Социология развития. Учебное пособие

зации, так и в контексте острых проблем социально-экономического развития территории. Затрагиваются такие сложные дискуссионные вопросы, как разработка и внедрение социальных инновационных программ развития социального нововведения. Крупные инвестиционные государственные или поддерживаемые государством и международными организациями программы развития являются наиболее эффективным инструментарием воздействия на социальную действительность. Довольно часто они несут определённые изменения в управлении, власти и ее восприятии, легитимности, а также влияют на динамику социального порядка и институциональных изменений.

В России существует острая потребность в новых формах и способах организации социальной жизнедеятельности во всех ее сферах. Для решения этой общегосударственной проблемы необходима выработка и реализация самых разнообразных программ развития.

Как видно из практики, экономические или технические элементы не являются приоритетными для развития. Советский Союз имел развитую технологию изучения космоса, крупные программы преобразования природной среды, но эффективность власти была низкой, что привело к застою и, в конце концов, к разрушению государства. Можно сколько угодно импортировать совершенные машины и бытовую технику, но уровень развития страны, региона или местного сообщества от этого существенно не поменяется. Запрет импорта вернет все на свои места. Определяющим признаком развития являются общественные связи. Эффективность работы общества, его составных элементов и процессов, включая государство, гражданское сообщество, бизнес и других актеров, определяют уровень развития. Эту эффективность определяют через институты, которые регулируют социальные отношения и конфликты, а также институты, которые регулируют правила выработки новых институтов и вовремя меняют устаревшие институты.

В обычной жизни происходит множество изменений. Большинство людей склонны к тому, чтобы оценивать изменения пессимистично: «с каждым годом становится хуже и хуже, а раньше было лучше». Однако показатели, характеризующие экономические достижения, часто дают оптимистичную картину. Власть заинтересована в доказательстве позитивного движения. Исследователю необходимо выявить, какие изменения происходят на самом деле и происходят ли они вообще (в условиях стагнации). Упор на экономические показатели может лишь приоткрыть некоторые закономерности, однако, не затронет репродукционные механизмы, которые, например, воспроизводят бедность или коррупцию. Причем некоторые экономические показатели могут играть неоднознач-

11

ную роль. Так, усиление напряженности в обществе может сопровождаться низким показателем ВВП. Однако это вовсе не означает, что это может быть основной причиной усиления напряженности. Сам по себе низкий показатель ВВП не говорит также и о степени институционализации конфликта. Но показатели ВВП в сочетании, например, с высоким уровнем безработицы могут свидетельствовать о кризисных явлениях в обществе, которые могут стимулировать появление новых актеров, способных привести к деинституционализации конфликтов.

Вмире наблюдается разнообразие изменений: одни территории

ирегионы развиваются быстро, в них происходят глубокие институциональные изменения, а в других наблюдается стагнация. При этом имеет место борьба за интерпретацию понятия «развитие». Идеологические концепции в совокупности с изолированностью стран создают свои интерпретации идеала развития (Северная Корея). В некоторых случаях обосновываются довольно стройные теории национального счастья. Например, в Бутане вместо признанных индикаторов (например, валового общественного продукта) для определения некоторых сторон развития используется так называемый коэффициент счастья. Внедрение дискурсов о том или ином идеале или «своеобразии» развития является одним из мощных проявлений информационной борьбы. Не случайно одно из критических направлений в социологии трактует развитие как дискурс, в котором нуждаются бюрократические слои общества, чтобы отвлечь массы от более глубоких проблем.

Развитие в пределах одной страны также может существенно различаться в разных ее частях, а также на разных уровнях. Низовой (локальный) уровень на периферии может существенно отставать от развития в центрах. До сих пор сельскую местность многих регионов бывшего СССР характеризует относительно низкий уровень развития,

слабое внедрение новых институциональных форм, в то время как в столицах жизненный уклад претерпел революционные преобразования. В значительной степени это обусловлено и разными полномочиями и компетенциями местных сообществ и государства по инициированию развития. Обеспечение гражданских свобод дает возможность местным общественным системам реализовывать инициативные действия по совершенствованию институтов, улучшению экономической ситуации и обеспечению безопасности. В то же время, учитывая, что не все инициативы «снизу» ведут к стабилизации, государство «навязывает» свои правила жизнедеятельности и запреты, которые ограничивают местные полномочия. Баланс между интересами и устремлениями к развитию местных сообществ и интересами государства был и остается важнейшей

12

проблемой развития. Насколько оптимально решается этот вопрос – настолько это определяет дальнейшую траекторию развития государства: от полной диктатуры государства до существования автономных ячеек, лишь номинально подчиняющихся государству.

1.3. Общие, специальные и отраслевые теории: динамические и статистические социологические

Социологические теории изменения и инновации – предмет изучения многих наук, поэтому структура науки, как считают некоторые исследователи, включает в себя междисциплинарный подход.

Междисциплинарный подход. Исследование современных управленческих концепций требует привлечение методов смежных наук: политологии, антропологии, социальной географии, и главное социологии. Предмет науки как междисциплинарной дисциплины предполагает, что основным методом ее исследования является системный анализ.

Социальное проектирование, как и всякая специфическая сфера знаний, имеет свой категориальный аппарат. Категориальная структура социального проектирования – это совокупность дефиниций, направленных на научное отражение основных параметров, характеристики будущих систем, процессов, явлений, их блоков и т. п.

Основными элементами в проектной деятельности, ее важнейшими теоретическими категориями являются: конструирование системы, субъект проектирования, объект, социальная технология как совокупность операций, метод социального проектирования, условия проектирования, механизмы социального проектирования и др.

Важное место в проектной деятельности занимает понятие «система». Система – это целостность, иерархически организованная множеством функций и соответствующих им управленческих действий по принятию решений и их реализации. Если функции представляют собой целеустремленные человеческие действия, а управление ими направленно на достижение социально значимых действий, то их множество, организованное в целостность, представляет собой систему, существующую в обществе.

Субъектами социального проектирования являются различные носители управленческой деятельности, такие как отдельные личности, организации, трудовые коллективы, социальные институты и т. п., ставящие своей целью организованное целенаправленное преобразование социальной действительности. Необходимая атрибутивная сторона

13

субъекта проектирования – социальная активность, непосредственное участие в процессе проектирования.

Под объектами социального проектирования понимаются система, процессы организации социальных связей, взаимодействий, включенных в проектную деятельность, подвергающихся воздействиям субъектов проектирования и выступающих основанием для этого воздействия. Методы социального проектирования – это способы достижения цели; построение социального проекта – определенным способом упорядоченная деятельность субъектапроектирования.

Прогнозирование является составной частью процесса разработки социального проекта. В отрыве от проектирования прогнозирование теряет свой практический смысл. Социальное прогнозирование позволяет учитывать различные варианты движения и развития социальных систем. Выработка верных прогнозов позволяет сделать более совершенным управление, а проектирование эффективным.

Наиболее полное по перечисленным выше характеристикам определение социального проекта дал И.В. Бестужев-Лада, он называет социальным проектом социальный дизайн.

Понятие «дизайн» определяется как проектная художественнотехническая деятельность по разработке промышленных изделий, формированию гармоничной предметной среды, а также жилой, производственной и социально-культурной сфер. Объекты дизайна: промышленные изделия, элементы и системы городской производственной, жилой среды; визуальная информация; функционально-потребительские комплексы и прочее. Соответственно, различают дизайн промышленных изделий, среды, графики, социально-культурной сферы и прочее.

Исходя из сказанного выше, социальный дизайн – это и есть дизайн в социально-культурной сфере, следовательно, социальный дизайн является качественной основой социального проектирования.

Рассматривая социальные проекты как органическую составную часть и логическую предпосылку социальных нововведений, становится очевидной взаимосвязь социальных проекторов с социальными нововведениями. Что касается диапазона социальных проектов, то он полностью совпадает с диапазоном социальных прогнозов и социальных нововведений, т. е. охватывает социальную систему полностью, проблемы труда и быта, образования и культуры, здравоохранения, расселения и экологии, общественной жизни и преодоление антиобщественных явлений.

При таком подходе социальный проект может разрабатываться применительно к любому социальному процессу или явлению. В прин-

14

ципе так оно и есть. Но следует иметь в виду, что условия жизни и жизнедеятельности общества диктуют существенные ограничения в отношении разработки социального проекта. Иначе социальные проекты были бы просто безбрежны. С учетом этих обстоятельств определение приобретает следующий вид.

Социальный проект – это сконструированное инициатором проекта (индивидом, группой или организацией) социальное нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет про- странственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людейпризнаютположительнымипосвоимсоциальнымзначениям.

Наиболее распространенным подходом к социальному проектированию является объективно-ориентационный подход.

Социальное проектирование в рамках этого подхода рассматривается как специфическая плановая деятельность, суть которой в научно обоснованном определении параметров формирования будущих социальных объектов или процессов с целью обеспечения оптимальных условий для возникновения, функционирования и развития или реконструируемых объектов.

Социальная субъектность – это способность общества, социальных групп, человека выступать в качестве субъекта социально преобразующей деятельности.

Давая такое толкование понятия, нужно исходить из аналогии с устоявшимся трактованием юридического понятия «правовая субъектность». В общей теории права принято считать содержанием правосубъектности способность лиц быть носителем и юридических прав, и обязанностей. Таким образом, признается совпадение по своему основному содержанию, категорий «субъекта права» и «правосубъектность». Правосубъектность включает в себя два основных структурных элемента: во-первых, способность обладания правами и несения обязанностей (правоспособность) и, во-вторых, способность к самостоятельному осуществлению прав и обязанностей (дееспособность). Такая трактовка правосубъектности как нельзя лучше соответствует представлению о социальной субъектности.

Субъективная ориентация социального проектирования имеет своим более глубоким теоретико-социальным основанием тезаурологию.

Она базируется на особом значении тезаурологического механизма социальной и культурной ориентации.

15

Кибернетический подход к проектной инновационной деятельности делает возможным детальный анализ влияния социальной системы на социальное проектирование и нововведение.

Концепции систем, их разновидности, возникновение и гибель рассматривает И. Пригожин. Согласно теории Пригожина, все системы содержат подсистемы, которые непрестанно флуктуируют. Иногда отдельная флуктуация или комбинация флуктуаций может стать (в результате положительной обратной связи) настолько сильной, что существовавшая прежде организация не выдерживает и разрушается. В этот переломный момент (который называется особой точкой или точкой бифуркации) принципиально невозможно предсказать, в каком направлении будет происходить дальнейшее развитие: станет ли состояние системы хаотическим или она перейдет на новый более дифференцированный и более высокий уровень упорядоченности или организации, называемой диссипативной структурой (физические или химические структуры такого рода получили название диссипативных потому, что для их поддержания требуется больше энергии, чем для поддержания более простых структур, на смену которым они приходят).

Вданном случае подчеркивается возможность спонтанного возникновения порядка и организации из беспорядка и хаоса в результате процесса самоорганизации.

Впечатляющим примером концепции самоорганизации служит понятие «времени». Время, его интерпретация и понимание – непременные составляющие проектной инновационной деятельности. Прогнозы проектов и нововведений по истечении времени как иного состояния системы в иное время – непременное условие рождения и внедрения социальных проектов и нововведений. Само понимание иного состояния в ином будущем появилось у человека с пониманием времени как неотъемлемой части его жизнедеятельности.

Всоциальных науках время остается малоисследованной областью. Из антропологии известно, что время отличается в разных культурах. В одних культурах время циклично – история состоит из бесконечно повторяющихся одних и тех же цепей событий. В других культурах, включая и европейскую, время – дорога, проторенная между прошлым и будущим, по которой идут народы и общества. Встречаются

итакие культуры, в которых человеческая жизнь считается стационарной во времени. Не мы приближаемся к будущему, а будущее приближается к нам.

Каждое общество питает определенное, характерное лишь для него временное пристрастие – в зависимости от того, в какой мере оно ак-

16

центирует свое внимание на прошлом, настоящем или будущем. Одно общество живет прошлым, другое – может быть целиком поглощено будущим.

Кроме того, каждая культура и каждая личность имеет обыкновение мыслить в терминах временных горизонтов. Одни люди сосредоточивают все помыслы лишь на том, что происходит в данный момент, сейчас, другие строят прогнозы развития, проектируют свое будущее. Столь различные временные горизонты – один из важнейших, хотя и часто упускаемых из виду, источников социальной теории.

Стрела времени проявляет себя лишь в сочетании со случайностью. Только в таком случае, когда система ведет себя достаточно случайным образом, во всех описаниях возникают различия между прошлым и будущим и, следовательно, необратимость.

Более того, необратимые процессы являются источником порядка, тесно связаны с открытостью системы и случайностью, необратимые процессы порождают высшие уровни организации, например, диссипативные структуры.

Согласно теории изменения, проистекающей из понятия диссипативной структуры, когда тому или иному подходу в сильнонеравновесном состоянии оказывают воздействие ее структуры, а структурирование на- ступаетвкритическиймомент–системадостигаетточкибифуркации.

Принципиально невозможно предсказать точку бифуркации, а также, в какое состояние перейдет система. Случайность подталкивает то, что остается от системы на новый путь развития, а после того как путь (один из многих возможных) выбран, вновь вступает в силу детерминизм и так до следующей бифуркации.

Таким образом, случайность и необходимость выступают не как несовместимые противоположности: в работе системы случайность

инеобходимость играют важную роль, взаимно дополняя одна другую.

Внастоящее время произошел резкий скачок в количестве технических нововведений и скорости их освоения, что приводит к изменениям в экономической и социальной сферах с весьма высокой эффективностью.

Враспоряжении общества появился целый ряд новых технологий, связанных с микроэлектроникой и информатикой (робототехника, автоматизированное производство и проектирование); появились новые материалы, не имеющие аналогов.

Современное общество приходит к осознанию того факта, что технологии и общество – это не две разные сущности, а некая техносоци-

17

альная система, что человечество живет в технологическом обществе, а не в обществе технологии, как это представлялось ранее.

Все это делает необходимым выработать и реализовывать определённые социальные технологии. Социальная технология – это упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов социальной деятельности, совокупность навыков, методов реализации социального заказа. Речь идет о некой социальной инженерии как технологии реализации программ и проектов развития.

Контрольные вопросы

1.Место социологии социальных изменений в общей системе социологического знания.

2.Понятиесоциальных изменений, их сущность, и особенности.

3.Смысл и направленность социального процесса.

4.Причины возникновения и факторы влияния социальных изме-

нений.

ТЕМА 2. Классические теории и концепции социального развития

2.1. Идеалистическая концепция эволюции

Теоретические и методические корни анализа социального развития лежат в междисциплинарном подходе. Большое значение имеют работы социологической школы мир-системного анализа (Ф. Бродель, Ч. Тили, П. Бурдье, И. Валлерстайн и др.), которая доказывает, что идеология пространственного (территориального) развития как фундаментального явления, определяющего весь строй деятельности человека и человечества, имеет особое значение для современного государства и всех сфер жизни общества. Благодаря ряду великих технологических инноваций второй половины ХХ в. (межконтинентальные авиаперевозки, ядерное оружие, электронные СМИ, мобильная связь, Интернет и др.) происходит уплотнение пространства, которое перестает играть роль «великого разделителя человечества», принадлежавшую ему на протяжении предшествующей истории.

Впервые описание феномена «социального пространства» дал Пьер Бурдье. В его работах намечен переход к взаимосвязи и пересечениям социального пространства с физическим (географическим), из чего следуют возможности неожиданных, на первый взгляд, корреляций его

18

теории с другими направлениями современной социальной мысли. В частности, Бурдье указывает, что базовая топологическая схема мирсистемного анализа «центр – периферия» и другие «различия, которые связывают обычно с эффектом географического пространства, являются

вдействительности дистанцией в социальном пространстве, т. е. проистекают из неравенства в распределении различных видов капитала

вгеографическом пространстве». Блестящим образцом встраивания микросоциологической теории П. Бурдье в макросоциологическую парадигму являетсякнигаГеоргияДерлугъяна«АдептБурдьенаКавказе».

Важнейшим тезисом социологии пространства является утверждение, что «локализация социальных феноменов в пространстве является одним из важнейших параметров всех явлений, изучаемых социологией». Таким образом, пространственность является имманентным свойством социальных явлений как таковых и социума в целом. Пространство – географический фактор – выступает тем необходимым континуумом, где осуществляется сообщение, коммуникация – неотъемлемое свойство общества и общности. Это дает основание для формулировки универсальной социологической гипотезы об обязательной корреляции между социальными и пространственными изменениями. Изменчивый характер корреляции между социумом и пространством, т. е. ее историчность, является важнейшим аспектом подхода к познанию и возможному целенаправленному управлению той глобальной трансформацией общества, которая происходит в настоящее время.

Таким образом, исследование сложных социальных трансформаций требует совокупного подхода междисциплинарных методов социологии, истории, географии. При этом также следует иметь в виду, что по мере территориального расширения человеческой цивилизации «в отношениях социума с пространством все большее значение – вплоть до доминирующего – приобретает антропогенный фактор».

Новые знания возникают первоначально как гипотезы. Чтобы гипотеза начала работать, необходимо чтобы она стала работающей теорией. Таковой гипотеза может стать только в результате мысленных и практических исследований и экспериментов. Когда эксперименты дают искомый положительный результат, гипотеза становится реально работающей теорией для разрешения кризисов и конфликтов в определенном классе социальных процессов и явлений. О непреходящем значении эксперимента при изучении проблем взаимосвязи конфликтов и развития свидетельствует тот факт, что его часто называют «имеющим экспериментальную направленность». Подобная технология осмысления и урегулирования конфликтов может сложиться лишь при наличии

19

достаточного научного материала. Такой материал можно получить только в процессе обращения пристального внимания социологии на то или иное явление.

Так, в конце ХIХ века появились работы Г. Спенсера, М. Вебера, Л. Гумпиловича. В них конфликт рассматривался как один из главных стимулов социального развития. К. Марс и Г. Гумпилович усматривали основной источник конфликтов в борьбе людей за удовлетворение своих материальных потребностей. В начале ХХ века вышла работа немецкого социолога Г. Зиммеля, посвященная понятию социального конфликта. Г. Парк, один из основателей «чикагской школы» разработал в 1920–1930 гг. «теорию социального взаимодействия». В ней конфликт выступал как один из его четырех видов (наряду с конкуренцией, приспособлением и ассимиляцией).

2.2. Социологическая концепция эволюции

Современная социологическая концепция развития как особое интеллектуальное образование и направление общественного познания стала формироваться в русле различных направлений социологии. Представитель неаполитанской разновидности формальной социологии Г. Зиммель предлагал отказаться от познания сущности истории, заменив его анализом «чистых форм». Среди таких форм особое место занимают конфликты и развития.

Теоретические взгляды Г. Зиммеля развили в 20-е годы социологи Чикагской школы Р.Э. Парк и Э.У. Берджес. Социологическое значение конфликта подчеркивал известный американский социолог, представитель психологизма в социологии А.В. Смолл.

В конце XIX – начале ХХ века проявляется интерес к социологической теории К.Маркса. Такое научное открытие К.Маркса, как материалистическое понимание истории, позволило значительно упорядочить сложную систему социальных связей и отношений.

Важным источником развития современных концепций развития стала политическая социология. Среди представителей этого направления особенно важно отметить исследования В. Парето, Г. Моски, Г. Сореля, Ф. Оппенгеймера, А. Бентли, специально обративших внимание на необходимость изучения конфликтов и изменений, а не только согласия и стабильности в общественной жизни.

Проблематика развития в социальных системах изучалась и изучается в рамках различных научных школ и направлений: социалдарвинизма, психоанализа, когнитивизма, математического моделиро-

20