Современный русский язык фонетика. Задачник

5.Выделенная буква в слове ЖИЗНЬ произносится как следующий согласный

звук:

1)[з] — звонкий, твёрдый

2)[з’] — звонкий, мягкий

3)[с] — глухой, твёрдый

4)[с’] — глухой, мягкий

6.Глухой согласный звук в позиции «предлог + знаменательное слово» произносится в следующем фонетическом слове:

61

Контрольная работа № 2. Вариант 2

5.Выделенная буква в слове КОРО́БКА произносится как следующий согласный

звук:

1)[б] — звонкий, твёрдый

2)[б’] — звонкий, мягкий

3)[п] — глухой, твёрдый

4)[п’] — глухой, мягкий

6.Звонкий согласный звук в позиции «предлог + знаменательное слово» произносится в следующем фонетическом слове:

62

Контрольная работа № 2. Вариант 3

5.Выделенная буква в слове КО́ДЕКС произносится как следующий согласный

звук:

1)[д] — звонкий, твёрдый

2)[д’] — звонкий, мягкий

3)[т] — глухой, твёрдый

4)[т’] — глухой, мягкий

6.Глухой согласный звук в позиции «предлог + знаменательное слово» произносится в следующем фонетическом слове:

63

Контрольная работа № 2. Вариант 4

1. Гласная фонема /ы/ есть в слове:

2. Гласный звук [ѝ] произносится в слове:

4. Согласный звук [б] произносится в следующем слове:

5.Выделенная буква в слове ПЕ́СНЯ произносится как следующий согласный

звук:

1)[з] — звонкий, твёрдый

2)[з’] — звонкий, мягкий

3)[с] — глухой, твёрдый

4)[с’] — глухой, мягкий

6.Звонкий согласный звук в позиции «предлог + знаменательное слово» произносится в следующем фонетическом слове:

64

Контрольная работа № 2. Вариант 5

5.Выделенная буква в слове ВДРУГ произносится как следующий согласный

звук:

1)[г] — звонкий, твёрдый

2)[г’] — звонкий, мягкий

3)[к] — глухой, твёрдый

4)[к’] — глухой, мягкий

6.Глухой согласный звук в позиции «предлог + знаменательное слово» произносится в следующем фонетическом слове:

65

РАЗДЕЛ 2

ВНЕШНЕЕ САНДХИ

Внешнее сандхи — это фонетические явления на стыке двух слов в словосочетании и изменения звуков, объясняемые фонетически.

Позиция стыка слов характеризуется большими возможностями для сочетания как гласных, так и согласных. Явления, наблюдаемые в слитной речи при стечении согласных или согласных и гласных на стыке слов, могут совпадать или отличаться от фонетических реализаций таких же сочетаний в пределах слова. Например:

а) фонетические изменения на стыке слов в словосочетании, аналогичные изменениям в слове:

ре́дк о — под͜крова́тью;

ре[тк]о — по[тк]рова́тью;

б) фонетические изменения на стыке слов в словосочетании, отличные от явлений в слове: «ч» + зв.согл. = д’̑ж’: ночь без сна — но[д’̑ж’б’]ез сна.

Эти фонетические явления представляются важными при изучении фонетической системы русского языка.

Задача 1. Прочитайте словосочетания. Какой гласный звук произносится на месте союза «и»? Объясните причину.

а) брат и сестра́, ма́ма и па́па, ю́ность и ста́рость, На́дя и А́ня, дочь и сын, ма́льчик

иде́вочка, ста́рший и мла́дший; взро́слые и де́ти, тётя и дя́дя, ба́бушка и де́душка, молодёжь

истарики́, врач и медсестра́, он и она́, день и ночь, мой и твой;

б) Москва́и Но́вгород, магази́н и кафе́, трамва́й и авто́бус, вот и всё, жить и рабо́тать, москви́ч и москви́чка, дере́вня и го́род; переу́лок и у́лица, о́пера и бале́т, музе́й и теа́тр, кора́бль и ло́дка, Петербу́г и Краснода́р, Ксе́ния и Ю́лия, бере́чь и сохраня́ть, по́езд и самолёт;

в) сок и чай, Андре́й и Ната́ша, Са́ша и Ма́ша, стул и стол, слова́рь и кни́га, упражне́ние

итекст, лечь и встать; стака́н и ча́шка, борщ и хлеб, чай и ко́фе, каранда́ш и ру́чка, шарф

иша́пка, карти́на и по́лка, крова́ть и дива́н, столо́вая и ку́хня.

Задача 2. Прочитайте словосочетания. Какой гласный звук произносится на месте союза «или»? Объясните причину.

а) апельси́н и́ли лимо́н, Ита́лия и́ли Фра́нция, Петербу́рг и́ли Но́вгород, музе́й и́ли теа́тр, трамва́й и́ли тролле́йбус, Москва́и́ли Ло́ндон, петь и́ли танцева́ть, бога́ч или бедня́к;

66

б) фрукт и́ли о́вощ, дере́вня и́ли го́род, мой и́ли твой, снег и́ли град, день и́ли ночь, такси́и́ли авто́бус, о́стров и́ли матери́к, за́пад и́ли восто́к;

в) сто́рож и́ли хозя́ин, Та́ня и́ли Ма́ша, а́вгуст и́ли сентя́брь, май и́ли ию́нь, февра́ль и́ли март, ле́то и́ли о́сень, вто́рник и́ли четве́рг, вперёд и́ли наза́д.

Задача 3. Прочитайте словосочетания, обращая внимание на произнесение союзов «и» и «или». Распределите их в два столбика по модели.

Модель:

а) она́и он, соль и́ли са́хар, он и ты, дива́н и́ли кре́сло, оте́ц и сын, такси́и́ли метро́, И́ра и Све́та, бана́н и́ли я́блоко, дом и сад, газе́та и́ли журна́л;

б) Ната́ша и́ли Иван, Ива́н и́ли Ната́ша, час и мину́та, бе́лый и чёрный, и́мя и фами́лия, нож и ви́лка, юг и́ли се́вер, молоко́и кефи́р, компью́тер и́ли телефо́н, морко́вь и свёкла; в) понеде́льник и́ли вто́рник, воскресе́нье и понеде́льник, год и́ли ме́сяц, фоне́тика

играмма́тика, дом и́ли котте́дж, кварти́ра и́ли да́ча, отцы́и де́ти, лёд и пла́мя, Серге́й

иОле́г, преподава́тель и студе́нт.

Задача 4. Прочитайте мини-диалоги, обращая внимание на произнесение союзов

«и» и «или».

* * *

—У тебя́есть брат и́ли сестра́?

—У меня́два бра́та: ста́рший и мла́дший. Я, получа́ется, сре́дний. Ма́ма и па́па нас о́чень лю́бят.

* * *

—Ты не зна́ешь, арбу́з — э́то фрукт и́ли о́вощ?

—Тру́дно сказа́ть… Он хоть и сла́дкий, но не растёт на де́реве, поэ́тому то́чно не

фрукт.

** *

—Что купи́ть в магази́не? Хлеб и́ли бато́н?

—Купи́, пожа́луйста, хлеб и бато́н, а ещё молоко́и кефи́р, бана́ны и я́блоки.

** *

—Тебе́кто бо́льше нра́вится Серге́й и́ли Оле́г?

—Зна́ешь, мне не́когда об э́том сейча́с ду́мать. Я прие́хала в Росси́ю, что́бы хорошо́ учи́ться и получи́ть вы́сшее образова́ние.

** *

—Что-то я давно́не ви́дел Антона. Где он? Чем занима́ется? Ты не зна́ешь?

—Он сейча́с живёт и рабо́тает в Петербу́рге. Жена́т. И у него́дво́е дете́й: сын и дочь.

67

** *

—Вы на экску́рсию е́дете в Но́вгород и́ли Москву́?

—В Москву́. Мы плани́руем посмотре́ть Кремль и Кра́сную пло́щадь.

** *

—Како́й вид городско́го тра́нспорта тебе́бо́льше всего́нра́вится? Авто́бус и́ли трамва́й? Тролле́йбус и́ли такси́? А, мо́жет быть, метро́?

—Зна́ешь, на рабо́ту я предпочита́ю е́здить на метро́: э́то бы́стро, удо́бно и недо́рого.

** *

—Подожди́меня, пожа́луйста, мне ну́жно попра́вить макия́ж и причёску.

—Для меня́ты всегда́са́мая краси́вая и у́мная!

Задача 5. Какой гласный звук произносится на месте буквы «о» на стыке слов в следующих словосочетаниях? Объясните причину.

а) по́мощь от роди́телей, речь о тебе́, го́речь от пораже́ния; б) врач окули́ст, ключ от две́ри, сбере́чь отноше́ния; в) това́рищ отца́, плащ Оле́га, стере́чь от воро́в.

Задача 6. Какой гласный звук произносится на месте буквы «а» на стыке слов в следующих словосочетаниях? Объясните причину.

а) речь адвока́та, вещь Артёма, мяч акроба́та; б) дочь Анто́на, мощь атла́нтов, плащ Анастаси́и;

в) мяч Али́сы, речь аристокра́та, ключ Алекса́ндра.

Задача 7. Какие гласные звуки произносятся на месте букв «а» и «о» на стыке слов в следующих словосочетаниях? Объясните причину. Сформулируйте правило чтения букв «а» и «о» на стыке слов.

а) мощь оте́чества, врач от Бо́га, постри́чь аккура́тно; б) ме́бель от фи́рмы, бе́рег Антаркти́ды, моро́з осе́нний;

в) принима́ть антибио́тики, врач офтальмо́лог, борщ отврати́тельный.

Задача 8. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «б»? Объясните разницу в произношении.

а) хлеб отда́л, хлеб дя́ди, хлеб купи́л, хлеб мой, хлеб ваш, хлеб бе́лый, хлеб после́дний; б) герб Шве́ции, герб По́льши, герб Ве́нгрии, герб Узбекиста́на, герб Белору́ссии, герб

Гре́ции, герб Росси́и.

Задача 9. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «п»? Объясните разницу в произношении.

а) темп ме́дленный, темп бы́стрый, темп споко́йный, темп исполне́ния, темп постоя́нный, темп ва́льса;

б) укро́п с петру́шкой, укро́п на гря́дке, укро́п в корзи́не, укро́п перезре́лый, укро́п зелёный, укро́п ба́бушки, укро́п одноле́тний.

68

Задача 10. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте букв «в» и «вь»? Объясните разницу в произношении.

а) поста́вь под сто́л, поста́вь в ва́зу, поста́вь о́коло дива́на, поста́вь бы́стро, поста́вь на по́лку, поста́вь фона́рь;

б) архи́в истори́ческий, архи́в ма́ленький, архи́в стари́нный, архи́в сгоре́л, архи́в в поря́дке, архи́в внизу́.

Задача 11. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «ф»? Объясните разницу в произношении.

а) фото́граф хоро́ший, фото́граф уе́хал, фото́граф в мастерско́й, фото́граф Никола́ев, фото́граф фило́нит, фото́граф заболе́л;

б) шарф фи́рменный, шарф вы́шитый, шарф тёплый, шарф на ше́е, шарф жёлтый, шарф отли́чный.

Задача 12. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «г»? Объясните разницу в произношении.

а) друг но́вый, друг го́рдый, друг Оле́га, друг до́брый, друг ста́рый, друг ве́рный, друг Ко́ли;

б) снег идёт, снег раста́ял, снег пуши́стый, снег краси́вый, снег с дождём, снег весь ве́чер, снег гря́зный.

Задача 13. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «к»? Объясните разницу в произношении.

а) учени́к целеустремлённый, учени́к успе́шный, учени́к капри́зный, учени́к в шко́ле, учени́к гимна́зии, учени́к ры́жий;

б) рюкза́к Гри́ши, рюкза́к мо́дный, рюкза́к Анто́на, рюкза́к большо́й, рюкза́к по́лный, рюкза́к кра́сный, рюкза́к в ко́мнате.

Задача 14. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте букв «д» и «дь»? Объясните разницу в произношении.

а) тетра́дь А́нны, тетра́дь по фоне́тике, тетра́дь моя́, тетра́дь в рюкзаке́, тетра́дь забы́л, тетра́дь до́ма, тетра́дь То́ли; б) год Овцы́, год Ти́гра, год Змеи́, год Ло́шади, год високо́сный, год Драко́на.

Задача 15. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте букв «т» и «ть»? Объясните разницу в произношении.

а) потеря́ть де́ньги, потеря́ть иго́лку, потеря́ть наде́жду, потеря́ть кошелёк, потеря́ть ве́ру, потеря́ть това́рища, потеря́ть зна́ния;

б) мо́жет откро́ют, мо́жет тяжело́, мо́жет при́мут, мо́жет даду́т, мо́жет войти́, мо́жет быть, мо́жет напи́шет.

69

Задача 16. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «з»? Объясните разницу в произношении.

а) приз Ири́ны, приз Све́ты, приз за побе́ду, приз получи́л, приз дорого́й, приз нра́вится, приз в сту́дию;

б) о́браз Светла́ны, о́браз Анастаси́и, о́браз незабыва́емый, о́браз Зо́и, о́браз

ввоображе́нии, о́браз дорого́й, о́браз таи́нственный.

Задача 17. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «с»? Объясните разницу в произношении.

а) сейча́с отпущу́, сейча́с позвоню́, сейча́с разойдёмся, сейча́с доба́влю, сейча́с вы́йду, сейча́с зайду́, сейча́с ся́ду, сейча́с сде́лаю;

б) здесь сы́ро, здесь жа́рко, здесь ве́село, здесь ду́шно, здесь откры́то, здесь закры́то.

Задача 18. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте буквы «ж»? Объясните разницу в произношении.

а) муж ве́рный, муж Шу́ры, муж Окса́ны, муж ста́рый, муж но́вый, муж без жены́, муж жмот;

б) бага́ж Шу́ры, бага́ж укра́ли, бага́ж Са́ши, бага́ж ручно́й, бага́ж тяжёлый, бага́ж до́ма, бага́ж в ваго́не, бага́ж Жа́нны.

Задача 19. Какие согласные звуки произносятся на стыке слов на месте букв «ш» и «шь»? Объясните разницу в произношении.

а) ваш авто́бус, ваш трамва́й, ваш ночни́к, ваш вопро́с, ваш буке́т, ваш жени́х, ваш шофёр;

б) поздра́вишь с Днём учи́теля, поздра́вишь О́льгу, поздра́вишь с пра́здником, поздра́вишь Же́ню, поздра́вишь в воскресе́нье, поздра́вишь его́, поздра́вишь Шу́ру.

Задача 20. Укажите особенности произношения звуков на стыке слов на месте буквы

«л».

а) пол апельси́на, пол лимо́на, пол чи́стый, пол но́вый, пол в аудито́рии, пол гря́зный; б) стол раскладно́й, стол врача́, стол лакиро́ванный, стол пи́сьменный, стол

деревя́нный, стол обе́денный.

Задача 21. Укажите особенности произношения звуков на стыке слов на месте буквы

«р».

а) янва́рь отли́чный, янва́рь пра́здничный, янва́рь моро́зный, янва́рь в Росси́и, янва́рь звёздный, янва́рь роково́й;

б) разгово́р рома́нтиков, разгово́р коро́ткий, разгово́р о пого́де, разгово́р ни о чём, разгово́р делово́й, разгово́р весёлый.

70