Французский язык (химические направления). Учебное пособие
.pdfElles avaient fini leur discussion quand Jean est entré. – Они закончили свою беседу, когда вошел Жан.
Passé simple
Passé simple образуется от основы инфинитива, к которой добавляются окончания, свойственные каждой группе глаголов.
Все глаголы 1-й группы образуют Passé simple по типу
глагола parler: |
|
|
|
Je parlai |
nous parlâmes |
|
|
Tu parlas |
vous parlâtes |
|
|
Il parla |
ils parl èrent |
|
|
Все глаголы 2-й группы спрягаются в Passé simple по типу |
|||
глагола finir: |
|
|
|
Je finis |
nous finîmes |
|
|
Tu finis |
vous finîtes |
|
|
Il finit |
ils finirent |
|
|
Спряжение некоторых глаголов 3-й группы вPassé simple, |
|||
спрягающихся по собственному типу: |
|
||
Être |
je fus, tu fus, il fut, nous fumes, vous fûtes, ils furent |
||
avoir |
j’eus, tu eus, il eut, nous eûmes, vous eûtes, ils eurent |
||
vouloir |
il voulut |
dire |
il dit |
pouvoir |
il put |
lire |
il lut |
devoir |
il dut |
écrire |
il écrivit |
savoir |
il sut |
mettre |
il mit |
voir |
il vit |
falloir |
il fallut |
croire |
il crut |
traduire |
il traduisit |
recevoir |
il reçut |
pleuvoir |
il plut |
faire |
il fit |
connaître |
il connut |
venir |
il vint |
|
|
Passé simple обозначает законченное действие в прошлом и употребляется только в письменной речи, в частности, в литературных произведениях.
101
|
Les degrés de comparaison des adjectifs |
|
|
|
||||
Имеются |
две |
степени |
сравнения |
|
прилагательных: |
|||
сравнительная (le comparatif) и превосходная (le superlatif). |
|
|
||||||
Le comparatif образуется при помощи количественных |
|
|||||||
наречий: plus - более, moins - менее, aussi - также (столь же), |
|
|||||||
которые |
ставятся |
перед |
прилагательными, |
и |
союза |
que, |
||
следующего за прилагательным: |
|
|
|
|
|
|||
Ce livre est aussi intéressant que le film. |
|
|
|
|
||||
Le superlative |
образуется при помощи наречий plus и moins, |
|
||||||
которым предшествует определенный артикль (le, la, les): |
|
|
||||||
C’est l’exercice le plus difficile. |
|
|
|
|
|
|||
|
Les degrés de comparaison des adverbes |
|
|
|
||||
Positif |
Il lit vite. |
|
|
|
|
|
|
|
Comparatif |
Elle lit plus vite que moi (de supériorite). |
|
|
|
||||
|
Elle lit moins vite que moi (d'infériorité). |
|
|
|
||||
|
Elle lit aussi vite que moi (d'égalité). |
|
|
|
||||
Superlatif |
Elle lit le plus vite. |
|
|
|
|
|
||
|
Elle lit le moins vite. |
|
|
|
|
|
||
Сравнительная степень наречий образуется так же, как и сравнительная степень прилагательных, т.е. с помощью наречий plus, moins, aussi:
Tu marches plus lentement que moi.
Je suis habillé moins chaudement que vous. Pierre lit aussi vite que Michel.
В превосходной степени наречия употребляются всегда с определенным артиклем мужского рода le:
Ce sont eux qui courentleplusvite.– Быстреевсех бегают они. C'est elle qui courtle moins vite. – Медленнеевсех бегает она.
102
Три наречия имеют особую форму степеней сравнения: Positif ComparatifSuperlatif
beaucoup |
plus que |
le plus |
peu |
moins que |
le moins |
bien |
mieux que |
le mieux |
Je le connais mieux (moins bien, aussi bien) que toi. — Я его знаю лучше (менее хорошо), чем ты (так же хорошо, как и ты).
Pronoms иen", "у"
En, у могут употребляться: 1) как наречия:
а) "En "(оттуда) может замещать существительное в функции обстоятельства места с предлогом "de":ils sont sortis du laboratoire. - Они вышли из лаборатории,ils en sont sortis.- Они оттуда вышли;
б) "Y" (здесь, там, туда) может замещать существительное в функции обстоятельства с предлогами a, en, dans, sur, sous:
Ils sont dans le laboratoire. -Они в лаборатории. Ils у sont. - Они там.
Il va à l'usine. - Он идет на завод. Il y va. - Он туда идет; 2) как приглагольные местоимения:
Местоимение "еп" замещает:
а) существительное или указательное местоимение, которое является дополнением глагола (или глагольного сочетания), требующего после себя предлог "de ":
Parlez-vons de votre travail?-Вы говорите о вашей работе?Parlezvous de cela?-Вы говорите об этом?Oui, nous en parlons.—Да,
мы о ней говорим; б) существительное — прямое дополнение,
-перед которым стоит партитивный артикльAs:-tu acheté du pain? - Ты купил хлеба?
Oui, j 'en ai acheté. - Да, я его купил;
-перед которым стоит неопределенный артикльAvez: -vous des
soeurs? - У вас есть сестры?
Oui, j 'en ai une. - Да, она у меня одна;
103
- |
перед |
которым |
стоит |
количественное |
|
наречие |
и |
||
количественное числительное: |
|
|
|
|
|
|
|||
Avez-vous acheté trois livres?-Вы купили три книги?Oui ,j'en ai |
|
||||||||
acheté trois. - Да, я их купил три; |
|
|
|
|
|
|
|||
|
в) целое предложение, в этом случае"еп" переводится |
|
|||||||
местоимением «это». |
succès.Он- |
добился больших |
успехов. |
|
|||||
Il |
a remporté |
de grands |
|
||||||
Mais il ne veut pas d'en parler. - Но он не хочет об этом говорить; |
|
||||||||
местоимение "у" замещает: |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
г) |
неодушевленное |
|
существительное, |
являющееся |
||||
косвенным дополнением глагола с предлогом "а": |
|
|
|
|
|||||
As-tu répondu à cette question? -Ты ответил на этот вопрос? |
|
|
|||||||
Oui, j 'у ai répondu. - Да я на него ответил; |
|
|
|
|
|
||||
|
д) |
целое |
предложение |
(оно |
переводится |
иногд |
|||
местоимением «это»): |
|
|
|
|
|
|
|
||
Avez-vous pensé à та proposition?- |
Вы |
подумали |
над |
моим |
|
||||
предложением? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oui j'y ai pensé. -Да, я над ним подумал. |
|
|
|
|
|
||||
Местоимение |
"у" не может |
замещать |
одушевленное |
|
|||||
существительное: |
|
|
|
|
|
|
|
||
Pensez-vous à votre ami? - Oui, je pense à lui. |
|
|
|
|
|||||
Местоимения "en ", "у" всегда употребляются перед глаголом.
Pronoms relatifs
I.Простые:
1)Qui (который) играет роль подлежащего придаточного определительного предложения, замещая существительное,
обозначающее как лицо, так и предмет. Употребляется с предлогами. Играет роль косвенного дополнения. Заменяет существительное, обозначающее лицо:
Regardez les enfants qui jouent dans la cour.
2)Que играет в придаточном определительном роль прямого дополнения и также заменяет существительное, обозначающее предмет или лицо:
С 'est le livre que j 'ai déjà lu.
104
3) Dont соответствует относительным местоимениям с предлогом de: de qui, de quoi, duquel, de laquelle etc.
Впридаточном определительном предложении оно может быть:
-косвенным дополнением глагола, глагольного сочетания,
требующих предлога de;
- дополнением существительного J'ai acheté ce tissu dont j'aime la couleur (la couleur de tissu).
Запомните: Dont не может стоять после существительного с предлогом.
4) Оù - это местоимение заменяет только неодушевленные существительные, выполняет роль обстоятельства места и времени:
Voilà la maison où j'habite. - Вот дом, в котором (где) я живу.
5) Quoi - это местоимение заменяет только неодушевленные существительные и употребляются только с предлогами преимущественно после слов voici, voilà.
Voilà à quoi je pense. - Вот о чем я думаю.
II. Сложные местоимения изменяются в роде и числе. Они заменяют лица и предметы. Если речь идет об одушевленных
существительных, |
то |
сложные |
|
формы |
употребляютс |
|||
параллельно |
с |
местоимениемqui, |
но |
предпочтительнее |
||||
употребление qui. La personne à qui (à laquelle) je m 'adresse, est |
||||||||
та copine. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сложные относительные местоимения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ед. число |
|
|
Мн. число |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муж. род |
|
|
Жен. род |
Муж. род |
|
Жен. род |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
lequel |
|
laquelle |
lesquels |
|
lesquelles |
|
|
|
duquel |
|
de laquelle |
desquels |
|
desquelles |
|
|
|
(= de + lequel) |
|
(= de + laquelle) |
(= de + lesquels) |
(= de + lesquelles) |
|
|||
auquel |
|
à laquelle |
auxquels |
|
auxquelles |
|
|
|
(= a + lequel) |
|
(= |
à + laquelle ) |
(= à + lesquels) |
(= à + lesquelles) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
105
Сложные формы могут употребляться с различными предлогами. С предлогами à и de они имеют следующие формы:
|
Предлог |
|
|
(м.р.) Ед.число (ж.р.) |
|
(м.р.) Мн.число (ж.р.) |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
de |
|
|
duquel |
de laquelle |
|
|
|
desquels |
|
desquelles |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
à |
|
|
auquel |
à laquelle |
|
|
|
auxquels auxquelles. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Pronoms démonstratifs |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Во |
французском |
языке, |
|
указательныхкроме |
|
|||||||||||
|
прилагательных |
(ce, cette, |
cet, |
ces), |
имеются |
указательные |
|
||||||||||
|
местоимения, которые являются самостоятельными словами (за |
|
|||||||||||||||
|
исключением |
|
се). |
|
В предложении |
|
они |
|
заменяют |
||||||||
|
существительное, принимая его род и число. Они меют простые и |
|
|||||||||||||||
|
сложные формы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Указательные местоимения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Число |
|
|
Ед. число |
|
|
|
Мн. число |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Род |
Муж. род |
|
Жен. род |
|
Муж. род |
|
Жен. род |
|
||||||||
|
Простые |
celui (тот) |
celle (та) |
|
сeux (те) |
|
celles (те) |
|
|
|
|
||||||
|
формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сложные |
celui-сi |
celle-ci |
|
сeux-ci |
|
celles-ci |
|
|
|
|
||||||
|
формы |
celui-là |
celle-là |
|
сeuxlà |
|
celleslà |
|
|
|
|
||||||
|
|
Formes non-personnelles du verbe |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Неличные глагольныеформы на –ANT (Les formesen–ANT). |
|
|||||||||||||||
|
Причастие настоящего |
времени (Participe |
présent). Le |
Participe |
|
||||||||||||
|
présent – это неличная глагольная форма, выражающая действие |
|
|||||||||||||||
|
одновременное другому действию, служитдля характеристики |
|
|||||||||||||||
|
существительного |
|
(местоимения), |
|
к |
которому |
|
относится. |
|||||||||
|
Le Participe présent – это неизменяемая глагольная форма. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Эта форма образуется от 1-голица множественного числа |
|
|||||||||||||||
|
présent + суффикс –ant: parlant, finissant, lisant. Три глагола |
|
|||||||||||||||
|
являются |
исключениями |
из |
|
общего |
правила |
и |
имею |
|||||||||
неправильные формы Participe présent: avoir – ayant,
être – étant, savoir – sachant.
106
Le |
Participe |
présent |
|
возвратных |
глаголов |
сохраняет |
||||
местоименную частицу: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
se lever – se levant, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
se diriger – se dirigeant. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Отглагольное |
прилагательное |
(Adjectif |
verbal). |
Отглагольное |
||||||
прилагательное |
– |
этонеличная |
глагольная |
форма на |
–ant, |
|||||
имеющая |
|
характеристики |
|
и |
функции |
качественно |
||||
прилагательного. |
Как |
ивсе |
|
прилагательные, |
отглагольное |
|||||
прилагательное |
изменяется |
в |
рода |
и |
числе, ясьсогласу |
|||||
существительным (местоимением), к которому оно относится. |
||||||||||
L`adjectif |
verbal переводится на |
русский |
язык |
действительным |
||||||
причастием или прилагательным:
Je viens d`apprendre une nouvelleétonnante. – Я только что узнал
удивительную новость.
Il parlait d`une voixtremblante. – Он говорил дрожащим голосом.
Деепричастие (Gérondif). Le Gérondif образуется помощью participe présent, перед которым ставится en:
marcher – en marchant, partir – en partant, s`arrêter – en s`arrêtant.
Le Gérondif – этонеизменяемая глагольная форма которая наиболее часто переводится на русский язык деепричастием несовершенного вида: Nousmarchions en nous arrêtant souvent. –
Мы шли, часто останавливаясь.
Le mode Conditionnel
Условное наклонение обозначает предполагаемое действие: II le ferait volontiers. — Он бы это охотно сделал.
Условное наклонение имеет два времени: le Conditionnel présent (настоящее время) и le Conditionnel passé (прошедшее время).
Le Conditionnel présent образуется от основы глагола в будущем времени futur simple и окончаний imparfait:-ais, -ais, -ait, -ions, - iez, -aient.
107
Ier g r о u p e: parler
je parlerais, tu parlerais, il parlerait, nous parlerions, vous parleriez, ils
parleraient.
IIer g rо u p e: finir
je |
finirais, |
tu finirais, |
il finirait, |
nous |
finirions, |
vous |
finiriez, ils |
|||||||
finiraient. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IIIer |
g r о u p e: lire |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
je lirais, tu lirais, il lirait, nous lirions, vous liriez, ils liraient. |
|
|
|
|||||||||||
Exemple: Si tu m`a prévenu d`avance, je t`aiderais. |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Le Conditionnel passé образуется с помощью глаголовavoir |
|||||||||||||
или |
être |
в |
Сonditionnel |
présent |
и |
participe |
passé |
спрягаемого |
||||||
глагола: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
faire |
|
|
aller |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
j`aurais fait |
|
je serais allé (e) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
tu aurais fait |
|
tu serais allé (e) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
il aurait fait |
|
il serait allé |
|
|
ils seraient allés |
|
|
|
||||||
nous aurions fait |
elle serait allée |
|
|
elles seraient allées |
|
|
||||||||
vous auriez fait |
nous serions allé(e)s |
|
|
|
|
|
|
|||||||
ils auraient fait |
vous seriez allé(e)s |
|
|
|
|
|
|
|||||||
Exemple: Si tu m`avais prévenu d`avance, je t`aurais aidé. |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
L`infinitif |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Во |
|
французском |
языке |
инфинитив |
имеет |
две |
формы: |
||||||
простую и сложную. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Простая форма: lire, aller, se lever; |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Сложная форма: avoir lu, être allé, s` être levé. |
|
|
|
|
|||||||||
|
Во |
|
французском |
языке |
|
сложная |
форма |
|
инфинитива |
|||||
получила |
|
название L`infinitif |
passé. |
Эта |
форма |
служит |
для |
|||||||
выражения действия, предшествующего действию, выраженному |
||||||||||||||
сказуемым. |
Наиболее |
частоL`infinitif |
passé используется |
в |
||||||||||
сочетании с предлогами: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
avant de: Avant d`avoir visitéce pays, vous ne pourrez pas |
|||||||||||||
aprécier |
sa |
beauté. - |
Не |
посетив этой страны, |
вы не сможете |
|||||||||
оценить ее красоты.
108
après: Après avoir luce texte il s`est mis à raconter son contenu. – Прочитав этот текст, он принялс излагать его содержание.
pour: L`élève a reçu une observationpour ne pas avoir appris les villes principales de la France. – Ученик получил замечаниеза,
то, что не выучил основные города Франции.
|
|
Proposition infinitive |
|
||||
Инфинитив после глаголов восприятияvoir,: |
regarder, |
||||||
entendre, |
écouter, |
sentirс |
прямым |
дополнением |
образует |
||
инфинитивное |
предложение, |
которое переводится на |
русский |
||||
язык дополнительным придаточным предложением; при переводе |
|||||||
прямое |
дополнение |
становится |
|
подлежащим |
придаточного |
||
предложения. |
В |
инитивныхф |
предложениях |
сказуемое, |
|||
выраженное инфинитивом, обозначает |
действие, одновременное |
||||||
с действием главного предложения:
Il voit un homme travailler. – Он видит, как человек работает.
109
BIBLIOGRAPHIE (БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК)
Асланова, Е. Д. Французский язык [Текст]: учеб. пособие
/Е. Д. Асланова, Л. А. Черноусенко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.
– 219 с.
Иванова, В.И. Деловой французский [Текст]: учеб. пособие
/В. И. Иванова; Тул. гос. ун-т: - Тула, 2003. – 125 с.
Моисеева, С.А Французский язык в сфере деловой коммуникации [Текст]: учеб. пособие / С.А. Моисеева, А.П. Седых, Г.В. Свищев. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. – 152 с.
Некрасов, С.В. Сборник текстов и упражненийдля:
студентов химического факультета, |
изучающих |
французский |
язык [Текст]: учеб. пособие / С.В. |
Некрасов. |
– Омск: Изд-во |
ОмГУ, 2005. –72 c. |
|
|
110