История и методология науки. Часть 1. Учебное пособие

данным (прямая В.) или теоретическим положениям, соответствующим эмпирическим данным (косвенная В.).

«Зрелая» наука – тот тип науки, где имеет место соперничество,

конкуренция различных исследовательских программ.

Эпистемология – раздел философии, в котором анализируется природа и возможности знания, его границы и условия достоверности» 5.

3 Ответьте на вопросы.

1 В чем заключается основной вклад И. Лакатоса в развитие философии науки?

2 Какое название получил основной труд И. Лакатоса?

3 В чем концепция И. Лакатоса была близка к концепции К. Поппера?

4 Во что переросла идея соревновательности исследовательских программ, выдвинутая И. Лакатосом?

5 В чем заключается отличие позиции И. Лакатоса от теорий Т. Куна и К. Поппера?

6 В чем И. Лакатос видел сущность научной революции?

7 Что является общим для всех теорий НИ (научно-исследовательских)

программ?

8 Какова роль негативной эвристики в НИ программе?

9 Для чего в программе нужна позитивная эвристика?

10 В чем отличие взглядов И. Лакатоса и К. Поппера на поражение НИ программы критикой или экспериментом?

11 Почему для ученых важно прогрессивное развитие НИ программы?

12 Какой критерий является основополагающим для определения прогрессивности и регрессивности НИ программы?

5 Интернет-версия издания: Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Предс. научно-ред. совета В.С. Степин. – М.:

Мысль, 2000–2001. – 2-е изд., испр. и допол. – М.: Мысль, 2010: http://iph.ras.ru/enc.htm.

31

13 Почему главным источником развития науки является конкуренция НИ программ?

14 Почему важна идея И. Лакатоса о возможной защите богатой НИ программе от несоответствия с эмпирическими данными?

15 Какие два периода в развитии истории науки выделяет И. Лакатос?

4 Выполните тест.

1 Представителем какого направления является И. Лакатос?

а) иррационализм;

б) критический рационализм;

в) логический позитивизм;

г) постструктурализм.

2 И. Лакатос выделил следующие типы фальсификационизма:

а) наивный и методологический;

б) догматический и методологический;

в) догматический и наивный;

г) догматический, наивный, методологический.

3 История науки, по Лакатосу, представляет собой:

а) историю создания исследовательских программ;

б) историю конкуренции исследовательских программ;

в) историю создания научных теорий;

г) историю проведения эмпирических исследований.

4 Исследовательская программа включает в себя а) ядро, защитный пояс, материи;

б) ядро, защитные пояса;

в) только защитные пояса;

г) только ядро.

32

10 По мнению И. Лакатоса, теория а) фальсифицируется;

б) не фальсифицируется, а замещается лучшей;

в) верифицируется;

г) не верифицируется.

11 Что происходит, когда исследовательская программа А прогрессивно объясняет больше, чем исследовательская программа В?

а) программа В вытесняет программу А;

б) появляется программа С;

в) обе программы перестают существовать;

г) программа А вытесняет программу В.

12 Когда исследовательская программа дает запоздалые объяснения новым фактам, она …

а) регрессирует;

б) не изменяется;

в) прогрессирует;

г) замещается другой программой.

13 Согласно И. Лакатосу, новая теория а) развивает старую;

б) дополняет старую;

в) вытесняет старую;

г) не влияет на старую.

14 И. Лакатос считает, что а) по ядру можно судить о характере всей программы;

б) защитные пояса представляют собой основное содержание программы;

34

в) ядро не характеризует программу;

г) в ядре представлены результаты эмпирических исследований.

15 В своих работах И. Лакатос а) подтверждает теории Т. Куна;

б) соглашается с теорией К. Поппера;

в) опровергает теории Т. Куна и К. Поппера;

г) поддерживает теории обоих ученых.

5 Подготовьте конспект книги И. Лакатоса «Избранные произведения по философии и методологии науки».

6 Вопросы для дискуссии.

1 Имре Лакатос выдвинул следующую гипотезу: «Если цель науки – истина, наука должна добиваться непротиворечивости». Согласны ли Вы с данным утверждением? Аргументируйте свою точку зрения.

2 В работе «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» И. Лакатос пишет о подвержении научно-исследовательских программ фальсификации. Можете ли Вы назвать случаи фальсификации в науке в наши дни? В каких науках?

3 И. Лакатос является представителем критического рационализма. В

каком русле развивается эта современная философия науки? Приведите примеры и проанализируйте их.

35

1.4 Нормальная наука Т.Куна

Томас Сэмюэл Кун (Thomas Samuel Kuhn; 18 июля 1922, Цинциннати,

Огайо – 17 июня 1996, Кембридж, Массачусетс) – американский историк и философ науки, считавший, что научное знание развивается скачкообразно,

посредством научных революций.

XXI в. характеризуется периодом глобализации, в связи с чем приобретает актуальность проблема анализа природы и структуры научного знания.

До 70-х г. XX в. в развитии науки господствует допарадигмальный период, который характеризуется разнообразием научных школ и направлений. В 70-х г. происходит смена научной парадигмы и этот период связан с именем американского историка и философа Т. Куна.

В своей работе «Структура научных революций» (1998 г.) Т.Кун предлагает концепцию развития науки посредством периодических революций, а так же критикует коммулятивистский подход, т.е. не признает

«простое накопление и рост научного знания без раскрытия внутренней закономерности происходящего в процессе познания изменений».

Если в допарадигмальный период в процессе развития любой науки,

ученые по-разному трактуют одни и те же явления, то в парадигмальном периоде существует общепринятая парадигма.

36

Парадигмальный период был назван периодом «зрелой науки». В «зрелой науке» наблюдаются периоды нормальной науки и кризиса.

Под парадигмальной наукой Т. Кун понимает « исследование, прочно опирающееся на одного или несколько прошлых научных достижений,

которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом в качестве основы для развития, то есть это исследование в рамках парадигмы и направленное на поддержание этой парадигмы».

Т. Кун выделял три класса проблем:

1)установление значительных фактов;

2)сопоставление фактов и теории;

3)разработка теории.

Данные категории охватывают множество проблем затронутых самыми выдающимися учеными.

Сторонники критического рационализма не признавали понятие

«нормальной науки», введенное Т. Куном. Карл Поппер, сторонник критического рационализма, признавал, что «нормальная наука» существует,

но в своей работе «Нормальная наука и ее опасности» (1970) рассматривал его как опасная для науки в целом.

В критике понимания «нормальной науки» выделяют два направления:

1)отрицание существования «нормальной науки»;

2)признание существования «нормальной науки», но при этом принижая ее роль.

Таким образом, Т. Кун представлял «нормальную науку» как «решение головоломок». Ученый, достигший успеха, становится специалистом в решении задач-головоломок. Основной мотив, побуждающий к научному исследованию, заключается в том, что у ученых возникает желание решить головоломку, которую никто до него не решал.

37

1 Прочитайте литературу, рекомендуемую для изучения темы.

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=505489.

2 История и философия науки: Учебное пособие / М.В. Вальяно. – М.:

английского И.З. Налетова / T.S.Kuhn. The Structure of Scientific Revolutions. – Chicago, 1962; M.: Прогресс, 1975. – 300 с. – Режим доступа: http://www.biometrica.tomsk.ru/Kuhn.pdf.

6 Методология научного исследования: Учебник / А.О. Овчаров,

Т.Н. Овчарова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 304 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=544777.

7 Философский энциклопедический словарь / Ред. сост. Е.Ф. Губский и

2 Ознакомьтесь с терминами, необходимыми для понимания темы,

и выучите их дефиниции.

«Парадигма (от греч. παράδειγμα, «пример, модель, образец») – это совокупность фундаментальных научных установок, представлений и терминов, принимаемая и разделяемая научным сообществом и объединяющая большинство его членов. Обеспечивает преемственность развития науки и научного творчества.

Зрелая наука – это тип науки, где идет конкуренция исследовательских программ. Она состоит из исследовательских программ,

не только объясняющих неизвестные факты, но и предвосхищающих новые теории. Только зрелая наука обладает «эвристической силой».

38

Нормальная наука – это «исследование, прочно опирающееся на одно или несколько прошлых достижений – достижений, которые в течение некоторого времени признаются определённым научным сообществом как основа для развития его дальнейшей практической деятельности». (Т. Кун)

Критический рационализм – (от греч. kritike – искусство разбирать,

судить и лат. rationalis – разумный) – направление западной (главным образом, англо-американской и немецкой) философии, ядро которого составляют методологические и социально-политические идеи К. Поппера и его последователей (И. Лакатоса, Дж. Агасси, Дж. Уоткинса, X. Альберта,

Э. Топича, X. Шпинера и др.).

Кумулятивное знание (от лат. cumulo – собираю, накапливаю) –

общее, совместно накопленное знание; социальный запас знания.

Стагнация (от латинского stagno – делаю неподвижным) – депрессия в экономике, застой в производстве, торговле и т.д. Выражается в нулевых или незначительных темпах роста, неизменной структуре экономики, ее невосприимчивости к нововведениям, научно-техническому прогрессу.

Состояние стагнации было характерно для экономики США в 1930-х гг., для советской экономики в середине 1970-х - конце 80-х гг.

Верификация (от лат. verificatio – доказательство, подтверждение) –

установление истинности или эмпирической осмысленности научных утверждений»6.

6 Интернет-версия издания: Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Предс. научно-ред. совета В.С. Степин. – М.:

Мысль, 2000–2001. – 2-е изд., испр. и допол. – М.: Мысль, 2010: http://iph.ras.ru/enc.htm.

39

3 Ответьте на вопросы.

1 Какие этапы проходит любая наука в процессе своего развития?

Назовите их.

2Что называет Т. Кун «нормальной наукой»? Сформулируйте определение.

3Назовите основной принцип, которого придерживался Т. Кун?

4На что направлена «нормальная наука»? Чем она занимается?

5Что Т. Кун считал главным в науке? Опишите своими словами.

6Назовите три класса проблем в «нормальной науке», каковы они?

7Какой предстает наука в работах Т. Куна? Почему он выбрал данное выражение?

8Что является мотивом для развития науки? Какую роль играет ученый в данном процессе?

9Каким образом происходит открытие в науке? Как объясняет это

Т. Кун?

10Какие две диаметрально противоположные теории объединяет Т. Кун в своей концепции? Назовите и объясните их.

40