Философия. Практикум

Задания

Задание 1. Заполните таблицу по образцу.

Задание 2. Укажите, какие из представленных проблем можно назвать философскими.Ответ аргументируйте.

1.Каковы пути решения проблемы глобального потеп­

ления?

2.Каким будет конец Вселенной?

3.Разделен ли мир на дух и материю?

4.Почему Вселенная сбалансирована таким образом, что жизнь может существовать?

5.Имеет ли Вселенная какое-либо единство?

6.Сколько существует бозонов Хиггса?

7.Существуют ли возвышенный и низменный образы

жизни?

8.Расширяется ли Вселенная?

9.Существует ли мудрость?

10.Является ли эмбрион человеком?

11.Допустима ли смертная казнь?

12.Допустима ли эвтаназия?

13.Конечна ли Вселенная, имеет ли она предел в простран-

стве?

Задание 3. Определите, какие из приведенных суждений могут принадлежать идеалисту и материалисту:

1.Воображение на то и воображение, чтобы восполнять действительность.

2.Бог существует.

3.Законы Вселенной создаются мышлением человека.

4.Мир состоит из атомов.

5.Бога нет.

6.В действительности всё не так,каким кажется.

11

7.Материя существует независимо от какого бы то ни было сознания.

8.Я видел во сне действительность. С каким же облегче- нием я проснулся!

9.Будем собирать факты,чтобы появились идеи.

10.Сознание транслирует идеи.

11.Мозг производит идеи, так же как печень производит

желчь.

Задание 4. Укажите, каким понятиям соответствуют данные определения:

1.Принятие чего-либо за истину, не нуждающееся в необ- ходимости полного подтверждения истинности принятого со стороны чувств и разума.

2.Совокупность результатов метафизического мышления

иисследований.

3.Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая схематизация объектив- ных знаний о действительности.

4.Мировоззрение и мироощущение, а также соответству- ющее поведение, определяемое верой в существование Бога, божества.

5.Совокупность мировоззренческих знаний о мире, кото- рым обладает человек.

Задание 5.Придумайте примеры мифологического,научного, философского, религиозного объяснения одного и того же явления природы или эпизода из общественной жизни.

Задание 6. Сравните высказывания. Кто, по вашему мнению,прав?

1.Нет философии без политики и политических выводов (К.Ясперс).

2.Философия—служанка богословия (Ф.Аквинский).

3.Философия не должна быть частью государственной идеологии, ибо идеология — средство достижения единомыслия,

12

в том числе по мировоззренческим проблемам, а философия — это индивидуальная мыслительная деятельность (М. Мамар- дашвили).

Задание 7.Внимательнопрочитайтепредложенныеопределения. Можно ли согласиться с авторами высказываний? Является ли философия наукой? Если нет, то что отличает философию от науки?

1.Познание таких вещей (Бог, природа духа, бессмертие души) может входить в область религии и чего угодно другого, но не науки. Поэтому следует сказать, что философия сверх- чувственного, которую обыкновенно называют метафизикой, вследствие того, что ее утверждения имеют исключительно гипотетический характер, не есть в собственном смысле слова наука (Г.И.Челпанов)1.

2.Философия,какивседругиедисциплины,стремится,пре- жде всего, к знанию. Знание, к которому она стремится,— это знание, которое дает единство и систему совокупности наук, знание, являющееся результатом критического рассмотрения наших убеждений, предрассудков и мнений. Но нельзя утверж- дать, что философия успешно справилась со своей задачей, дав определенные ответы на свои вопросы (Б.Рассел)2.

3.Диалектический материализм есть мировоззрение, притом научное мировоззрение, то есть совокупность научных представлений о природе, обществе и человеческом мышлении: как таковое оно ни в коем случае не может быть построено силами одной лишь «философии», а только дружными усилиями всех «реальных» наук, включая, разумеется, и научную филосо- фию (Э.В.Ильенков)3.

4.Как относится философия к наукам о природе и духе, требует ли специфически философский элемент в ее работе, относящейся по существу все же к природе и духу, принципи- альноновыхточекзрения,напочвекоторыхбылибыданыприн-

1Челпанов Г.И.Введение в философию.—М.: Либроком,2009.—С.6.

2Алексеев П. В. Хрестоматия по философии: учеб. пособие. — М.: Проспект, 2009.—С.4.

3 ИльенковЭ.В.Диалектикаимировоззрение.«Материалистическаядиалектика как логика».—Алма-Ата,1979.—С.103–113.

13

ципиальносвоеобразныецелииметоды,приводитлинас,таким образом, философский момент как бы к некоторому новому измерению или остался в одной и той же плоскости с эмпири- ческими науками о жизни природы и духа, — все это до сих пор спорно. Это показывает, что даже самый смысл философской проблемы еще не приобрел научной ясности. Итак, философия посвоейисторическойзадачевысшаяисамаястрогаяизнаук,— философия, представительница исконного притязания челове- чества на чистое и абсолютное познание (и что стоит сэтим в неразрывной связи на чистую и абсолютную оценку и хотение), не может выработаться в действительную науку (Э.Гуссерль)1.

Задание 8. Какое из представленных определений философии, на ваш взгляд, наиболее правильное? Аргументируйте свой выбор.

Определения:

1)система наиболее общих понятий о мире и вселенной;

2)теоретическая основа мировоззрения;

3)наука о познании;

4)наука об отношении человека к миру;

5)наука об общих законах общества и природы;

6)рефлексия человеком своего существования.

Задание 9. В чем, по мнению М. Мамардашвили, состоит специфика философии? Попытайтесь сформулировать ответ, исходя из прочитанного фрагмента.

1.Я хочу подчеркнуть, что философом является каждый человек — в каком-то затаенном уголке своей сущности. Но профессиональный философ выражает и эксплицирует особого рода состояния, которые поддаются пересказу лишь на фило- софском языке.

2.Я хочу определить философию как сознание вслух, как явленное сознание. То есть существует феномен сознания — не вообще всякого сознания,а того,которое я бы назвал обострен- ным чувством сознания, для человека судьбоносным, поскольку

1 Хрестоматия по философии / под ред.П.В.Алексеева.—М.,2009.—С.123–

130.

14

от этого сознания человек, как живое существо, не может отказаться. Иными словами, философия не преследует никаких целей, помимо высказывания вслух того, от чего отказаться нельзя.

3.Это просто умение отдать себе отчет в очевидно- сти—в свидетельстве собственного сознания.То есть философ никомунехочетдосадить,ничегонехочетопровергнуть,никому не хочет угодить, поэтому и говорят о задаче философии: «Не плакать,не смеяться,но понимать».Я бы сказал,что в цепочке наших мыслей и поступков философия есть пауза, являющаяся условием всех этих актов, но не являющаяся никаким из них в отдельности. Их внутреннее сцепление живет и существует в том,что я назвал паузой.Древние называли это «недеянием».

4.Философию можно определить и так: философия есть такое занятие, такое мышление о предметах, любых (это могут быть предметы физической науки, проблемы нравствен- ности, социальные проблемы и т. п.), когда они рассматрива- ются под углом зрения конечной цели истории и мироздания1.

Рекомендуемая литература

1.Донских, О. А. Античная философия: Мифология в зеркале рефлексии / О. А. Донских, А. Н. Кочергин.— Изд. 2-е,

испр.и доп.—М.: Красанд,2010.—С.86–109.

2.Островский, Э. В. Философия [электронный ресурс] : учеб. / Э. В. Островский. — М. : Вузовский учебник, 2016. —

С.5–18.—URL:http://znanium.com/bookread2.php?book=536592

3.Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней : в 3 кн.— Изд. 7-е, стереотип.— М. : Академиче-

ский проект,2009.—С.9–21.

4.Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней философии : учеб. пособие для филос. фак. и отд-ний ун-тов / А. Н. Чаны-

шев.—М.: Высш.шк,1981.—С.4–9.

1 Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию [электронный ресурс]. — URL: https://studfiles.net/preview/5993345/page:5/

15

1.3. Предмет философии как методологическая проблема

Темы:

¾¾ Понятие предмета познания.

¾¾ Становление философии и ее основные направления. ¾¾ Проблема существования и природы общего: подходы

и решения.

Основные понятия: онтология,эстетика,гносеология,аксиология, природа, общество,теория, рефлексия, монолог,диалог, материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм.

Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

1.Назовите основные проблемы философии.

2.Охарактеризуйте структуру философии.

3.Перечислите функции философии.

4.Что такое материализм?

5.Что такое объективный идеализм? Что такое субъективныйидеализм?Чемэтипонятияотличаютсядруготдруга?

6.Назовите основные принципы диалектики.

7.Существует ли специфический предмет философии? Аргументируйте свой ответ.

8.Что является наиболее значимым предметом философии,по мнению А.М.Пятигорского и Г.И.Челпанова?

9.Можно ли сказать, что рефлексия является основным условием и предпосылкой философии?

Доклады

1.Основной вопрос философии.

2.Исторические формы диалектики и метафизики.

3.Проблема существования и природы общего: ее постановка,актуальность,подходы и решения.

4.Природа человека сточки зрения материализма и идеализма.

5.Формы материализма в истории философии.

16

Задания

Задание 1. Отобразите структуру философии в виде таб­ лицы, указав область исследования и круг изучаемых проблем следующих философских дисциплин:

1.Онтология.

2.Гносеология.

3.Этика.

4.Аксиология.

5.Эстетика.

6.Философия права.

7.Философия истории.

8.Социальная философия.

9.Философская антропология.

Задание 2.Прочитайте предложенныйтексти ответьте на следующие вопросы:

1.Какая норма является, по вашему мнению, более фундаментальной,а какой следует пренебречь?

2.К какому разделу философии следует отнести описанную дилемму?

3.Какие еще жизненные проблемы, имеющие философский смысл,здесь можно выделить?

4.Являетсялипроблеманеобходимостиучастиявакциях сопротивления власти чисто политологической или еще и философской проблемой?

Допустим, некто обладает двумя убеждениями (или, если угодно,принципами,или нормами).Согласно первому,он не дол- жен убивать. Согласно второму, он обязан защищать родину. Как ему поступить в случае войны? Ведь,с одной стороны,став солдатом, он окажется в состоянии конфликта со своим убеж- дением о недопустимости убийства. С другой стороны, отка- завшисьприсоединитьсяквооруженнымсилам,онвойдетвпро- тиворечие с гражданским долгом по защите родины1.

1 Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: учеб. пособие. — М.: Владос, 2000.—С.11.

17

Задание 3. Укажите, каким понятиям соответствуют данные определения:

1.Направление в философии, в котором в качестве перво- начала бытия признается человеческое сознание, человече- ское «я».

2.Философское учение о бытии.

3.Совокупностьфилософскихпопытоктолковатьиобъяс­ нять природу с целью резюмирования и объединения нашего общего знания о ней.

4.Философское учение о ценностях.

5.Философская концепция, охватывающая реальное чело- веческое существование во всей его полноте.

6.Направление в философии, в котором в качестве перво- начала бытия признается некое идеальное начало, существую- щее вне и независимо от человеческого сознания (объективно).

Задание 4. Согласны ли вы с Платоном и Аристотелем относительно того, что удивление побуждает людей философствовать? Помогает ли философия получить ответы на все вопросы и тем самым удовлетворить любопытство?

Задание 5. Прочитайте текст. Что такое философия, по мнению автора? Что именно автор подразумевает под словом «приручение»? Какую именно специфическую особенность философской проблемы он выделяет? Перечислите фигурирующие в тексте философские проблемы.

Лишь философ в качестве существенного элемента своей познавательной деятельности допускает возможность непо- знаваемости своего предмета. А это означает, что филосо- фия — единственная наука, рассматривающая проблему тако- вой, какова она есть, без предварительного насильственного приручения.Онаохотитсянадикогозверясельвы,неодурманен- ного хлороформом,как хищники,которых показывают в цирке.

Стало быть, философская проблема безгранична не только по объему — ибо она охватывает все без исключения, — но и по своей проблемной интенсивности. Это не только проблема абсолютного, но абсолютная проблема. Когда же мы говорим, что частные науки рассматривают относительную или част-

18

ную проблему, мы подразумеваем не только то, что они иссле- дуют исключительно эту часть Универсума, но и то, что сама эта проблема основана на якобы известных и установленных данныхи,следовательно,являетсяпроблемойлишьнаполовину1.

Рекомендуемая литература

1.Балашов, Л. Е. Философия : учеб. [электронный ресурс] / Л. Е. Балашов. — 4-е изд., испр. и доп. — М. : Даш-

ков и К°,2016.—С.6–26.—URL: http://znanium.com/bookread2. php?book=414949#

2.Кузнецов,В.Г.Философия:учеб.[электронныйресурс]/ В. Г. Кузнецов, И. Д. Кузнецова, К. Х. Момджян, В. В. Миро-

нов.— М. : ИНФРА-М, 2014.— С. 18–27.— URL: http://znanium. com/catalog.php?bookinfo=397769

3.Мамардашвили,М.К.Как я понимаю философию : сб./ М. К. Мамардашвили ; предисл. Ю. П. Сенокосова.— М. : Про-

гресс,1990.—С.43–120.

4.Ортега-и-Гассет,Х.Чтотакоефилософия?:сб./Ортега- и-Гассет Х. ; АН СССР, Ин-т философии. — М. : Наука, 1991. —

С.95–108.

5.Пятигорский,А.М.Философияиполитическаяфилософия / А. М. Пятигорский [электронный ресурс].— URL: https:// alexanderpiatigorsky.com/ru/teksty/lekcii/kurs-lekciy-chto- takoe-politicheskaya-filosofiya-razmyishleniya-i-soobrazheniya/

1 Ортега-и-Гассет Х.Что такое философия.—М.,1991.—С.88

19

2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

2.1. Ранняя, средняя и высокая греческая классика

Темы:

¾¾ Проблема поиска первоначала.Милетская школа. ¾¾ Учение Гераклита о становлении и логосе.

¾¾ Элейская школа философии.Учение о бытии и знании. ¾¾ Атомистическое учение Демокрита.

¾¾ Классический период античной философии. Софистика. Диалектика Сократа. Онтология Платона. Онтология Аристотеля.

Основные понятия: космос, натурфилософия, архе, фюзис, апейрон, Логос, бытие, алетейя, докса, апория, атом, детерминизм, майевтика, телеология, монизм, онтология, гносеология, диалектика, добродетель, идея, анамнесис, демиург, благо,субстанция,энтелехия,ум,материя,форма.

Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

1.Перечислите и охарактеризуйте основные этапы развития античной философии.

2.Какие закономерности в окружающем мире привели пифагорейцев к мысли о соответствии между явлениями природы и числом?

3.Что принципиально нового внес в философию Парме-

нид?

4.Чем различаются позиции Анаксагора и элеатов в вопросе о происхождении вещей?

5.Перечислите основные отличия учения о бытии Демокрита от учения Парменида.

6.Что такое софистика?

20