Speak English in the English lesson (for teachers). Учебное пособие

What do you mean?

Что вы имеете в виду?

I'm not following you.

Я вас не понимаю.

I don't quite follow you.

Я не совсем вас понимаю.

I'm not sure I get what you mean.

Я не уверен, что понимаю, что вы имеете в виду.

Interrupting politely / Вежливое прерывание

Excuse me, …

Извините, …

Pardon me, …

Прошу прощения, …

Sorry to interrupt, ….

Извините, что прерываю, …

May I interrupt (for a minute)?

Могу ли я прервать (на минутку)?

Can I add something here?

Могу ли я кое-что добавить?

I don't mean to intrude, but …

Я не хочу вмешиваться, но ...

Could I inject something here?

Могу ли я кое-что добавить?

Do you mind if I jump in here?

Вы не против, если я вмешаюсь?

Getting back to the topic / Возвращаясь к теме

Anyway, …

Ну, так,

Now, where was I?

На чём я остановился?

Where were we?

На чём мы остановились?

61

What were you saying?

Что ты говорил?

You were saying …

Ты говорил ...

To get back to …

Чтобы вернуться к ...

Commenting / Комментирование

That's interesting. I think that ...

Интересно. Я думаю, что ...

Interesting point. I would add ...

Интересное замечание. Я бы добавил ...

Hmmm. I hadn't thought of that before.

Хмм. Я раньше об этом не думал.

Questions can also be a useful way of bringing new ideas into a conversation.

Вопросы также могут быть полезным способом привнести новые идеи в разговор.

What do you think about ...

Что вы думаете о ...

Have you considered ...

Вы рассматривали ...

What about …

Как насчёт ...

Paraphrasing / Перефразирование

So … (rephrase the other person's ideas). / In other words … (paraphrase).

Итак ... (перефразируйте мысли собеседника). / Другими словами ... (перефразируйте).

I understand. You're saying that …

Японимаю. Вы говорите, что ...

Oh. I see. You want to say that …

О. Понятно. (Вы хотите сказать, что ...) I get it. You mean …

Японял. Вы имеете в виду ...

62

So, what you mean is …

Итак, вы имеете в виду, что ...

Let me see if I understand you correctly …

Давайте посмотрим, правильно ли я вас понял ...

What I think you're saying is …

Мне кажется, вы говорите, что ...

If I'm hearing you correctly …

Если я правильно вас понял ...

Bringing up a serious topic /

Начиная серьезный разговор

Can I talk to you for a minute?

Можно поговорить с вами минутку?

Do you have a minute?

У вас есть минутка?

Got a minute?

Есть минутка?

TEACHING TYPES OF SPEECH ACTIVITY /

ОБУЧЕНИЕ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Teaching Pronunciation / Обучение произношению

We’ll start today’s lesson by drilling isolated sounds.

Мы начнём сегодняшний урок с отработки отдельных звуков.

Will you help me to fix pronunciation charts (tables)?

Помогите мне исправить таблицы произношения, пожалуйста.

You do not pronounce (make) this sound properly. Things are bad with you so far as that sound goes.

Вы неправильно произносите этот звук. У вас с ним проблемы.

Listen to my way of saying it.

Послушайте, как я его произношу.

63

This sound should be longer.

Этот звук должен быть длиннее.

You must practice in pronouncing these sounds.

Вы должны попрактиковаться в произношении этих звуков.

All pronounce after me. One, two.

Все произносите за мной. Раз, два.

Now, once more, a bit faster.

А теперь ещё раз, немного быстрее.

Say it again two or three times, will you.

Произнесите это два-три раза, пожалуйста.

If you wish to improve your accent you must hear (listen to) and imitate the model as often as it is possible.

Если вы хотите улучшить свой акцент, вы должны слушать и подражать образцу как можно чаще.

How should we read the letter ... in an open syllable?

Как нам следует читать букву ... в открытом слоге?

There are some troublesome words in the text.

В тексте есть несколько сложных слов.

Write these words in phonetic spelling. Write phonetic characters (symbols) for these words.

Напишите эти слова в фонетическом написании. Напишите фонетические символы для этих слов.

Break up the word into syllables.

Разбейте слово на слоги.

Which syllable does the stress fall on?

На какой слог падает ударение?

This word is pronounced as it is written.

Это слово произносится так же, как пишется.

I don’t like the way you pronounce that word. Once more. That’s nice now.

Мне не нравится, как вы произносите это слово. Ещё раз. Отлично.

Try all the words you’ve mispronounced again.

Попробуйте ещё раз все слова, которые вы неправильно произнесли.

64

Say this part of the sentence after me.

Произнесите эту часть предложения за мной.

Note how I say ...

Заметьте, как я произношу ...

That’s the way to say it in English.

Вот как это произносится по-английски.

Mark the intonation from my reading.

Отметьте интонацию, которую я произношу.

I leave a pause so that you can say it after me.

Яделаю паузу, чтобы вы могли произнести это после меня. Now it’s your turn to repeat this sentence aloud.

Теперь ваша очередь повторить это предложение вслух.

It sounds truly English.

Это звучит по-английски.

Which words are stressed in this sentence?

На какие слова в этом предложении падает ударение?

The stress (accent) falls on the first syllable.

Ударение падает на первый слог.

Put the stress-mark.

Поставьте знак ударения.

I shall show the melody graphically.

Япокажу мелодию графически.

Read louder. Don’t hurry.

Читайте громче. Не торопитесь.

Explain your choice of intonation in these sentences.

Объясните свой выбор интонации в этих предложениях

Correct your stresses and tunes.

Исправьте ударения и тональности.

And now I’d like you all to repeat the sentence in that way.

А теперь я хочу, чтобы вы все повторили предложение таким образом.

Is this part of the sentence pronounced with the falling or with the rising tone?

Эта часть предложения произносится с нисходящим или восходящим тоном?

Is there any pause after ...? Did you notice any pause after ...?

Есть ли пауза после ...? Вы заметили паузу после ...?

65

First we’ll correct errors in pronunciation.

Сначала исправим ошибки в произношении.

Now, let’s discuss all the weak points in his reading.

А теперь давайте обсудим все слабые места в его чтении.

Give me your correction book.

Дай мне свою тетрадь для работы над ошибками.

You are mistaken. Do you realize your mistake?

Ты ошибся. Ты понимаешь свою ошибку?

Repeat the corrected sentence again.

Повтори исправленное предложение ещё раз.

You must prevent this mistake.

Ты должен избегать этой ошибки.

Your errors result from carelessness and inattention.

Твои ошибки — результат небрежности и невнимательности. Don’t make it too soft.

Не произноси слишком мягко. Be careful with voiced endings.

Будь осторожен с звонкими окончаниями. Don’t swallow your endings.

Не проглатывай окончания. You mispronounced the word.

Ты неправильно произнес слово.

Be careful with the sound… / intonation.

Будь осторожен со звуком… / интонацией. Your intonation was wrong (wasn’t quite right).

Твоя интонация была неправильной (не совсем правильной). You’ve got the stress wrong.

Ты неправильно поставил ударение.

Don’t stress form-words.

Не ставь ударение в словах с формальными ударениями. There’s a lack of unison in our choral work.

В нашем хоровом исполнении не хватает унисона.

Let us repeat (say) it all together.

Давайте повторим (произнесём) это вместе.

66

To learn how to pronounce this sound correctly you must proceed in the following way.

Чтобы научиться правильно произносить этот звук, вам нужно действовать следующим образом.

You do not pronounce this sound properly.

Вы произносите этот звук неправильно.

You have trouble with that sound.

У вас проблемы с этим звуком.

Listen to the way I say it.

Послушайте, как я его произношу.

No, no. You’re doing the same thing again.

Нет, нет. Вы снова делаете то же самое.

You are still making the same mistake.

Вы всё ещё делаете ту же ошибку.

You should remember that you have to press the tip of the tongue against the alveoli when pronouncing that sound.

Вы должны помнить, что при произнесении этого звука нужно прижимать кончик языка к альвеолам.

You must not forget the way to pronounce this sound properly.

Вы не должны забывать, как правильно произносить этот звук.

You make it too long instead of shortening it in accordance with the rule.

Вы делаете его слишком длинным, вместо того, чтобы укоротить по правилу.

Draw out this vowel!

Протяните эту гласную! This sound should be longer.

Этот звук должен быть длиннее.

I think you ought to practice this sound in different words.

Думаю, вам стоит попрактиковаться в произношении этого звука в разных словах.

You must specially train in pronouncing these sounds.

Вы должны специально потренироваться в произношении этих звуков. Now, we’ll drill on the words with these sounds.

А теперь мы будем тренировать слова с этими звуками.

Let’s all say that.

Давайте все это произнесём.

All repeat after me. Ready? Let’s start!

Все повторяйте за мной. Готовы? Начнём!

67

Again after me. Just once more. Try again.

Ещё раз за мной. Ещё раз. Попробуйте ещё раз. Now, once more, a bit faster.

А теперь ещё раз, немного быстрее.

Say it again two or three times, will you?

Повторите это два-три раза, хорошо?

A bit more energetically. Good now.

Чуть энергичнее. Хорошо.

If you wish to improve your accent you must hear and imitate the model as long as possible.

Если хотите улучшить акцент, вы должны слушать и имитировать образец как можно дольше.

How do we read this letter? Say the reading rule of this letter.

Как читается эта буква? Назовите правило чтения этой буквы.

How should we read this vowel in an open syllable?

Как читать эту гласную в открытом слоге?

There are some troublesome words in the text.

В тексте есть несколько сложных слов.

Say the words so that everyone may hear them correctly and clearly pronounced.

Произнесите эти слова так, чтобы все могли услышать их правильное и чёткое произношение.

Write phonetic characters (symbols) for all these words.

Напишите фонетические знаки (символы) для всех этих слов.

Break up this word into syllables.

Разбейте это слово на слоги.

Which syllable does the accent fall on in this word?

На какой слог падает ударение в этом слове?

This word is strongly stressed in the sentence.

Это слово с сильным ударением в предложении.

This word is pronounced as it is written.

Это слово произносится так же, как написано.

You’ve repeated the words with the same mispronunciation.

Вы повторили слова с той же ошибкой в произношении. Try all the words you’ve mispronounced again.

Попробуйте ещё раз все слова, которые вы произнесли неправильно.

68

Teaching speech / Обучение говорению

The best way to improve your English speech is to speak aloud.

Лучший способ улучшить свою английскую речь — говорить вслух.

I want you to act a situation.

Я хочу, чтобы вы разыграли ситуацию.

Apply the new vocabulary to your speech situation.

Примените новую лексику к вашей речевой ситуации.

Use the following phrases and expressions in a natural conversational context.

Используйте следующие фразы и выражения в естественном разговорном контексте.

Now let’s see how these words are used in a situation.

Атеперь давайте посмотрим, как эти слова используются в ситуации. I’ve thought out a situation for you.

Я придумал для вас ситуацию. Now let’s invent a situation.

Атеперь давайте придумаем ситуацию.

Try to improvise a dialogue.

Попробуйте импровизировать диалог.

You are going to be Pete and you will be Ann.

Вы будете Питом, а вы — Энн. Let’s imagine ourselves in the street.

Давайте представим себя на улице.

Try to speak to some imaginary person using all these phrases.

Попробуйте поговорить с каким-нибудь воображаемым человеком, используя все эти фразы.

Make up a conversation between ...

Составьте диалог между ...

You are speaking too rapidly. We can’t keep up listening that fast.

Вы говорите слишком быстро. Мы не можем слушать такую быструю речь. It’s an artificial expression. Where did you pick up that expression?

Это искусственное выражение. Откуда вы его взяли? It’s good English to say ... It’s perfectly good English.

По-английски правильно сказать ... Это очень хороший английский.

69

It’s perfectly correct to say ...

Совершенно правильно сказать ...

It’s equally correct to say ...

Также правильно сказать ...

It is an unsatisfactory English sentence, I’m afraid.

Боюсь, это неудовлетворительное английское предложение.

Is there any other way of saying it?

Можно ли сказать это как-то иначе?

The same thought may be phrased in different words.

Эту же мысль можно выразить другими словами.

Go on with what you were saying.

Продолжайте то, что вы говорили.

You’ve lost the thread of your thought.

Вы потеряли нить своей мысли.

And here’s that conversation once more.

И вот снова этот разговор.

Who will give a talk on ...

Кто выступит с докладом на тему ...

Repeat (what I say) exactly as I do.

Повторите (то, что я говорю) в точности так, как я это делаю.

It will be rather more usual to say ...

Гораздо более привычно говорить ...

The usual way of saying it ...

Обычный способ сказать это ...

We avoid saying ... and prefer to say ...

Мы избегаем говорить ... и предпочитаем говорить ...

Instead of saying ... you can say ...

Вместо того, чтобы говорить ..., вы можете сказать ...

I’ll give the elements of the sentence. I want you to put them in the right word order.

Яприведу элементы предложения. Я хочу, чтобы вы расставили их в правильном порядке слов.

Provide a natural context for the expressions.

Предоставьте естественный контекст для выражений.

I’ll start a story and leave it unfinished. You’ll have to conclude it in your own way.

Яначну рассказ и оставлю его незаконченным. Вам нужно будет закончить его по-своему.

70