Социология. Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения всех направлений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

М. М. Абазалиева

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения

всех направлений

Черкесск

2014

УДК 301

ББК 60.5

А13

Рассмотрено на заседании кафедры философии. Протокол № 5 от «24» января 2014 г.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СевКавГГТА.

Протокол № 5 от «24» апреля 2014 г.

Рецензенты:

Нахушев В.Ш.- д. ф. наук, профессор кафедры философии Напсо М.Д.- д. с. наук, профессор кафедры философии

А13 Абазалиева, М. М. Социология: учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения всех направлений / М. М Абазалиева.

– Черкесск: БИЦ СевКавГГТА, 2014. – 40 с.

Дисциплина «Социология» раскрывает роль и место социологии в системе гуманитарных и социальных наук, прививает учащимся высших учебных заведений представление об обществе, об образовательной и воспитательных функциях социологической науки. Цель: формирование у будущих специалистов целостного представления о месте и роли России в мировом процессе на основе изучения важнейших процессов общественно-политического и экономического развития России с древнейших времен до наших дней. Задачи: ознакомление с основными этапами развития общества, его важнейшими особенностями; формирование представлений о ведущих факторах социологического развития России; приобретение знаний о важнейших событиях и процессах российского общества, их причинах, особенностях и последствиях.

УДК 301

ББК 60.5

©Абазалиева М. М., 2014

©ФГБОУ ВПО СевКавГГТА, 2014

2

3

Введение

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций на основе формирования у студентов системных и глубоких теоретических знаний об обществе, его структуре и динамике развития, умений и навыков по методологии и организации проведения социологического исследования, а также диалектического мышления.

Задачи освоения учебной дисциплины

формирование знаний о социологии как важнейшей социальногуманитарной науке, ее основных направлениях, функциях и роли в обществе;

приобретение системы знаний об обществе как единой сложной целостной системе, функционирующей и развивающейся по своим собственным законам и закономерностям;

усвоение сущности и содержания социальных связей и отношений как важнейшей компоненты общества;

формирование представлений о программе социологического исследования, на основании которой могут осуществляться конкретные социологические исследования;

получение знаний о системе социологических методов сбора эмпирической информации;

изучение правил разработки и составления программы конкретного социологического исследования;

овладение навыками применения различных методов сбора эмпирической информации при проведении конкретных социологических исследований.

Для изучения учебной дисциплины «Социология» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Отечественная история

Философия.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Социология»:

Культурология;

Психология и педагогика;

Менеджмент;

Теория государства и права;

Экономическая теория.

4

Требования к результатам освоения дисциплины

Знать:

1.Место экономической деятельности в системе социальных связей

иотношений

2.Место и возможности права и юридической деятельности в системе социальных связей и взаимодействий

3.Место и возможности управленческой деятельности в системе социальных связей и отношений

4.Сущность и содержание нормативных систем, их роль в развитии

ирегулировании социальных отношений

5.Социологические подходы к анализу социально значимых проблем

6.Социологические приемы и методы анализа социальных процессов и явлений

7.Сущность и содержание социального прогнозирования

8.Социальные приемы и методы урегулирования межличностных и межгрупповых взаимодействий

9.Основные положения Конституции России

10.Основные права и обязанности гражданина как члена общества

ичлена профессионального коллектива (общества, организации)

11.Способы анализа социально значимых проблем, а также пути и возможности права для их разрешения

12.Сущность и содержание нормативных систем, их роль в борьбе с коррупцией

13.Систему социальной стратификации общества, основные ценности различных социальных групп и наиболее эффективные способы воздействия и управления этими группами

14.Нормативные требования к своей профессиональной деятельности

Уметь:

1.Использовать основные положения и методы социологии для анализа мировоззренческих, социальных и личностно значимых проблем

2.Использовать основные положения и методы социологии для анализа социально значимых проблем и решения профессиональных задач

3.Выявлять и обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности

4.Прогнозировать непосредственные и отдаленные социальные последствия управленческой деятельности

5

5. Использовать правовые нормы, регламентирующие права и обязанности гражданина для реализации активной гражданской позиции в профессиональной и общественной деятельности

Владеть:

1.Навыками и методами социального анализа и прогноза

2.Приемами воздействия и управления социальными процессами в рамках своей профессиональной деятельности

3.Технологией анализа социальных проблем и процессов

4.Методами оценки социально и личностно значимых проблем

5.Аргументацией и способностью убеждать в значимости своей профессиональной деятельности

6.Приемами отстаивания гражданской позиции в ситуации морального выбора в профессиональной деятельности

7.Навыками социального анализа и прогноза различных типов девиантного и делинквентного поведения

6

Выписка из ФГОСТ

Содержание разделов учебной дисциплины, изложенное в Государственном образовательном стандарте

высшего профессионального образования второго поколения

7

Требования к оформлению и критерии оценивания контрольных работ

При выборе темы контрольной работы необходимо ознакомиться со списком контрольных работ и согласовать тему контрольной работы с ведущим преподавателем.

Ознакомиться со списком дополнительной и обязательной литературы, а также предложить свои источники. Список литературы должен включать не менее 5 источников.

Контрольная работа включает в себя:

-титульный лист стандартного образца (имеется в методическом кабинете);

-содержание работы (указываются разделы и страницы);

-введение (не более полутора страниц формата А 4);

-основная часть 12 – 15 страниц (формата А 4);

-заключение (не более одной страницы ).

Схемы, графики, чертежи прилагаются в конце работы.

При выполнении контрольной работы студент должен показать навыки самостоятельного анализа используемых источников.

Каждый раздел работы должен содержать выводы по проведённому исследованию.

При цитировании текста первоисточника необходимо выделить его кавычками и сделать ссылку. Ссылки постраничные.

Контрольная работа должна иметь вид цельного, связного текста с выводами и определённой позицией автора по исследуемому вопросу.

Форма итогового контроля

Освоение курса «Социология» предполагает в качестве формы контроля сдачу зачёта. Для студентов заочной формы обучения предварительной формой контроля и допуском к зачету, является контрольная работа.

8

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»

Лекция 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

1.Предмет и объект социологии.

2.Социологические подходы.

3.Структура социологических знаний.

4.Функции социологии.

Рекомендуемая литература:

1.Демидов Н.М. Основы социологии и политологии. М.,2011.

2.Граждан В.Л. Социология управления. М., 2011.

3.Волков Ю.Г. Социология. М., 2011.

4.Багадасарьян Н.Г. Социология М.2011.

5.Горшков М. К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-

М, 2009. - 416 с

6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.- URL: http:// fcior.edu.ru

7.Научная электронная библиотека.- URL: http://elibrary.

Лекция 2. Социологический проект О. Конта.

1.Классические социологические теории.

2.Современные социологические теории.

3.Русская социологическая мысль.

Рекомендуемая литература:

1.Демидов Н.М. Основы социологии и политологии. М.,2011.

2.Граждан В.Л. Социология управления. М., 2011.

3.Волков Ю.Г. Социология. М., 2011.

4.Багадасарьян Н.Г. Социология М.2011.

5.Горшков М. К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-

М, 2009. - 416 с

6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.- URL: http:// fcior.edu.ru

7.Научная электронная библиотека.- URL: http://elibrary.

Лекция 3. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации

1.Общество как социальная система.

2.Основные социальные институты современного общества.

3.Глобализация в современном мире.

Рекомендуемая литература:

1. Демидов Н.М. Основы социологии и политологии. М.,2011.

9

2.Граждан В.Л. Социология управления. М., 2011.

3.Волков Ю.Г. Социология. М., 2011.

4.Багадасарьян Н.Г. Социология М.2011.

5.Горшков М. К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-

М, 2009. - 416 с

6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.- URL: http:// fcior.edu.ru

7.Научная электронная библиотека.- URL: http://elibrary.

Лекция 4. Социальные группы и общности.

1.Виды общностей.

2.Общность и личность.

3.Малые группы и коллективы.

4.Социальная организация.

5.Социальные движения.

Рекомендуемая литература:

1.Демидов Н.М. Основы социологии и политологии. М.,2011.

2.Граждан В.Л. Социология управления. М., 2011.

3.Волков Ю.Г. Социология. М., 2011.

4.Багадасарьян Н.Г. Социология М.2011.

5.Горшков М. К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-

М, 2009. - 416 с

6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.- URL: http:// fcior.edu.ru

7.Научная электронная библиотека.- URL: http://elibrary.

Лекция 5. Социальное неравенство, стратификация

исоциальная мобильность.

1.Понятие социального статуса.

2.Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Рекомендуемая литература:

1.Демидов Н.М. Основы социологии и политологии. М.,2011.

2.Граждан В.Л. Социология управления. М., 2011.

3.Волков Ю.Г. Социология. М., 2011.

4.Багадасарьян Н.Г. Социология М.2011.

5.Горшков М. К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-

М, 2009. - 416 с

6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.- URL: http:// fcior.edu.ru

7.Научная электронная библиотека.- URL: http://elibrary.

10