Социология. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 51.03.04 (072300.62) «Музеология и охрана объектов культ

В результате освоения темы студенты должны демонстрировать следующие результаты обучения:

ЗНАТЬ:

1)Понятие, содержание, основания социальной стратификации

исоциальной страты. Социальная стратификация – это распределение членов общества по различным иерархическим уровням в зависимости от социального происхождения, профессии, доходов, круга общения, прав и обязанностей, возможностей. Термин «социальная стратификация» ввел в научный оборот социолог П. Сорокин, который заимствовал его из геологии (расположение однородных пластов различных пород по вертикали).

Социальная страта – совокупность семей и индивидов, занимающих определенный социальный уровень по доходу, благосостоянию, власти, образованию и престижу.

2)Критерии стратификации:

профессия, отраслевая принадлежность труда, уровень требуемой квалификации, физической напряженности и вредности труда для здоровья, его наукоемкости и креативности. Профессия прямо связана с культурно-образовательным уровнем, опытом и профессиональной квалификацией человека или социальной группы;

доход, понимаемый как распределение денежной массы и прочих материальных ценностей во времени, то есть регулярное пополнение бюджета;

власть, показывающая положение человека в системе управления; определяется количеством и статусом людей, на которых распространяются властные полномочия человека или социальной группы, к которой он относится;

престиж, понимаемый как общественное признание значимости рода занятий и имеющий существенные различия в разных социокультурных системах.

Первые три шкалы стратификации имеют объективные единицы измерения, а престиж – это субъективный, исторически постоянно изменяющийся показатель. В соответствии с этими шкалами в социо-

51

логии выделяют три базисных вида стратификации: экономическую, политическую и профессиональную.

Социальная стратификация ранжируется: верхние слои всегда находятся в более привилегированном положении (в отношении обладания ресурсами или возможностями получения вознаграждения), чем низшие слои.

3) Исторически сложившиеся типы стратификации. При анализе исследований социального неравенства в социологии рассматриваются четыре типа стратификации.

Рабство – экономическая, социальная и юридическая форма, закрепляющая людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства. Различают две формы рабства: патриархальную, когда рабы обладали правами младшего члена семьи, жили в одном доме с хозяином, могли вступать в брак со свободными,

в отдельном помещении, не имели никаких прав, в том числе не могли иметь семью, их разрешалось убивать.

Каста – социальная группа, членство в которой определяется рождением. Кастовое положение закреплено в индусской религии.

Сословия – это социальные группы, обладающие закрепленными обычаями и законами, передаваемыми по наследству правами и обязанностями. Для сословной системы характерна жесткая иерархия как между, так и внутри сословий. Права и обязанности сословий, помимо юридического закрепления, еще освещались церковью.

Классы – в широком смысле – это большие социальные группы, занимающие определенное место в системе общественного разделения труда; в узком – любой социальный слой современного общества. Принадлежность к классу никак не оформляется.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

1) О социальном неравенстве. Стратификация – общая черта всех обществ. Это система разного уровня благ, власти и престижа. Общество мотивирует людей выполнять определенную роль и зани-

52

мать определенные позиции посредством санкционируемой системы неравномерного распределения благ и поощрений в зависимости от разделения труда. То есть социальное неравенство является функциональным источником стратификации общества.

Социальное неравенство исторически рассматривалось с двух точек зрения:

как несправедливость, ущемление естественных прав человека, неравноценность условий развития, создание искусственных социальных барьеров;

как условие естественной конкуренции, механизм закрепления завоеванного социального положения и сопровождающих его привилегий, система стимулирования (вознаграждения и наказания) социальной активности, творчества, инновации.

В современном обществе сохраняется социальное неравенство, поэтому социальная дифференциация происходит постоянно и требует глубокого анализа.

2) Об особенностях среднего класса. Этот класс выполняет в обществе стабилизирующую функцию; состоит из индивидов, создавших свое положение собственными усилиями, поэтому заинтересованных в сохранении того порядка, при котором они достигли успеха, который предоставил им такие возможности. В средний класс входят те, кто обладает экономической независимостью, достаточным профессионализмом.

Средний класс в социальной структуре современного общества является самым многочисленным и очень неоднородным и по профессиональным, и по идеологическим, и по политическим показателям.

УМЕТЬ:

1)Определять специфику социальной мобильности и миграции.

Вдинамичном обществе всегда есть внутреннее движение, поскольку отдельные люди и образуемые ими общности, как правило, стремятся занять более высокое социальное положение. Это внутреннее движение, изменяющее индивидуальные или статусные (априорные, институцио-

53

нальные) позиции, называют социальной мобильностью. Социальная мобильность – совокупность социальных перемещений людей, то есть изменений индивидом или группой социального статуса, места, занимаемого в стратификационной структуре общества.

Термин «социальная мобильность» был введен в социологию

в1927 г. П. Сорокиным, понимавшим под социальной мобильностью любое перемещение индивида, семьи от одной социальной позиции к другой.

Понятие социальной мобильности является родовым и по отношению к таким понятиям, как социальное перемещение, социальный рост, миграция, профессиональная мобильность и т. д. Все они отражают близкие, но не тождественные социальные процессы, каждое из них – ту или иную сторону, форму, вид общего процесса социальной мобильности.

2)Различать виды социальной мобильности. Мобильность всегда связана с переходом из одного слоя в другой. Вертикальная мобильность: а) возвышающаяся – социальный подъем, повышение

взнании, в должности и б) падающая – социальный спуск, движение вниз (лишение статусов, деградация, банкротство).

Горизонтальная мобильность – мобильность, при которой перемещения происходят внутри одного слоя, а статус и престиж позиции не меняются. Этот тип мобильности может быть связан с изменением места проживания (миграция), переходом в иную религиозную группу и т. д.

Разновидностью горизонтальной мобильности служит географическая мобильность, то есть перемещение из одного места в другое при сохранении прежнего статуса (международный и межрегиональный туризм). Если к перемене места добавляется перемена статуса, то географическая мобильность превращается в миграцию (переезд из деревни в город на постоянное место жительства).

Различают индивидуальную мобильность, когда перемещения вниз, вверх или по горизонтали происходят у индивида независимо от других, и групповую мобильность, когда перемещения происходят коллективно, к примеру, после социальной революции, войны.

54

Групповая мобильность имеет место там, где происходит изменение системы стратификации, то есть самой основы того или иного общества.

Особую разновидность представляет межпоколенная (межгенерационная) мобильность. Она относится к изменению статуса детей по сравнению со статусом родителей (дети либо достигают более высокой социальной позиции, чем родители, либо опускаются на более низкую ступень). Масштаб межпоколенной мобильности свидетельствует о том, до какой степени в том или ином обществе неравенство переходит от одного поколения к другому.

ВЛАДЕТЬ:

1) Средствами теоретического познания социального действия и моделей анализа социального взаимодействия. Понятие «социальное действие» впервые ввел М. Вебер, он выделил четыре типа социального действия. Важнейшими признаками социального действия, по Веберу, являются следующие: а) субъективный смысл социального действия (личное осмысление возможных вариантов поведения); б) сознательная ориентация на ответную реакцию окружающих, ожидание этой реакции.

Значительный вклад в теорию социального действия внес Т. Парсонс. Социальное действие, по мнению Парсонса, выполняет

вжизни человека определенные функции, обеспечивающие его существование как биосоциального существа. Среди этих функций можно выделить четыре в зависимости от тех подсистем жизни индивида,

вкоторых они осуществляются: а) на биологическом уровне выполняется адаптационная функция социального действия; б) в подсистеме усвоения ценностей и норм социального действия – личностная функция; в) совокупность социальных ролей и статусов обеспечивается социальной функцией; г) на уровне усвоения целей и идеалов осуществляется культурная функция.

Таким образом, социальное действие можно охарактеризовать как любое поведение индивида или группы, имеющее значение для других индивидов и групп социальной общности или общества

вцелом.

55

2)Способностью анализировать структуру социального действия, которая включает: а) действующее лицо (субъект) – носитель активного действия, обладающий волей; б) объект – цель, на которую направлено действие; в) потребность в активном поведении, которая может быть рассмотрена как особое состояние субъекта, порожденное нуждой в средствах существования, объектах, необходимых для его жизни и развития, и таким образом выступающее источником активности субъекта; г) метод действия – совокупность средств, которые используются индивидом для достижения цели; д) результат – новое состояние элементов, сложившихся в ходе действия, синтез цели, свойств объекта и усилий субъекта.

3)Методами и приемами социального взаимодействия. Социальные действия выступают звеньями цепи взаимодействий. Социальное взаимодействие – это система взаимообусловленных социальных действий, связанных причинной циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является причиной и следствием ответных действий. Взаимодействие представляет собой взаимное влияние различных сфер, явлений и процессов общественной жизни, осуществляющееся посредством социальной деятельности. Оно имеет место как между обособленными объектами (внешнее взаимодействие), так и внутри отдельного объекта, между его элементами (внутреннее взаимодействие).

Социальное взаимодействие имеет объективную и субъективную стороны. Объективной стороной взаимодействия выступают связи, независимые от отдельных людей, но опосредствующие и контролирующие содержание и характер их взаимодействия. Под субъективной стороной понимается сознательное отношение индивидов друг к другу, основанное на взаимных ожиданиях соответствующего поведения.

4)Основными теоретико-методологическими положениями моделей анализа социальных взаимодействий.

А. Теория социального обмена. Ее автором и разработчиком стал Дж. Хоманс. Согласно этой модели, люди, взаимодействуя друг

56

с другом, взвешивают возможные затраты и дивиденды. Процесс межличностного взаимодействия можно рассматривать как постоянный обмен между людьми выгодами. В рамках данной модели можно выделить четыре принципа межличностного общения: а) чем больше вознаграждение определенных типов поведения, тем чаще оно будет повторяться; б) если вознаграждение за определенный тип поведения зависит от определенных условий, то человек будет стараться их воссоздать; в) если вознаграждение велико, то человек готов затратить больше усилий для его получения; г) когда потребности человека близки к насыщению, то он в меньшей степени готов прилагать усилия для их удовлетворения.

Б. Символический интеракционизм, разработанный Дж. Мидом и Г. Блумером. Дж. Мид утверждает, что поведение людей зависит от того значения, которое они придают объекту действия. Важным элементом поведения человека, с точки зрения интеракционистов, является формирование значений – набора действий, в ходе которых индивид замечает предмет, соотносит его со своими ценностями, придает ему значение и решает действовать на основе данного значения. Дж. Мид рассматривал поступки человека как социальное действие, основанное на коммуникации. Он выделил два типа действий: незначимый жест и значимый жест, заключающийся в осмыслении не только поступков, но намерений. Сущность этой методологии состоит в том, что взаимодействие людей рассматривается как беспрерывный диалог. Сторонники данного направления в современной социологии огромное значение придают языковой символике. Для них характерно представление о деятельности как совокупности социальных ролей, которая олицетворяется в виде языковых и других символов. Одним из направлений символического интеракционизма выступает этнометодология.

В. Управление впечатлениями Э. Гофмана. Социальные ситуации напоминают драматический театр. Таким образом, люди в процессе социального взаимодействия выполняют лишь определенные роли.

57

Г. Психоаналитическая теория З. Фрейда. На межличностное взаимодействие оказывают глубокое влияние впечатления, полученные в раннем детстве.

Контрольные вопросы

1.Что представляет собой социальная стратификация?

2.Каковы критерии социальной стратификации (по П. Сорокину)?

3.Какие исторические типы стратификации вы знаете?

4. Кто из социологов ввел понятие «социальная мобильность»

в научный оборот?

5.Что представляет собой горизонтальная социальная мобильность?

6.Какие каналы вертикальной восходящей мобильности вы знаете?

7.Что представляет собой процесс миграции?

8.Какова структура социального действия?

9.Какие модели социального взаимодействия вам известны?

Задания для самостоятельной работы

1.Дать определение социальной стратификации и социальной страте.

2.Проанализировать виды социальной стратификации.

3.Изучить проблемы, связанные с социальным неравенством.

4.Раскрыть сущность социальной мобильности.

5.Изучить классификацию социальной мобильности.

6.Рассмотреть особенности миграции.

7.Охарактеризовать структуру социального действия.

8.Проанализировать модели социального взаимодействия.

Список литературы

Основная: 1, 2, 4. Дополнительная: 13, 20, 22.

58

Тема 2.3. Личность как субъект общественных отношений

Цель изучения темы –

сформировать представления и знания о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, а также о специфике социального конфликта и возможностях его разрешения.

Аннотация

В данной теме раскрывается понятие личности в социологии. Дается анализ социализации личности, фаз и этапов, факторов и механизмов социализации. Рассматриваются агенты социализации. Исследуется социальный статус, престиж и символика, типология статусов. Изучаются социальные роли личности. Представляются компоненты структуры социальной роли, ролевые ожидания и ролевое поведение. Тема включает изложение проблемы социальных конфликтов, их классификацию, стадии конфликтов и способы их разрешения.

Основные понятия

Личность, индивид, индивидуальность, индивидуализм, человек, социализация, агенты социализации, социальный статус, социальная роль, ролевые ожидания, ролевое поведение, социальные связи, социальный конфликт.

В результате освоения темы студенты должны демонстрировать следующие результаты обучения:

ЗНАТЬ:

1) Определение личности. Личность – это интегральное понятие, характеризующее человека в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяющее в нем общечеловеческое, соци- ально-специфическое и индивидуально-неповторимое. Под личностью понимают социальные качества, приобретенные индивидом в процессе социализации.

59

Личность является субъектом общественных отношений, в ней специфически отражаются все явления общественной жизни. Личность при этом никогда не поглощается обществом. Личность – суммарное выражение социальных качеств индивида.

Индивидуальное сознание детерминируется общественным сознанием. По отношению к каждому человеку общественное сознание объективно, оно выступает как часть социальной среды. Ценностные ориентации личности – это разделяемые личностью социальные ценности, под которыми понимаются общепризнанные поведенческие стандарты.

2) Определение социального типа личности. Это способ осуществления человеком различных видов деятельности, определенная совокупность свойств личности, выражающая принадлежность индивида к социальной группе. Понятие «социальный тип личности» фиксирует отражение совокупности повторяющихся социальных качеств личностей, входящих в какую-либо социальную общность.

Впервые попытка создать классификационную систему личности была предпринята Э. Шпрангером в 1914 г. Исследователь разработал шесть «идеальных типов» личности на основе их мотивационной направленности: а) теоретический – ориентированность на получение новых знаний; б) экономический – основой поведения выступает прагматическая ориентация; в) социальный – стремление к общению, направленность на социальное окружение; г) эстетический – склонность к впечатлениям, переживаниям и самовыражению; д) политический – стремление к господству и распределению социальных ролей, а также склонность к подчинению; е) религиозный – ориентация на поиск высшего смысла жизни, общение с Богом.

При этом Э. Шпрангер указывает, что эти типы не встречаются в чистом виде, кроме того, существует множество вариаций проявления одного и того же типа.

Другой распространенной в социологии классификацией является разделение личностей на: а) базисные и б) идеальные. В данном случае основой классификации выступает отношение между личностью и существующими социальными условиями. Базисная лич-

60