История и методология науки. Часть 1. Учебное пособие
.pdf14 Пол Фейерабенд считал, что анархизм – это:
а) наиболее гуманный подход;
б) самый необъективный подход;
в) ошибочный подход;
г) подход, который ушел в прошлое.
15 По мнению Пола Фейрабенда, соблюдение методологических правил:
а) ведет к успеху;
б) не имеет значения;
в) необходимо не для всех ученых;
г) если бы эти правила соблюдались, то научная революция не могла бы совершиться.
5 Подготовьте конспект книги П. Фейерабенда «Избранные труды по методологии науки».
6 Вопросы для дискуссии.
1 П. Фейерабенд считает, что не должно быть единого научного метода, ведь он лишь ограничивает работу исследователей. Согласны ли вы с П. Фейерабендом? Обоснуйте свою точку зрения.
2 Философия не может охарактеризовать науку на 100%, она не в состоянии отделить научные труды от ненаучных. За эту точку зрения взгляды П. Фейерабенда называли радикальными. А как вы понимаете роль философии в науке? Объясните свою позицию и приведите примеры.
3 Зачастую, по мнению П. Фейерабенда, основные свойства теории проявляются более явно с помощью контрастов, а не анализа. Можно ли считать эту точку зрения верной? Объясните свою позицию и приведите примеры.
51
1.6 Синергетика
Синергетика (греч. sinergeia – совместное действие) – новое междисциплинарное направление научных исследований, в рамках которого изучаются общие закономерности процессов и явлений в открытых нелинейных системах различной природы (атомы, молекулы, механические элементы, клетки живых организмов) на основе принципа их самоорганизации и дезорганизации.
Синергетика возникла в середине 70-х годов XX века как междисциплинарный подход к изучению основных законов самоорганизации сложных систем. Синергетика объединила такие области научного знания,
как теория диссипативных структур, нелинейная динамика, теория сложных адаптивных систем, фрактальная геометрия, теория самоорганизованной критичности, кибернетика и др.
Впервые термин «синергетика» был предложен немецким физиком,
профессором штудгартского университета Германом Хакеном для обозначения новой отрасли научного знания. Г. Хакен отметил, что в отличие от большинства научных направлений, возникших на стыке двух ранее существовавших и характеризуемых проникновением метода одной науки в предмет другой, синергетика возникает, опираясь на внутренние точки различных наук, с которыми она имеет дело. Речь идет о явлениях,
которые возникают при взаимодействии нескольких разных факторов, в то время как воздействие какого-либо фактора в отдельности к этому явлению не приводит.
Таким образом, синергетику можно рассматривать полем совместной деятельности математиков, физиков, химиков, биологов, психологов,
несмотря на то, что каждый рассматривает синергетические модели по-
своему. Этим и объясняется растущая популярность синергетики.
Синергетика объясняет феномен возникновения в природе различных структур как всеобщий механизм эволюции. В связи с этим, наука
52
рассматривается учеными как универсальная теория эволюции, дающая единую основу для описания механизмов возникновения любых новаций.
Подобным образом ученые некогда воспринимали кибернетику как универсальную теорию управления, одинаково пригодную для описания любых операций регулирования и оптимизации в природе, в технике, в
обществе и т. д.
1 Прочитайте литературу, рекомендуемую для изучения темы.
1 Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки /
В.И. Аршинов. – М.: ИФРАН, 1999. – 204 с. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=346018.
2 Князева Е.Н. Одиссея научного разума. Синергетическое видение научного прогpecca / Е.Н. Князева. – М.: ИФРАН, 1995. – 229 с. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=348419.
3Князева, Е.Н. Синергетика : нелинейность времени и ландшафты коэволюции / Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – М.: «КомКнига», 2007. – 272 с.
–(Синергетика: от прошлого к будущему).
4Пригожин, И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой /
И. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: УРСС, 2003. – 312 с.
5 Сайт С.П. Курдюмова: http://spkurdyumov.ru/.
2 Ознакомьтесь с терминами, необходимыми для понимания темы,
и выучите их дефиниции.
«Синергизм – совместное действие для достижения общей цели,
основанное на принципе, что целое представляет нечто большее, чем сумма его частей. Синергизм означает превышение совокупным результатом суммы слагающих его факторов.
Синергетика – междисциплинарное направление науки, изучающее общие закономерности явлений и процессов в сложных неравновесных
53
системах (физических, химических, биологических, экологических,
социальных и других) на основе присущих им принципов самоорганизации.
Неравновесная термодинамика – раздел термодинамики, изучающий системы вне состояния термодинамического равновесия и необратимые процессы. Возникновение этой области знания связано главным образом с тем, что подавляющее большинство встречающихся в природе систем находятся вдали от термодинамического равновесия. Основоположник – Л. Озагер.
Бифуркация (bifurcus – «раздвоенный») – термин, употребляемый для обозначения всевозможных качественных перестроек или метаморфоз различных объектов при изменении параметров, от которых они зависят.
Точка бифуркации – смена установившегося режима работы системы,
т.е. критическое состояние системы, при котором система становится неустойчивой относительно флуктуаций и возникает неопределенность:
станет ли состояние системы хаотическим или она перейдет на новый, более дифференцированный и высокий уровень упорядоченности. Основным свойством точки бифуркации является непредсказуемость, т.к. обычно точка бифуркации имеет несколько веточек аттрактора, по одному из которых пойдёт система. Однако заранее невозможно предсказать, какой новый аттрактор займёт система. Кроме того, точка бифуркации носит кратковременный характер и разделяет более длительные устойчивые режимы системы.
Аттрактор (attract – привлекать, притягивать) – компактное подмножество фазового пространства динамической системы, все траектории из некоторой окрестности которого стремятся к нему при времени,
стремящемся к бесконечности.
Динамическая система – математическая абстракция,
предназначенная для описания и изучения эволюции систем во времени. Она может быть представлена как система, обладающая состоянием. При таком
54
подходе, динамическая система описывает динамику процесса перехода системы из одного состояния в другое.
Диссипативные структуры – физические или химические структуры,
для поддержания которых требуется больше энергии, чем для поддержания более простых структур, на смену которым они приходят. Это – устойчивые пространственно неоднородные структуры, возникающие в результате развития неустойчивостей в однородной неравновесной диссипативной среде.
Диссипативная система – открытая система, оперирующая вдали от термодинамического равновесия, т.е. это устойчивое состояние,
возникающее в неравновесной среде при условии диссипации (рассеивания)
энергии, которая поступает извне. Диссипативная система характеризуется спонтанным появлением сложной, зачастую хаотичной структуры.
Самоорганизующаяся система – динамическая адаптивная система, в
которой запоминание информации выражается в изменении структуры системы.
Адаптивная система – система, автоматически изменяющая данные алгоритма своего функционирования и свою структуру с целью сохранения или достижения оптимального состояния при изменении внешних условий.
Саморазвивающаяся система – динамическая система,
самостоятельно выбирающая цели своего развития и критерии их достижения; изменяет свои параметры, структуру и другие характеристики в заданном направлении»8.
8 Интернет-версия издания: Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Предс. научно-ред. совета В.С. Степин. – М.:
Мысль, 2000–2001. – 2-е изд., испр. и допол. – М.: Мысль, 2010: http://iph.ras.ru/enc.htm.
55
3 Ответьте на вопросы.
1 Кем был впервые введен термин «синергетика»?
2 Что в переводе с греческого означает термин «синергетика»?
3 Каким образом ученые характеризуют синергетику как науку?
4 К каким научным направлениям наиболее близка синергетика?
5 Какие три направления научного знания заложены в основу синергетики?
6 В чем заключается главная задача синергетики как новой отрасли научного исследования?
7 Что является предметом изучения синергетики?
8 Кто является основателем синергетического движения в России?
9 Развитие какой области И. Пригожиным привело к появлению
синергетики?
10 Развивая идеи синергетики, в каких областях научного знания И. Пригожин проводил исследования?
11 Чем характеризуются созданные природой системы, исследуемые в рамках синергетики?
12 Что является важной особенностью синергетических систем?
13 Какие математические методы использует синергетика при решении ряда задач науки и техники, анализируя сложные процессы различной природы?
14 Как можно охарактеризовать статус синергетики как науки в настоящее время?
15 В чем заключается сущность научной революции в наши дни, по мнению И. Пригожина?
4 Подготовьте конспект книг: И. Пригожин, И. Стенгерс «Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой»; Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов
«Синергетика: нелинейность времени и ландшафты коэволюции».
56
5 Вопросы для дискуссии.
1 Возникновение синергетики вызвало большой ажиотаж среди ученых. Мнения специалистов различных областей в отношении статуса синергетики как новой отрасли научного знания оказались весьма противоречивыми. Как вы можете охарактеризовать синергетику как науку?
2 Участились случаи использования терминологии синергетики для придания веса псевдонаучным изысканиям. Некоторые ученые представляют синергетику как средство решения коренных вопросов всех наук,
гуманитарных в том числе, отвергая при этом классические теории и апробированные подходы. Какие особенности синергетики как науки вы можете назвать? Можете ли вы выделить ее основные элементы?
3 Синергетика рассматривается учеными как универсальная теория эволюции, дающая единую основу для описания механизмов любых новаций.
Применимость методов синергетики на практике вызывает множество споров среди ученых. А что вы думаете по этому поводу?
57
2 Методология современной лингвистики
2.1 Становление учения о принципах исследования в науке о языке
Сравнительно-историческое языкознание – область лингвистики,
которая посвящена, в первую очередь родству языков, которое понимается историко-генетически (как факт происхождения от общего праязыка).
Главная цель сравнительно-исторического языкознания – установить степень родства между языками, реконструкцией праязыков, исследованием диахронических процессов в истории языков, их групп и семей, этимологией слов.
Возникновение сравнительно-исторического языкознания произошло после обнаружения европейцами санскрита. Ещё в XVI веке было замечено сходство между индийскими и итальянскими, латинскими словами,
путешественником Филиппо Сассети, но научных выводов он не сделал.
Основоположником сравнительно-исторического языкознания является Уильям Джонс в XVIII веке.
Франц Бопп при помощи сравнительного метода исследовал спряжение основных глаголов в санскрите, греческом, латинском и готском, сопоставляя как корни, так и флексии.
Датский ученый Расмус-Кристиан Раск обращал внимание на то, что грамматические соответствия важнее лексических, в связи с тем, что заимствования словоизменения, и в частности флексий, «никогда не бывает».
Третьим основоположником сравнительного метода в языковедении был А. Х. Востоков.
Большое влияние на формирование сравнительного метода в отечественном языкознании произвел журнал «Филологические записки»,
который выпускался с 1860 городе Воронеж под редакцией А.А. Хованского.
Структурная лингвистика – дисциплина языковедения, предметом которой является язык, который изучается с точки зрения своего формального строения и организации его в целом, а также с точки зрения
58
формального строения образующих его компонентов как в формате выражения, так и в формате содержания.
Основоположником структурной лингвистики является Фердинанд де Соссюр. В современной лингвистике часто используются термины «система» и «структура». В структурной лингвистике язык рассматривается в разрезе знаковой системы. Структурная лингвистика появилась в 20-30 х годах 20
века как особое направление, которое отличается от главенствующего в конце 19 веке младограмматического направления, с его особенным вниманием к истории языковых элементов.
Функционально-грамматическая грамматика, как «грамматика речи» базируется на достижении стандартной формально-описательной грамматики
(ФОГ) как «грамматики языка», несмотря на то, что очень сильно противопоставлена ей.
Лингвистический функционализм – это направление в языкознании. По мнению его представителей, фундаментальные свойства языка нельзя описать и объяснить без апелляции к функциям языка. Главная идея функционализма – объяснение языковой формы ее функциями.
Коммуникативный метод – этот метод обучения иностранным языкам,
который является наиболее распространенным на сегодняшнее время. Даже среди людей, особо ничего не знающих об этом методе, утверждают то, что он является самым эффективным. Цель этого метода – научить людей общаться в реальной жизни.
Идея антропоцентрического подхода к языку, заключается в том, что человек является центральной фигурой языка. Именно понимание языка как антропологического феномена являлось отличительной особенностью лингвистики на рубеже XX – XXI веков и продвинуло на первый план изучение взаимодействия между языком и культурой.
Синергетический анализ языка позволяет приобрести новое знание о смыслообразовании, организации коммуникативных процессов, и, в том числе, о методике преподавания языку. Исходя из этого, можно смело
59
говорить о становлении нового направления «лингвосинергетики», тесно связанного с процессами самоорганизации в языке.
Главным объектом исследования в когнитивной лингвистике принято считать концепт. Концепты – это ментальные сущности, имеющие имя в языке и отражающие культурно-национальное представление человека о мире. В результате когнитивной деятельности формируется система смыслов,
которые относятся к тому, что индивид знает и думает о мире. Целью когнитивной лингвистики является понимание того, каким образом происходит осуществление восприятия, категоризации, классификации и осмысления мира, как происходит накопление знаний, какие системы обеспечивают разные виды деятельности с информацией.
1 Прочитайте литературу, рекомендуемую для изучения темы.
Виноградов, В.А. Социолингвистическая типология / В.А. Виноградов,
А.И. Коваль, В.Я. Порхомовский. – 3-е изд. – М.: Книжный дом
«ЛИБРОКОМ», 2009. – 128 с.
Греймас, А.-Ж. Структурная семантика: поиск метода: пер. с фр. /
А.-Ж. Греймас. – М.: Акад. проект, 2004. – 368 с.
Колшанский, Г.В. Коммуникативная функция и структура языка /
Г.В. Колшанский . – 3-е изд. – М. : ЛКИ, 2007. – 175 с.
Марков, Б.В. Люди и знаки: антропология межличностной коммуникации: монография / Б.В. Марков. – СПб. : Наука, 2011. – 667 с.
Мейе, А. Сравнительный метод в историческом языкознании / А. Мейе;
пер. с фр. А. В. Дилигенской; под ред. Б.В. Горнунга,
М.Н. Петерсона; предисл. Б.В. Горнунга. – Москва: Изд-во иностр. лит.,
1954. – 99 с.
Норман, Б.Ю. Игра на гранях языка / Б.Ю. Норман. – М.: Флинта:
Наука, 2006. – 344 с.
Шулежкова, С.Г. История лингвистических учений: учеб. пособие для вузов / С.Г. Шулежкова . – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 406 с.
60