Практичне заняття № 2 Тема: Поема Вергілія «Енеїда» як зразок давньоримського літературного епосу

Теоретичні питання:

1. Місце «Енеїди» в епічному спадкові Вергілія. Загальна характеристика поем «Буколіки» й «Георгіки».

2. «Енеїда» – класичний твір римського героїчного епосу.

   1. Міфологічна й історична основа твору, авторські відхилення від міфу. Змішання історизму й міфологізму.

   2. Інтертекстуальність “Енеїди”: літературні джерела й жанрова різнорідність.

   3. Образ Енея як родоначальника династії Цезарів.

   4. Боги й герої в поемі. Художнє втілення релігійної концепції Вергілія.

   5. Психологізм і моралізм

3. Подальше літературне життя «Енеїди». Творча переробка поеми Вергілія І. Котляревським.

Практичне завдання:

Складіть порівняльну таблицю «Античний героїчний епос (порівняльна характеристика «Іліади», «Одіссеї» та «Енеїди»)», в якій відзначте загальні й індивідуальні особливості кожної з трьох поем.

Основні поняття і вирази:

Буколіки, георгіки, еклоги, героїчний епос, дидактичний епос, драматизм, інтертекстуальність, ідеолог принципату, історизм, міфологізм, монументалізм, моралізм, психологізм.

Венера, глибока мовчанка, дари данайців, Дідона, Кассандра, Лаокоон, смерть Лаокоона, Марс, Меркурій, Нептун, Низ и Евріал, фурія, Еней, Юнона, Юпітер

Література:

1. Вергілій. Енеїда.

2. Пащенко В. І. Пащенко Н. І. Антична література: Підручник. – К., 2001. – С.562-613.

3. Античная литература: Учебник / А. Ф. Лосев, Г. А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др.; Под ред. А. А. Тахо-Годи. – М., 1980. – C. 355-377.

4. Мегела І. Історія Римської літератури. Монографія. – Миколаїв: Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2009. – С. 152-164.

5. Еліот Т. Вергілій і християнський світ. // Всесвіт. – 1992. – № 3-4.

6. Кочур Г. Літературна доля Вергілія // Всесвіт. – 1992. – № 12. – С. 161.

7. Маркевич Т. В. Твори Вергілія і Котляревського серед духовних надбань людства // Всесв. літ. в середн. навч. закладах. – 2000. – № 6. – С. 37–42.

8. Писаренко Ю. М. Творче наслідування поем Гомера в “Енеїді” Вергілія”. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. – 2000. – № 6. – С. 26- 36.

9. http://www.ae-lib.org.ua/_lit_ant_rome.htm (Антична література: Рим)

Практичне заняття № 3 Тема: Творче переосмислення міфології в поемах Гесіод „Роботи і дні” та Овідія „Метаморфози”. Художньо-культурні і філософські аспекти поем

Теоретичні питання:

1. Гесіод – творець епосу. Загальна характеристика його поем „Роботи і дні” та „Теогонія”.

2. Міфологізм поеми. Основні міфологічні сюжети, використані Гесіодом, та їх роль у творі.

3. Художньо-стильові особливості поеми „Роботи і дні” (композиція, образ автора, авторська позиція, художні засоби). Філософічність та дидактизм твору.

4. Овідій – творець епосу. Загальна характеристика творів „Наука кохання”, „Ліки від кохання”, „Фасти”, „Метаморфози”. Місце „Метаморфоз” в епічному спадкові Овідія.

5. Міфологічна мозаїка „Метаморфоз”. Міфологічні сюжети, використані Овідієм. Міфологія як засіб відображення сучасної поетові дійсності.

6. Ідеософія “Метаморфоз”.

   1. Міфологія як засіб відтворення філософських ідей.

   2. Образ Піфагора і основні принципи його вчення.

   3. Уявлення про світобудову. Міф про зміну віків та всесвітній потоп.

   4. Оспівування сильної особистості і критика індивідуалізму.

7. Естетико-еротичний характер поеми. Кохання і сум у творі.

8. Художня єдність і жанрова розмаїтість твору. Стильова специфіка “Метаморфоз”. Овідій – майстер напівтіні.

9. Значення поем Гесіод та Овідія для подальшого розвитку літератури.

Практичне завдання: