Режиссерские технологии детско-юношеских культурно-досуговых программ. Учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03

ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Богданов, И. А. Драматургия эстрадного представления [Текст]: учебник / И. А. Богданов, И. А. Виноградский. – Санкт-Петербург: Санкт-Петерб. гос. акад. театрального искусства, 2009. – 424 с.

2.Ерёменко, В. С. Театрализованный массовый праздник. Основы праздничного производства. Общая теория праздника: сценарий, организация, постановка [Текст]: учеб. пособие / В. С. Ерёменко. – Кемерово: Антом, 2009. – 316 с.

3.Захава, Б. Е. Мастерство актера и режиссера [Текст]: учеб пособие / Б. Е. Захава. – 5-е изд. – Москва: РАТИ-ГИТИС, 2008. – 432 с.

4.Кожара, Е. В. Педагогическая режиссура как практическая психология [Текст] / Е. В. Кожара. – Санкт-Петербург: Коллекция, 2010. – 292 с.

5.Тихоновская, Г. С. Сценарно-режиссерские основы технологии куль- турно-досуговых программ [Текст]: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» / Г. С. Тихоновская. – Москва: МГУКИ, 2014. – 238 с.

6.Концепция развития дополнительного образования детей [Электрон-

Downloads. – Загл. с экрана.

Дополнительная литература

7.Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации [Текст]: учеб. пособие / Г. А. Аванесова. – Москва: Аспект-Пресс, 2008. – 236 с.

8.Аль, Д. Н. Основы драматургии [Текст]: учеб. пособие / Д. Н. Аль; отв. ред. О. Л. Орлов. – 4-е изд. – Санкт-Петербург: СПбГУКИ, 2005. – 280 с.

9.Андрейчук, В. А. Режиссура и актерское мастерство [Текст]: сб. лекций / В. А. Андрейчук; ред. Е. Ф. Шангина. – Барнаул: Алтайская гос. акад. культуры и искусств, 2007. – 279 с.

82

10.Аникеева, Н. П. Воспитание игрой [Текст] / Н. П. Аникеева. – Москва: Просвещение, 1987. – 144 с.

11.Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности [Текст]: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / И. М. Асанова, С. О. Дерябина. – Москва: Академия, 2011. – 192 с.

12.Блинова, Г. П. Русские народные праздники (теория и история) [Текст]: учеб. пособие / Г. П. Блинова. – Москва: Вузовская книга, 2000. – 168 с.

13.Буров, А. Г. Труд актера и педагога. Актер и образ. Сверхзадача. Режиссура и педагогика [Текст] / А. Г. Буров. – Москва: РАТИ-ГИТИС, 2007. – 364 с.

14.Василькова, Ю. В. Социальная педагогика: курс лекций [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. – Москва: Академия, 2007. – 448 с.

15.Википедия [Электронный ресурс]: свободная энциклопедия. – Элек-

трон. дан. – [Б. м.], 2018. – Режим доступа: http://ru.wikinedia.or. –

Загл. с экрана.

16.Вишняк, А. И. Культура досуга [Текст] / А. И. Вишняк, В. И. Тарасенко. – Киев: Высшая школа, 2009. – 234 с.

17.Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. – Москва: Педагогика, 1991. – 480 с.

18.Генкин, Д. М. Организация и методика художественно-массовой работы [Текст] / Д. М. Генкин. – Москва: Просвещение, 1987. – 190 с.

19.Генкин, Д. М. Массовые праздники [Текст] / Д. М. Генкин. – Москва: Просвещение, 1975. – 140 с.

20.Григорьев, В. Ю. Исполнитель и эстрада [Текст] / В. Ю. Григорьев. – Москва: Классика – ХХI, 2006. – 153 с.

21.Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учеб. пособие / Е. И. Григорьева. – Тамбов:

Першина, 2008. – 406 с.

22.Дуков, Е. В. Концерт в истории западноевропейской культуры [Текст] / Е. В. Дуков. – Москва: Флинта, 2009. – 168 с.

23.Ерошенков, И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов по специальности «Социально-культурная деятельность» / И. Н. Ерошенков. – Москва: Владос, 2004. – 221 с.

83

24.Жарков, А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности [Текст]: учеб. для студ. вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков. – Москва: МГУКИ, 2007. – 480 с.

25.Жаркова, Л. С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований [Текст]: учеб. пособие для вузов культуры и искусств / Л. С. Жаркова, А. Д. Жарков, В. М. Чижиков; Москов. гос. ун-т культуры. – Москва: 1994. – 110 с.

26.Игры и спортивные развлечения в школе и оздоровительном лагере для детей подросткового возраста [Электронный ресурс] / авт.-сост. Н. Л. Воробьева. – Москва: АРКТИ, 2008. – 96 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455983. – Загл. с эк-

рана.

27.Исаева, И. Ю. Досуговая педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. Ю. Исаева. – Москва, 2010. – 189 с. – Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/54554. – Загл. с экрана.

28.Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности [Текст]: учеб. пособие / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – Москва:

МГУКИ, 1995. – 136 с.

29.Клитин, С. С. Эстрада: проблемы теории, истории и методики [Текст]: учебное пособие / С. С. Клитин. – Липецк: Искусство, 1987. – 192 с.

30.Краткий словарь терминов специалиста социокультурной сферы [Текст] / сост. Е. А. Бурдюжа. – Челябинск: ЧГАКИ, 2009. – 75 с.

31.Лазарев, А. И. О природе явлений воспитания [Текст] / А. И. Лазарев // Вопросы философии. – 1968. – № 6.

32.Лурье, А. С. Жанры и виды концертов: взаимосвязь творчества, экономики и организации: театр между прошлым и будущим [Текст] / А. С. Лурье. – Москва: ГИТИС, 2010. – 122 с.

33.Мазаев, А. И. Праздник как социально-художественное явление [Текст] / А. И. Мазаев. – Москва: Наука, 1978. – 392 с.

34.Макаренко, А. С. О воспитании [Текст] / А. С. Макаренко. – Москва: Политиздат, 1988. – 270 с.

35.Малахова, Л. П. Организация детских досуговых программ [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие к спецпрактикуму / Л. П. Малахова. – Москва; Берлин: Директ-Мил, 2015. – 65 с. – Режим досту-

па: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=344717. – Загл. с

экрана.

84

36.Марков, О. И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников [Текст]: учеб. пособие / О. И. Марков. – Краснодар: КГУКИ, 2004. – 406 с.

37.Мельникова, Н. С. К проблеме возрождения традиционных форм досуга в современных условиях [Текст] / Н. С. Мельникова // Социаль- но-культурная деятельность: проблемы, опыт, перспективы: сб. ст. / Перм. гос. ин-т искусства и культуры; под ред. Г. М. Кузицына. –

Пермь, 2014. – С. 79–81.

38.Наумчик, В. Н. Социально-культурная деятельность [Текст]: словарь / В. Н. Наумчик, М. А. Паздников, О. В. Ступакевич. – Минск: Адукацыя i выхаванне, 2008. – 95 с.

39.Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст]: учеб. пособие / Г. Н. Новикова. – Москва:

МГУКИ, 2010. – 158 с.

40.Ожегов, С. И. Словарь русского языка: ок. 53000 слов [Текст] / С. И. Ожегов; под общ. ред. Л. И. Скворцова. – 24-е изд., испр. – Мо-

сква: ОНИКС 21 век, 2003. – 895 с.

41.Орлов, О. Л. Праздничная культура России [Текст] / О. Л. Орлов. – Санкт-Петербург: КультИнформПресс, 2001. – 160 с.

42.Рубб, А. А. Театрализованный тематический концерт: совершенствование организации и проведения [Текст] / А. А. Рубб. – Москва:

МГУКИ, 2005. – 92 с.

43.Рябков, В. М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России (вторая половина ХХ века) [Текст]: учеб. пособие / В. М. Рябков. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 2008. – Т. 9. – 556 с.

44.Секретова, Л. В. Технологические основы социально-культурной деятельности [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие / Л. В. Секретова. – Электрон. дан. – Омск: Омский гос. ун-т, 2012. – 132 с. –

Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red& id=238010&sr=1#. – Загл. с экрана.

45.Социально-культурная деятельность: история, теория, технологии [Текст]: сб. мат-лов студ. науч. конф. кафедры социально-культурной деятельности / Омский гос. ун-т; отв. ред.: В. Е. Новаторов, Л. В. Секретова, Н. Ф. Хилько. – Омск, 2004. – 55 с.

85

46.Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы [Текст]: сб. ст. / отв. ред. Ю. А. Стрельцов; под общ. ред. Т. Г. Киселева; ред. Б. Г. Мосалев. – Москва: МГУКИ, 2004. – 155 с.

47.Социально-культурная деятельность: современные технологии [Текст]: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. преподавателей вузов культуры и искусств (Челябинск, 27 нояб. 2007 г.) / сост. В. М. Рябков. – Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2007. – 224 с.

48.Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика [Текст]: кол. моногр. / ред. Л. Е. Осипова, В. Я. Рушанин. – Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2006. – Ч. 1. – 280 с.

49.Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика [Текст]: кол. моногр. / ред. Л. Е. Осипова; науч. рук. В. Я. Рушанин. – Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2005. – Ч. 2. – 232 с.

50.Станиславский, К. С. Работа актера над собой в творческом процессе переживания: дневник ученика [Текст] / К. С. Станиславский. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2010. – 478 с.

51.Сухомлинский, В. А. О воспитании [Текст] / В. А. Сухомлинский; сост. С. Л. Соловейчик. – Москва: Политиздат, 1975. – 228 с.

52.Театрализованная игровая программа как комплексная форма организации культурно-досуговой деятельности детей [Текст]: методические рекомендации по изучению темы курса «Режиссура досуговых программ» по специальности 053100 «Социально-культурная деятельность», специализации «Организация досуга детей и подростков» / сост. Л. А. Сущенко. – Кемерово: Кемеров. гос. акад. культуры и искусств, 2001. – 34 с.

53.Терский, В. Н. Клубные занятия и игры в практике А. С. Макаренко [Текст] / В. Н. Терский; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики. – Изд. 2-е. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 152 с.

54.Туев, В. В. Технология организации инициативного клуба [Текст]: учеб. пособие для вузов искусств и культуры / В. В. Туев. – Москва:

МГУКиИ, 1999. – 250 с.

86

55.Туманов, И. М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта [Текст] / И. М. Туманов. – Санкт-Петербург: ИнфоКомм, 2013. – 346 с.

56.Фольклорный театр [Текст] / сост.: А. Ф. Некрылова, Н. И. Гусев. – Москва: Современник, 1988. – 476 с.

57.Черняк, Ю. М. Режиссура праздников и зрелищ [Текст]: учеб. пособие для вузов / Ю. М. Черняк. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 221 с.

58.Чечетин, А. И. Основы драматургии театрализованных представлений: история и теория [Текст]: учеб. для студентов ин-тов культуры / А. И. Чечетин. – Москва: Просвещение, 1981. – 192 с.

59.Шароев, И. Г. Методика создания сценария для культурно-досуговой программы [Текст] / И. Г. Шароев. – Москва: Просвещение, 2001. – 356 с.

60.Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения [Текст]: в 2 т. / С. Т. Шацкий. – Москва: Педагогика, 1980. – Т. 1. – 304 с.

61.Шубин, С. В. Словарь специальных терминов по театрализованным праздникам и представлениям [Текст]: учеб. пособие / С. В. Шубин. –

Омск, 2001. – 175 с.

62.Шубина, И. Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь [Текст]: учеб.-метод. пособие / И. Б. Шубина. – Рос- тов-на-Дону: Феникс, 2006. – 288 с.

63.Щербакова, Г. А. Концерт и его ведущий [Текст] / Г. А. Щербакова. – Москва: Сов. Россия, 1974. – 250 с.

64.Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст]: учеб. пособие / Д. Б. Эльконин. – Москва: Педагогика, 1978. – 228 с.

87

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Монтажный лист

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

88

Приложение 3

Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену

1.Предмет и задачи курса. Место и роль детско-юношеских культурнодосуговых программ в жизни ребенка.

2.Раскройте сущность понятий «игра», «конкурс» и «конкурсноигровые детско-юношеские культурно-досуговые программы».

3.Технология организации и проведения конкурсно-игровых детскоюношеских культурно-досуговых программ.

4.Назовите специфические особенности технологии организации и проведения театрализованно-игровой детско-юношеской культурнодосуговой программы.

5.Проанализируйте конкурсно-игровые и театрализованно-игровые технологии детско-юношеских культурно-досуговых программ.

6.Перечислите и раскройте специфические особенности технологии организации и проведения детско-юношеского концерта.

7.Режиссерская разработка номера детско-юношеского концерта.

8.Назовите виды и жанры детско-юношеских концертных номеров.

9.Проанализируйте режиссерские концертные технологии детскоюношеских культурно-досуговых программ.

10.Раскройте сущность понятий «обряд» и «обряд для детей и юношества».

11.Раскройте основные компоненты обряда для детей и юношества: действенно-динамический; вербально-речевой; музыкальный; обрядовый реквизит.

12.Определите, в чем значение обрядового действия для развития ребенка.

13.Проанализируйте основные этапы организации и проведения обряда для детей и юношества.

14.Назовите и раскройте специфические особенности технологии организации и проведения обрядов для детей и юношества.

15.Работа режиссера над целостным монтажным сценическим произведением – обрядом.

16.Назовите и раскройте выразительные средства обряда.

17.Приемы активизации юного зрителя в процессе реализации обряда.

90