Deutsche Grammatik. Zeitformen. Учебное пособие

8.Wir reisen im Sommer nach dem Kaukasus.

9.Die Pioniere baden im Fluß.

10.Ich warte hier auf meine Schwester.

11.Die Eltern empfangen unsere Gäste.

12.Der Gärtner pflanzt Obstbäume.

13.Das Flugzeug landet auf dem Flugplatz.

14.Der Oberst hält einen interessanten Vortrag.

15.Befindet sich die Schule in der Hauptstraße?

16.Ich treffe meine Freunde im Konzert.

7.Напишите в следующих предложениях глаголы в Futurum:

1.Bestellst du die Bücher in der Bibliothek?

2.Er übernimmt diese Arbeit.

3.Wir benutzten bei der Übersetzung das Wörterbuch.

4.Diese Institute brauchen Fachleute.

5.Alle Menschen guten Willens bekämpfen die Kriegsgefahr.

6.Unser Werk hat Traktoren erzeugt.

7.Die Unterzeichnung des Vertrages hat heute stattgefunden.

8.Sie bereiten sich zu den Hochschulprüfungen vor.

9.Ich erfuhr das von meinem Bruder.

10.Vom Flugzeug aus besichtigten wir die schöne Landschaft.

11.Worüber sprichst du?

12.Die erste Schicht beginnt ihre Arbeit um 8 Uhr.

13.Wann war es?

14.Er ist Agronom geworden.

8. Вставьте глагол werden:

1.Er ____ dich um sieben Uhr abholen.

2.Die Schüler _____ die grammatisc.hen Regeln wiederholen.

3.Du ____ das Spiel mit großem Interesse verfolgen.

4.Ich ____ einen Freund heute Abend im Konzert treffen.

5.Ihr ____ euch hier gut erholen.

6.Wir ____ uns auf seinen Besuch freuen.

7.Ich ____ das niemals vergessen.

8.Ihr ____ dabei viel Zeit sparen.

9.Wir ____ uns sofort auf den Weg machen.

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10.Er _____ gleich baden.

11.Ihr _____ bald von unseren Errungenschaften erfahren.

9. Поставьте в следующих предложениях глаголы а) в

Imperfekt , б) в Perfekt, в) в Plusquamperfekt, г) в Futurum:

1.In den Rußen entstehen neue Industriewerke.

2.Wir studieren die Werke der berühmten Schriftsteller.

3.Die Direktion der Fabrik prämiiert die besten Arbeiter.

4.Viele Tausende Studenten erholen sich in Sanatorien und Erholungsheimen.

5.Der Professor prüft die Fernstudenten.

6.Unser Ferninstitut versammelt seine Studenten im Juli.

7.Die Parade auf dem Roten Platz beginnt um 10 Uhr morgens.

8.Aus vielen Ländern kommen Arbeiterdelegationen zur Maifeier.

10. Поставьте в следующих предложениях глаголы а) в

Imperfekt, б) в Perfekt, в) в Plusquamperfekt, г) в Futurum:

1.Die Idee des dauerhaften Friedens (gewinnen) neue Anhänger.

2.Die Bestarbeiter unseres Werkes (vorschlagen) neue Arbeitsmethoden.

3.Die Belegschaft unserer Fabrik (erzielen) immer bessere Erfolge.

4.Die Pioniere (marschieren) singend durch die Straßen.

5.Der Streit (tragen) einen harmlosen Charakter.

6.(durchführen) ihr diese Besprechung?

7.Ich (wünschen) meinem Nachbarn eine glückliche Reise.

8.Wir (besteigen) den hohen Berg und (erreichen) endlich die Spitze.

9.Er (empfangen) seine Gäste immer sehr freundlich.

10.Das Kind (sich ausziehen) und (gehen) zu Bett.

11.Поставьте глаголы в Futur I:

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4.Um 23.00 Uhr folgen die Nachrichten aus aller Welt. nehmen Sendeschluss _____ ein etwa gegen 24.00 Uhr _____.

5.Das Wetter ist heute wirklich herrlich. Klaus und haben Angelika _____ bei dem schönen Wetter im Garten ein Sonnenbad _____.

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6. Der Mechaniker _____ den Wagen _____, selbst kann reparieren ich nicht.

7. Otto _____ am Nachmittag _____.

8. Naturkatastrophen _____ die Menschheit immer _____, seien es Erdbeben, seien es Überschwemmungen.

9. Er _____ ihr ein Wort _____.

10. Ich _____ sie selbstverständlich vom Bahnhof _____.

11. Er _____ damit Probleme _____.

12. Ich _____ vorher zum Unterricht _____.

14.Поставьте глаголы в Futur I:

1.Ich kann nur eins sagen, Rita weiß wohl, was sie _____. tun

2.Marie hat viel Geld gewonnen. Sie _____ vielleicht sein wunschlos glücklich _____.

3.Otto treibt viel Sport. Er _____ wahrscheinlich auf dem spielen Sportplatz Fußball _____.

4.Rita sitzt immer über den Büchern. Sie _____ jetzt ein lesen Buch _____.

5.Uli ist ein fleißiger Student. Er _____ wohl seine machen Hausaufgaben _____.

6.Der Vater ist berufstätig. Er _____ noch im Büro _____. sein

7.Kurt schreibt viel. Er _____ in diesem Augenblick am arbeiten Buch _____.

11.Albertos Auto ist kaputt. Er _____ mit einem Taxi kommen

_____.

12.Kein Wind, keine Wolke, kein Regen. Heute _____ es werden sehr heiß _____.

13.Veronika schwimmt normalerweise um diese Zeit im sein Freibad. Sie _____ wohl dort _____.

14.Es ist schon spät. Die kleine Kristina _____ schon schlafen

_____.

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17. Поставьте глаголы в Futur II:

Beispiel: Ich vermute, dass Jan mit der neuen Stellung als Dolmetscherchef sehr zufrieden gewesen ist.

Jan wird mit der neuen Stellung als Dolmetscherchef sehr zufrieden gewesen sein.

1.Ich nehme an, dass die Schüler schon längst mit dem Spiel auf dem Schulhof aufgehört haben.

2.Ich vermute, dass er viele Jahre in Deutschland verbracht hat.

3.Ich glaube, dass der Mechaniker sein Auto schon vorgestern repariert hat.

4.Tobias vermutet, dass Erika voriges Jahr umgezogen ist.

5.Claudia nimmt an, dass Marianne gute Vorkenntnisse in Deutsch gehabt und deswegen große Fortschritte im Sprachkurs gemacht hat.

6.Ich denke, dass der von ihrem gebackenen Apfelkuchen gut geraten ist.

7.Melanie glaubt, dass niemand die Zimmerpflanzen gegossen hat und sie deshalb eingegangen sind.

8.Ich kann nur vermuten, dass Frau Muck die Post aufgehoben hat.

9.Tina nimmt an, dass ihr Nachbar das Geld und den Schmuck gestohlen hat.

10.Nelli ist sicher, dass Tobias zu Hause gewesen ist.

11.Sonja bezweifelt, dass Paul ihr in der Stadt begegnet ist.

12.Petra ist nach wie vor der Meinung, dass Helmut ihr die Tasche gestohlen hat.

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7 DAS PARTIZIP

Partizip имеет две формы: Partizip I и Partizip II.

Partizip I образуется из основания инфинитива с помощью суффикса -(e)nd:

schreiben — schreibend sagen — sagend

stehe — stehend

Глаголы, имеющие суффикс -er, -el, образуют Partizip I при помощи суффикса -nd.

lächeln — lächelnd wimmeln — wimmelnd bewundern — bewundernd

Синтаксические функции Partizip I шире, чем у прилагательного,

поскольку ему свойственны признаки не только прилагательного, но и глагола: Partizip I, как и прилагательное, чаще всего выполняет функцию согласованного определения и спрягается как прилагательное:

ein lesender Student — читающий студент der arbeitende Mann — работающий человек

Глаголы с возвратным местоимением сохраняют его при образовании Partizip I

Die sich erholenden Menschen — отдыхающие люди

Partizip I в функции обстоятельства остается неизменным, и переводится деепричастием:

Sprechend gingen wir durch die Straße.

Разговаривая, мы шли по улице.

Auf dem Feldweg gingen Kinder, fröhliche Lieder singen.

По полевой дороге шли дети, распевая веселые песни.

Partizip I в краткой форме может выполнять функцию предикативного определения.

Wir haben ihn am baden liegend gefunden.

Мы нашли его лежащим на земле.

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Некоторые Partizip I как и прилагательные, могут употребляться в роли предикатива.

Die Antwort ist glänzend. Ответ блестящий.

Die Erzählung ist spannend. Повествование захватывающее.

Partizip I переходных глаголов с частицей zu выполняет функцию определения. Он выражает действие, которое должно произойти после действия, выраженного сказуемым. Такая конструкция имеет пассивное и модальное значение, выражает необходимость, обязанность или возможность.

Конструкция из Partizip I с частицей zu по модальному значению близка к конструкции sein ... zu + Infinitiv, и к конструкции с модальными глаголами sollen, müssen и können и Infinitiv I

пассивного залога, а по грамматическому значению — к

придаточным определительным предложениям.

Der zu reparierende Motor ist schon in der Werkstatt. (Partizip I с zu) Der Motor, der zu reparieren ist, ist schon in der Werkstatt. (sein…zu

+ Infinitiv).

Der Motor, der repariert werden soll, ist schon in der Werkstatt. (sollen + Infinitiv Passiv).

Конструкция из Partizip I с долей zu переводится на русский язык придаточным определительным предложением с союзом, «который».

Wir besprechen den Plan der zu bauenden Schule.

Мы обсуждаем план школы, которая должна строиться.

Если Partizip I образован от глагола с отделяемой приставкой, то частица zu стоит между префиксом и корнем глагола.

Die auszuführende Arbeit – Работа, которая должна быть выполнена.

7.1 Partizip II

Partizip II — как одна из основных форм глагола употребляется для образования аналитических глагольных форм: Perfekt, Plusquamperfekt, Infinitiv II, Aktiv, всех форм Passiv.

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Partizip II по значению близок к прилагательному, и поэтому он чаще всего выполняет функцию определения, согласующегося с существительным, к которому он относится.

Partizip II образованный от переходных глаголов имеет пассивное значение:

Das gelesene Buch — прочитанная книга

Partizip II от непереходных глаголов, которые означают незаконченное действие и имеют активное значение:

Das eingeschlafen Kind — уснувшее дитя

Die angekommene Delegation — прибывшая делегация

Глаголы с возвратным местоимением теряют возвратное местоимение при образовании Partizip II:

Sich beschäftigen — заниматься

Der beschäftigte Mensch — занятой человек

Некоторые Partizip II перешли к прилагательным и используются как предикаты (именная часть сказуемого)

Die Arbeit ist ausgezeichnet — работа отличная

Partizip II от переходных глаголов может использоваться как именная часть сказуемого с глаголом sein в Präsens или Imperfekt. Эта конструкция означает конечный результат действия, или состояния предмета, результат завершенного действия. Такую конструкцию называют пассивом результата.

Das Buch ist gelesen. — Книга прочитана.

Die Arbeit wird gemacht. — Работа была выполнена.

Иногда Partizip II в этом значении может употребляться с другими глаголами.

Er kam gelaufen. — Он прибежал.

Die Fenster bleiben geöffnet. — Окна остаются открытыми.

An dem Teufel stehen zwei Sätze geschrieben. — В тетради написано два предложения.

Partizip II может употребляться, самостоятельно выражая модальное значение приказа.

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Stillgestanden! Равняйсь!

Nach Hause gelaufen! Беги домой!

Zur Seite treten! Отойдите в сторону!

Gesagt — getan! Сказано — сделано!

7.2 Erweiterte Attribut

Partizip I и Partizip II часто стоят в предложении с пояснительными словами (дополнения, обстоятельства), которые образуют единую группу и тесно связаны между собой, выполняя функцию распространенного члена предложения. Такое определение называется распространенным (Der erweiterte Attribut).

Da liegt ein Brief, von mir gestern geschriebene. — Здесь лежит письмо, написанное мной вчера.

Da liegt ein von mir gestern geschrieben Brief. — Здесь лежит написанное мной вчера письмо.

Распространенное определение стоит между артиклем (реже местоимением или числительным) и существительным. При переводе вы должны сначала перевести существительное, затем прилагательное или причастие со словами, стоящими перед ним.

Den von mir gestern Abend geschriebene Brief habe ich schon abgeschickt.

Письмо, написанное мною вчера вечером, я уже отправил.

В случае затруднений с переводом распространенного определения, его следует переводить придаточным определительным предложением.

Письмо, которое я написал вчера вечером, я уже отправил.

7.3Упражнения по теме Partizip

1.Прочитайте и переведите предложения с Partizip I и II.

Обратите внимание на различие их значения:

1.Die kommenden Gäste nahmen Platz.

2.Die angekommene Studentengruppe bleibt einen Monat hier.

3.Der zu lesende Text ist nicht leicht.

4.Der schon gelesene Text war leichter.

5.Der lesende Student braucht ein Wörterbuch.

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