Социология. Краткий курс. Учебное пособие для студентов учреждений, обеспечивающих получение высшего образования
.pdfПо стилю управления семьи подразделяются на:
–авторитарную;
–демократичную.
По выбору места жительства семьи подразделяются на:
–патрилокальную (молодожены живут с родителями мужа);
–матрилокальную (молодожены живут с родителями жены);
–неолокальную (молодожены живут отдельно от родителей).
Функции семьи
Сущность семьи как социального института выражается
âее функциях. Последние регулируют отношение членов семьи друг с другом (мужа и жены, родителей и детей, родителей и прародителей и т.д.), служат укреплению семьи и ее нормальному функционированию в структуре общества. В качестве основных можно указать следующие функции:
–сексуально-репродуктивная (регулирует сексуальные потребности родителей, рождение детей и воспроизводство населения);
–воспитательно-регулятивная (первичная социализация и первичный социальный контроль);
–рекреативно-досуговая (обеспечение отдыха, укрепление, восстановление здоровья, организация рационального досуга);
–эмоционально-коммуникативная (общение на основе родственных чувств, культивирование спокойного приятного мироощущения, забота о ближних, гордость за успехи каждого члена семьи и т.д.);
–хозяйственно-экономическая (ведение домашнего хозяйства, поддержка нетрудоспособных членов семьи материальными средствами.
Наличие этих функций помогает понять, что семья – это не только человеческий материал и отношения между членами семьи, но и само место проживания, хозяйственная деятельность членов семьи, бытовые условия существования. Поэтому матери- ально-пространственная характеристика семьи выражается такими понятиями, как «дом», «двор», «усадьба», «хутор», «квартира». А место появления человека на свет определяется понятием «родина». В доиндустриальных обществах хозяйственная деятельность семьи имела общесоциальный смысл, т.к. двор крестьянина, двор помещика (феодала), мастерская ремесленника или лавка торговца одновременно были и местом проживания семьи. Такие традиции сохраняются в ряде традиционных обществ или
âсельской местности. В индустриальных обществах производственная сфера и сфера проживания постепенно отделяются друг от друга. Дом становится лишь сферой быта, многие стороны
$
которой также подвергаются индустриализации (стиральные машины, кухонные комбайны, пылесосы, холодильники, пищевые полуфабрикаты, фабричное консервирование продуктов, радиоаппаратура и т.д.).
Таким образом, семья – это не только люди, но и их быт, и место проживания, и хозяйственно-бытовая деятельность. В современном же обществе экономическая деятельность членов семьи выносится за сферу дома и выражается в таких понятиях, как «работа», «служба», «доход», «зарплата», «пенсия», «стипендия».
6.3. Социология семьи и брака
На основе указанных теоретических положений в соединении с демографическими данными и социально-экономической статистикой строится социология семьи, с задачей типизировать процессы изменения и развития современной семьи в каждом конкретном обществе. Для этого используются анализ документов, статистические данные, опросы населения по различ- ным вопросам семейной жизни.
Особое значение здесь имеют мотивы заключения браков, причины разводов, процентное соотношение полных и неполных семей, соотношение господствующего мнения и реального положения дел относительно числа детей в семье, изменение функций мужчины и женщины в семье, отношения родителей и детей, насилие в семье и т.д.
Средняя величина семей в странах СНГ составляет 3,8 человека; в Беларуси – 3,3; в республиках Средней Азии – 6. Причем прослеживается общая тенденция снижения числа детей в семье. Дело доходит до критической отметки, когда естественный прирост населения в последние годы не восполняет его смертность. К тому же увеличивается доля небольших семей в Беларуси, а доля многодетных семей, состоящих из 6 и более человек, уменьшилась с 21,5 до 3,1% еще в 70-х гг. XX века...
Для Беларуси характерна высокая степень брачности населения. По данным переписи населения 1989 г., в возрасте 45–49 лет в республике было всего 3,6% мужчин и 3,3% женщин, никогда не состоявших в браке. Но только 1/3 семей можно считать благополучной, о чем свидетельствует количество разводов.
Если сравнивать количество заключенных в течение года браков с количеством разводов, то оказывается, что ежегодно распадается каждый 3–4-й брак. Правда, картина представляется
$
не столь мрачной, если сравнивать количество разводов по отношению ко всем существующим семьям – всего лишь 1,4%.
В большинстве случаев в Беларуси инициаторами разводов являются женщины, хотя они и понимают, что возможности заключения нового брака при наличии детей весьма ограничены.
Среди основных причин разводов, по данным социологиче- ских исследований, выступают:
–пьянство, грубость, взаимное неуважение супругов, что в семье может складываться постепенно и приводить к разводу после долгих лет совместной жизни;
–супружеская неверность;
–психологическая и сексуальная несовместимость, что чаще проявляется в молодежной семье;
–завышенные претензии друг к другу;
–невыполнение (или плохое выполнение) одним из супругов своих семейно-бытовых функций;
–бытовые неурядицы (отсутствие нормального жилья, большая скученность проживающих, противоречия между молодоженами и их родителями, особенно при совместном проживании) и ряд других причин.
Специалисты, изучающие семейные отношения, констатируют тот факт, что современное общество столкнулось с «кризисом семьи». Об этом говорят следующие обстоятельства:
–снижение рождаемости;
–увеличение количества разводов с образованием неполных семей;
–снижение социализирующего воздействия семьи в силу болезни, пьянства или наркомании родителей, из-за ухудшения жилищно-бытовых условий, разлада между родителями и т.д.;
–ранний распад семей из-за смерти родителей в результате болезней, бытовых и техногенных катастроф, при выполнении служебных обязанностей и т.д.
Во все времена семейно-брачные отношения были и остаются в центре внимания общественности и основных социальных институтов, каковыми являются религия и государство. Однако
âобществе возникают кризисные ситуации, снижающие положительное воздействие этих институтов. Но какие бы социальные кризисы ни происходили, семья всегда была и остается основной ячейкой общества, его основным структурообразующим элементом. От здоровья общества во многом зависит и здоровье семьи, благополучие семейно-брачных отношений, что, в свою очередь, имеет обратное воздействие на состояние общества.
$!
7. ГРУППА КАК СИСТЕМА И ЭЛЕМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ. СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВНУТРИГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
7.1. Понятие группы и ее роль в образовании социальной структуры
Как уже отмечалось, человек постоянно находится в окружении других людей. Это окружение имеет свои масштабы и свои структурообразующие функции. Дома он член семьи, на улице
èв транспорте он член трансмиссионной сети (пешеход, пассажир), на производстве – член производственного коллектива
èпо многим другим параметрам он является членом того или иного социального образования. Для обобщенного обозначения этих образований в социологии используются два основных понятия: «группа» и «общность». Правда, граница между ними редко обозначается четко. Дело в том, что в теории различают малую, среднюю и большую группы. Последняя чаще всего и олицетворяет общность. Но иногда понятие общности переносится и на другие масштабы групповых объединений. Тогда общность выступает как общее понятие, включающее в себя все объединения людей, в том числе семью и даже малую группу.
Àмежду тем эти понятия имеют четкий терминологический смысл и нуждаются в более строгом определении и употреблении. Так, основным критерием группы является такой признак, как непосредственное общение ее членов друг с другом. Общность же обозначает большое количество людей, выделяемых по ка- кому-либо признаку, например, этнос, нация, гражданство, профессия, класс, сословие, слой, конфессия и т.д. Ясно, что социологический смысл этих понятий и их социообразующая роль будут различными и это различие необходимо учитывать в теории.
Под группой следует понимать первичное социальное объединение людей, вступающих друг с другом в непосредственный контакт при выполнении определенных социальных функций, объединенных общими целями и интересами.
$"
В социологической теории различают понятия «группа», «первичная группа» и «малая группа». С тем чтобы не путаться в терминологических тонкостях, мы эти понятия будем использовать как равнозначные. С точки зрения А.А. и К.А. Радугиных, социальные группы в отличие от массовых общностей характеризуются: 1) устойчивым взаимодействием, которое способствует прочности и стабильности их существования; 2) высокой степенью сплоченности; 3) отчетливо выраженной однородностью состава, т.е. наличием признаков, присущих всем членам группы; 4) вхождением в более широкие общности в качестве структурных элементов.
Примерами первичных социальных групп могут быть: группы детей детского сада, школьные классы, студенческие потоки и группы, группа соседей, приятельский коллектив, спортивная команда, участники спортивной секции, производственная бригада, коллектив цеха или смены, учительский коллектив, работники кафедры или деканата, театральная труппа, члены оркестра, работники подразделов министерств и государственных органов управления, мелкие подразделения силовых структур и т.д.
Большинство этих групповых образований имеют формальный статус и структуру, где есть свои руководители и рядовые члены, профессиональные функции и роли, совокупность которых и образует структуру группы. Личные симпатии (или антипатии) здесь имеют место, но они являются как бы вторич- ными по сравнению с должностными обязанностями. Особая сплоченность группы наблюдается в том случае, если ее официальная структура и отношения совпадают с личными симпатиями или, как говорят, формальная и неформальная структуры совпадают.
Наряду с формальными групповыми объединениями существуют и неформальные – это группы по интересам или хобби (охотники, рыболовы, меломаны, болельщики и т.д.), а также различ- ного рода преступные объединения типа банды, клана, мафии.
Таким образом, группа – это такое объединение людей, в рамках которого проходит их общественно-производственная деятельность. Слаженное функционирование групп определяет гармоничное функционирование коллектива предприятия, организации, учреждения и общества в целом.
Положительное значение групповых объединений проявляется в том, что группа не только суммирует возможности и усилия каждого члена, а приводит их к новому интегральному единству (то, что может сделать группа из 10 человек, не делает 10 че- ловек в отдельности). Это интегральное единство проявляется
$#
âстепени сплоченности и взаимодействия членов группы. Поэтому важным показателем жизнедеятельности группы является ее организованность, т.е. дисциплинированность и согласованность действий каждого члена группы.
Подчеркивая этот момент групповых объединений, Ф. Энгельс в своей работе «Анти-Дюринг» приводит следующие слова Наполеона: «Два мамлюка, безусловно, превосходили трех французов; 100 мамлюков были равны 100 французам; 300 французов обычно одерживали верх над 300 мамлюками, а 1000 французов всегда побивали 1500 мамлюков» (Энгельс Ф. Анти-Дюринг // К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч., т. 20, с. 131). Это превосходство определялось именно организованностью французов, их монолитностью соединения в рамках воинского подразделения.
Мнение членов группы и ближайших руководителей оказывает решающее воздействие на поведение ее отдельных членов. Во французском учебнике по социологии А. Мендера приводится следующий пример: «Война позволила провести эксперименты
âхарактерных обстоятельствах. Американское Министерство обороны обратилось к социальным психологам с просьбой определить, в каких условиях американские солдаты воюют лучше. Укрепляет ли их дух понимание того, что они защищают вечные ценности западной цивилизации? Социальные психологи пришли к тем же выводам, что и Мэйо в индустриальной социологии: важнее всего личные отношения солдат, унтер-офицеров и офицеров. Именно человеческий и групповой факторы определяют дисциплину и мораль, воодушевляют солдат хорошо исполнять свой воинский долг» (Мендера А. Основы социологии. М., 2000, с. 64).
Сплоченность группы является одним из важнейших признаков групповых объединений, проявлением социализирующей роли группы как первичного социального объединения. Социализирующая роль группы (а речь идет именно о первичной группе) проявляется в ряде факторов, к ним относятся:
–интегрирующая роль;
–повышение уровня индивидуальной мотивации;
–авторитет коллективного мнения;
–защитная роль коллектива.
Группа, как и любой сложный объект, имеет свою структуру и структурные отношения. Различают формальную и неформальную структуру группы. Первая представляет собой уставное разделение ролей (функций) внутри группы, вторая – эмоциональное (экспрессивное) отношение членов группы друг к другу.
$$
В теории малых групп выделяют разные типы взаимоотношений между ее членами. Эти типы определяются понятиями: «круг», «цепь», «Y» и «крест». Для выполнения одних социальных целей предпочтительней отношения типа «Y» или «креста», для других – «круга» или «цепи». Например, в воинском коллективе или на производстве важна строгая централизация коллективных действий, где все расписано строго по функциям и реализуются схемы «Y» или «креста». В научном же или творческом коллективе такая организация может иметь негативные последствия, поэтому здесь предпочтительней отношения типа «круга» или «цепи».
Структура группы определяется ролевым поведением. Цели этого поведения различны, но они могут быть сгруппированы в три основных блока: достижение основной задачи, стоящей перед группой; консолидирующее воздействие, выполняемое формальными или неформальными лидерами; дисгармонические действия, предпринимаемые какой-то частью группы или отдельны-
ми ее членами. На этой основе можно выделить следующие роли.
Роли консолидации группы
– информатора (четкое разъяснение задач, стоящих перед членами группы):
–гармонизатора (руководитель или член группы выступает посредником между конфликтующими участниками группы);
–привратника (активизатора более пассивных членов груп-
пы, раскрытие их внутренних потенций).
Роли дисгармонизации группы
–блокирование (члены группы не согласны с теми задача- ми, которые ставятся перед ними);
–агрессивность (постоянный конфликт отдельных членов группы со своим коллективом или руководством группы);
–неадекватное стремление к признанию (болезненное стремление все время находиться в центре внимания);
–абсентизм (демонстративное безразличие ко всему происходящему в группе, устраненность от коллективных мероприятий);
–доминирование (стремление занять лидирующее положение в группе при отсутствии необходимых для этого качеств);
–беспомощность (культивирование своей слабости, стремление вызвать к себе снисходительное отношение и жалость, чтобы оправдать свои лень и недееспособность).
Выполнение этих ролей определяет сплоченность группы
èее динамику, т.е. любая группа не есть что-то застывшее, раз и навсегда данное. В начальной стадии функционирования но-
$%
вого коллектива группа формируется, достигает определенной стадии своей зрелости. В процессе длительного функционирования группа может распадаться из-за возникших в ней конфликтных ситуаций или вновь поставленных задач. Таким образом, группа характеризуется своей структурой, функционированием и динамикой.
Группа, как и семья, наряду со своими основными социаль- но-производственными функциями выполняет и социализирующую роль, прививая навыки коллективного творчества, взаимоуважения и взаимоподдержки, дух престижности профессии, чувство гордости за деятельность фирмы (предприятия), коллектива и т.д.
7.2. Типология социальных групп
Типологию социальных групп можно проводить по несколь-
ким критериям (основаниям).
По степени сплоченности различают группы первичные и вторичные.
По масштабу группы подразделяются на малые и большие. (В ка- честве больших групп выступают коллективы. Например, коллектив предприятия, учреждения, вуза, театра, министерства и т.д.)
По производственному признаку выделяются группы в сфере материального производства, культуры, образования, науки, ис-
кусства, спорта, армии, системы управления и т.д.
По формам образования выделяются формальные и неформальные группы. Формальная группа – это такое объединение
людей, состав и функции которого регулируются официальными документами: юридическими нормами, уставами, служебными инструкциями, профессиональными требованиями и т.д. Поэтому формальная группа имеет строгую структуру, упорядоченную иерархию, предписанные ролевые функции, регулирующие деятельность ее членов. По времени такие группы могут существовать достаточно долго, изменяя свой личностный состав, но сохраняя структуру и ролевые функции. Формальная структура такой группы представляет собой исходное звено социальной структуры общества в целом.
Неформальная группа возникает стихийно. Для нее характерны дружеские, доверительные отношения между ее членами. В рамках неформальных групповых объединений при их стихийном создании следует различать неформальные и вполне формальные отношения, которые постепенно в ней устанавлива-
$&
ются. Например, неформальные объединения в рамках преступного мира, которые создаются снизу по принципу личного доверия, постепенно приобретают характер жестко структурированных образований с четко обозначенными функциями и суровой дисциплиной – как, например, в мафии (банда, клан).
Неформальные объединения дружеского типа могут возникать и в рамках формальных групп. Скажем, в студенческой группе, как официальном объединении, всегда существуют и небольшие микрогруппы приятельского или дружеского характера. Это личностные групповые объединения. Фактором сплочения здесь выступают симпатии, привычки, общие интересы и т.д. Порядок и связь в такой группе основаны на традиции, авторитете, уважении, альтруизме, ярко выраженном чувстве взаимопомощи и поддержки.
Каждый человек может быть членом нескольких формальных и неформальных групп, где он рассматривается как «свой». Кроме того, он может наблюдать и за деятельностью других «чужих»
групп, каждая из которых оценивается как своеобразный идеал. Первые из этих групп называются группами присутствия, вторые – идеальными, т.е. носителями неких идеальных, с точки
зрения стороннего наблюдателя, качеств.
Кроме того, человек может моделировать в своем сознании и группы, которые реально не существуют, но представляются
человеку наиболее идеальными. Такие группы называются воображаемыми. Обычно они создаются из кумирных образцов сфе-
ры политики, искусства, спорта, бизнеса.
Группа (присутствия или идеальная, реальная или воображаемая), которая для человека выступает в качестве эталона,
на нормы, ценности и мнения которой он ориентируется, называется референтной. Большую роль в формировании референт-
ных стереотипов играют средства массовой информации, создающие определенный «имидж» как отдельных личностей, так и групповых объединений: спортивных команд, популярных музыкальных коллективов, политических групп и т.д.
7.3. Социометрия малых групп
Большой социальный смысл имеет изучение внутригрупповых и межгрупповых отношений в различных сферах материальной и общественной жизни. Изучение их – одна из основных задач социальной психологии и социологии. Теоретико-методи-
$'
ческой основой изучения этих отношений являются социометрия, основоположником которой является американский исследователь Якоб Морено.
Социометрия – это одновременно и теория социальной структуры, группы, и методы ее изучения. Морено трактовал структуру общества как иерархию групповых отношений, т.е. пространственное размещение людей относительно друг друга в различ- ных сферах их жизнедеятельности. Любая группа характеризуется как внешними (объективными), так и внутренними (субъективными) связями и отношениями. Внешние связи он определил как выражение макроструктуры общества, а внутренние – как микроструктуры. Если внешние и внутренние связи не соответствуют друг другу, то возникают противоречия и социальные конфликты. Целью социометрии и является изучение эмоциональных предпочтений в рамках групповых организаций. Суть общей теории социометрии состоит в том, что отношения в группе строятся по принципу притяжения, отталкивания или нейтралитета (безразличия). Из заданной исследователем конкретной ситуации фиксируется установка испытуемых на взаимодействие друг с другом. В ситуации социометрического выбора основным содержанием социальной межличностной установки является потребность в общении с объектом выбора.
Процедура проведения социометрического исследования состоит из выбора социометрических критериев, определения числа этих критериев, опроса испытуемых и обработки данных социо-
метрических измерений. Данные социометрического опроса обыч- но выражаются с помощью социограмм и социоматриц, которые
формальным способом позволяют выявить неформальные отношения в группе.
Особым методом социометрического исследования являются
социометрический театр, имеющий две разновидности: социодрама (проигрывание различных социальных ситуаций, моделирующих те или иные роли в рамках групповых отношений, помогающих членам группы находить пути урегулирования проблем и разрешения конфликтов) и психодрама (моделирование и проигрывание ситуаций межличностного общения с целью устранения неадекватных эмоциональных ситуаций и снятия нервных напряжений).
Социометрическое изучение позволяет широко использовать средства математического анализа и машинной обработки данных, что придает ему особую научную ценность и респектабельность.
%