Качественное социологическое исследование. Предпосылки и логика поведения. Учебное пособие
.pdf25.Метод свободного интервью обычно используется:
1.для сбора данных на начальном этапе исследования, когда уточняется проблема, оформляются гипотезы, выясняются особенности сообщества;
2.как основной метод исследования;
3.в качестве дополнительного метода исследования по завершении полевого этапа.
26.Какой вид интервью позволяет объяснять неожиданные результаты массовых опросов, например, расхождение результатов голосования с предвыборными прогнозами, или выявленные в ходе исследования новые проблемы?
1.глубинное;
2.фокусированное;
3.направленное;
4.формализованное;
5.полуструктурированное.
6.неформализованное.
27.Минимальное количество глубинных интервью, на основе которых исследователи вправе делать обобщения, составляет:
1.5;
2.10;
3.15;
4.20;
5.25.
28.Какой вид интервью оптимален для исследования, цель которого – понять причины и мотивы переезда русскоязычных переселенцев из Казахстана, выяснить проблемные зоны их адаптационного процесса в России?
1.формализованное;
2.полуформализованное;
3.фокусированное;
4.диалоговое;
5.глубинное;
6.свободное.
111
29.Структурная единица полуформализованного интервью –
1.тема;
2.блок вопросов;
3.вопрос;
4.стимульное слово/словосочетание.
30.Перед исследователями стоит задача изучения пространства наркотических практик современной российской молодежи; в качестве основного метода выбрано включенное наблюдение за молодежными компаниями. Сочетание каких видов выборки следует использовать в данном случае?
1.выборка максимальной вариации (критических и «идеальных» случаев);
2.стихийный отбор;
3.выбор типичных случаев;
4.метод «снежного кома»;
5.случайный отбор;
6.механический отбор.
112
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1.КОЛ– 1, 3, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20; КАЧ– 2, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 14, 15, 18, 19
2.1, 2
3.4, 5
4.5
5.1, 3
6.3
7.1, 2
8.КОЛ – 2, 3, 6, 7, 11, 12; КАЧ – 1, 4, 5, 8, 9, 10, 13, 14
9.1 – кейс-стади, 2 – биографический метод, 3 – этнографическое исследование, 4 – кейс-стади, 5 – устная история
10.1
11.2
12.2 – 6
13.2
14.3
15.3
16.2
17.3
18.7
19.3
20.1 – устная история, 2 – кейс-стади, история жизни, 3 – метод социальных генеалогий (биографический метод), 4 – этнографическое исследование
21.1 – 3 – 2 – 4
22.3
23.2, 5
24.1
25.1
26.6
27.2
28.5
29.1.
30.1, 3, 4
113
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ПРЕДИСЛОВИЕ …………………………………………………... |
3 |
|
Тема 1. Современное состояние социологического знания. |
|
|
«Спор о методах» ………………………………………….........…. |
4 |
|
Тема 2. Теоретико-методологические основания |
|
|
качественного подхода ………………………………………........ |
13 |
|
Тема 3. История становления качественного подхода |
|
|
в эмпирических исследованиях …………………………..…...... |
22 |
|
Тема 4. |
Сопоставительная характеристика |
|
качественного и количественного подходов ………………...... |
41 |
|
Тема 5. |
Варианты «структурирования» |
|
качественного подхода ………………………………………....... |
55 |
|
Тема 6. |
«Качественное» интервью …………………………...... |
75 |
Тема 7. |
Включенное наблюдение …………………………........ |
88 |
Задания для самоконтроля …………………………………....... |
103 |
|
Ключ к заданиям для самоконтроля ………………………...... |
113 |
|
114
Ирина Владимировна Троцук
КАЧЕСТВЕННОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ:
ПРЕДПОСЫЛКИ И ЛОГИКА ПРОВЕДЕНИЯ
Конспект лекций
Редактор Ж.В. Медведева
Технический редактор Н.А. Ясько Компьютерная верстка Ю.А. Заикина Дизайн обложки М.В. Шатихина
Тематический план 2008 г., №92
115
Подписано в печать 17.11.08 г. Формат 60×84/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 6,53. Тираж 100 экз. Заказ 1176
Российский университет дружбы народов 117923, ГСП-1, г. Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3
Типография РУДН 117923, ГСП-1, г. Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3, тел. 952-04-41
116
