Социологическое исследование. Назначение, программа, организация. Учебное пособие

Очень многое при постановке исследовательских задач зависит от внешних, не вытекающих из самой проблемы обстоятельств, например индивидуальных интересов участников исследовательской группы, конъюнктуры социального запроса, наличия материальных средств на проведение исследований и т. п. Тем не менее, серьезное научное исследование предполагает, что на всех этапах работы мы руководствуемся его программными целями и задачами. Они образуют ту «колею», отклонение от которой делает работу неэффективной и зачастую хаотической в том смысле, что достигнутые результаты могут быть полезными и «интересными», но не соответствующими поставленным целям. В практическом плане это приведет к невыполнению данного социального заказа, в теоретическом — к снижению темпов разработки и решения исследовательской проблемы вместо ее интенсификации1.

§ 4. Выдвижение гипотез социологического исследования

Формулирование и выдвижение гипотез является обязательным процедурным элементом исследования. Определив проблему, исследователь в первую очередь пытается объяснить ее на основе имеющихся знаний и прежнего опыта. Он пробует объяснить старыми знаниями и опытом то, что еще не полностью познано или совсем не познано. Однако для полного решения проблемы этого еще не достаточно. Тогда на основе имеющихся знаний выстраивается предварительное объяснение проблемы с некоторыми допущениями, которые, по мнению исследователя, полностью охватывают и объясняют исследуемое явление, т. е. он формулирует исследовательские гипотезы. Гипотеза в социологическом исследовании — это научное предположение о структуре социальных объектов, о характере и сущности связей между социальными явлениями2.

1См.: Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара : Самарский университет,

1995. С. 51.

2См.: Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований : учеб. пособие. М. : Изд-во МГУ, 1988. С. 45.

41

Для исследователя гипотеза является средством реализации цели исследования. Ее основная функция состоит в получении новых научных положений, совершенствующих и обогащающих имеющееся знание. Вместе с тем не все новые высказывания можно назвать научными гипотезами. Они будут таковыми при выполнении определенных условий, а именно:

—если они являются научным выводом из уже доказанных положений;

—если они получены путем научных заключений в целях объяснения какоголибо явления;

—если они абстрагированы на основе эмпирических данных и подтверждены практикой либо соответствующей теорией.

Гипотезы социологического исследования представляют собой своеобразный прогноз ожидаемого результата. В них исследователь пытается предсказать «социальный диагноз» исследуемому объекту, выявить причины и условия его «болезни».

Всоциологических исследованиях, в зависимости от их типов и целей, гипотезы подразделяются по нескольким основаниям.

По отношению к проблеме исследования:

1) основные, указывающие на наиболее существенные связи объекта и обеспечивающие решение проблемы;

2) неосновные, характеризующие второстепенные связи и отношения, которые также важны для решения проблемы.

По месту в логической структуре доказательства:

1) гипотезы-основания, которые не могут быть доказаны напрямую и не имеют прямых эмпирических признаков. Их доказательство ведется путем выделения из них гипотез-следствий;

2) гипотезы-следствия, выводимые из гипотез оснований и служащие средством их доказательства. Главное требование к ним — наличие эмпирических признаков.

По степени важности анализа:

1) первичные, выдвигаемые на начальных стадиях анализа;

42

2) вторичные, выдвигаемые на основе проверки и уточнения первичных гипо-

тез.

По содержанию предположений:

1)описательные гипотезы, описывающие предположения о фактическом состоянии объекта, его структуре и функциях;

2)объяснительные, ориентированные на выделение причинно-следственных связей и выявление факторов, детерминирующих реальное состояние объекта;

3)прогнозные гипотезы, призванные раскрыть объективные тенденции в функционировании и развитии объекта.

Кроме того, в зависимости от уровня анализа различают теоретические и эмпирические гипотезы. Первые из них формируются в системе теоретических понятий, вторые — в системе операциональных.

В процессе выдвижения рабочих гипотез исследователь должен придерживаться следующих требований:

1)соответствие гипотезы исходным методологическим принципам;

2)непротиворечивость гипотезы научным положениям и выводам, истинность которых проверена научно установленными фактами;

3)обязательность теоретической и эмпирической интерпретации понятий, описывающих гипотезу;

4)возможность проверки гипотезы имеющимися в распоряжении исследователя средствами;

5)логичность гипотезы и процедуры ее проверки.

Особенностью социологического исследования является то, что опровержение выдвинутой гипотезы является таким же содержательным результатом, как и ее доказательство.

§ 5. Интерпретация основных понятий исследования

43

Под интерпретацией в социологическом исследовании понимается процедура истолкования и уточнения смысла основных, центральных понятий, описывающих объектно-предметную область исследования. Главное предназначение процедуры интерпретации исходных понятий1 заключается:

—в определении теоретического направления исследования;

—в ответе на вопрос: «О чем собирать информацию?»;

—в решении как собирать информацию.

Процедура и порядок интерпретации зависят от:

—вида социологического исследования;

—цели исследования;

—степени разработанности основных понятий.

Различают три вида интерпретации понятий исследования, связанных между собой и логически вытекающих один из другого. Это — теоретическая интерпретация (определяет теоретическое направление исследования), эмпирическая интерпретация (осуществляет поиск эмпирических показателей значений основных понятий исследования), операциональная интерпретация (указывает правила фиксирования соответствующих эмпирических признаков). Рассмотрим каждый из видов интерпретации более подробно.

Теоретическая интерпретация — описание основных понятий в научных терминах и категориях в соответствии с целью исследования.

Варсенале социологической науки имеется два основных способа проведения теоретической интерпретации:

1)интерпретация понятий через установление связей с более общими понятиями и категориями науки;

2)интерпретация основных понятий через понятия меньшей степени общности (наиболее распространенный вариант).

Всоответствии с видом социологического исследования теоретическая интерпретация подразделяется на сущностную, структурно-аналитическую и факторную.

1 См.: Скок А. С. Технологические основы военно-социологического исследования. М. : Ассортимент, 1996. С. 23.

44

Цель сущностной интерпретации — показать сущность и содержание анализируемого понятия. Структурно-аналитическая интерпретация позволяет определить структуру понятия, а факторная — систему факторов, влияющих на исследуемый объект.

Как правило, исследователь должен стремиться в одном определении совместить все три элемента теоретической интерпретации или, если это не удается, последовательно провести их. Это в основном касается прикладных исследований. Для описательных исследований достаточно провести только сущностную и структурноаналитическую интерпретацию понятий.

При проведении теоретической интерпретации важно дать именно социологическое определение понятия, применив его к цели и задачам исследования. А это, в свою очередь, требует от исследователя не бездумного переписывания теоретических дефиниций из разных словарей, а серьезного авторского анализа теоретической основы этих определений и формулировку на их базе собственного, отвечающего интересам исследования, определения.

Эмпирическая интерпретация — поиск эмпирических элементов или характеристик, доступных прямому или косвенному наблюдению и измерению, достаточно полно описывающих сущность и содержание понятия. Суть эмпирической интерпретации — в построении системы качественно-количественных показателей, характеризующих исследуемый социальный объект. А ее логика заключается в последовательном представлении интерпретируемого понятия через систему элементов меньшей степени общности в эмпирически наблюдаемых и фиксируемых переменных — операциональных понятиях.

Процедура эмпирической интерпретации предполагает несколько этапов. Первый этап — выявление состава признаков теоретических определений по-

нятий, нуждающихся в эмпирической интерпретации, а также объем этой интерпретации для каждого признака.

45

Второй — поиск и выделение состава переменных, составляющих содержательные характеристики интерпретируемых понятий и покрывающих их «содержательное» поле.

Третий — в зависимости от объема полученных переменных каждая из них подвергается дальнейшему содержательному анализу через переменные еще меньшей степени общности с выполнением тех же требований.

Четвертый — процедура повторяется уже с вновь выделенными переменными до тех пор, пока отобранные признаки не будут эмпирически фиксируемыми, экспериментально проверяемыми, инструментально измеряемыми и однозначно трактуемыми. С этого момента они приобретают статус «операциональных понятий».

Пятый — формирование системы операциональных понятий и их проверка на предмет соответствия теоретическим понятиям.

Существует, по крайней мере, два способа эмпирической интерпретации — прямая и косвенная. Их различие состоит в характеристике связи выделенных переменных с основным понятием. В первом случае эти переменные напрямую репрезентируют содержание понятия, во втором — имеет место опосредованная репрезентация, когда сложный объект не поддается прямому эмпирическому представлению.

Основными требованиями, предъявляемыми к эмпирической интерпретации, являются:

1)адекватность операциональных понятий объекту исследования. Они должны принадлежать ему и быть неслучайными;

2)одинаковая степень общности для всех операциональных понятий;

3)многоступенчатость анализа должна опираться на логику функционирования самого явления, описанного понятием;

4)понятия должны носить исчерпывающий и взаимоисключающий характер. Операциональная интерпретация — это процедура установления операций, с

помощью которых могут быть произведены измерение и регистрация эмпирического признака.

46

Выделенные в ходе эмпирической интерпретации операциональные понятия являются непосредственными эмпирическими объектами социологического наблюдения и изучения. Для каждого из них необходимо определить систему индикаторов, адекватно отражающих содержание этих понятий. Под индикатором понимается качественно-количественная характеристика операциональных понятий. Иными словами, индикатор — это тот «инструментальный щуп», который измеряет качест- венно-количественную определенность исследуемого объекта.

Качественно-количественные характеристики, получаемые в ходе применения индикатора, располагаясь в определенной последовательности, образуют шкалы измерения, которые в зависимости от объекта измерения подразделяются на номинальные, порядковые и метрические. После определения типа шкалы исследователь определяет и описывает процедуру измерения, технические приемы измерения и выбирает метод сбора первичной информации. Важным процедурным моментом на этапе операциональной интерпретации является также установление состава процедур регистрации измеряемых объектов.

Коперациональной интерпретации предъявляются следующие требования:

1)адекватность операциональных индикаторов операциональным понятиям;

2)правильность использования процедур операционализации;

3)содержательная достаточность выделенных операциональных индикаторов;

4)точность и устойчивость построенных измерительных шкал;

5)адекватность методов сбора информации содержательным особенностям объекта исследования.

В результате проведения операциональной интерпретации создаются предпосылки для сбора эмпирической информации о качественно-количественных характеристиках объекта социологического исследования, определения соответствующих методов сбора, обработки и анализа данных.

§6. Системный анализ объекта исследования

47

2)по уровню общности — общие и специфические;

3)по природе возникновения — объективные и субъективные;

4)по способу связи с объектом — прямые и косвенные;

5)по роли в системе — функциональные, структурные и генетические. При описании факторов следует помнить, что:

—все выделенные факторы и их классификация имеют теоретический характер, являются результатом теоретической работы и нуждаются в последующем эмпирическом обосновании и подтверждении;

—одни и те же факторы могут попасть в разные классификационные виды (так, внутренний фактор может выступать и как специфический, и как субъективный, и как прямой);

—в ходе эмпирического исследования система факторов может дополняться и уточняться.

Генетический анализ социального объекта предполагает изучение природы его возникновения, основные пути развития и современное состояние как результат прошлого функционирования. Проблемная ситуация, «болезнь» объекта могут являться следствием девиантной природы его происхождения, неблагоприятных условий появления и последующего роста. Описание процесса возникновения, механизмов функционирования и развития анализируемого объекта, выделения исторической направленности и специфики функциональных и структурных связей внутри него — это заключительная процедура в его системном описании, итог всей научно-исследовательской работы на этом этапе.

В том случае, когда мы не знакомы с предысторией развития объекта исследования и нас интересует какой-либо отрезок его «жизненного пути», проводится динамический анализ, основанный на сравнении параметров, описывающих его настоящее состояние с предыдущим. Данные сравнения интересны также для выяснения перспектив развития социального объекта и выработки возможного социального прогноза.

50