Вопросы современной лингвистики и методики обучения иностранным языкам в школе и вузе. Материалы IV Всероссийской научно-методической конференции (15

МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»

Вопросы современной лингвистики

иметодики обучения иностранным языкам

вшколе и вузе

Материалы IV Всероссийской научно-методической конференции

(15 января 2014 года)

Комсомольск-на-Амуре

2014

КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ

3

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

4

Карницкая С.О.

Использование игровых технологий на уроках иностранного языка 105

Курбатова Ю.С., Французова Н.Н.

Применение игр на уроке иностранного языка с целью развития 110 коммуникативной компетенции учащихся

5

Проблемы функциональной лингвистики: семантика и прагматика языковых единиц

ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИКИ: СЕМАНТИКА И ПРАГМАТИКА ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ

УДК 81’42.,801.7+316.77-027.21

«КЛИШЕ» И «ШТАМП» - СОПОСТАВЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ

Авилова А.А., Краснопёрова Ю.В.,

ФГБОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет», г.Комсомольск-на-Амуре, Россия

В публицистическом стиле всегда присутствуют готовые стандартные формулы (штампы или речевые клише), которые носят социальный характер и помогают лексически достичь определенных целей в публичном выступлении или в другом выражении публицистического стиля.

Так как штамп и клише встречаются в одних и тех же разновидностях речи, будь это деловая, политическая или разговорная речь, по своей форме речевые штампы и клише иногда могут отнести к стереотипам, цитатам, паремиям (пословицам) и фразеологическим словосочетаниям и к д.р. явлениям этого коммуникативного поля, что не совсем корректно. Как правило, особенность штампа – не формальная, а функциональная: штампы не участвуют в языковом манипулировании или языковой игре, а также не создают – в отличие от цитат и прочих единиц дополнительного социального смысла. Источники речевых штампов могут быть различными. Это могут быть структурные заимствования у других языков, где функциональное применение конструкции развилось намного больше. Рассмотрим определение «штамп речевой» - это отобранное языковым коллективом функционально-стилистическое средство (устойчивое словосочетание), являющееся по тем или иным причинам «удобным» или даже обязательным для осуществления некоторых коммуникативных задач Что касается определения «клише», то это речевой стереотип, готовый оборот, используемый в качестве легко воспроизводимого в определенных условиях и контекстах стандарта. Клише образует конструктивную единицу, сохраняющую свою семантику, а во многих случаях и

6

Проблемы функциональной лингвистики: семантика и прагматика языковых единиц

выразительность» [4]. Примерами клише являются такие выражения, как «причинить вред здоровью», «возместить ущерб».

Как можно заметить из вышеприведенных определений, термины «штамп» и «клише» не полностью идентичны. Российские лингвисты считают, что штампы в отличие от клише могут составлять отдельную группу речевых средств.

Повторяемость – один из характерных признаков клише. Но если клише имеет чрезмерную повторяемость, то оно приобретает отрицательную окраску. Слишком часто повторяемые выражения начинают терять информативность и свои функции, становятся дисфункциональными. Чрезмерно частое повторение одного и того же слова или выражения выбивает его смысл, превращая его в пустой звук.

Клише, потерявшие частично или полностью информативность, приобретают новые качества как языковые средства, не имеющие семасиологических связей. Такие избыточные клише лингвист Р.К. Миньяр-Белоручев предлагает называть штампами, определяя их как готовую речевую формулу, не имеющую выраженных семасиологических связей, характеризующуюся в смысловом отношении положительным или отрицательным зарядом и не составляющую, как правило, законченного высказывания» [2]. В разряд штампов может перейти любое клише, то есть любое часто повторяющееся стереотипное выражение. Это происходит потому, что значение клише всегда неизменно, оно несет одну и ту же информацию. При частом употреблении речевой единицы, которая не изменяет своего содержания в зависимости от контекста и в содержание которой не надо вдумываться, происходит стирание заключенной в ней информации. Так клише переходит в разряд штампов, в разряд единиц речи, у которых связи знака с денотатом (семасиологические связи) не выражены или стерты. У штампов выделяют несколько разновидностей.

Первый вид – универсальные слова – это те слова, которые имеют неопределенное, обобщенное, стертое значение. Универсальность выражается в том, что ими можно заменить любое слово с конкретным значением. Этот вид штампа используется, когда говорящий хочет выразить мысль неконкретно, приблизительно. Например: «В работе предприятия имели место отдельные недостатки, что позволило некоторым лицам совершать определенные правонарушения. Однако в последнее время отмечается усиление воспитательной работы, и данный вопрос является одним из важных, которому уделяется большое внимание».

7

Проблемы функциональной лингвистики: семантика и прагматика языковых единиц

Эти фразы совершенно не несут смысловой и уж тем более информационной нагрузки.

Второй разновидностью речевых штампов являются парные слова, или слова спутники, которые обычно употребляются в речи вместе, хотя и не являются фразеологическими оборотами, например: бурные аплодисменты, теплая обстановка, широкое распространение, неизгладимое впечатление. Определения в данных словосочетаниях неполноценны, так как они выражают мысль шаблонно, тем самым лишают ее индивидуальности. Слушатель воспринимает данную информацию, как должное, тем самым внимание к каждому слову ослаблено.

Речевыми штампами становятся также получающие распространение образные или «модные» слова и выражения, оригинальность которых теряется из-за частого употребления, другими словами – это шаблонные метафоры с потускневшим смыслом. И если на первый раз удачная метафора украсила речь, то повтор фразы в сотый раз лишает ее оригинальности.

По степени активности применения в экспрессивной функции речевые штампы делятся на узуальные и окказиональные. Узуальные штампы фиксируются в словарях; они часто характеризуются низкой экспрессивностью вне зависимости от контекста. Это приводит к редукции сем образности и оценки у метафорически переосмысленного субстантива. Окказиональные штампы появляются вследствие нецелесообразного применения конструкции как экспрессивного средства в одном тексте, или серии штампов пополняются новыми маловыразительными конструкциями, построенными по той же модели.

По определению, которое дает Н. Н. Ивакина к штампам относятся «стереотипные словосочетания, имеющие неопределенное, обобщенное, стертое значение: отдельные недостатки, определенные правонарушения, отмечается усиление воспитательной работы.

Штампы используются, как правило, если говорящий хочет выразить мысль неконкретно, приблизительно». Н.Н. Ивакина предлагает учитывать следующие отличительные признаки клише и штампов [1].

8

Проблемы функциональной лингвистики: семантика и прагматика языковых единиц

Опираясь на отличительные признаки штампов, предложенные Н.Н. Ивакиной, а именно на то, что штаммы, как правило, не уместны в речи, рассмотрим группы газетных штампов на примерах английского языка.

Газетные штампы в английском языке подразделяются на 2 группы

[1]:

а) словосочетания, которые используются всегда в одной форме; б) словосочетания, которые допускают некоторую вариативность

состава.

В первой группе можно найти следующие структурные сочетания

1)прилагательное + существительное: international relations — международные отношения;

juvenile delinquency — преступность среди несовершеннолетних; nuclear powers — державы, обладающие ядерным оружием; great powers — великие державы;

super powers — сверхдержавы;

legitimate interests — законные интересы.

2)глагол + существительное:

to have priority — пользоваться преимуществом to strengthen peace — укреплять мир

to maintain peace — поддерживать мир

to stop the arms race — остановить (прекратить) гонку вооружений

3)существительное + существительное: arms race — гонка вооружений;

blanket ban — всеобщий запрет.

4)глагол + предлог + существительное:

9

Проблемы функциональной лингвистики: семантика и прагматика языковых единиц

to be in effect — быть в действии;

to sit in the cabinet — быть членом правительства.

5)сушествительное + существительное + существительное: arms limitation talks — переговоры о сокращении вооружений.

6)прилагательное + существительное + существительное: nuclear weapons tests — испытания ядерного оружия.

Вторая группа включает в себя словосочетания, состоящие из нескольких слов, где одно слово является «постоянным», в то время как второе может меняться в зависимости от смысла. Например,

1)ban – запрет, бан и сочетания с этим словом: to end a ban, to lift a ban, to withdraw a ban — отменить/снять запрет;

2)notice – предупреждение об увольнении; to give notice – предупредить об увольнении; to give a short notice – предупредить

to receive a lay-off notice – получить предупреждение об увольнении. «Главным» словом может выступать не только существительное или

глагол, но и прилагательное, например: major – progress, result, part, area, break-through, field, problem, racial – tension, hatred, policy, discrimination.

Понятие «клише» весьма широко толкуется некоторыми исследователями. Например, в своем исследовании Эрик Партридж, говоря о клише, предлагает следующие разновидности:

идиомы, которые стали клише (клише-идиомы); другие устойчивые выражения и стереотипы речи;

набор готовых фраз и широко известные изречения из других языков;

изречения из английской литературы» [3].

Исходя из разновидностей клише предложенных Э. Патриджем, и сравнением их со штампами, можно отметить, что для клише характерно присутствие в речи в контраст к штампам, для которых характерна закрепленность за текстом. Говоря о структуре клише их можно четко разграничить на:

типовые схемы словосочетаний и синтаксических конструкций all things considered – учитывая все вышесказанное;

the heart of the matter – суть вопроса; to cut a long story short – короче говоря;

beyond a shadow of doubt – вне малейшего сомнения; to bless one's lucky star – благодарить (свою судьбу);

10