Немецкий язык (Информационные системы в управлении). Учебное пособие

4.Найдите в каждой строке слово, сходное по значению

спервым словом:

c)die Einordnung; d) die Anlage.

5.Объедините два предложения в одно сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.

Muster: Das Rechenwerk führt eine bestimmte Menge von Grundoperationen aus. Diese Grundoperationen beinhalten neben arithmetischen Funktionen auch logische Funktionen. – Das Rechen-

1.Hieraus ergibt sich die Notwendigkeit einer Speichermöglichkeit für Zwischenergebnisse. Die Zwischenergebnisse stellen wiederum Ausgangswerte für nachfolgende Verarbeitungsschritte.

2.Der Speicher erhält alle notwendigen Programmen bestehen in allgemeinen aus universell anwendbaren Standartsystemunterlagen.

3.Der Digitalrechner hat zahlreiche verschiedene Eingabe – Ausgabegeräte. Diese Geräte gehören zur Peripherie des Digitalrechners.

4.Der Computer ist ein System von Geräten. Dieses System kann geistige Prozesse maschinell ausführen.

5.Es ist eine Funktionseinheit aus elektrischen und elektronischen Bauelementen. Bei dieser Funktionseinheit ist die Leistung des Ausgangssignals größer als die Leistung des Ausgangssignals.

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6. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на порядок перевода распространенного определения.

1.Der im Rechenautomaten ablaufende Prozess heißt Berechnung, wenn die Eingangswerte rein numerischen Charakter haben.

2.Das heißt Informationsverarbeitung, wenn durch den Prozess die Nutzbarkeit der mit den Eingangsdaten übermittelten Informationen erweiterter werden soll.

3.Die unbedingt notwendigen Hauptbestandteile eines Digitalrechners sind neben den Eingabe – Ausgabeeinrichtungen das Leitwerk, das Rechenwerk und der Speicher.

4.Äußere Überbeanspruchungen können dazu führen, dass der zum Hableiterchip führenden Zuleitungen die hermetisch abgeschlossenen Halbleiterbauelemente undicht werden.

5.Mit der Entwicklung universeller digitaler Computer nimmt die Geschichte selbständiger logischen Maschinen ein jähes Ende, indem die von ihnen bearbeiteten und gelosten Aufgaben zunehmend in Software auf genau jenen Computern realisiert werden.

7. Прочитайте и переведите текст.

Informatik

Der Begriff Informatik ist aus dem Wort Information abgeleitet. Andere Quellen geben Information und Mathematik oder Information und Automatik an. Das Wort wurde in Deutschland erstmals 1957 von Karl Steinbuch, damals Mitarbeiter der Standard Elektrik Gruppe, in einer Veröffentlichung über eine Datenverarbeitungsanlage für das Versandhaus Quelle gebraucht. Als Bezeichnung für die Wissenschaft wurde er im deutschen Sprachraum von maßgebenden Vertretern im Anschluss an ein internationales Kolloquium in Dresden am 26. Februar 1968 nach französischem und russischem Vorbild angenommen. Wenige Jahre darauf wurden die ersten Fakultäten für Informatik gegründet, nachdem bereits seit 1962 an der Purdue University ein Department of Computer Science bestand. Der in Europa geprägte Begriff Informatik deckt unter anderem die Felder ab, die im Englischen mit computer science und Information Systems bezeichnet werden.

Die Informatik hat in praktisch allen Bereichen des modernen Lebens Einzug: Unternehmenskommunikation und Logistik, die

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Medien aber auch praktisch alle privaten Haushalte. Weniger offensichtlich, aber allgegenwärtig ist die Informatik in Haushaltsgeräten wie Videorekordern oder Spülmaschinen, in denen so genannte Embedded Systems die mehr oder weniger intelligente Steuerung übernehmen. Computer können große Datenmengen in kurzer Zeit verwalten, sichern, austauschen und verarbeiten. Um dieses zu ermöglichen, ist die Interaktion komplexer Hardwareund Softwaresysteme nötig, die auch das wesentliche Forschungsgebiet der Informatik darstellen. Die Stärken von Computersystemen liegen darin, schematische Berechnungen auf großen Datenmengen mit hoher Geschwindigkeit und Genauigkeit ausführen zu können. Im Gegensatz dazu basieren viele scheinbar alltäglichen Intelligenzleistungen des Menschen jedoch auf kognitiven Leistungen, die bis heute von Computern nur stark eingeschränkt erbracht werden können. Als Beispiel sei hier das Erkennen von Gesichtern oder das Fallen von Entscheidungen bei unsicherer Wissensbasis genannt. Derartige Prozesse werden von der Künstlichen Intelligenz untersucht. In einzelnen Teildisziplinen konnten dabei bereits beachtliche Ergebnisse erzielt werden. Von einer umfassenden Nachahmung menschlicher Intelligenz kann dabei jedoch noch nicht gesprochen werden. Als formale Grundlagenwissenschaft hat die Informatik, ähnlich wie die Mathematik, grundlegende Bedeutung für viele andere Wissenschaftsbereiche. Fasst man die Mathematik als Wissenschaft des „formal denkbaren" auf, so konzentriert sich die Informatik auf das „formal realisierbare", also was der maschinellen Verarbeitung zugänglich ist. Ihre Fragestellungen, zur Berechenbarkeit etc., reichen bis in die Philosophie hinein.

Die Informatik unterteilt sich selbst in die wesentlichen Teilgebiete der Theoretischen Informatik, der Praktischen Informatik und der Technischen Informatik. Neben diesen Hauptsäulen gibt es noch die Bereiche Künstliche Intelligenz sowie Informatik und Gesellschaft, die als interdisziplinäre Disziplinen z. T. eigenständig sind. Die Anwendungen der Informatik in den verschiedenen Bereichen des täglichen Lebens sowie in anderen Fachgebieten, wie beispielsweise der Wirtschaftsinformatik, Geoinformatik, Medizininformatik, werden unter dem Begriff der Angewandten Informatik geführt.

Im Wesentlichen kann dabei die Theoretische Informatik als Grundlage für die weiteren Teilgebiete betrachtet werden. Sie liefert

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fundamentale Erkenntnisse für die Entscheidbarkeit von Problemen, für die Einordnung ihrer Komplexität und für die Formalisierung von Automaten und Sprachen. Auf dieser Grundlage bauen die Praktische Informatik und die Technische Informatik auf. Sie beschäftigen sich mit zentralen Problemen der Informationsverarbeitung und bieten pragmatisch anwendbare Lösungen. Hierbei sind diese beiden Teilgebiete eng ineinander verzahnt und unterscheiden sich nur durch das Maß der Nahe zur Mikroelektronik. Aus Sicht der Informatik ist die Elektronik jedoch mehr ein Hilfsmittel und nicht Teil der Kernforschung in der Informatik. In der Praktischen Informatik versucht man weitgehend von der Elektronik unabhängige Lösungen zu erarbeiten. Die Resultate finden schließlich Verwendung in der Angewandten Informatik. Diesem Bereich sind Hardwareund SoftwareRealisierungen zuzurechnen und damit ein Großteil des kommerziellen IT-Marktes. In den interdisziplinären Fächern wird darüber hinaus untersucht, wie die Informationstechnik Probleme in anderen Wissenschaftsgebieten lösen kann. Als Beispiel mag hier die Entwicklung von Geodatenbanken für die Geografie dienen, aber auch die Wirtschaftsoder Bioinformatik.

Die Theoretische Informatik beschäftigt sich mit der Theorie formaler Sprachen bzw. Automatentheorie, Berechenbarkeits - und Komplexitätstheorie, Graphentheorie, Kryptologie, Logik (u. a. Aussagenlogik und Prädikatenlogik), formaler Semantik und bietet Grundlagen für den Bau von Compilern von Programmiersprachen und die mathematische Formalisierung von Problemstellungen. Sie ist somit das formale Rückgrat der Informatik.

8. Определите, какое предложение соответствует содержанию текста.

a)Praktische Informatik und Technische Informatik sind die Teilgebiete der Mikroelektronik.

b)Praktische Informatik und Technische Informatik sind voneinander stark getrennt.

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c) Praktische Informatik und Technische Informatik beschäftigen sind mit wichtigsten Problemen Informationsverarbeitung.

9. Найдите в правой колонке окончание предложений, начало которых дано в левой колонке.

10. Расположите пункты плана в логической последовательности.

1.Theoretische Informatik.

2.Begriffsbildung.

3.Die Teildisziplinen der Informatik.

4.Bedeutung der Informatik.

11. Опираясь на план, составьте краткую письменную аннотацию к тексту.

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LEKTION 3.

KÜNSTLICHE INTELLIGENZ

1. Запомните следующую лексику, переведите на русский язык стоящие ниже слова, словосочетания и предложения:

die künstliche Intelligenz – искусственный интеллект: Künstliche Intelligenz ist ein Teilgebiet der Informatik mit interdisziplinärem Charakter.

die Neurophysiologie – нейрофизиология: Die Neurophysiologie ist ein Teilgebiet der allgemeinen Physiologie.

die Kognitionspsychologie – когнитивная психология.

das Verständnis – понимание: verständlich; verstehden; verständnislos.

das Bewusstsein – сознание, память: die Bewusstheit; bewusstlos.

die Vorstellung – представление, понятие: vorstellen; die Vorstellungskraft.

der Gegenstand – 1) предмет, вещь; 2) сюжет, тема: gegenständlich; gegenstandlos.

das Gehirn – головной мозг: kein Gehirn haben; die Gehirnlosigkeit.

das Netz – сеть; разветвленная система; вычислительная

(компьютерная) сеть: die Netzantenne; die neuronale Netze.

die Einsicht – 1) просмотр, ознакомление (с чем-л.); 2) по-

нимание, благоразумие: die Einsichtnahme; einsichtslos.

2. Найдите в левой колонке немецкие эквиваленты русских словосочетаний и выражений:

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3.Найдите в каждой строке слово, сходное по значению

спервым словом:

c)verbrauchen; d) verboten.

4.Какому немецкому слову соответствует данный перевод:

c)häufig; d) mäßig;

2)повторяющийся, a) wiederholbar; b) zugänglich;

c)unsicher; d) anwendbar;

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c)erforschen; d) anregen;

5)увеличивающийся, a) realisierend; b) erzielend;

5. Переведите предложения, обращая внимание на наличие в них причастийPartizip I и Partizip II. Определите функции причастий.

1.Die Komplexitätstheorie befasst sich mit dem Ressourcenbedarf von algorithmisch behandelbaren Problemen auf verschiedenen mathematisch definierten formalen Rechnermodellen, sowie der Güte der sie losenden Algorithmen.

2.Die praktische Informatik liefert die grundlegenden Konzepte zur Lösung von Standardaufgaben, wie die Speicherung und Verwaltung der Informationen mittels Datenstrukturen.

3.Basierend auf den Arbeiten von Alan Turing formulierten Allen Newell (1927-1992) und Herbert Simon (1916-2001) die Physikal Symbol System Hypothesis.

4.In einem Expertensystem wird das regelbasierte Wissen formal repräsentiert.

5.Man kann heutzutage per Computer einen eingegebenen Text in Sprache umwandeln und umgekehrt Sprache als Text einlesen.

6.Переведите предложения, обращая внимание на перевод конструкции Infinitiv Passiv + модальный глагол.

1.Die Speicherprogrammierung kann mit einem Festspeicher realisiert werden.

2.Ende der 1960-er Jahre entwickelte Joseph Weizenbaum das Programm ELIZA, in dem der Dialog eines Psychiaters mit einem Patienten simuliert werden kann.

3.In erster Linie sollen die Laufzeit und der Speicherplatzbedarf in Abhängigkeit von der Länge der Eingabe notiert werden.

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4.Übersetzer können an vielen Stellen in der Informatik verwendet werden.

5.Das Zusammenspiel von Mikroprozessor, Arbeitsspeicher sowie Controller und Peripherie soll verbessert werden.

7.Прочитайте и переведите текст.

Künstliche Intelligenz

Die Künstliche Intelligenz (KI) ist ein großes Teilgebiet der Informatik mit starken Einflüssen aus Logik, Linguistik, Neurophysiologie und Kognitionspsychologie. Dabei unterscheidet sich die KI in der Methodik zum Teil erheblich von der klassischen Informatik. Statt eine vollständige Lösungsbeschreibung vorzugeben, wird in der Künstlichen Intelligenz die Lösungsfindung dem Computer selbst überlassen. Ihre Verfahren finden Anwendung in Expertensystemen, in der Sensorik und Robotik.

Im Verständnis des Begriffs „Künstliche Intelligenz“ spiegelt sich oft die aus der Aufklärung stammende Vorstellung vom Menschen als Maschine wieder, dessen Nachahmung sich die so genannte „starke KI“ zum Ziel setzt: eine Intelligenz zu erschaffen, die wie der Mensch nachdenken und Probleme lösen kann und die sich durch eine Form von Bewusstsein bzw. Selbstbewusstsein sowie Emotionen auszeichnet. Die Umsetzung dieses Ansatzes erfolgte durch Expertensysteme, die im Wesentlichen die Erfassung, Verwaltung und Anwendung einer Vielzahl von Regeln zu einem bestimmten Gegenstand (daher „Experten“) leisten.

Im Gegensatz zur starken KI geht es der „schwachen KI" darum, konkrete Anwendungsprobleme zu meistern. Insbesondere sind dabei solche Anwendungen von Interesse, zu deren Lösung nach allgemeinem Verständnis eine Form von „Intelligenz" notwendig scheint. Letztlich geht es der schwachen KI somit um die Simulation intelligenten Verhaltens mit Mitteln der Mathematik und der Informatik; es geht ihr nicht um Schaffung von Bewusstsein oder um ein tieferes Verständnis der Intelligenz. Ein Beispiel für schwache KI ist die Fuzzy-Logik. Neuronale Netze zählen ebenfalls in diese Kategorie - seit Anfang der 80er Jahre analysiert man unter diesem Begriff die Informationsarchitektur des (menschlichen, tierischen) Gehirns. Die Modellierung in Form künstlicher neuronaler Netze illustriert, wie aus

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einer sehr einfachen Grundstruktur eine komplexe Musterverarbeitung geleistet werden kann. Gleichzeitig wird deutlich, dass diese Art von Lernen nicht auf der Verleitung von logisch, sprachlich formulierbaren Regeln beruht - somit etwa auch die besonderen Fähigkeiten des menschlichen Gehirns innerhalb des Tierreichs nicht auf einen regel-(und sprach-) basierten „Intelligenz“ - Begriff reduzierbar sind.

Die Auswirkungen dieser Einsichten auf die KI-Forschung, aber auch auf Lerntheorie, Didaktik und andere Gebiete werden noch diskutiert. Während die starke KI an ihrer philosophischen Fragestellung bis heute scheiterte, sind nur auf der Seite der schwachen KI in den letzten Jahren Fortschritte erzielt worden.

Es werden mindestens vier Intelligenzarten unterschieden:

1.Visuelle Intelligenz,

2.Sprachliche Intelligenz,

3.Manipulative Intelligenz,

4.Rationale Intelligenz.

Im Weiteren kommen, je nach Differenzierungsgrad, solche Intelligenztypen wie emotionale Intelligenz hinzu. Entsprechend der vier Intelligenzarten sind zurzeit vier Teilgebiete in der Entwicklung:

1.Der Bereich der Mustererkennung machte Geräte möglich, die Bilder bzw. Formen erkennen können, beispielsweise Fingerabdrücke bei der Verbrechensbekämpfung, die menschliche Iris bei der Personenidentifizierung, Werkstücke bei der maschinellen Fertigung.

2.Man kann heutzutage per Computer einen eingegebenen Text in Sprache umwandeln und umgekehrt Sprache als Text einlesen. Die Sprachsynthese und Spracherkennung kann als Schnittstelle zwischen Computer und Mensch fungieren.

3.In der Fabrikationstechnik werden zunehmend frei programmierbare Automaten eingesetzt, die gefährliche Arbeiten übernehmen und beispielsweise Schweißund Lackierarbeiten oder eintönige „Handgriffe" durchführen.

4.Computer, die in diesen Bereichen eingesetzt werden, heißen Expertensysteme. Solche Expertensysteme basieren auf einer Datenbank, in der Fachwissen gespeichert ist. Darauf basierend kann das System, zusammen mit dem Anwender, Fachaufgaben lösen. Wichtig ist, dass jede Schlussfolgerung des Programmes von diesem an Hand

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