куртку; наконечник на карандаш, кольцо на палец (но: одеть кого? – сына, дочь).

Наломать что? чего? – прутья; прутьев.

Намекать о чем? на кого? (что?) – о встрече, о долге; на сестру, на обстоятельства.

Наперерез кому? (чему?), чего? – ему, машине; ручья.

106

Нарадоваться на кого? (что?), кому? (чему?) – на дочь, приезду друзей.

Начать (‘приступить к чему@либо в первую очередь’) чем? с чего? – поздравлениями; с вручения призов.

Небезразличный для кого? кому? – для друзей; соседям.

Невежественный в чем? – в психологии.

Неверие во что? – в способности (ошибка в чем? – неверие в своих способностях).

Недоговорить (недоговаривать) что? чего? – суждение; недоговаривать многого.

Недоучесть что? чего? – глубину; остроты и актуальности. Незадолго до чего? перед чем? – до каникул; перед кани-

кулами.

Ненужный кому? для кого? (чего?) – нам случай; для сотрудника вызов и вопрос.

Неприступный для кого? (чего?) – для врагов.

Неприятный кому? для кого? – мне разговор; для всего класса момент.

Неудачливый (неудачлив) в чем? на кого? (на что?) – в работе, науке; на друзей.

Обвинять в чем? за что? – в измене, предательстве; за срыв.

Обидеться на что? – на его реплики (но: обижен чем? – невежественным обращением).

Облокотиться на что? обо что? – на стол; о спинку стула. Объявить что? о чем? – благодарность; о свободном дне, о

начале экспедиции.

Объявление чего? о чем? – решения; об открытой лекции, о начале конкурса.

Объяснение чего? чему? – задания, текста лекции; своим действиям, поступкам.

Одеть кого? (что?) во что? чем? – ребенка в пальто; реку льдом (но: надеть что? – надеть пальто).

Оплата чего? за что? – труда; за выполненную работу, за проезд.

Оплатить что? – проезд, труд (ошибка за что? – за проезд, за труд).

Осведомленный в чем? о чем? – в вопросах; о мнениях. Отзыв о чем? на что? – о статье, монографии; на авторе-

ферат диссертации.

Отчет о чем? в чем? – о стажировке, работе; в поступках, действиях.

Памятный (памятен) кому? для кого? – мне день, для учеников.

Партнер по чему? – по игре, по охоте (ошибка в чем? – в игре, в охоте).

107

Плата (уплата) за что? – за разговоры (но: оплата чего? –

оплата телефонных разговоров).

Платить (уплатить) за что? – добром за добро, услугой за услугу, уплатить за проезд (но: оплатить что? – оплатить проезд).

Полезный (полезен) кому? (чему?), для кого? (чего?) –

больному, полезен детям; полезны для меня.

Послание кому? к кому? – Пушкина Жуковскому; послание Пушкина к Жуковскому.

Потребность в чем? чего? – в друзьях, в ласке; понимания. Превосходство над кем? (чем?) – Базарова над Павлом Петровичем Кирсановым (но: преимущество перед кем?

(чем?) – перед другими студентами).

Предостеречь от чего? – от ошибок, решений, скандалов. Предпосылка чего? для чего? – предпосылка успеха, отк-

рытий; для завершения работы (ошибка к чему? – к успеху, открытиям, завершению работы).

Представитель кого? (чего?), от кого? (чего?) – директора предприятия, союза писателей, студенческого коллектива; от студентов первого курса, от кафедры.

Преемник кого? – известного художника. Преисполненный чего? чем? – решимости; доверием друзей. Приговорить к чему? на что? – к заключению; на одиноче-

ство, на вечную каторгу.

Пригодный для чего? к чему? – для разведения; к научной работе.

Пример чего? – мужества, героизма.

Прислать что? (при указании на определенную меру или количество), чего (при указании на неопределенную меру или количество) – прислать деньги; прислать денег.

Приятный кому? для кого? – друзьям; для друзей, для соседей.

Раздражаться чем? на что? – шутками; на шутки. Различия между чем и чем? – между старым и новым

(но: отличие чего от чего? – частного от общего). Репетировать кого? (что?) – абитуриента, спектакль. Рецензия на что? – на спектакль, фильм, книгу (ошибка о

чем? – о спектакле, фильме, книге).

Свойственный (свойственно) кому? – тебе, ему (ошибка

для кого? – свойственно для тебя, для него, со свойственным для него возбуждением).

Скучать о ком? (чем?), по кому? (чему?), по ком? – о нем, о школе; по детям, по сыну, по нему; по вас (ошибка – скучать по вам, скучать за тобой).

Совещание о чем? по чему? – о результатах; по изменению, по выработке.

108

Согласно чему? – штатному расписанию, договору, письму, плану, приказу ректора (ошибка чего? – согласно штатного расписания, договора, письма, плана, приказа ректора).

Сообразно чему? с чем? – убеждениям; с планом, с порядком (ошибка чего? – сообразно убеждений).

Сообщить что? о чем? – новость; сообщить о приезде. Соотношение чего? между чем? – сил; между командами. Способный к чему? на что? – к рисованию, музыке; на

большие дела, подвиг.

Тактичный с кем? по отношению к кому? – с соседями; тактичный по отношению к соседям.

Талант к чему? на что? – к изобретательству, к актерскому мастерству; на розыгрыши, на сомнительные дела.

Тождественный чему? с чем? – убеждениям; тождественный с количеством.

Тормозить что? – тормозить работу (ошибка чему? – тормозить работе).

Уверенность в чем? – в победе, в результатах (ошибка во что? – уверенность в победу, в результаты).

Удивляться кому? (чему?), на кого? (что?) – самому себе, поведению, мужеству; удивляюсь сам на себя (но: удивлен чем – мужеством).

Указать что? (‘показать, привести, установить, назвать для сведения’), на что? (‘обратить внимание; движением, жестом показать на кого@либо, что@либо’) – сроки; на недочеты, на расписание.

Уплатить что? за что? – долги; за квартиру, за проезд. Управляющий чем? – производством, трестом (ошибка

чего? – производства, треста).

Устоять против чего? от чего? – против лести; от соблазна, искушения.

Утверждать (‘настойчиво говорить, уверяя в чем@либо’)

что? – преимущество, истину (ошибка о чем? – утверждать о нашем преимуществе, утверждать об истине).

Характеристика (официальный документ) кого? на кого? – студента; на студента.

Характерный (‘являющийся отличительной особенностью кого@либо’) для кого? (чего?) – характерная для него исполнительность, характерный для юга климат (ошибка кому? (чему?) – характерная ему исполнительность, характерный югу климат).

Ходатайствовать о чем? за кого? (что?) – о расширении штата; за аспиранта.

109

8.4.Паронимы и точность речи

Вкачестве паронимов выступают слова одной и той же части речи (обычно однокоренные) и, как правило, с ударением на одном и том же слоге. Паронимы образуют главным образом двучленные группировки (гнезда): дипломант ‘лицо, награжденное дипломом за успешное выступление на конкурсе, фестивале’ и дипломат ‘должностное лицо’; орудие ‘инструмент, приспособление, которым пользуются при какой@либо работе’ и оружие ‘орудие для нападения или защиты’; секретарь ‘лицо, ведущее делопроизводство’ и секретер ‘род письменного стола или шкафа’; контакт ‘соприкосновение, тесное взаимодействие’ и контракт ‘договор, соглашение’. Каждый из паронимов обладает вполне определенной самостоятельностью, может иметь свои синонимы и антонимы, употребляясь в различных речевых ситуациях.

Возникновение паронимов обусловлено постоянным увеличением числа лексических единиц, расширением их смысловой нагрузки, влиянием друг на друга на морфологическом и семантическом уровнях, спецификой развития науки, культуры, экономики и другими причинами. Паронимы появляются в силу проникновения в состав общеупотребительной лексики специальных слов (двуручный – двурушный, поворотливый – поворотный), заимствований из других языков (адресат – адресант, фабрикат – фабрикант), специализации значений (ловкий – ловчий, венок – венец).

Каждый из паронимов, составляющих гнездо, характеризуется не только специфичностью лексического значения и стилистической окраски, но и особенностями сочетаемости с другими словами. Еще раз напомним: неточное знание значения паронимов и их взаимозаменяемость в речи приводят к искажению смысла высказывания, к грубым речевым ошибкам. Гарантированным (обеспеченным) может быть доход, зарплата, работа, тираж, а гарантийным (содержащим гарантию) – кредит, договор, письмо, ремонт; генеральским – звание, а генеральным – штаб, план. Ниже в алфавитном порядке приводятся наиболее часто употребляемые в устной и письменной речи паронимы с указанием их значения и минимального контекстного окружения.

110