Современный русский язык фонетика. Задачник

* * *

—Что вы де́лали в выходны́е?

—Мы ходи́ли по магази́нам.

* * *

—Где рабо́тает твоя́ма́ма?

—Нигде́. Она́домохозя́йка.

** *

—Скажи́, пожа́луйста, где нахо́дится ко́нсульство Кита́я?

—Недалеко́от на́шего университе́та.

** *

—Молодо́й челове́к, скажи́те, пожа́луйста, где апте́ка?

—О́коло магази́на «Компью́терный мир». Иди́те пря́мо, а пото́м поверни́те напра́во.

** *

—У тебя́но́вые фотогра́фии на страни́це в ВКонта́кте.

—Да, вчера́мы с подру́гами до́лго гуля́ли по го́роду и фотографи́ровались.

** *

—Что вы купи́ли в магази́не?

—Оди́н анана́с, я́блоки и бана́ны, молоко́, колбасу́и бато́н.

Задача 23. Прочитайте слова. Выпишите в первую колонку слова, в которых буквы «и», «е», «я» произносятся как гласный [ѝ] первой степени редукции, а во вторую колонку слова, в которых они произносятся как гласный [ь] второй степени редукции. Слова, в которых они представлены только в ударном слоге, выписывать не нужно.

[ѝ] первой степени редукции [ь] второй степени редукции

а) чита́ть, синева́, Никола́й, рассе́янно, понима́ем, статьи́, через меня́, де́ятель, янва́рь, медальо́н, преподава́тель, пятачо́к, сестри́чка, де́вять, из магази́на, одея́ло, о́сень, теснота́, зна́ем, ма́ленький, объяви́ть, зда́ние, о́чень, яйцо́, интере́с, с я́годами;

б) сиде́ть, щено́к, но́ги, вре́мя, секу́нда, мясно́й, на ю́ге, чита́тель, мину́та, су́тки, па́мятники, телеви́зор, в декабре́, переу́лок, весна́, исто́рия, литерату́ра, премье́р, ядро́, силово́й, чемода́н, колье́, иску́сство, с хара́ктером, объедини́ли, перейти́;

в) се́мьи, поняла́, метро́, преподава́ла, недалёкий, через года́, отли́чник, ле́то, ию́ль, пече́нье, синьо́р, тепмперату́ра, чемпиона́т, иностра́нец, понима́ние, чита́ем, по-за́ячьи, па́мять, прие́хали, объявля́ли, занята́, февра́ль, мо́ре, де́сять, тетра́ди, календа́рь.

11

Задача 24. Прочитайте слова. Какой гласный звук произносится в слогах «ча» и «ща»?Почему?Запишитеданныесловавфонематическойифонетической транскрипциях.

а) пло́щади, часы́, щаве́ль, чаёк, очарова́тельно, веща́ми, чаи́нка, ча́ща, часово́й, ча́сто, навеща́ть, безде́льничать, защища́ющая, завеща́ть, молча́ть, крича́ть, да́ча, щадя́щая, ча́йник, ощуща́ть, чаевы́е, нача́ло, печа́лился, обеща́ть;

б) переда́ча, частота́, печа́ль, проща́ть, очарова́тельное, молча́ние, пощади́ть, ча́ек, часо́к,вощано́й,капри́значать,заму́чает,начала́,защища́ть,обраща́ть,площаде́й,по́лдничать, ни́щая, чай, обеща́ние, опеча́лить, разочарова́лась, печа́тать, завеща́ние;

в) очарова́ла, напеча́тать, поща́да, слу́жащая, вощаны́е, сотру́дничать, нача́ть, пи́ща, у́мничать, часто́тный, закапри́зничать, ча́ще, щаве́левый, пообеща́ть, защища́ла, зна́чащая, очарова́ние, час, обе́щанная, посеща́ть, чароде́й, чаёвничать, тёща, печа́ть, овоща́ми, ча́шка.

Задача 25. Прочитайте слова. Запишите их в фонематической и фонетической транскрипциях.

а) Япо́ния, ле́тнее, краси́вая, зада́ние, до свида́ния, ма́ленькое, недороги́е, ли́шняя, за́падные;

б) библиоте́чная, Испа́ния, си́няя, пя́тая, понима́ние, ме́дленнее, иску́сственное, пятиконе́чные, сре́днее;

в) Герма́ния, ме́бельные, вне́шняя, объявле́ние, Ита́лия, совреме́нное, янва́рская, зи́мнее, фотогра́фия.

Задача 26. Прочитайте скороговорки, обращая внимание на /и/ в безударной позиции. Научитесь читать их быстро.

а) 1. Всех скорогово́рок не перескороговори́шь, не перевы́скороговоришь. 2. А мне не до недомога́ния. 3. У четырёх черепа́шек по четы́ре черепашо́нка.

б) 1. Гео́ргий Гео́ргиевич говори́т Григо́рию Григо́рьевичу О Григо́рии Гео́ргиевиче,

А Григо́рий Григо́рьевич говори́т Гео́ргию Гео́ргиевичу

О Гео́ргии Григо́рьевиче.

2.Яросла́в и Яросла́вна Посели́лись в Яросла́вле. В Яросла́вле живу́т сла́вно Яросла́в и Яросла́вна.

12

3.То́щая тёща зя́тя щади́ла. Ку́чу овоще́й, щей да борще́й, Щу́чьих щёчек и леще́й Не́мощному зя́тю тёща тащи́ла, Ще́дро пи́щей угоща́ла, Ра́йские пу́щи предвеща́ла.

Задача 27. Прочитайте мини-диалоги, обращая внимание на произнесение /и/ в безударной позиции.

** *

—Я не могу́найти свой па́спорт. Ты его́не ви́дел?

—Посмотри́под уче́бниками.

** *

—Переда́йте, пожа́луйста, Евге́нию, что зачёт по ру́сскому языку́у него́бу́дет деся́того января́в де́вять часо́в.

—Спаси́бо, Еле́на Никола́евна. Обяза́тельно переда́м.

** *

—Когда́у вас контро́льная рабо́та по грамма́тике?

—Валенти́на Серге́евна сказа́ла, что на сле́дующей неде́ле в понеде́льник.

** *

—Светла́на ещё не звони́ла?

—Звони́ла мину́т де́сять наза́д, но ничего́тебе́не передава́ла.

** *

—Вы уже́бы́ли на Дворцо́вой пло́щади?

—Ещё нет, но собира́емся. Моя́ру́сская подру́га обеща́ла побли́же познако́мить нас

сПетербу́ргом, показа́ть истори́ческие и совреме́нные памя́тники го́рода.

** *

—Хва́тит безде́льничать! Ско́лько мо́жно сиде́ть в телефо́не! Займи́сь лу́чше де́лом!

—Ты неправа́. Я де́лаю дома́шнее зада́ние. Преподава́тель попроси́л нас вы́полнить тест по изу́ченной те́ме в систе́ме Moodle.

** *

—На́ши фи́рмы плодотво́рно сотру́дничают уже́мно́го лет.

—Согла́сен, от на́шего сотру́дничества все то́лько выи́грывают.

** *

—Ты занята́сего́дня ве́чером?

—Да, я записа́лась на маникю́р к своему́ма́стеру. И э́то надо́лго.

13

Задача 28. Выпишите в первую колонку слова, в которых фонема /ы/ находится под ударением, во вторую колонку слова, в которых есть гласная /ы/ первой степени редукции [ы̀], а в третью колонку слова, где есть гласная /ы/ второй степени редукции [ъ].

а) цирк, дышу́, ско́рый, ма́мы, жена́, ры́ба, сэконо́мить, забыва́ть, ти́хий, маши́на, инжене́р, быстрота́, ла́мпы, медици́на, буты́лка, бли́же, а́кция, центра́льные, сце́на, проце́нт, пассажи́р, ка́шель, ды́шишь, дру́жеский, мыть, выбира́ть, дёшево, желе́зный, центр, колле́кция, же́сты, официа́нт, иностра́нный, у́жинать, жи́тель, све́жие, танцева́ть;

б) во́лосы, сыр, забы́ла, ежего́дный, организа́ция, кры́ша, тишина́, мо́жет, лы́жи, кошелёк, ры́нок, опера́ция, живо́тное, информа́ция, ты́сяча, му́жество, побежи́шь, ста́рший, ле́кция, проце́сс, жела́ть, ме́ньше, да́же, вы́мыть, ка́ждый, вы́жить, цита́та, шесто́й, до́лжен, па́льцы, дирижёр, испа́нцы, реши́ть, здоро́вые, аэропо́рт, цель, движе́ние;

в) конце́рт, ну́жен, неожи́данно, выи́грывали, быва́ть, плывёшь, ше́я, о́пытный, интере́сный, репети́ция, обы́чай, слы́шишь, жить, це́лые, помо́жешь, достиже́ние, положи́ть, же́нская, мысль, делега́ция, высо́кий, широ́кий, сты́дно, кита́йцы, ме́неджер, бы́стрый, закрыва́ли, демонстра́ция, ситуа́ция, жето́н, ци́фры, сыгра́ть, меньшинство́, одна́жды, запи́шешь, выходи́ла, ку́рсы, жени́х;

г) жильё, сто́роны, пораже́ние, режиссёр, жи́вопись, Ге́рцен, сыновья́, обы́чный, выходи́ли, ошибёшься, це́нный, предложе́ние, иностра́нцы, полоте́нце, открыва́ть, ста́рше, пиши́, выполня́ли, изложе́ние, цепо́чка, вы́ше, хоро́ший, оцени́ть, бо́льше, целова́ть, дешёвый, необыкнове́нный, ежедне́вно, желу́док, реце́пт, хра́мы, опа́здывать, оце́нка, сыры́е, администра́ция, мы́ло, предложи́ть.

Задача 29. Прочитайте слова. Запишите данные слова в фонематической и фонетической транскрипциях.

а) э́хо, эволю́ция, экономи́ст, эпо́ха, энциклопе́дия, э́тот, эстра́да, экску́рсия, эколо́гия, экономи́ческое, э́врика, эстафе́та, эгои́ст, электро́ника;

б) эконо́мия, э́кспорт, эконо́мика, эмо́ция, эта́п, э́пос, этике́тные, экскурсио́нная, эгоисти́чный, эпизоди́ческое, экраниза́ция, э́та, экра́н, энерги́чный;

в) экспериме́нт, экологи́ческая, эне́ргия, э́ти, эмоциона́льные, эконо́мить, э́ра, этике́т, э́то, эмансипа́ция, экспеди́ция, эксперименти́ровала, э́кстренный, электри́чество.

14

Задача 30. Прочитайте скороговорки, обращая внимание на произнесение /ы/ в безударной позиции. Научитесь читать их быстро.

а) 1. Ма́ма мы́ла Ми́лу мы́лом, Ми́ла мы́ла не люби́ла.

2.Мы́шки су́шек насуши́ли, Мы́шки мы́шек пригласи́ли. Мы́шки су́шки ку́шать ста́ли Зу́бы сра́зу же слома́ли.

б) 1. Мы ре́жем, ре́жем, ре́жем, Бума́гу всю изре́жем, Вы́режем жука́— Жёлтые бока́.

2.Е́ли две Э́ли Экле́ры в посте́ли.

Задача 31. Прочитайте мини-диалоги, обращая внимание на произнесение /ы/ в безударной позиции.

* * *

—Где ты живёшь?

—Я живу́в общежи́тии на шесто́м этаже́, на Ли́говском проспе́кте.

* * *

—Я хочу стать экономи́стом. А ты?

—А я мечта́ю стать хоро́шим эко́логом, что́бы забо́титься о на́шей плане́те и следи́ть за чистото́й во́здуха, воды́и по́чвы.

** *

—Предлага́ю перекуси́ть в э́том кафе́.

—Извини́, но я на дие́те и не ем жи́рную пи́щу. Дава́й лу́чше зайдём в магази́н, ку́пим мя́со, све́жие о́вощи и фру́кты и пригото́вим у́жин са́ми.

** *

—И́горь выступа́ет за́втра на экономи́ческом фо́руме.

—Пожела́й ему́уда́чи. Э́то о́чень ва́жное мероприя́тие.

** *

—Вчера́на́ша кома́нда заняла́пе́рвое ме́сто в спорти́вной эстафе́те среди́ первоку́рсников.

—Здо́рово! Поздравля́ю!

** *

—Почему́вы опозда́ли на репети́цию конце́рта?

—Извини́те, нас задержа́ли в университе́те.

15

** *

—Нам обяза́тельно ну́жно зайти́в э́тот магази́н. Там сейча́с а́кция: две ве́щи по цене́

одно́й.

—Да, мы мо́жем хорошо́сэконо́мить на поку́пке.

** *

—Ты смотре́л фильм «Опера́ция «Ы» и други́е приключе́ния Шу́рика»?

—А как же! Э́то популя́рный фильм ру́сского режиссёра Леони́да Гайда́я.

Задача 32. Прочитайте слова. Выпишите в первую колонку слова, в которых буквы «у», «ю» произносятся как гласный [у̀] первой степени редукции, а во вторуюколонкуслова,вкоторыхонипроизносятсякакгласный[̏у]второй степени редукции. Слова, в которых они представлены только в ударном слоге, выписывать не нужно.

а) уро́к, мо́ют, в аудито́рию, улыба́юсь, журна́лы, университе́т, в университе́те, ю́ноша, успе́х, гуля́ли, а́вгуст, бума́га, обуча́ющуюся, в буты́лку, ию́ль, ми́нус, натюрмо́рт, вну́ку, выключа́ю, уви́дел, судьба́, на коме́дию, результа́т, за́мужем, путеше́ствие, огуре́ц;

б) му́зыка, наблюда́ю, кани́кулы, неуже́ли, сюда́, руководи́тель, студе́нт, глубо́кую, дружу́, занима́юсь, буфе́т, ци́трус, докуме́нт, по телефо́ну, изуча́ю, о́сенью, к покупа́телю, путеше́ствую, на уро́ке, тури́ст, убега́ю, сле́дующий, поступи́ли, услы́шала, обуче́ние, подру́гу, уче́бник;

в) музе́й, не люблю́, существу́ю, удо́бно, купа́юсь, на ле́кцию, трудолюби́вый, студе́нтка, упражне́ние, руба́шка, голубу́ю, расска́зываю, у де́душки, покупа́ю, на у́лицу, консульта́ция, юри́ст, худо́жник, госуда́рственную, бу́дущую, на суббо́ту, но́чью, музыка́нт, о́тпуск, зубну́ю; г)бутербро́ды,ситуа́ция,ку́жину,ци́ркуль,популя́рную,набу́кву,увлече́ние,руководи́ть, юбиле́й, регуля́рно, пою́т, на экску́рсию, вы́учу, факульте́т, чита́ющую, культу́рную, путеше́ственник, пошути́ла, сувени́р, ката́юсь, Ю́лию, уви́жу, рубле́й, поду́маю,

фотографи́рую, ба́бушку, умыва́юсь.

Задача 33. Прочитайте слова. Подчеркните гласный, который произносится как [у] (нейотированный).

а) у́тро, ию́нь, ситуа́ция, пью, студе́нт, ми́нус, мою́, успе́х, Ю́ля, сюда́; б) у́лица, люк, у́жин, звоню́, смею́сь, но́чью, мужья́, твою́, во́здух, Ю́рмала;

в) у́жин, сухо́й, люблю́, чу́до, семью́, уви́жу, тюльпа́н, вы́учил, Ю́ра, изуча́ю.

16

Задача 34. Прочитайте следующие скороговорки, обращая внимание на произнесение /у/ в безударной позиции. Научитесь читать их быстро.

а) 1. Люби́ла ли Ю́лия Ю́рия? Люби́л ли Ю́рий Ю́лию? 2. Ко́тик ни́ток клубо́к Укати́л в уголо́к.

б) 1. У осы́не усы́, не уси́ща, а у́сики. 2. Куку́шка кукушо́нку купи́ла капюшо́н. Наде́л кукушо́нок капюшо́н. В капюшо́не он смешо́н.

Задача 35. Прочитайте мини-диалоги, обращая внимание на произнесение /у/ в безударной позиции.

** *

—В каку́ю аудито́рию ну́жно отнести́э́ти журна́лы?

—В седьму́ю. У вас там бу́дет консульта́ция по «Индивидуа́льному чте́нию».

** *

—Куда́бу́дет поступа́ть твой друг в э́том году́? Он уже́вы́брал бу́дущую профе́ссию?

—Он хо́чет стать учи́телем му́зыки, поэ́тому бу́дет поступа́ть в РГПУ и́мени А. И. Ге́рцена.

** *

—Кто нау́чный руководи́тель твое́й курсо́вой рабо́ты?

—Я пока́не зна́ю, но ду́маю, что Ю́лия Ю́рьевна.

** *

—Что ты плани́руешь де́лать на кани́кулах?

** *

—Ты не зна́ешь, где Ю́рий бу́дет ждать Ю́лию?

—У вхо́да в Ру́сский музе́й.

** *

—Хоро́шего дня! И не опа́здывай к у́жину.

—Хорошо́. Постара́юсь, но ничего́обеща́ть не могу́. У нас сего́дня юбиле́й у Людми́лы Ю́рьевны.

** *

—На каќую экску́рсию ты е́дешь вме́сте с одноку́рсниками в суббо́ту?

—На авто́бусную экску́рсию по го́роду.

** *

—Ты обеща́л мне испра́вить все свои́дво́йки!

—Да, я обяза́тельно прочита́ю и переведу́все те́ксты, сде́лаю все упражне́ния и вы́учу все слова́.

17

Задача 36. Прочитайте фонетические слова. Какой гласный звук произносится на стыке предлога и знаменательного слова?

а) в Ита́лию, от Ильи́, без иде́и, к И́ре, из И́ндии, с исто́риком, об информа́ции, перед иссле́дованиями, с испа́нцем, в и́мени, от импера́тора, об Ири́не, с инжене́ром, об иде́е,

вию́не, об иску́сстве, из исто́рии, об Испа́нии, с Ильёй, к иностра́нцу, без игру́шек,

вигре́, с Ива́ном;

б) через Ита́лию, об игре́, перед ию́нем, к испа́нке, об и́мени, к Ири́не, от инжене́ра, об иностра́нце, над исто́рией, к инжене́ру, без иссле́дований, с иностра́нкой, об И́ре, к имени́ннику, из Ита́лии, без Ири́ны, от испа́нки, без информа́ции, в И́ндию, с игру́шками, над иде́ей, без испа́нца, об Ива́не;

в) с ию́ля, к иностра́нке, об Ита́лии, через иску́сство, к исто́рику, с импера́тором, без Ива́на, в иску́сстве, без испа́нки, об и́мпорте, в Испа́нию, об иностра́нке, в ию́ле, без Ильи́, с И́рой, перед игро́й, с Ири́ной, об И́ндии, от Ива́на, в исто́рии, через Испа́нию, от испа́нца, об иссле́довании;

г) перед инжене́ром, без и́мени, с инструме́нтом, без И́ры, перед ию́лем, с и́менем, об Илье́, над импе́рией, к Ива́ну, из и́мени, об инжене́ре, к иску́сству, через И́ндию, от Ири́ны, об испа́нке, над иссле́дованием, без инжене́ра, с иностра́нцем, из Испа́нии, от И́ры, с ию́ня, к Илье́, без иностра́нца.

Задача 37. Прочитайте фонетические слова. Какой гласный звук произносится на стыке предлога и знаменательного слова?

а) из э́кпорта, об эколо́гии, из энциклопе́дии, перед эта́пом, об экспеди́ции,

вэлектро́нике, об э́ре, к экономи́сту, перед экску́рсией, об эта́пе, без экскурсово́да, без Э́ммы, об эконо́мике, перед экспеди́цией, в эпо́хе, перед экспериме́нтом, в Эфио́пию, без электи́ва, из эле́гии, об Эрмита́же, из э́поса, в энциклопе́дии, без экску́рсии, с эгои́стом;

б) в э́ре, без эмо́ций, об электри́честве, без э́ха, из Эфио́пии, с Э́ммой, без эконо́мики, с электро́никой, к экспериме́нту, об э́кспорте, об э́посе, с экономи́стом, из экспеди́ции, об Эфио́пии, из эпо́хи, к Э́мме, без экономи́ста, к экскурсово́ду, над электро́никой, в э́том, с эколо́гией, об экску́рсии, с эта́пом, без эне́ргии;

в) через эконо́мику, в эволю́ции, через эта́п, об энциклопе́дии, с э́посом, в эконо́мике, к электри́честву, над э́посом, из экспериме́нта, с экскурсово́дом, об эпо́хе, из э́поса, об этаже́, без электри́чества, об Э́мме, через экску́рсию, в э́посе, к эне́ргии, перед электри́чкой, к эпо́хе, об электро́нике, перед э́рой, от экономи́ста, без эгои́ста;

г) в эколо́гии, к э́посу, через Эфио́пию, над эпо́хой, с э́кпортом, в экспеди́ции, над этажо́м, без экспериме́нта, через эпо́ху, над Эде́мом, с эконо́микой, из эволю́ции, об экскурсово́де, в эстафе́те, с электри́чеством, из эпизо́да, без экспеди́ции, от э́поса, от Э́ммы, к экспеди́ции, перед эпо́хой, без эколо́гии, от экскурсово́да, под энциклопе́дией.

18

Задача 38. Прочитайте словосочетания. Какой гласный произносится в позиции «предлог + знаменательное слово»?

а) пришёл от Ива́на, был в Ита́лии, с их по́мощью, был в институ́те, учи́лся в ию́не, поздравля́ю от и́мени колле́г, разгова́ривал с И́рой, в э́том году́, уча́ствовать в игре́, статья́ об эколо́гии, до́ступ к информа́ции;

б) ду́мает об испа́нке, пригото́вился к экспериме́нту, зако́н об и́мпорте, пое́хал

вИспа́нию, в изуче́нии пробле́мы, чита́ли об иску́сстве, обрати́лись к инжене́ру, вопро́с от исто́рика, гуля́ли с Э́ммой, в иде́е расска́за, роди́лся в ию́ле;

в) от эта́па к эта́пу, посове́товался с Ива́ном, верну́лись из Эфио́пии, от игру́шек до ме́бели, познако́мился с иностра́нцем, в э́ру социа́льных сете́й, рабо́тать над иссле́дованием,

вистори́ческом рома́не, выступа́ть перед экономи́стами, оди́н из импера́торов;

г) жил в И́ндии, пробле́мы с э́кспортом, говори́ли об экску́рсии, в эпо́ху Петра́ Пе́рвого, информа́ция из энциклопе́дии, гото́вы к экспеди́ции, прие́хал из Ита́лии, в иностра́нном журна́ле, дружи́ть с Ири́ной, узна́л из исто́рии, уда́чи в изуче́нии ру́сского языка́.

Задача 39. Прочитайте мини-диалоги, обращая внимание на произнесение гласных

впозиции «предлог + знаменательное слово».

* * *

—За́втра из Ита́лии прилета́ют И́ра с И́горем. Ты смо́жешь их встре́тить?

—Хорошо́, постара́юсь.

* * *

—Мы с тобо́й никогда́не́были в Евро́пе. И я мечта́ю в э́том году́в ию́не побыва́ть

вИспа́нии.

—Хорошо́. В э́том году́бу́дет всё, как ты захо́чешь: пое́дем хоть в Испа́нию, хоть

вИта́лию, хоть в И́ндию.

** *

—К нам в ию́ле приезжа́ет из Эсто́нии Э́мма с сы́ном Эдуа́рдом.

—Я ду́маю, что им обяза́тельно ну́жно побыва́ть в Эрмита́же. Ещё хорошо́бы организова́ть им обзо́рную экску́рсию по го́роду.

** *

—Ири́на Ива́новна, Вы хоте́ли мне что́-то сказа́ть?

—Да, от и́мени всего́коллекти́ва я обраща́юсь к Вам, уважа́емый Ива́н Эдуа́рдович,

синтере́сным предложе́нием о дальне́йшем сотру́дничестве.

** *

—Что ты зна́ешь из исто́рии об эпо́хе Петра́Пе́рвого?

—В истори́ческом рома́не я прочита́ла, что Пётр Пе́рвый был пе́рвым ру́сским импера́тором, провёл мно́го ва́жных рефо́рм.

19

** *

—Расскажи́те мне, пожа́луйста, об иссле́дованиях в обла́сти эконо́мики, кото́рые Вы прово́дите на да́нный моме́нт.

—Ещё ра́но о чём-то конкре́тном говори́ть, мы сейча́с рабо́таем над экспериме́нтом, по́сле кото́рого смо́жем обнаро́довать результа́ты.

** *

—В э́том году́на́ша кома́нда плани́рует уча́ствовать в игре́, проводи́мой онла́йн.

—Да, в эпо́ху компью́терных техноло́гий э́то уже́неудиви́тельно.

** *

—О чём ты разгова́ривал с Ильёй?

—К сожале́нию, не об иску́сстве, а о магази́нах. Он посове́товал мне е́здить за поку́пками в торго́вый центр, в кото́ром мо́жно купи́ть всё: от игру́шек до ме́бели.

Задача 40. Прочитайте слова. Какой гласный произносится на месте букв «е» и «э»?

а) э́тот, эта́п, чита́ем, е́ла, би́знес, проце́нт, шеде́вр, у́мные, те́ннис, ше́я, об э́ре, поцелу́й, фоне́ма, день, жела́ть, пле́ер, мэр, движе́ние, с Еле́ной, теа́тр, компью́тер, аэропо́рт, моде́ль, Евро́па, ка́шель, прогре́сс;

б) экра́н, оце́нка, Сэм, бизнесме́н, об э́том, сви́тер, о́сень, интерне́т, деше́вле, е́сли, шоссе́, цена́, жест, дека́н, э́кспорт, переры́вы, без еды́, кошелёк, детекти́вы, метр, гроте́ск, в эпо́ху, жени́х, си́нее, еди́ный, интервью́;

в) се́ссия, сэконо́мить, фоне́тика, весно́й, мно́жество, декана́т, е́дут, Э́мма, тест, на этаже́, берёза, в Евро́пе, центра́льный, моде́рн, кафе́, ме́ньше, ко́декс, сэр, дека́брь, отноше́ние, фле́шка, апте́ка, эгои́зм, проце́сс, в э́посе, еда́.

а) волк, мо́да, широ́кий, лы́жи, жена́, цирк, твёрдый, жить, перед игро́й, шепта́ть, пол;

б) бу́ква, вы́жить, мю́сли, тест, пэр, мы́ло, лю́стра, вы́мыть, ку́ртка, жест; в) э́ра, вода́, спина́, метла́, цена́, с игло́й, ле́то, це́лый, мир, сыр, пар.

20