Проблемы современного общества преступность (учебное пособие по развитию навыков устной речи и письменной речи и дифференциации синонимов французского

décision pénale

qualité de celui qui ne change pas de résolution:

P.ex.: avoir de la décision montrer da la décision agir avec décision esprit de décision manquer de décision

document transmettant les ordres d’une autorité militaire:

P.ex.: décision journalière

résolution (f)

décision volontaire arrêtée aprиs délibération:

P.ex.: prendre la résolution de faire qch Ma résolution est prise.

former une résolution changer de résolution

moyen par lequel on tranche un cas douteux, une question:

P.ex.: résolution d’une difficulté résolution d’un problème

détermination, fermeté, hardiesse:

P.ex.: prendre sa résolution а deux mains manquer de résolution

rester inébranlable dans sa résolution avoir de la résolution

une personne de résolution (résolue)

solution (f)

dénouement d’une difficulté; réponse а une question, а un problиme; issue:

P.ex.: la solution d’un rébus

Je ne vois aucune solution dans (а) cette situation. proposer une solution

conclusion; action de terminer

P.ex.: affaire qui demande une prompte solution Ce n’est pas une solution.

(math.) systиme de valeurs des inconnues satisfaisant а une équation ou а un systиme d’équation.

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2.6.3. A distinguer:

passager (m) – voyageur (m) passager (m)

personne transportée а bord d’un navire ou d’un avion et qui ne fait pas partie de l’équipage.

P.ex.: les passagers d’une voiture les passagers d’un navire

les passagers d’avion passager clandestin

Voyageur (m)

personne qui use d’un véhicule de transport public. Pour un train, on dit aussi «voyageur,voyageuse».

P.ex. : Les voyageur pour Paris, en voiture! train de voyageurs

2.6.4. Traduisez les phrases tirées de quelques romans policiers et de quelques journaux français:

1.Pendant des jours, Julien tint tête, fort de son innocence sur le chef d’accusation, confiant et épouvanté, mais luttant, s’accrochant au terrain, ne le cédant que pouce par pouce.

2.Julien Courtois, Je vous inculpe d’attaque nocturne, d’agression а main armée, de vol et d’assassinat avec préméditation а l’encontre et sur la personne de Pedro Carassi, sujet brésilien et de sa femme Germaine, née Tarivel, dans la nuit du 27 au 28 avril 1956,

аMarly-le-Roi, Seine-et-Oise...

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3.On m’a passé les journaux et, а mon immense surprise, j’ai vu que l’on m’arrêtait pour un crime ignoble, un crime crapuleux que je ne peux pas... vous entendez?... je ne peux pas avoir commis.

4.Brusquement il venait de pénétrer dans le banc des accusés de la cour d’assises; son apparition était saluée d’un grand murmure qui venait du public.

5.Juste en face de lui le prince Vladimir avait la tribune de» jurés; elle lui paru énorme, colossale, il tui sembla qu’il était terrible toutefois d’être ainsi assis juste en face de ceux qui allaient avoir а décider de sa culpabilité.

6.Puis il énonçait la formule traditionnelle: – Silence, messieurs, debout... la cour!

7.En dépit de toute vraisemblance, négligeant toute logique, il osait soutenir qu’il était innocent des nombreux forfaits que l’acte d’accusation lui reprochait.

8.Si je me tais, si j’essaie d’atténuer la déposition de Juve, non seulement je ferai un mensonge, mais je commettrai une lâcheté coupable.

9.La déposition de Juve et de Fandor, ces deux dépositions si formelles, pesaient d’un grand poids dans la balance de la justice.

10.La défense désire-t-elle faire entendre d’autres témoins?

11.La suspension avait été courte et déjа, en effet, les jurés

regagnaient leurs bancs le visage plus impassible que jamais, l’attitude de plus en plus grave, prêts а entendre et le réquisitoire, et les plaidoiries, c’est-а-dire les dernières attaques de l’accusation, les derniers efforts de la défense.

12.Abdelkader Rabou, un Algérien de vingt ans habitant une cité du Chambon-Feugerolles (Loire), a été condamné а cinq ans de

prison, vendredi 25 mars, par la cour d’assises de la Loire, pour avoir tué d’un coup de couteau le 10 novembre 1°92 un élève d’un lycée de Saint-Etienne. Les jurés ont suivi les réquisitions de l’avocat général, qui avait demandé quatre а six ans de détention.

13.Après 2 heures de délibéré, Christian Van Geloven, 49 ans, a été condamné par les jurés de la cour d’assises des Pyrénées-Orien- tales, а la réclusion criminelle а perpétuité, assortie d’une période de sûreté de 30 ans. L’accusé a été reconnu coupable d’enlèvement,

du viol avec toitures et actes de barbarie et de l’assassinat de Muriel Sanchez et Ingrid Van de Portaele. Le ve-iiet a été accueilli par une salve d’applaudissemant dans la salle.

14.Rachida a donc porté plainte auprès du procureur de la République de Lille pour injures racistes et coup et blessures volontaires.

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15.Ce conducteur invoquait les dispositions de l’article 121.3 du nouveau O’de pénal selon lequel «il n’y a point de crime ou de délit sans intention de le commettre».

16.J’ai peut-être fait cela, mats j’étais en légitime défense.

17.Dès lors, toute la scène se recomposait dans l’esprit de Raoul avec netteté, la rigueur d’une reconstitution; l’homme abattant le secrétaire, puis cachant son cadavre а la hâte et pourtant rentré le manuscrit pour masquer le véritable mobile du crime.

18.Trois jeunes ont été interpellés hier matin а Vincennes après avoir commis dans la nuit trois agressions а main armée dans le Val-de-Marne. Ils avaient tiré, sans les atteindre, sur un livreur de pizza, un restaurateur circulant en scooter et deux auto-stoppeurs.

19.Deux hommes qui venaient de perpétrer, hier, un hold-up

(butin: 30 000 F) dans une banque de Vaucresson (Hauts-de-Seine) et emmené le directeur en otage l’ont relâché quelques minutes plus tard. Les barrages mis en place n’ont pas permis leur arrestation.

20.Le 18 août 1922, Edouard Manneret meurt а Hong-Kong dans des circonstances énigmatiques Le fait qu’il ait été assassiné ne laisse pratiquement de doute а personne.

2.6.5. Comment finit cette histoire? Expliquez ce qui s’est passé d’apres vous.

Deux diamants

Un jour un monsieur est entré dans une bijouterie. Il était assez âgé, très respectable et avait l’air d’être riche. Il a salué le bijoutier et lui a dit qu’il voulait acheter un diamant. Il a désigné du doigt une belle pierre qui se trouvait dans la vitrine. Le bijou coûtait assez cher: 10 000 francs, mais le client га acheté sans trop marchander. Au moment de sortir, il s’est retourné vers le bijoutier: «Vous n’en avez pas un deuxième, tout а fait pareil а celui-ci? L’idée m’est venue de faire des boucles d’oreilles pour les offrir а ma femme.» Malheureusement, le bijoutier n’avait pas de deuxième diamant. Le monsieur a semblé très chagriné, même mécontent et il a fait comprendre au bijoutier qu’il était prêt а le payer 15 000 francs. Le bijoutier assura le client qu’il ferait tout son possible pour en trouver un. Le monsieur est enfin sorti en laissant sa carte de visite et son numéro de téléphone. Trois semaines plus tard une dame se présenta а ta bijouterie et proposa un diamant tout а fait pareil au premier et en demanda 13 000. Le bijoutier a payé et, aussitôt la dame partie, il a couru vers le telephone pour appeler son client de l’autre jour...

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2.6.7. Traduisez du russe en français:

я всю ночь нe спала перед экзаменами.

нужно учитывать все за и против, чтобы не попасть впросак. Этот чудодейственный порошок поднимет дух кому угодно. Почувствовав себя оскорбленной, она дала ему крепкую

пощечину.

унего высокая температура, а я никак не могу ее сбить. его состояние беспокоит меня.

нам задали перевести этот текст и сделать письменно упражнение 2.

он намекнул, что хочет купить этот дом, но он стеснен в средствах.

дверь комнаты выходила прямо на лестницу. она ничего не ела весь день.

унас на счету достаточно средств, чтобы покрыть любые непредвиденные расходы.

Это тряпка! он не способен противостоять опасности.

взгляд его остановился на человеке, сидевшем напротив него. завтра новость будет известна, и никому нечего будет

возразить.

волнение придавало его голосу что-то таинственное.

он сейчас нуждается в дружеской поддержке. одно ваше присутствие могло бы приободрить его.

унего теперь мало свободного времени. он ударился в политику, и он даже хочет выдвинуть свою кандидатуру на пост президента,

Мы очень голодны. когда нас накормят?

язык этого писателя очень красочный, он употребляет много идиом.

Переходя с балкона на балкон, пожарник добрался до крыши дома.

он проявил большое присутствие духа.

После канинул я вновь встретил всех школьных товарищей. он перевел эту статью с помощью словаря.

они встретились в театре. я решил больше не курить.

он прибегнул к угрозам, этого следовало ожидать.

Что доказывает, что в следующий раз вы не поступите так же? Мы израсходовали много дров, потому что зима была очень

суровой.

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с помощью адвоката вы сможете подготовить требуемые документы.

вы вольны пускать в ход все средства. выпейте горячего чая, это придаст вам сил. я хочу отдать платье в чистку.

за всю свою жизнь он не сказал никому обидного слова. Эта организация просуществовала до 1957 года.

Чтобы справиться с катастрофой, эта страна была вынуждена прибегнуть к помощи красного креста.

военная форма придавала ему более мужественный вид.

япоменял всю мебель в квартире, начинав со стульев и кончая книжным шкафом.

он зашел за мной в 10 часов. Почему вы так со мной обращаетесь?

ясчитаю, что ваша шутка неуместна.

книги были везде, даже в буфете в столовой. Эта ткань быстро изнашивается.

Мне сегодня не здоровиться он действует очень решительно.

никто бы никогда не подумал, что эта пожилая женщина может так быстро бежать – страх придает силы.

Этот бальзам повышает тонус, его рекомендуют также при низком давлении.

вы можете предоставить мне доказательства его виновности от этой монотонной работы мне захотелось спать.

не беспокойтесь, я найду, чем заняться, пока он вернется.

яне видел его целый год, хотя мы живем в одном квартале.

яне могу разобраться в этой задаче.

существование летающих тарелок не доказано.

вы можете воспользоваться вашими привилегиями. я готов выполнить свои обязательства.

он сделал эту работу с помощью своего друга. Лучше употребить этот глагол.

Это не решение вопроса.

я вас провожу до самого вашего дома.

нужно быть действительно глупым, чтобы снова попасть в ловушку.

я не сомкнул глаз всю ночь, и теперь чувствую себя разбитым. Эта яблоня дает кислые яблоки, ее нужно срубить.

она нашла кошелек.

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2.7. Terrorisme, forme nouvelle de la délinquence

2.7.1. Donnez des équivalents russe :

1.acte (m) de terrorisme

2.terroriste (m,f)

3.groupe (m) terroriste

4.attentat (m) par explosifs

5.ravisseur, -se (m,f)

6.rançon (f)

7.braquer une arme

8.arme (f) а feu

9.pistolet (m) avec silencieux (= un silencieux)

10.grenade (f) (а main)

11.mitraillette (f)

12.tireur (m) d’élite, tireur (m) de précision

13.placer une bombe

14.dynamitero (m)

15.mécanisme (m) d’horlogerie

16.syndrome (m) de Stockholm (se dit des otages qui, par ins-

tinct de survie, prennent le parti de leur ravisseur contre ceux qui sont censés les sauver)

17.revendiquer un attentat

18.retenir qn en otage (prendre qn en otage)

19.prise (f) d’otages

20.cagoule (f)

2.7.2.Lisez et traduisez le texte :

A côté de formes traditionnelles de la délinquance (vols, cambriolages, homicides, etc.) en sont développées depuis quelques années des pratiques plus modernes. Trois d’entre eux font régulièrement la une de l’actualité et représentent des dangers considérables pour l’avenir des nations développées: le terrorisme; le piratage informatique; le trafic et l’usage des stupéfiants.

Les actes de terrorisme sont, avec les meurtres, ceux qui impressionnent le plus les Français.

Le terrorisme ciblé est criminel. Le terrorisme aveugle est atroce. Par terrorisme ciblé on entend celui qui vise une personne déterminée, choisie pour ses foctions ou comme symbole. C’est le terrorisme classique du XIXème siècle.

Plus révoltant encore est le terrorisme aveugle. La victime n’est pas désignée par un décret arbitraire. C’est le hasard, les circons-

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tances qui décideront du sort de celui qui, ce jour-lа, en ce lieu, se trouvera déchiqueté par l’engin meurtrier. Au moment de l’explosion, le terroriste aura déjа quitté les lieux. C’est а distance qu’il apprendra le résultat de son crime, le nombre des morts, celui des blessés et des invalides а vie. C’est а la télévision qu’il regardera les suivants et écoutera les témoins épouvantés et les autorités navrées.

Il ne faut pas se voiler la face. Nous sommes entrés dans un cycle de violence. Les tertoristes s’attaquent aux civils contrairement а leurs ancêtres russes qui renonçaient а placer une bombe dans la carrosse d’un tsar en découvrant qu’il y avait près de lui ses enfants.

Les sondages montrent que les Français se dient pour la plupart heureux. Mais leur inquiétude est а la hauteur de leur bonheur et le terrorisme est le sixième sur la liste des risques qui les inquiètent le plus.

Pendant 46 heures, du 13 au 15 mai 1993, Eric Schmitt, 42 ans, qui signe ses messages « Human Bomb », retient en otages une classe de la maternelle Commandant-Chariot de Neuilly.

L’institutnce de la matenielle Laurance Dreyfus raconte: “C’est trés simple: il est 9 h 30, c’est la routine de la matinée dans la classe de tout-petits. Nous commençons ce jour-lа а préparer les cadeaux pour la fête des Mere. A un moment, je lève le nez : et, lа, je vois debouler dans ma classe un homme armé d’un pistolet. Sa tête est masquée d’une cagoule et d’un casque intégral. L’homme ferme la porte, nous braque son pistolet. Je sens mes jambes se mettre а trembles, mais je lui demande : « Que faites-vous ici? ». D’un signe, l’homme me fait comprendre qu’il ne veut pas parler et me tend un papier dactylographié qui commence par un titre en gros caractères: « Ceci est une prise d’otages ». Le reste est une suite d’instructions rédigées dans un français impeccable et parfaitement structuré ».

La plupart du temps, Eric Schmitt se tient assis derrière le petit bureau où il a disposé les détonateurs de 21 bâtons de dynamite. Il en porte 16 а la ceinture et a réparti les autres devant les matelas des enfants et devant l’une des deux portes. Il réclamait 100 millions de francs.

C’est un véritable troc qui s’instaure d’émblée entre Eric Schmitt et les autorités. Contre le repas de midi d’abord, puis une télévision, un téléphone, des sacs de couchage, plus une rencontre avec un joumaliste de T.F.I – Jean-Pierre About-, les négociateurs vont échanger an compte-gouttes les enfants otages. Puis vient le pro-

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blème de la rançon. 100 millions de francs. Au bout de 20 minutes de conversation, de 100 millions, on descend а 50.

La seconde nuit d’angoisse s’achève ct le dénouement se profile. Amies а la main, les hommes du Raid (Recherches, assistance, intervention, dissuasion) s’entrainent, au coeur de l’école CommandantCharcot, dans les classes semblables а la n.8. Casqués ct cagoulés de noir, les 35 hommes du Raid s’essaient â toutes les éventualités. Dans la nuit, le ravisseur a rompu les négociations. Le Raid, corps d’élite de la police, esi prêt а l’assaut.

Eric Schmitt s’est endormi. Sans perdre une seconde, 12 hommes du Raid pénétrent silencieusement dans la classe. Quatre se mettent en rempart entre Eric Schmitt et les enfants, six autres se dirigent vers les petites filles, les deux derniers en position de tir devant Eric Schmitt. U bruit sans doute le réveille vaguement, lorsque trois coups de feu sont tirés sur lui par le même homme.

Trente-trois mois après la prise d’otages а la maternelle de Neuilly, dans les Hauts-de-Seine, un homme armé a retenu, pendant plus de deux heures, les élèves d’une classe de CE2 dans une école primaire de Clichy, également dans les Hauts-de-Seine.

Comment, malgré tous les dispositifs de sécurité mis en place notamment devant les éloles, un homme a-t-il pu pénétrer dans 1’établissement et montrer jusqu’au deuxième étage ?

l6 h 30, lundi, l’heure de fin de cours а 1’ecole Louis-Aragon, 9, rue Willy-Brandt, а Clichy. Visage découvert, un intrus brandissant une arme de pong fait irruption dans la classe de CE2. Il y a lа trente élèves âgés de 8 а 10 ans et leur institutrice : « Que personne ne bouge ! travaillez ! »

A l’institutrice, le preneur d’otages confie qu’il veut « retrouver une femme blonde avec qui il a joué au scrabble ». Puis il confie un message а 1’un des élèves qu’il libère; l’homme demande а être mis en contact avec une infirmière dont il ne connait que le prénom et qui travaille dans un hôpital de Seine-Saint-Denis.

Très vite, les policiers du Raid ont pris position autour de l’école. Les parents venus chercher leurs enfants sont regroupés dans la maternelle en face. De l’extérieur, on ne perçoit rien: on a fait tirer les rideaux de la classe.

Les négotiations ouvertes dès le début de la prise d’otages se poursuivent.A 17 h 40, sept élèves sont libérés. L’un des enfants raconte: « II a dit de mettre les mains sur la tête, puis de travailler. Moi, j’écrivais vite, parce que j’avais un peu peur.

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Le dialogue avec les forces de l’ordre se poursuit: « Il m’a dit “D’accord” et dites-le au commissaire », explique l’institutrice. A 18 h,1’homme se rend.

Certains détails laissent а penser qu’il pourrait s’agir d’un déséquilibré.

2.7.3. Observez l’emploi des synonymes:

sommer – revendiquer – requérir – réclamer – commander – exiger – demander

sommer

signifier à qn dans les formes établies ou de façon sollennelle, qu’il ait à faire une choix

P.ex.: sommer de se rendre

sommer qn de répondre, de payer le policier somme d’ouvrir

sommer un débiteur d’avoir ca s’exécuter

revendiquer

réclamer une chose qui nous appartient et dont nous sommes privés ; réclamer une amélioration des conditions de vie ou de travail

P.ex.: revendiquer un héritage revandiquer sa part d’héritage revendiquer un territoire

revendiquer une augmentation de salaire

requérir

demander en justice, réclamer au nom de la loi; exiger (en parlant des choses):

P.ex.: requérir la peine de mort pour l’accusé requérir l’application d’une peine requérir l’aide de qn

requérir la protection de qn requérir toute notre attention

réclamer

demander comme une chose indispensable en instant; exiger comme juste; nécessiter:

P.ex.: réclamer le silence réclamer la présence de qn réclamer la parole réclamer l’indulgence

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