Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Философия. Сборник тестов
.pdf
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
В. И. Красиков, Б. Н. Мальков
ФИЛОСОФИЯ
Сборник тестов
Москва
ВГУЮ (РПА Минюста России)
2015
1
УДК 1
ББК 87.0я4
К 78
Авторы:
В. И. Красиков, доктор философских наук, профессор,
заведующий кафедрой философии и социально-экономических
дисциплин ВГУЮ (РПА Минюста России)
Б. Н. Мальков, доктор философских наук, профессор,
профессор кафедры философии и социально-экономических
дисциплин ВГУЮ (РПА Минюста России)
Рецензенты:
В. Г. Чернякин, кандидат философских наук, доцент,
доцент кафедры философии и социально-экономических дисциплин
ВГУЮ (РПА Минюста России)
Г.
А. Торгашев, доктор философских наук, профессор,
профессор кафедры философии и социально-гуманитарных
дисциплин Российского государственного университета правосудия
Красиков, В. И.
К 78
Философия : сб. тестов / В. И. Красиков, Б. Н. Мальков ;
ВГУЮ (РПА Минюста России). — М. : ВГУЮ (РПА Минюста России), 2015. — 83 стр. — 60 экз. — ISBN 978-5-00094-072-3.
Сборник тестов предназначен для студентов, изучающих
дисциплину «Философия», и соответствует требованиям действующего Федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация (степень) — «Юрист».
Издание включает в себя предисловие, раскрывающее требования к тестированию остаточных знаний студентов, тестовые задания, распределенные по основным разделам дисциплины, комплексные тестовые задания. В издании приведены рекомендуемые ответы
для самоконтроля.
Рассчитано на студентов юридического факультета.
ISBN 978-5-00094-072-3 © Красиков В. И., Мальков Б. Н., 2015
2
УДК 1
ББК 87.0я4
© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие...........................................4
Часть 1. Предметные тестовые задания ..............5
1. Предмет философии .................................5
2. История философии .................................9
3. Онтология......................................... 13
4. Гносеология ....................................... 17
5. Методология ...................................... 20
6. Социальная философия............................ 24
7. Антропология ..................................... 28
8. Аксиология........................................ 32
9. Научное освоение мира............................ 36
10. Философские проблемы права.................... 39
Часть 2. Комплексные тестовые задания .......... 48
Вариант 1............................................ 48
Вариант 2............................................ 54
Вариант 3............................................ 61
Вариант 4............................................ 68
Вариант 5............................................ 74
Рекомендуемая форма отчета о результатах тестиро-
вания ...................................................... 83
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Существует мнение, что тестирование несвойственно преподаванию философии, поскольку предполагает однозначные,
строгие и точные ответы на вопросы мировоззренческого характера, а последнее якобы сдерживает духовную свободу личности.
Разумеется, мировоззренческие представления личности
носят уникальный и даже интимный характер, но каждый человек стремится «познать самого себя», а значит осознать,
с одной стороны, то общее, что объединяет его с др
людьми, а с другой — понять, в чем именно состоит уникальность, оригинальность его духовности. При этом не просто
понять, а сформулировать свои представления в доступных
для других людей понятиях, терминах, выражениях и одновременно воспринять духовный мир другого человека. Без
использования общепринятых культурных языков, знак
символов и искусства их толкования мировоззренческая, духовная, нравственная коммуникации между людьми становятся невозможными.
Образно эту мысль выразил Ф. И. Тютчев:
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймет ли он, чем ты живешь?
Мысль изреченная есть ложь.
«Мысль изреченная» становится ложью в том случае,
если чело
самовыражения в языке, великом фундаменте духовной культуры общества и каждого человека. «Уточняйте ваши понятия, — писал Р. Декарт, — этим самым вы избавите человечество от половины заблуждений».
ет на индивидуальную духовность студента, оно лишь дает
век не владеет в достаточной степени искусством
Предлагаемое тестирование никоим образом не посяга-
4
угими
ов,
ему возможность проверить свои способности в сфере философских коммуникаций, а преподавателям — оказать молодому человеку помощь в освоении наиболее сложных понятий, терминов и приобретении возможности самостоятельно
приобщаться к увлекательному миру многовековой истории
человеческой культуры.
Предлагаемые тесты распределены по двум частям. Первая
часть, предметная, подготовленная Б. Н. Мальковым, помогает
освоить наи
дельным разделам дисциплины. Вторая часть, комплексная, подготовленная В. И. Красиковым, помогает осмыслить курс в це-
лом, в системности основных представлений.
рекомендуемые ответы, помогающие им при необходимости
скорректировать свои знания.
ям государственных обр
зать помощь при подготовке и проведении процедур самообследования и аттестации вуза с целью оценки уровня подготовки студентов, завершивших изучение курса философии.
более распространенные понятия, относящиеся к от-
В помощь студентам в каждом разделе представлены
Содержание тестовых заданий соответствует требовани-
азовательных стандартов и может ока-
5
Часть 1.
ПРЕДМЕТНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ
Выберите правильный вариант ответа.
1.1. Социальные предпосылки возникновения философии:
а) развитие демократических форм цивилизации;
б) совершенствование искусства ведения войны;
в) рабовладельческий способ производства.
1.2. Греческий мыслитель, определивший философию
как «любовь к мудрости»:
а) Солон;
б) Фалес;
в) Пифагор.
1.3. Основное предназначение философии:
а) практическое;
б) теоретическое;
в) духовно-миро
1.4. Целостная картина мира, включающая идеалы и от-
ношения личности:
а) теория эволюции вселенной;
б) общественная нравственность;
в) мировоззрение.
1.5. Ведущее познавательное средство философского
постижения мира:
а) инстинкт;
б) разум;
в) вера.
воззренческое.
6
1.6. Общая черта философии и науки:
а) эмпиричность, опора на опыт;
б) гипотетичность установок;
в) рациональная доказательность.
1.7. Общая черта философии и религии:
а) мировоззренческая установка;
б) вера в мистические сущности;
в) близость к науке.
1.8. Раздел философии, рассматривающий общие осно-
вания бытия:
а) гносеология;
б) онтология;
в) методология.
1.9. Раздел философии, изучающий ценностные отношения:
а) аксиология;
осеология;
б) гн
в) онтология.
1.10. Раздел философии, рассматривающий сущность
и закономерности развития общества:
а) обществознание;
б) социология;
в) социальная философия.
1.11. Раздел философии, рассматривающий проблемы
сущности и бытия человека:
а) демография;
б) философская антропология;
в) экология.
1.12. Предмет философского знания:
а) ступени эволюции Вселенной;
7
б) наиболее общие закономерности бытия;
в) основные сферы общественной жизни.
1.13. Философские учения, исходящие из одного перво-
начала мира:
а) монизм;
б) дуализм;
в) плюрализм.
1.14. Философские учения, берущие за основу матери-
альную природу мира:
а) идеализм;
б) материализм;
в) физикализм.
1.15. Философское направление, к которому относятся
идеи о мировом разуме:
а) религиозная философия;
б) объективный идеализм;
бъективный идеализм.
в) су
1.16. Исторически первая форма материалистической
философии:
а) материя как первовещество;
б) материя как атомы;
в) материя как реальность, данная в ощущениях.
1.17. Философское направление, отрицающее возмож-
ность познания сущности вещей:
а) гносеологический оптимизм;
б) агностицизм;
в) скептицизм.
1.18. Учение о познании, исходящее из определяющей
роли чу
вств:
8
а) рационализм;
б) иррационализм;
в) сенсуализм.
1.19. Учение о самоограничении человека ради высокой
цели:
а) альтруизм;
б) гедонизм;
в) аскетизм.
1.20. Раздел философского знания, рассматривающий
сущность и общие закономерности правовой деятельности:
а) философия морали;
б) философия права;
в) философия власти.
Рекомендуемые ответы:
№
зад.
отв.
зад.
отв.
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
№
№
№
а в в в б в а б а в
1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20
б б а б б а б в в б
2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Выберите правильный вариант ответа.
2.1. Представление о существовании души у каждой вещи:
а) тотемизм;
б) анимизм;
в) фетишизм.
9
2.2. Одно из основных направлений древнекитайской
философии:
а) джайнизм;
б) буддизм;
в) даосизм.
2.3. Древнейшее направление мировоззренческой мысли
Древней Индии:
а) конфуцианство;
б) легизм;
в) брахманизм.
2.4. Преобладающий подход в философии Древней
Греции:
а) космоцентризм;
б) теоцентризм;
в) антропоцентризм.
2.5. Древнейшая античная философская школа возникла:
а) в Милете;
б) в Александрии;
Риме.
в) в
2.6. Древнегреческий философ, утвержда
течет, все меняется»:
а) Пифагор;
б) Гераклит;
в) Анаксиман.
2.7. Представители древнегреческой школы, утверждав-
шие, что «человек есть мера всех вещей»:
а) пифагорейцы;
б) элеаты;
в) софисты.
вший, что «все
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]