Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Качественное социологическое исследование. Предпосылки и логика поведения. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
689 Кб
Скачать

25.Метод свободного интервью обычно используется:

1.для сбора данных на начальном этапе исследования, когда уточняется проблема, оформляются гипотезы, выясняются особенности сообщества;

2.как основной метод исследования;

3.в качестве дополнительного метода исследования по завершении полевого этапа.

26.Какой вид интервью позволяет объяснять неожиданные результаты массовых опросов, например, расхождение результатов голосования с предвыборными прогнозами, или выявленные в ходе исследования новые проблемы?

1.глубинное;

2.фокусированное;

3.направленное;

4.формализованное;

5.полуструктурированное.

6.неформализованное.

27.Минимальное количество глубинных интервью, на основе которых исследователи вправе делать обобщения, составляет:

1.5;

2.10;

3.15;

4.20;

5.25.

28.Какой вид интервью оптимален для исследования, цель которого – понять причины и мотивы переезда русскоязычных переселенцев из Казахстана, выяснить проблемные зоны их адаптационного процесса в России?

1.формализованное;

2.полуформализованное;

3.фокусированное;

4.диалоговое;

5.глубинное;

6.свободное.

111

29.Структурная единица полуформализованного интервью –

1.тема;

2.блок вопросов;

3.вопрос;

4.стимульное слово/словосочетание.

30.Перед исследователями стоит задача изучения пространства наркотических практик современной российской молодежи; в качестве основного метода выбрано включенное наблюдение за молодежными компаниями. Сочетание каких видов выборки следует использовать в данном случае?

1.выборка максимальной вариации (критических и «идеальных» случаев);

2.стихийный отбор;

3.выбор типичных случаев;

4.метод «снежного кома»;

5.случайный отбор;

6.механический отбор.

112

КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.КОЛ– 1, 3, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20; КАЧ– 2, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19

2.1, 2

3.4, 5

4.5

5.1, 3

6.3

7.1, 2

8.КОЛ – 2, 3, 6, 7, 11, 12; КАЧ – 1, 4, 5, 8, 9, 10, 13, 14

9.1 – кейс-стади, 2 – биографический метод, 3 – этнографическое исследование, 4 – кейс-стади, 5 – устная история

10.1

11.2

12.2 – 6

13.2

14.3

15.3

16.2

17.3

18.7

19.3

20.1 – устная история, 2 – кейс-стади, история жизни, 3 – метод социальных генеалогий (биографический метод), 4 – этнографическое исследование

21.1 – 3 – 2 – 4

22.3

23.2, 5

24.1

25.1

26.6

27.2

28.5

29.1.

30.1, 3, 4

113

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ПРЕДИСЛОВИЕ …………………………………………………...

3

Тема 1. Современное состояние социологического знания.

 

«Спор о методах» ………………………………………….........….

4

Тема 2. Теоретико-методологические основания

 

качественного подхода ………………………………………........

13

Тема 3. История становления качественного подхода

 

в эмпирических исследованиях …………………………..…......

22

Тема 4.

Сопоставительная характеристика

 

качественного и количественного подходов ………………......

41

Тема 5.

Варианты «структурирования»

 

качественного подхода ……………………………………….......

55

Тема 6.

«Качественное» интервью …………………………......

75

Тема 7.

Включенное наблюдение …………………………........

88

Задания для самоконтроля ………………………………….......

103

Ключ к заданиям для самоконтроля ………………………......

113

114

Ирина Владимировна Троцук

КАЧЕСТВЕННОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ:

ПРЕДПОСЫЛКИ И ЛОГИКА ПРОВЕДЕНИЯ

Конспект лекций

Редактор Ж.В. Медведева

Технический редактор Н.А. Ясько Компьютерная верстка Ю.А. Заикина Дизайн обложки М.В. Шатихина

Тематический план 2008 г., №92

115

Подписано в печать 17.11.08 г. Формат 60×84/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 6,53. Тираж 100 экз. Заказ 1176

Российский университет дружбы народов 117923, ГСП-1, г. Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3

Типография РУДН 117923, ГСП-1, г. Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3, тел. 952-04-41

116

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]